控辍保学是什么

什么是控辍保学~

1.控辍保学”：就是控制学生辍学，加大治理辍学工作力度，保证适龄儿童和少年完成九年义务教育，提高“普九”的质量和水平。
2.适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
3.国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

“控辍保学”：就是控制学生辍学，加大治理辍学工作力度，保证适龄儿童和少年完成九年义务教育，提高“普九”的质量和水平。

适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

拓展资料

控辍保学领导机构、制度建设、人员安排、工作机制、责任落实等。控辍保学督查问责机制，对州上制定下发的控辍保学工作文件的贯彻落实情况。

开展动员劝返失辍学生入学工作的安排及成效，乡镇党委政府、学校与村级（社区）组织联系衔接机制及责任落实情况。学校改进教育教学方法，预防学生流失的措施办法。

学籍管理及逐年跟踪核查核实情况，尤其是一年级按期入学、从教学点向村完小或中心校移动、小学到初中过渡等关键节点的控辍保学工作及在校学生变化情况。

“控辍保学”顾名思义就是控制学生辍学、流失，保证义务教育阶段学生入学就读，接受义务教育。

《中华人民共和国义务教育法》规定，凡满六周岁的儿 童，其父母或者其他监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

拓展资料

一、制度

国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

二、责任

对无正当理由未送适龄儿童少年入学的父母或法定监护人，由乡镇人民政府或县级教育行政部门给予批评教育，责令限期改正；经教育不改正的，由乡镇人民政府向其父母或法定监护人下达《限期复学通知书》；对到期仍不送适龄儿童少年接受义务教育的父母或法定监护人，由乡镇人民政府按有关规定下达《行政处罚决定书》；逾期不改的，由司法部门依法发放有关司法文书，敦促其保证失学辍学学生尽早复学；情节严重或构成犯罪的，依法追究法律责任。

三、残疾儿童入学

对生活能自理、有学习能力的残疾儿童，应当在特殊学校就读，或在当地普通小学随班就读。重度残疾须护理，但有学习能力的儿童少年，应申请当地学校送教上门。完全无学习能力的残疾儿童，监护人应当向当地乡镇人民政府提出免学申请。不能让一个有学习能力的儿童少年因残失学。

四、外地来丰入学

外地来丰都经商、办企业、务工的流动人口，其随迁子女坚持“两为主”、“两纳入”原则。将具有正式劳动合同并参加社保、或具有工商营业执照并正常经营的流动人口随迁子女入学纳入财政保障范围，安排就近入学，保障其平等接受义务教育。

五、宣传标语

1．教育是中华民族振兴和社会进步的基石。

2．教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。

3．家事国事天下事，办好教育是大事。

4．富民必先强教，兴乡（镇）必先兴教。

5．经济振兴，重在人才；人才振兴，重在教育。

6．经济要发展，教育必先行。

7．教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生。

8．全社会行动起来，打一场“控辍保学”攻坚战。

9．孩子是祖国的未来和希望，“控辍保学”任重道远。

10．抓实控辍保学，阻断贫困代际传递。

一、“控辍保学”顾名思义就是控制学生辍学、流失，保证义务教育阶段学生入学就读，接受义务教育。

二、规定

《中华人民共和国义务教育法》规定，凡满六周岁的儿 童，其父母或者其他监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
三、制度

国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
四、责任

对无正当理由未送适龄儿童少年入学的父母或法定监护人，由乡镇人民政府或县级教育行政部门给予批评教育，责令限期改正；经教育不改正的，由乡镇人民政府向其父母或法定监护人下达《限期复学通知书》；对到期仍不送适龄儿童少年接受义务教育的父母或法定监护人，由乡镇人民政府按有关规定下达《行政处罚决定书》；逾期不改的，由司法部门依法发放有关司法文书，敦促其保证失学辍学学生尽早复学；情节严重或构成犯罪的，依法追究法律责任。

五、残疾儿童入学

对生活能自理、有学习能力的残疾儿童，应当在特殊学校就读，或在当地普通小学随班就读。重度残疾须护理，但有学习能力的儿童少年，应申请当地学校送教上门。完全无学习能力的残疾儿童，监护人应当向当地乡镇人民政府提出免学申请。不能让一个有学习能力的儿童少年因残失学。
六、外地来丰入学
外地来丰的流动人口怎样入学？
外地来丰都经商、办企业、务工的流动人口，其随迁子女坚持“两为主”、“两纳入”原则。将具有正式劳动合同并参加社保、或具有工商营业执照并正常经营的流动人口随迁子女入学纳入财政保障范围，安排就近入学，保障其平等接受义务教育。

当前学生数量逐年下降，因厌学跟不上、家穷等原因不念的较多，控辍保学是学校方面要求的控制学生流失数量，保证在校生数量的一个任务目标。控辍保学要落实“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”方针，要求教师关注每一个学生的身心健康发展，总结辍学学生的根本原因，对症下药，积累经验，经济贫困的要筹措资金动员各方力量保证学生不因贫困而辍学；学习困难学生要老师要不放弃，耐心的帮助学困生走出困境，也可以让学习好的学生一帮一或多帮一让学困生重拾学习信心；控辍关键还是落实“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”方针，那么将达到较好的控辍保学目的。

一、 指导思想
　 依法实施九年义务教育，保障适龄儿童少年接受义务教育，控制农村初中学生辍学，是巩固提高“普九”成果，全面推进素质教育，提高广大农村劳动者素质的紧迫任务。要加强对控辍保学工作的领导，坚持依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍的总体思路，动员和组织各方面力量共同参与控辍保学工作，齐抓共管，常抓不懈，力争把我校学生辍学率降到国家规定的控制线一下。
二、主要措施
摸清底数，分类指导，包班到人，奖惩分明。 具体要求是：
一、依法控辍：
１、根据《义务教育法》的规定，为适龄儿童少年提供良好的学习环境。
２、 每年３月和９月要有组织有计划地开展“控辍月”活动，认真宣传执行《义务教育法》，及其实施细则、《劳动法》、《禁止使用童工规定》等有关规定，杜绝未完成义务教育的学生务农、务工、经商行为的发生。
３、根据《义务教育法》，制定有关控辍保学的规章，明确学生家长或监护人的保学责任。
４、学校与学生监护人要签定义务教育责任书，依法强制性确保控辍工作的落实，并协助政府对辍学生家长或监护人发出“辍学生返校通知书”，如未按规定期限返校，应及时报告政府实施行政处罚或追究法律责任。
５、坚持以流入地管理为主的原则，妥善解决流动人口子女就学问题。
二、管理控辍
６、把控制学生辍学，作为实施义务教育的重点工作来抓，校长把控辍目标分解量化到各班，实施控辍岗位目标责任制，校长与教师、教师与学生家长要签定控辍责任书，使责任到人。
7、 进一步完善辍学报告制度。在学校里，实行班级学生出、缺席日报制度，并通过当日学生出、缺席公示栏公示全校。
8、学校建立统一的学籍，建立统一的学生学籍卡和规范的学生休退学、转出转入手续，要建立详细规范的学生学籍档案资料，并逐步利用现代化手段使之管理科学化，每学期对学籍管理情况检查一次，并记入考核。
9、要在全校开展创建无辍活动，同时要求校内开展创建无辍班活动，并将定期予以总结表彰和宣传典型经验。
１0、实行控辍保学“一票否决”制度。各自管理的班级不得力，年终考核一票否决，不纳入德、能、勤、绩的考核加分。
三、教改控辍
11、学校要搞好教学研究和教育质量评估监测，切实我校的教育质量，为学生很好地完成九年义务教育打下坚实基础。
12、“一个也不能少”，这是素质教育的重要理念之一，更是义务教育阶段学校的校风、教风、学风，校长、教师以及所有教育工作者，都必须坚持这一教育理念，并内化为自己的教育教学行动。各班不得以学生考试成绩排名次、排座位，不得歧视学困生、学差生，不得强行或变相要求学困生、学差生退学、转学和休学，对学困生、学差生要做到关爱到位、帮教耐心。
13、加强学校的德育工作，开展丰富多彩的课内外活动，不断增强学校的吸引力，同时，重视建立新型的师生关系，加强班集体建设发挥学生干部的作用，不断增强教师与学生、学生与学生之间的亲和力和凝聚力。
14、按计划开足所有课程，教改有计划目标、有措施行动，指导思想科学可行，校级以上课题每学科不少于一个，且成果显著。
15、转变教育观念，坚持农村办学为当地经济建设和社会发展服务的宗旨，积极推进农村教育综合改革，并能结合开好劳动技术课，因地制宜地对在校学生进行全员、全程的职业技术教育。
四、扶贫控辍
16、有组织领导、有行动措施、有扶助目标，积极筹措资金保证解决因贫困失学的学生上学所必要的各种费用。
17、认真贯彻中小学收费管理办法，坚持收费按照国家相关的规定进行收费的原则，以身作则坚决制止乱收费现象，切实减轻学生的经济负担。管好、用好省、市、县投放的扶困助学资金。

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铜官山区13499499422： 控辍保学的意思是什么 - ？
车肃双北： 是一种为控制学生流失,保证学校学额,巩固“两基”成果,保持学校规模的社会行为.也称为“控流保学”

铜官山区13499499422： 控挫保学是什么意思????? - ？
车肃双北： 应该是控辍保学吧? 这是国家衡量一个地方是否普及九年义务教育的一个重要标准. 控辍,言下之意就是要保证适龄儿童都接受完九年义务教育,即初中毕业.不允许有任何流失现象. 保学是对控辍的补充,只有无流失才能保证每个学生有学上,所以是保学.

铜官山区13499499422： 控辍保学是针对哪一些?年满16岁,不去可以吗? - ？
车肃双北： 控辍保学主要是针对一些热爱学习的人.年满16岁,正常情况下是可以去的.

铜官山区13499499422： 昆明全面落实＂控辍保学＂是怎么回事? - ？
车肃双北： 昆明市教育局发布《关于做好农村留守儿童关爱保护工作的通知》(简称通知)明确,将加大对昆明市农村留守儿童较为集中地区教育资源的投入,促进义务教育均衡发展.此外,还将采取部门联动,以县为主,全面落实“控辍保学”目标,...

铜官山区13499499422： 控什么保学怎么读 - ？
车肃双北： 控辍(zhui 第四声)保学 “控辍保学”顾名思义就是控制学生辍学、流失,保证义务教育阶段学生入学就读,接受义务教育.

铜官山区13499499422： 云南省控辍保学四书是什么? - ？
车肃双北： 这块宝舒保学四书是指云南省控住的保保学的四种书.可以免控.

铜官山区13499499422： 控辍保学的“辍”是辍还是挫? - ？
车肃双北： 你怎么可能想到会是“挫”呢?怎么可能会是“挫”呢?!你既然都问到“控辍保学”了,说明你起码是个老师或者是与中小学有关的管理类人员,连“辍”和“挫”都分不清,你不辞职就是在犯罪.

铜官山区13499499422： 控辍保学中“三无”指什么 - ？
车肃双北： 安全生产“无违章、无隐患、无事故”

铜官山区13499499422： 脱贫攻坚的重要任务是什么? ？
车肃双北： 义务教育有保障是脱贫攻坚的重要任务,也是“两不愁三保障”的底线目标之一,事关脱贫攻坚的成效和全面小康的成色.教育部聚焦控辍保学核心任务、持续开展控辍保学专项行动、健全精准控辍长效机制,各地建立联控联保责任制,形成合力打好攻坚决战.截至6月14日,全国义务教育阶段辍学学生由2019年5月控辍保学台账建立时的60万人减少至6781人,下降了近99%;52个未摘帽贫困县辍学学生由8.2万人减少至433人,下降了99.5%.