《跳水》课后两题
《跳水》这篇课文叙述了一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安。表现出船长的机智、勇敢、沉着、果断的优良素质。揭示了事物之间是不断变化和发展的。我们要根据情况的变化采取相应的果断行为。
不但....还....采用了递进式关联词，强调猴子对孩子的戏弄，为孩子的愤怒，不顾危险的追做好铺垫。
即使...也....采用假设式关联词，强调处境的危险。
这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事：一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中生智，命令儿子跳水，水手及时下水抢救，终于使孩子转危为安。故事蕴涵着这样的道理：事物是不断发展和变化的，我们要根据情况的变化采取相应的果断行为。
跳水中的候补资格是什么
“R-获得下一阶段候补资格”的意思就是如果前12名参加决赛的运动员因某种原因（比如受伤、患病、药检问题、罢赛、犯规、违规、违纪、有作弊行为等等原因）无法继续比赛时，由获得“R”的运动员递补参赛，获得“R”资格的一般有两名。如果获得正式决赛资格的12名运动员都能正常参加比赛，获得“R”资格的...
跳水的规则
2、在每一个项目的比赛中，运动员都应跳完全部比赛动作，随后将所有比赛的得分数累加，以得分数多者为优胜。3、跳水比赛的动作须在跳水竞赛规则的“动作难度表”中选定。4、跳板跳水比赛，男女分别有六个和五个无难度系数限制的自选动作以及各有五个有难度系数限制的自选动作，其难度系数的总和不得超过...
假如两个人抱着一起从50米跳水,在接近水面的时候,其中一个把另外一...
题目的推测显然忽视了物体受到的反向推力所作用的时间因素。在物体下坠过程中受到反向力的作用，会对原来下坠的加速度产生减速度的效果，但由于作用时间极短并不能实际减少下坠物体接触水面时受到的冲击力。也就是说这个减少是微乎其微完全可以忽略不计的。题主不妨计算一下这个下坠物体受到反向作用力时的...
预习慢,复习慢,听课效率低
如《狼牙山五壮士》一文可以借助课后习题为预习提纲，让学生在熟读课文（第五题）、掌握字词（第四题）的基础上，复习旧知识（第一题抓主要内容），解决新问题（第二题抓中心，第三题抓详写）。8.激兴法 就是让学生通过游戏、表演、观察活动等喜闻乐见的形式，预先感触情景，对课文有关内容有更...
、在跳板跳水这一项目中,运动员对跳板施力的同时,也受到跳板对他的作用...
前者改变了跳板的形状，后者改变了运动员的运动状态。请采纳！
2012年小学五年级下册语文期末试卷答案
九、阅读《跳水》中的片段,回答问题。(2+1+2+3=8分) “你逃不了!”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端,它用后脚钩住绳子,把帽子挂在最高的那根横木的一头,然后坐在桅杆的顶端,扭着身子,龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了,他的手放开了绳子和...
关于跳水的难度系数???
根据下面的资料，你应该可以知道“5353B”是什么意思了。参考：http:\/\/www.ehopsun.com\/information\/Index.html 动作组别 根据运动员起跳前站立的方向和起跳后身体运动的方向，跳水动作分为以下6个组别：第1组——面对池向前跳水。第2组——面对板（合）向后跳水。第3组——面对池反身跳水。第4组...
跳水难度系数怎么计算?
跳水动作的组别、姿势、号码和难度系数 竞技跳水动作类型繁多，从现今的国际跳水竞赛规则来看，共有87个不同种类的跳水动作。一、动作组别 跳水动作根据运动员起跳前站立的方向和起跳后身体运动的方向，分为以下6个级，第1组——面对池向前跳水。第2组——面对板（合）向后跳水。第3组——面对池反身...
双人跳水动作神态描写作文
1. 关于跳水比赛的小学作文 2008年奥运会,三米板跳水比赛开始了,跳水皇后郭晶晶和吴敏霞是第二个跳水...动作:1、《傣族》一群傣族少女姗姗走来,肩上扛着小纺车,手里提着小灯笼,紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。...丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时,为数学老师所熟悉、喜爱的神态...
求两道四年级数学题
1.五位裁判员给一名跳水运动员评分，去掉一个最高分和一个最低分，平均得9.58分，去掉一个最高分平均得9.46分，去掉一个最低分平均得9.66 分，这名跳水运动员的最高分和最低分各是多少? 9.46x4=37.84(分)9.58x3=28.74(分)9.66x4=38.64(分)37.84-28.74=9.10(分)低分38.64-...
缑缸甫美： 《跳水》这篇课文叙述了一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头,孩子为了追回帽子,走上横木.在万分危急的时刻,船长急中生智,命令儿子跳水,水手及时下水抢救,终于使孩子转危为安.表现出船长的机智、勇敢、沉着、果断的优良素质.揭示了事物之间是不断变化和发展的.我们要根据情况的变化采取相应的果断行为.
德江县19585449474： 《跳水》的课后问题: 这只猴子具有怎样的特点? 急急急!啊 - ？
缑缸甫美： 猴子很放肆,越闹越凶.
德江县19585449474： 读课文《跳水》,完成填空 “最后船长急中生智,用枪逼孩子跳水,水手跳进海里救出孩子.”这句话中人物之间的联系是_______________ -- ？
缑缸甫美：[答案] 船长和孩子;水手和孩子.
德江县19585449474： 语文六年级上册第22课《跳水》在括号里天生合适的量词.请在文中找 一()帽子 一()帆船 一()早饭一()爪子 一()横木 一()绳子 一()步枪 - ？
缑缸甫美：[答案] 一顶帽子-------一只帆船-----一顿早饭-----一颗瓜子----一根横木-----一根绳子----一只步枪----谢谢
德江县19585449474： 判断对错. 《跳水》一课是按事情发展的顺序记叙的. () - ？
缑缸甫美：[答案] T
德江县19585449474： 《跳水》中心思想有谁知道《跳水》的中心思想~知道的请帮帮忙!注意!:要符合小学生的思维,写得好重重有赏!仅限一小时! - ？
缑缸甫美：[答案] 遇事要沉着冷静、临危不惧、果断处理,尤其遇到紧急情况要善于急中生智,像船长一样,用智慧和镇定自若巧妙地解决问题(有转载)
德江县19585449474： 《跳水》中作者为什么要详细描写孩子面临的危险情况 - ？
缑缸甫美：[答案] 《跳水》中作者为什么要详细描写孩子面临的危险情况 ------------- 为后面父亲为什么开枪逼孩子跳水做铺垫,突出表现了父亲在遇到危险的时候,沉着冷静急中生智,救了孩子.
