管理学发展的四个阶段的代表人物是谁？
（1）管理过程学派。这一学派的创始人是约法尔。其主要特点是把管理学说与管理人员的职能联系起来。他们认为，无论是什么性质的组织，管理人员的职能是共同的。
（2）经验学派。代表人物是德鲁克和戴尔。他们主张通过分析经验来研究管理学问题。不少学者认为，经验学派实质上是传授管理学知识的一种方法，称为“案例教学”。实践证明，这是培育学生分析和解决问题的一种很有效的途径。
（3）系统管理学派。该学派认为，组织是由一个相互联系的若干要素组成、为环境所影响的并反过来影响环境的开放的社会技术系统。它是由目标和价值、结构、技术、社会心理、管理等五个分系统组成。它提出，必须以整个组织系统作为研究管理的出发点，应该综合运用各个学派的知识，研究一切主要的分系统及其相互关系。系统管理学派突破了以往各个学派仅从局部出发研究管理的局限性，从组织的整体出发阐明管理的本质，对管理学的发展做出了贡献。
（4）决策理论学派。代表人物是西蒙。该学派认为，管理就是决策。管理活动的全部过程都是决策的过程，管理是以决策为特征的；决策是管理人员的主要任务，管理人员应该集中研究决策问题。
（5）管理科学学派。管理科学学派主张运用数学符号和公式进行计划决策和解决管理中的问题；经营管理是管理科学在管理中的运用；信息情报系统就是由计算机控制的向管理者提供信息情报的系统。
（6）权变理论学派。该学派认为，由于组织内部各个部分之间的相互作用和外界环境的影响，组织的管理并没有绝对正确的方法，也不存在普遍适用的理论，任何理论和方法都不是绝对有效也不是绝对无效，采用哪种理论方法，要视组织的实际情况和所处的环境而定。
（1）管理过程学派。这一学派的创始人是约法尔。其主要特点是把管理学说与管理人员的职能联系起来。他们认为，无论是什么性质的组织，管理人员的职能是共同的。
（2）经验学派。代表人物是德鲁克和戴尔。他们主张通过分析经验来研究管理学问题。不少学者认为，经验学派实质上是传授管理学知识的一种方法，称为“案例教学”。实践证明，这是培育学生分析和解决问题的一种很有效的途径。
（3）系统管理学派。该学派认为，组织是由一个相互联系的若干要素组成、为环境所影响的并反过来影响环境的开放的社会技术系统。它是由目标和价值、结构、技术、社会心理、管理等五个分系统组成。它提出，必须以整个组织系统作为研究管理的出发点，应该综合运用各个学派的知识，研究一切主要的分系统及其相互关系。系统管理学派突破了以往各个学派仅从局部出发研究管理的局限性，从组织的整体出发阐明管理的本质，对管理学的发展做出了贡献。
（4）决策理论学派。代表人物是西蒙。该学派认为，管理就是决策。管理活动的全部过程都是决策的过程，管理是以决策为特征的；决策是管理人员的主要任务，管理人员应该集中研究决策问题。
（5）管理科学学派。管理科学学派主张运用数学符号和公式进行计划决策和解决管理中的问题；经营管理是管理科学在管理中的运用；信息情报系统就是由计算机控制的向管理者提供信息情报的系统。
（6）权变理论学派。该学派认为，由于组织内部各个部分之间的相互作用和外界环境的影响，组织的管理并没有绝对正确的方法，也不存在普遍适用的理论，任何理论和方法都不是绝对有效也不是绝对无效，采用哪种理论方法，要视组织的实际情况和所处的环境而定。
（1）管理过程学派。这一学派的创始人是约法尔，其主要特点是把管理学说与管理人员的职能联系起来，他们认为，无论是什么性质的组织，管理人员的职能是共同的。
（2）经验学派。代表人物是德鲁克和戴尔，他们主张**分析经验来研究管理学问题，不少学者认为，经验学派实质上是传授管理学知识的一种方法，称为“案例教学”。实践证明，这是培育学生分析和解决问题的一种很有效的途径。
（3）“科学管理之父”——泰勒，他的代表作为《科学管理原理》：
1）工作定额：通过对时间与动作的研究，制定了科学的操作方法，并据此定出合理、有效的日工作量标准。
2）科学的挑选和培训工人3）标准化：工人掌握标准化的操作方法，使用标准化的工具、机械和材料，并把工作环境加以标准化，从而形成一整套标准化制度。
4）差别计件工资制：制定不同工资率。
5）计划职能与执行职能分离：计划由管理当局负责，执行由工长和工人负责。
6）职能管理原理：管理职能的分工和专业化
7）例外事件原则：没有纳入标准的事件称为例外事件。
（4）“现代经营管理之父”——法约尔，亨利·法约尔（HENRI FAYOL，1841～1925），法国人，他的代表作是《工业管理和一般管理》。法约尔把管理的过程划分为五个要素，认为管理就是实行计划、组织、指挥、协调、控制，它们形成了完整的管理过程。他最主要的贡献在于三个方面：从经营职能中独立出管理活动;提出管理活动 所需的五大职能和14条管理原则。
（一）贡献：较泰勒的科学管理相比，更具系统性和理论性。
法约尔的一般管理理论是西方古典管理思想的重要代表，后来成为管理过程学派的理论基础（该学派将法约尔尊奉为开山祖师），也是以后各种管理理论和管理实践的重要依据，对管理理论的发展和企业管理的历程均有着深刻的影响。管理之所以能够走进大学讲堂，全赖于法约尔的卓越贡献。一般管理思想的系统性和理论性强，对管理五大职能的分析为管理科学提供了一套科学的理论构架，来源于长期实践经验的管理原则给实际管理人员巨大的帮助，其中某些原则甚至以“公理”的形式为人们接受和使用。因此，继泰勒的科学管理之后，一般管理也被誉为管理史上的第二座丰碑。
（二）弊病：主要不足在于他的管理原则过于僵硬，甚至有时使实际管理工作者无法遵守。
金字塔式的管理组织模式一般是指在法约尔的组织理论基础上建立起来的一种组织结构,具有森严的等级结构和规章制度.在这种理论基础上建立的组织模式会呈现出底端较大,随着等级的上升,人员数量随之下降,呈金字塔状。法约尔认为，不论什么工作，一个下属只能接受唯一的一个上级的命令，并把这一原则当成一条定律。
管理科学理论是在二次大战期间形成和发展起来的，此时人们不仅关注生产效率，更加关注效果。因此决策成了企业的核心职能。
物理化学史上几个重大的阶段
4.伽利略根据理想实验推论出,如果没有摩擦,在水平面上的物体,一旦具有某一个速度,将保持这个速度继续运动下去(对)。☆爱因斯坦(德国)贡献:①用光子说解释了光电效应规律②提出狭义相对论(经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体),总结出质能方程:E=mc2经典题目:1.爱因斯坦提出了量子理论,普朗克提出了光子说(错)。
心理学发展史
四、主要相关学科 发展与教育心理学,应用心理学,计算机科学,教育学,神经生物学。 0O2发展与教育心理学 一、学科概况 发展与教育心理学包括发展心理学和教育心理学两个分支。它们是心理学的主干学科。主要研究个体心理的发生与发展,以及人类学习与教育,特别是学校教育在促进个体心理发展变化中的心理学问题。 当前...
数学是怎么产生的,它的发展历史是什么
变量数学时期。变量数学产生于17世纪，经历了两个决定性的重大步骤：第一步是解析几何的产生；第二步是微积分（Calculus），即高等数学中研究函数的微分。4、第四时期 现代数学。现代数学时期，大致从19世纪初开始。数学发展的现代阶段的开端，以其所有的基础---代数、几何、分析中的深刻变化为特征。
中国古代思想分为哪几个阶段
中国古代传统文化主流思想发展 春秋战国时期是百家争鸣时期；汉武帝时期，确立儒家的正统地位，董仲舒罢黜百家，独尊儒术；隋唐时期是三教九流；明朝，复兴儒学发展为宋明理学；明清时期，儒家的正统地位受到挑战，出现早期的启蒙思想家，像李贽，黄宗羲，顾炎武等人。中国古代军事思想经历了的发展阶段 第一阶段：...
中国儒学发展经历了哪几个历史阶段?
中国儒学发展的四个主要阶段是：1、先秦儒学：春秋战国时期，是儒家思想产生并开始发展的时期，孔子提出“克已护复礼”，即恢复西周的封建礼制。儒家经典《大学》里的“格物、致知，诚意、正心，修身、齐家、治国、平天下”这套理论就是对内圣外王的阐述。内圣就是仁学体系，外王就是礼法体系。这是儒家的...
到什么时期理学发展到鼎盛阶段?
到南宋时期，理学发展到鼎盛阶段，出现了理学集大成者朱熹。朱熹(1130～1200)字元晦，号晦庵，别号考亭、紫阳，徽州婺源(今属江西)人。青年时师从李侗，为二程四传弟子。他长期居住在福建并多年在此讲学。所创理学学派被称为闽学。他的主要思想承接二程，后人将闽学与洛学合称程朱理学。程朱理学是宋明...
物理学对社会进步做出的贡献,从中所受启
在人类发展的每一个阶段,物理学始终站在解放生产力的前沿,而在物理学发展中的每一次小小的进步,都伴随着极大的艰难与曲折,都是在传统与现实之间的长期碰撞中才得以获得发展和进步,其间既闪耀着拓荒者们智慧的灵光,同时也有让无数科学先辈们在追求科学真理的道路上进行不曲不挠的斗争中挥洒的血光与泪光。作为新时...
古代儒学思想发展演变的四个阶段
3.生产力发展 孟子是奠基人，思想核心是“仁政”苟子是集大成者，主张礼法并施 2.汉代的新儒学，是董仲舒依据《公羊春秋》融合阴阳家黄老之学，法家思想、形成的新的思想体系。基础是天人感应。有利于中央集权和打击割据势力。从而确立了儒学在传统文化中的主流地位。3、宋明理学。代表人物是程颢、程颐、...
宋明理学兴起的原因?
问题一:宋代理学兴起发展的原因 宋明理学(又称宋明道学)的兴起是有着深刻的历史和社会原因的: 1.经学的发展瓶颈促使了儒学内部的改革 2.佛教、道教对儒学的冲击。 3.三教合一的思潮。 4. 先秦儒道、诸子分家后,儒家宇宙论、本体论、心性论的不完善。 5.理学家们的个人努力,提出复兴理学。 6.儒家的...
儒家发展的几个历史阶段
中国儒家的发展，分为先秦原始儒学、两汉儒学、宋明理学、近现代儒学四个阶段。克己复礼——先秦原始儒学 第一阶段就是先秦的原始儒学。原始儒学首先是由孔子开创的，但从思想的源头来讲，可以追溯到西周初期的文武、周公。原始儒学的代表人物，就是我们常常讲的孔子、孟子和荀子。罢黜百家，独尊儒术——...
仉研醒脑：[答案] (1)管理过程学派.这一学派的创始人是约法尔.其主要特点是把管理学说与管理人员的职能联系起来.他们认为,无论是什么性质的组织,管理人员的职能是共同的. (2)经验学派.代表人物是德鲁克和戴尔.他们主张通过分析经验来研究管理学问题.不少...
翠峦区13728994785： 管理学主要分成哪四个阶段?管理学主要分成哪四个阶段 ？
仉研醒脑： 应该是主要分成四个阶段:第一个阶段,就是19世纪末到20世纪初形成的所谓“古典管理理论”.这一学派的代表人物有美国的泰罗、法国的法约尔、德国的韦伯以及后来的美国人古利克和英国人厄威克等人.第二阶段,是从20世纪20年代开始的“人际关系”—“行为科学”的理论.行为科学的代表人物有原籍澳大利亚而后来移居美国的梅奥和美国的罗特利斯伯格.第三阶段,管理理论丛林阶段.社会学派以美国的巴纳德为首.决策理论学派其代表人物有美国卡内基—梅隆大学的西蒙、马奇等人.系统管理学派其代表人物有卡斯特、罗森茨韦克等人.
翠峦区13728994785： 管理思想的形成经历了那几个阶段?每个阶段的主要代表人物有哪些? - ？
仉研醒脑： 一、古代和中世纪---此阶段,管理未成为一门科学,无论是物的管理还是人的管理都谈不上. 二、传统管理阶段(18世纪后期到19世纪末)----一切管理活动主要是凭管理者个人经验进行. 三、科学管理阶段(20世纪初到20世纪40年代)----- 1、以泰罗为首的古典管理学派对经济管理问题的系统探讨. 2、梅约、罗物里斯伯格代表的人际关系学派对工作中的行为问题的学术探讨. 四、(第二次世界大战后至今,组织行为学在人际关系学的基础上形成的)
翠峦区13728994785： 管理学的产生与发展过程的代表人物 - ？
仉研醒脑：[答案] 泰罗 科学管理之父 法约尔 14条行政管理原则,是现代经营之父 韦伯,官僚行政组织 梅奥~霍桑最早开始研究人在组织中的行为 其实还有很多人的,建议看一下管理学的书.
翠峦区13728994785： 管理思想演进经历了哪几个阶段?各阶段的代表人物及其主要思想是什么 - ？
仉研醒脑：[答案] 企业管理的发展阶段企业管理的发展大体经历了3个阶段: ①18世纪末~19世纪末的传统管理阶段. 这一阶段出现了管理职能同体力劳动的分离,管理工作由资本家个人执行,其特点是一切凭个人经验办事. ②20世...
翠峦区13728994785： 管理学的主要学派、代表人物、主要观点和著作 - ？
仉研醒脑： 现代管理理论是继古典管理理论、行为科学理论出现后,西方管理理论和思想发展的第三个阶段.它是在前两个阶段的基础上,充分吸收了现代科学技术、适应现代市场经济环境而不断创新所形成的学派(特指二战以后出现的一系列学派)所创...
翠峦区13728994785： 管理学中有个著名的实验是关于沙漏的? 请问是、、 - ？
仉研醒脑： 应分为四个阶段:第一阶段是在19世纪到20世纪初形成了所谓的“古典管理理论”.泰勒,法约尔在法国,德国,韦伯,和后来的美国人古利克和英国的厄威克等人,美国的这所学校的代表.第二阶段,从20世纪20年代开始,“人际关系” - ...
翠峦区13728994785： 西方管理思想的代表人物和观点 - ？
仉研醒脑： 西方管理思想的演变 1、传统管理思想的主要代表人物及贡献 ⑴“古典经济学之父”——亚当·斯密 其代表作——《国富论》,对以后的管理理论有重大的影响,主要观点如下: ①提出了“经济人”的假设; ②提出劳动是国民财富的源泉; ...
翠峦区13728994785： 第二章 管理学的产生与发展 一、判断题 1.泰勒科学管理的根本目的是谋求最高工作效率.(√) 2.法约尔认5.下面哪位管理学家是经验管理学派的代表人物?... - ？
仉研醒脑：[答案] ③德鲁克 ①早期管理实践与管理思想 ③古典管理理论 ④中期管理理论 ⑤现代管理理论 ②权威 ③共同目标 ④信息沟通 ⑤组织规范
翠峦区13728994785： 企业文化创建于20世纪80年代初期的 - ？
仉研醒脑： 根据描述,你想要了解的企业经营理念应是企业文化理论(兴起于20世纪80年代初)之前的企业管理理论.20世纪80年代以前,企业管理科学的发展大致经历了以下三个阶段: 1、第一阶段是19世纪末到20世纪初形成的古典管理学派. 代表...
