我初中学习成绩不好,上高中可以跟上吗?

我初中成绩很差，上高中的话能跟得上吗？~

你好，初中成绩不好，得看自己学习够不够努力，随着年龄的增长自己的心理的成熟和见识的不断增长，相信你知道该做什么该为谁努力学习，学习的环境和老师的教育层次的不断提升视野的不断开阔，知道了学习重要性，就能够把学习成绩提高上去。
建议给自己做一个升学规划，可以根据你的成绩规划出最有利的升学方案，帮助你考上理想的大学，早帮自己规划，升学时的选择才会更多。

分两种情况：
一、你热爱学习
如果你想到好好学习，而不是混日子，建议你还是去高中吧，即便是差班，也总比技校好吧。我不是歧视技校，但至少高中的老师还是很负责任的。
以我为例好了，中考满分780，姐姐我考了679，去了一所当地排行第二的高中，因为只比那个学校的分数线高了5分，分到了b班。姐姐知道错了后，很认真的在学习，在高一下学期分班的时候进入了a班。跟你讲一下姐的排名吧，那样你会比较有动力。我入校的时候是500多名，分班的时候是17名，姐以姐的血汗史告诉你，一个人只要努力，一切都有可能。
其实到了高中后你就会发现其实高中与初中的衔接真的不是很多，以数学为例，初中的数学要求与高中不同，初中侧重运算，高中侧重思维。建议你如果真想好好学，那就每天消化老师讲的东西，将那些定理，公式什么的记牢，切记，人不可以偷懒，偷懒了你就等死吧。虽然有点狠，但这是真话。所以，即便你初中的东西学得多烂，到了高中只要你肯静下心来认认真真的学习，你还是有能力学好的。我记得在b班的时候我们老师说过，咱们学校里没有天才，有的话早就到少年班去了，怎么会在这，大家的智力没有差异，为什么那些人在a 班，就因为他们有够努力。
这些年，在学校打磨了这些年，看到了不少原本不太好的学生通过自己的努力变好，也看多了一些原本好的学生因为恋爱，游戏等等的食物迷失了自己的方向。如果你想考上本一，建议你跟姐学，姐在高中的这三年内没怎么接触过电视和电脑，你得狠下心来对待你自己，姐就是这么练出来的。
二、你想混日子
有一句话很经典，别让日子把你给混了。也许现在偷闲看看电视，玩玩游戏你会觉得很开心，甚至会觉得那些在干扰你的家长是你的仇人。但是高考结束后你就会后悔这些被你荒废了的时间，在现在的中国除非你家很有钱能把你弄出国去，否则你最好好好学习。如果你觉得无所谓，那就建议你去参加几场招聘会，看看那些大学生们挤破了头去竞争一个小小的职位，你就会觉得有一张过硬的文凭是一件多么好的事情。
三、想学但学不好
如果你是这种类型的那还算好，你需要的是家长的监督和自己的克制。姐觉着吧，就算你到了坏高中，只要你诚心向学，老师还是会好好教的，毕竟每个老师都想要好好教学生，只是有时候学生太不乖了，老师才会不好好教。
四、关于你以上问题的简短回答
1.老师不会不管的，道听途说的不一定是真的。学习风气这种东西是要靠自己和他人一起营造的，你可以试着寻找和你一样喜欢学习的人，组成一个团队，事实证明，团队是顶好的东西，一起学，可以相互促进。
2.自学是需要自己的能力的，你得问一下自己你有这能力吗。如果有，那你可以请老师把你安排在僻静的角落。有的班有的学生就是这么干的，譬如说讲台旁边的座位，那可是自学的最好地方，在老师眼皮底下没人敢和你说话，不会受干扰，听老师讲课也会很清楚。
3.如果你在的那个高中老师真有那么差，那就请家教吧，我想只要你想要，你的父母会给你请的，没有哪个父母不希望自己小孩上大学的。
4.如果你自觉不是学习的料子，上技校也还是可以的。毕竟，有一门技术在手，不怕没饭吃。还有，老师说，其实上技校也可以考上大学。每年大学都会有一部分的招生计划是面向技校的，这点你可以打听一下，选好一点的，管的比较严的技校，便于你曲线救国。

以上为姐的个人意见，希望你可以认真的思考自己的人生，做出正确的选择吧。

可以的。只要你努力学习，更重要的是坚持努力下去，只要有上进心，抓紧时间学，自然就能学好。提高学习成绩的方法：

1、养成预习的习惯，在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势；这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。

2、听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理；是老师长时间学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。

准高中生心理变化莫忽视

初高中衔接时期是一个生理和心理巨变时期。一些学生的适应性很强，能迅速调整，坦然过渡；也有一部分学生由于种种原因，产生了一些心理问题，走过了一段黯然神伤的历程。由于环境的转变，很多准高中生心理上还会产生诸如失落感、孤独感、失重感等现象。

失落感

特别是对于那些能考上重点中学的学生来说，原先的遥遥领先的成绩优势已不复存在，“落差”太大。不少同学则很难摆正心态。

可以的，不用担心。初高中学习上虽然有衔接，但更多的是新的学习。
高中听课方法：

1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

高中记忆方法：

1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。

2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。

3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。

学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

高中总结提升方法：

一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。
二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。
四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

可以的。只要你努力学习，更重要的是坚持努力下去，只要有上进心，抓紧时间学，自然就能学好。提高学习成绩的方法：

1、养成预习的习惯，在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。

2、听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长时间学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢? 做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。

3、集中注意力。注意力的集中、控制与分配直接影响着课堂学习效率。注意力可以通过练习《精英特全脑速读记忆》软件中的：静心调息、视野扩展、舒尔特表等来提高注意力，克服走神。对注意力、记忆力、阅读能力、思维等都有很好的帮助，你可以去参考练习一下，帮助还是比较大的。

4、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

5、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。

6、学习过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。

当然可以啦，只要努力就行，我很多朋友虽然高中择校，但他们努力照样进重点班，只要有目标有信心，但还要把初中的复习复习吧，初中的问题高中也会有牵涉，所以要比别人付出加倍的努力，不要灰心，加油吧~~~

告诉你
绝对可以
英语从最基础的开始上
数，理，化和初中没什么关系重新离开时学
政治，地理，历史和初中没什么关系
所以根本不用担心
但是也别掉以轻心
只有踏踏实实学才能有好成绩
如果你觉得初中没学好
那么一切重新开始
记住要好好学哦

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象州县19296081437： 初中学习成绩不好 到了高中能赶得上么? - ？
徒官尿促： 要问能不能跟上 结果是肯定的 能!!!但是毕竟高中的学习比初中的要高一个层次 你要在高中的时候花更多精力去弥补你的基础 也就是说你要赶上其他同学 你要花更多的精力 学习总是枯燥的 坚持可不容易啊 最后祝你成功!

象州县19296081437： 初中成绩差上高中能跟上吗? - ？
徒官尿促： 可以的 高中和初中地联系不是很大 尤其是数学 英语这个 只要你多读多背多听 记好笔记 重要地在凭你自己 只要努力就没有“不行”这二字的 加油!相信自己!一个美好的明天正等着你呐! 祝你学业有成!记得采纳啊

象州县19296081437： 初中没读好,读高中补得回来吗? - ？
徒官尿促： 有这种想法是好的 如果确定要读的话 我认为读高中好一些 初中的比较简单. 数学 物理等这几门还是把初中的定义熟悉一遍的好. 剩下的高中的知识熟悉,运用.接下来认真做题,仔细思考,至于掌握的时间长短,与之后的成绩高低,就看你的造化与能力和你付出的努力了. 英语应该没什么,什么年龄都学得会的,只要多读多记就行... 你年纪也不小了,确定要读就吧!不然 就此罢了吧!

象州县19296081437： 初中没学好上高中行吗 - ？
徒官尿促： 没有关系,自己有信心还怕什么?而且初中知识对高中来说只是九牛一毛,不过英语你可能要下一些功夫吧!!把高中看成一个新的开始就好 每个人的学习方法都不一样,死学也就是临时学习到的知识没有能够运用到题目中去,比如一个数学公式你记得了,但是要用在什么情况,什么类型中而没有把握好,所以你就需要了解哪些情况下可以运用该公式,以上只是一个例子,找到自己的学习方法比别人的建议更有用的!!

象州县19296081437： 初中成绩不好,到了高中还能跟的上不? - ？
徒官尿促： 说句实在话,还是挺有难度的.当然绝对不是打击,真的!困难有以下方面: 1.时间突然变少,这个“少”是“很少”的意思. 2.功课难度大幅度上升,注意是大幅度,就拿物理来说,现在看来初中就跟玩一样,到了高中就动了真格的了,初时中同学都说:“学理科”,一到高中都说“学文,物理不行!”(不过高一的内容本人觉得和初中联系并不大) 3.有时候甚至作业都写不完(当然是有时候) 4.高中如果分不到重点班,那就有点危险.(我是重点班的,那些平行班的我的初中同学,初中大家还都差不了多少,高中一年下来,成绩最高能差136分!) 再次声明!我绝没有打击之意,只是告诉你我眼中的高中.只是我眼中的高中

象州县19296081437： 初中不好好学习,高中能跟上么 - ？
徒官尿促： 初中学习成绩不好,不代表高中就不好……因为初中和高中是两个完全不同的概念,初中学的是“是什么”,相对要浅一些,而高中是学“为什么”相对就要深一些.虽然初中学不好,会影响一些基础的问题,但是到了高中基本都要从头再来的…… 其实高中学得好与不好,不是用初中来衡量的,初中学得再好也只是初中、是过去,到了高中又是新的起点,也就是说在高一时谁能够最先适应高中课程,谁能够最先找到适合自己在高中的学习方法,就是胜利者……至于后面的成功与否,那就要看个人的努力,要看你肯不肯下工夫!肯不肯付出了! 恩,加油吧!我也是这样的茫然中过来的人,也努力了,也有非常大的进步……所以,加油!

象州县19296081437： 初中成绩不好.高中能跟上吗? - ？
徒官尿促： 只要努力,肯定能跟上.但英语难说,如果初中英语很差的话,建议找个英语老师补一补.别的联系倒不大了,尤其是历史地理物理啥的,初中学的不好不会影响到高中.多向同学和老师请教学习方法很重要.方法通了,也就不难了

象州县19296081437： 初中学习不好高中能赶上吗 - ？
徒官尿促： 只要他想努力,一定可以的,其实初中的内容根高中的关系不是特别大,有信心就可以的,多做些题目,多问问老师,上课时要认真听讲.

象州县19296081437： 初中没学好高中能跟上吗? - ？
徒官尿促： 好好补习数学,别的你都可以跟上的.文科很好学的,主要是你要有信心和毅力!

象州县19296081437： 我初中学习不太好高中还能跟上吗 - ？
徒官尿促： 我刚刚结束了高一生活,觉得的确有些初中知识会影响,但影响不是太大,凭我自己体验给你点建议吧. 语文:都说语文是积累科目,所以语文会影响的有: 1、一些我们会望文生义的成语 2、修改病句的普遍思路 3、对待背诵科目的态度(别...