唱歌时的音准是什么

作者&投稿:稻蒋 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
唱歌音准什么意思?~

音准就是说你唱歌音调准不准。就是跑不跑调

1、多听音乐
音乐是听觉艺术,听音乐是进行音准训练的重要途径,其效果有时比练唱好。除了音乐课上进行的听唱、听辨、听记、听写、听析、听赏、听评等听觉训练外,课外还可以通过录音广播、电视、电脑、手机、音乐会等途径进行多听;集体练唱时,自己唱轻点,多听别人唱的音高。
这样平时不断地感受音乐,日积月累,就能培养出良好的音准和节奏感。
2、多记乐谱
音乐是在时间中展开的,在培养学生听觉能力的同时还要锻炼对音高的记忆。如在各种调式音阶中,主和弦和主音是调式的稳定音级,主音的音高代表了某个调的高度,只有记牢音高,才能在歌唱过程中注意保持这些音的音高,从而达到音的准确。
具体方法有听音记谱,听几对音乐短句也能辨别其中的差异,背唱视唱曲中好的(名曲)曲调,背唱中外优秀歌曲,记忆欣赏中外优秀作品中的主要旋律等等。通过音乐记忆,逐渐积累音乐语汇,把学到的音乐较长久地保存起来,这些对音准的训练都有推动作用。
3、多进行演唱练习
在多听的基础上,多唱些基本练习(各种调式音阶、音程和合唱),注意音高的准确性,这样听唱结合,效果会更好。
如用“互帮法”来矫正音准,用视觉和听觉“相互结合法”来矫正音准,借助于汉语拼语的音调来解决八度内跳进音程,如(6)或(3),用汉语拼音标上Lā(6)、mǐ(3),然后将相对的la(6)、mi(3)进行视唱,这样使自己在视觉和听觉上对八度内的音高有所辨别,从而达到唱准确。
另外还可以“一音辅助法”进行训练,就是定上一音,然后找上、下相邻的音唱准其高度,首先是级进练习,再到跳进,即从易到难进行训练。
4、多演奏乐器学好基本的识谱知识,学会一门乐器演奏。若能演奏一件有固定音高,携带方便的乐器,如口琴、笛、竖笛等,则更有助于音准的训练。
多找错处并纠正设法去发现自己歌唱时对音准发生偏差的确切位置和原因。如在练唱一首歌曲时,可以停顿几次,核对音准保持的现状,另外在练唱法上要注意,气息过猛也容易使音偏高,纠正偏差之后应将正确的音高加以巩固。
无论什么样的歌唱形式,音准都占据了一个十分重要的地位。所谓音准就是在人歌唱过程中所发出的声要同律制严格相符。在歌唱艺术中,对音准的训练也就是通过声音色彩以及调试调性等多方面内容的把握和调控来将歌曲中所涵盖的情感和音乐形象更好的表现出来的一个过程。

扩展资料跑调、走音的几种原因及解决方法
1、听不准
这是大多数情况,很多朋友平时听歌很少,从小乐感就不强,对音乐音准等没有任何具象的概念。解决这个问题首先要有一定的耐心,要进行准确的音阶和模唱练习,建立一定的音准概念,前期一定要通过简单平缓的歌曲作为练习的重点以达到把握音的准确度。
2、气息不稳
其实更形象的说法是“音不稳”音乐中常常遇到长音,如果没有一个稳定的气息做依托声音很容易在后面就偏低了,或者气息过猛导致得偏高。
那么平时应该多注意练习弱延音(发“丝”的音,一口气“丝”20-30秒,5-7口气为一组,每次练3-5组)和小跳音的练习以加强控制音的稳定和准确的把握气与声力度。
3、音域不够宽
这是发声技术上的问题,我们应该通过发声练习开阔音域,比如每天规划出一定时间练习唇颤音(发音方法:颤动,即双唇强烈颤动,互相拍击发声。)和哼鸣,拓展自己的音域,以免到了高音的时候唱不到既定的音准。
4、五音不全
很多朋友往往会提问,老师我是不是五音不全不适合唱歌等等问题,其实五音不全在人群中的概率还真的很少,千分之一可能都不到,所以大可不必担心。
除了概率非常非常小的五音不全不能靠单纯的学习来解决外,其他的音准问题都可以通过科学的声乐发声练习方法来解决。音准完成可以训练成功,最好唱每首歌曲先把旋律节奏听准唱熟悉,歌唱音准就不会出现跑调、音准问题了。
参考资料百度百科-唱歌跑调
百度百科-音准

音准是指在歌唱和乐器演奏中所发的音高,能与一定律制的音高相符。有些乐器在制造或调音时就有音准要求。

歌唱和乐器演奏过程中,随时都要通过演唱者和演奏者的控制来解决音准。音准的取得,有赖于敏锐的听觉、优良的乐器、精湛的技巧与适宜的演出环境。

乐器的形体结构、音孔位置、张力变化以及空气湿度,都与音准有关。


扩展资料:

分类

1、固定音高

音高必须在演奏前就调好,如钢琴、竖琴、定音鼓、木琴、钟琴等,为了能够适应各类调性的乐曲,必须用平均律调音。

2、浮动音高

音高由按键来确定,这类乐器包括有键的铜管和木管,通常按照平均律确定按键的位置(铜管的各级泛音是纯律,长笛和单簧管的十二度超吹则是五度相生律的十二度音程),在吹奏过程中音高还可以通过嘴形和气息的控制进行微调,让曲调倾向于其他音律。

3、自由音高

音高可以连续变化,这类乐器包括弦乐器、长号和人声,它们能够奏出任何音律体系中的任何音高,其中弦乐器由于采用五度相生律的定弦方法,独奏时往往会无意识地奏出符合五度相生律的音程,而当弦乐与钢琴合奏时又会向钢琴的音准靠拢,从而奏出平均律的音程。

参考资料来源:百度百科-音准





歌唱和乐器演奏中所发的音高,能与一定律制的音高相符,称为音准。

歌唱和乐器演奏过程中,随时都要通过演唱者和演奏者的控制来解决音准。音准的取得,有赖于敏锐的听觉、优良的乐器、精湛的技巧与适宜的演出环境。

歌唱及弦乐器、管乐器的音准,当有钢琴伴奏时,都以平均律为准则;但由于平均律的许多音程听起来并不严格协和,所以在独唱、独奏、重唱、重奏时,常常需要偏离平均律而趋近纯律或五度相生律,才算达到音准要求。

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音准练习方法

一、音阶练习:

采用各大小调音阶练习,进行调试感觉的稳定训练,培养稳定的调试感觉,因为每一部音乐作品都具有一定的调式调性,唱好音阶具有一定的调试调性结构的概念,对视唱好旋律以及乐感的培养,具有重要的意义。

二、音程的模唱与构唱:

要先进行各种音程的模唱,从纯一度,纯八度开始练习,然后分别进行纯四,纯五,增四减五,其中包含有#4。降7。再进行大小三度,大小六度的练习,最后进行大小二度,大小七度的练习。

构唱既是在只有标准音的情况下,找到所给的音程的冠音或根音的准确位置,然后再按要求唱出指定的音程,要随时在琴上进行校正,直至唱准确为止。

参考资料来源:百度百科-音准



做一些音准方面的练习,哆,唻,咪,发,嗦,啦,西关于唱歌跑调的问题,可以试着用以下的办法。

一方面,有一些人跑调是改变不了的,无论怎样练习,因为他们的耳朵是不能够听出自己的音准有问题的。

一方面,有些能够听出自己音不准的,这证明了由良好的音准能力,只是没有经过过多训练,或者说练习的少,或者自信心不足等多方面原因,造成音不准,这样是可以训练的。

能看得出楼主很喜欢唱歌,并且练习也较多,爱好是第一兴趣的出发点。但,你在唱歌的时候,如果用耳朵仔细分辨自己的音准后,还觉得自己没有跑调,外人又觉得不准,那大可不用强求,只是一个爱好,喜欢就罢了。

可以试用一下方法!

能看得出楼主很喜欢唱歌,并且练习也较多,爱好是第一兴趣的出发点。但,你在唱歌的时候,如果用耳朵仔细分辨自己的音准后,还觉得自己没有跑调,外人又觉得不准,那大可不用强求,只是一个爱好,喜欢就罢了。

歌唱和乐器演奏中所发的音高,能与一定律制的音高相符,称为音准。有些乐器在制造或调音时就有音准要求。歌唱和乐器演奏过程中,随时都要通过演唱者和演奏者的控制来解决音准。音准的取得,有赖于敏锐的听觉、优良的乐器、精湛的技巧与适宜的演出环境。
乐器的形体结构、音孔位置、张力变化以及空气湿度,都与音准有关。就弦乐器讲,长时间演奏及气温上升,均使弦松弛,因此弦乐器音准的突出问题是如何矫正偏低。就管乐器讲,虽然气温上升使管体略微伸长,但同时气压降低,声速提高,频率也随之增高(据实测,气温每升10℃可使管乐器发音升高3音分),因此管乐器音准的突出问题是如何矫正偏高。
歌唱及弦乐器、管乐器的音准,当有钢琴伴奏时,都以平均律为准则;但由于平均律的许多音程听起来并不严格协和,所以在独唱、独奏、重唱、重奏时,常常需要偏离平均律而趋近纯律或五度相生律,才算达到音准要求。


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