三岁的孩子应该怎么样教育他跟别的小朋友相处
你孩子的问题一般小朋友都有,不过有的不是很明显,你可以经常带孩子和其他的小朋友多接触一些,也可以叫朋友的小孩到你家来玩,让他们一起玩个游戏,看看动画片等,你不可以训的,要多表扬少批评,看她那里做的好,哪怕是一点点都要表扬的,你要知道大人们还喜欢听好话,何况小孩子了,小孩爱拔尖不是什么坏事,假如其他小孩玩她玩具她让玩了,这个时候你就要表扬她了,这在大人看来不算什么,但在小孩的心里可能会激起很大的浪花!她会觉得这件事得到了您的认可,你一味的训她,到时候她就会感到自己不知道怎么做事情了。
家长如何培养孩子的交往能力呢?以下内容仅供参考: 一、 创设良好的家庭交往环境在家庭中应创造一种民主平等、亲切和谐的交往氛围,以父母为中心和以孩子为中心的家庭都是不可取的,父母应当成为孩子的朋友,要让孩子敢说、爱说,有机会说话。家庭中的大小事,孩子能理解的,应该让孩子知道。适当地让孩子参与成人的某些议论,有利于树立孩子的自信心,使孩子敢于与成人交往。家庭中有关孩子的一些问题,更应该听听孩子的意见,看看孩子的想法,不要一味地只是家长说了才算。 二、 提供更多的交往机会家长应适当地带孩子进入自己的社交圈,让孩子到外面去串门,找小伙伴玩耍,也应该允许自己的孩子邀请小伙伴到家来做客。家长可以指导孩子怎样和同伴一起玩。例如,家里买了新的玩具,家长可提醒孩子请亲友家的孩子来一起玩。别的小朋友上门来玩耍,家长要讲表示欢迎的话,消除他的恐惧心理,还要叫自己的孩子拿出好吃的东西招待他,拿出好玩的东西给他玩。这要,让孩子有充分的时间和小朋友们一起交往,得到更多的交往机会,体验到和同伴交往的乐趣。 三、 教给孩子交往的技能为了帮助孩子成为受同伴欢迎的人,在交往中得到快乐,家长应有意识地交给孩子一些交往的技能。 1、培养孩子的礼貌习惯,学会尊重别人,平等待人。父母应让孩子在交往中学会使用礼貌用语:“请”、“谢谢”、“对不起”等,告诉孩子只有懂得礼貌的人,别人才愿意和他一起玩耍,也才肯把心爱的玩具给他玩。对孩子在活动中礼貌语言用得好的时候要及时进行鼓励表扬,强化孩子的礼貌行为,形成良好的礼貌习惯。 2、培养孩子乐于助人的品质。孩子们在交往中常常会碰到一些困难,家长不仅要鼓励孩子自己想办法解决问题,同时还应支持孩子帮助其他的朋友克服困难,如朋友摔到了急忙扶起来,同伴的玩具不见了帮着去寻找等等。要让孩子知道乐于助人的人就会有很多的朋友。如果家长在孩子幼小的时候就有意识地培养他们的交往愿望,教给他们的交往技能,对孩子来说将是终身受益的。 总之,孩子交往能力的提高不是一朝一夕之事,但相信,只要我们家长能够做到“尽力、循道”就一定会收到良好的教育效果。 家长应重视孩子交往能力的培养,培养孩子的交往能力是发展幼儿社会性的一条重要途径。幼儿只有在与同伴、成人的友好交往中,才能学会在平等的基础上协调好各种关系,更好地适应社会生活打下基础其实,孩子之所以不擅长与人交往,原因并非是由于孩子内向,其原因恰恰是因为家长。 初为人父母,家长们缺少教子经验,往往有种不知所措之感,会表现得过于严肃,力求让孩子尽快进步。在这种压力下,孩子的表现,已是种畸形的表现。孩子每天惊恐于自己如何做才能达到家长的要求,性格自然会趋于内向,不善言谈。 另一方面,家长对孩子的关心过度,事事代为安排,也是孩子不善交往的重要原因之一。孩子已失去了自由自在的感受,无法自由、充分地发展自己的兴趣。这种限制,体现在社会交往方面,就形成了被动的局面。因此,让幼儿学会交往不仅是幼儿园老师的任务,也是家长义不容辞的责任。那么家长如何培养孩子的交往能力呢?以下内容仅供参考: 一、 创设良好的家庭交往环境在家庭中应创造一种民主平等、亲切和谐的交往氛围,以父母为中心和以孩子为中心的家庭都是不可取的,父母应当成为孩子的朋友,要让孩子敢说、爱说,有机会说话。家庭中的大小事,孩子能理解的,应该让孩子知道。适当地让孩子参与成人的某些议论,有利于树立孩子的自信心,使孩子敢于与成人交往。家庭中有关孩子的一些问题,更应该听听孩子的意见,看看孩子的想法,不要一味地只是家长说了才算。 二、 提供更多的交往机会家长应适当地带孩子进入自己的社交圈,让孩子到外面去串门,找小伙伴玩耍,也应该允许自己的孩子邀请小伙伴到家来做客。家长可以指导孩子怎样和同伴一起玩。例如,家里买了新的玩具,家长可提醒孩子请亲友家的孩子来一起玩。别的小朋友上门来玩耍,家长要讲表示欢迎的话,消除他的恐惧心理,还要叫自己的孩子拿出好吃的东西招待他,拿出好玩的东西给他玩。这要,让孩子有充分的时间和小朋友们一起交往,得到更多的交往机会,体验到和同伴交往的乐趣。 三、 教给孩子交往的技能为了帮助孩子成为受同伴欢迎的人,在交往中得到快乐,家长应有意识地交给孩子一些交往的技能。 1、培养孩子的礼貌习惯,学会尊重别人,平等待人。父母应让孩子在交往中学会使用礼貌用语:“请”、“谢谢”、“对不起”等,告诉孩子只有懂得礼貌的人,别人才愿意和他一起玩耍,也才肯把心爱的玩具给他玩。对孩子在活动中礼貌语言用得好的时候要及时进行鼓励表扬,强化孩子的礼貌行为,形成良好的礼貌习惯。 2、培养孩子乐于助人的品质。孩子们在交往中常常会碰到一些困难,家长不仅要鼓励孩子自己想办法解决问题,同时还应支持孩子帮助其他的朋友克服困难,如朋友摔到了急忙扶起来,同伴的玩具不见了帮着去寻找等等。要让孩子知道乐于助人的人就会有很多的朋友。如果家长在孩子幼小的时候就有意识地培养他们的交往愿望,教给他们的交往技能,对孩子来说将是终身受益的。 总之,孩子交往能力的提高不是一朝一夕之事,但相信,只要我们家长能够做到“尽力、循道”就一定会收到良好的教育效果。 家长应重视孩子交往能力的培养,培养孩子的交往能力是发展幼儿社会性的一条重要途径。幼儿只有在与同伴、成人的友好交往中,才能学会在平等的基础上协调好各种关系,更好地适应社会生活打下基础其实,孩子之所以不擅长与人交往,原因并非是由于孩子内向,其原因恰恰是因为家长。 初为人父母,家长们缺少教子经验,往往有种不知所措之感,会表现得过于严肃,力求让孩子尽快进步。在这种压力下,孩子的表现,已是种畸形的表现。孩子每天惊恐于自己如何做才能达到家长的要求,性格自然会趋于内向,不善言谈。 另一方面,家长对孩子的关心过度,事事代为安排,也是孩子不善交往的重要原因之一。孩子已失去了自由自在的感受,无法自由、充分地发展自己的兴趣。这种限制,体现在社会交往方面,就形成了被动的局面。因此,让幼儿学会交往不仅是幼儿园老师的任务,也是家长义不容辞的责任。那么家长如何培养孩子的交往能力呢?以下内容仅供参考: 一、 创设良好的家庭交往环境在家庭中应创造一种民主平等、亲切和谐的交往氛围,以父母为中心和以孩子为中心的家庭都是不可取的,父母应当成为孩子的朋友,要让孩子敢说、爱说,有机会说话。家庭中的大小事,孩子能理解的,应该让孩子知道。适当地让孩子参与成人的某些议论,有利于树立孩子的自信心,使孩子敢于与成人交往。家庭中有关孩子的一些问题,更应该听听孩子的意见,看看孩子的想法,不要一味地只是家长说了才算。 二、 提供更多的交往机会家长应适当地带孩子进入自己的社交圈,让孩子到外面去串门,找小伙伴玩耍,也应该允许自己的孩子邀请小伙伴到家来做客。家长可以指导孩子怎样和同伴一起玩。例如,家里买了新的玩具,家长可提醒孩子请亲友家的孩子来一起玩。别的小朋友上门来玩耍,家长要讲表示欢迎的话,消除他的恐惧心理,还要叫自己的孩子拿出好吃的东西招待他,拿出好玩的东西给他玩。这要,让孩子有充分的时间和小朋友们一起交往,得到更多的交往机会,体验到和同伴交往的乐趣。 三、 教给孩子交往的技能为了帮助孩子成为受同伴欢迎的人,在交往中得到快乐,家长应有意识地交给孩子一些交往的技能。 1、培养孩子的礼貌习惯,学会尊重别人,平等待人。父母应让孩子在交往中学会使用礼貌用语:“请”、“谢谢”、“对不起”等,告诉孩子只有懂得礼貌的人,别人才愿意和他一起玩耍,也才肯把心爱的玩具给他玩。对孩子在活动中礼貌语言用得好的时候要及时进行鼓励表扬,强化孩子的礼貌行为,形成良好的礼貌习惯。 2、培养孩子乐于助人的品质。孩子们在交往中常常会碰到一些困难,家长不仅要鼓励孩子自己想办法解决问题,同时还应支持孩子帮助其他的朋友克服困难,如朋友摔到了急忙扶起来,同伴的玩具不见了帮着去寻找等等。要让孩子知道乐于助人的人就会有很多的朋友。如果家长在孩子幼小的时候就有意识地培养他们的交往愿望,教给他们的交往技能,对孩子来说将是终身受益的。 总之,孩子交往能力的提高不是一朝一夕之事,但相信,只要我们家长能够做到“尽力、循道”就一定会收到良好的教育效果。
你好?3岁左右的孩子,社会交往的欲望逐渐强烈,对小朋友特别感兴趣,你所说的那些问题,其实孩子那种“以我为中心”这是自然想象。我们知道,婴幼儿心里发展是从模仿开始的,而模仿的最好对象是儿童伙伴,其作用是任何人所代替不了的,国内外许多教育、心理学家很重视“以儿童教育儿童”。儿童间的交往可以彼此模仿,一些正确的或者是错误的行为在交往中得到发挥或者消弱。3三岁的孩子交往应该说还是一种初步的交往,他们还不会和同伴友好相处。在他们看来一切都是“以我为中心”不会考虑别人也在玩、不会商量着办事,也不回自我克制,而是“随心所欲”,所以他们也往往玩不长久,争吵、打架、拉帮结伙是常有的事。家长要注意使孩子掌握正确的交往方式,躲让他参加活动,多多少少让他碰些“钉子”,然后逐渐学会考虑别人的权益,来摆脱“自我”,逐渐了解自己与他人的区别,了解集体中每个成员的权利义务。随着年龄增长,到4岁或者5岁以后他就学会如何表达自己的意见,懂得如何说服对方、学会谦让、克制,以适应周围环境,就不会出现你上面所说的情况了。记得千万别用一哄一打或者只打的教育方式,那样父母教育方式、态度不一致,就会使孩子无所是从,不知道该怎么办,久而久之,使得孩子学会两面讨好,来满足自己的需要,甚至养成说谎的坏习惯。只打不讲道理,会给孩子心灵造成负面影响。是孩子以后不敢和你说话。我说的话希望对你有所帮助!祝你家庭幸福美满!宝宝越来越聪明可爱!讲道理,虽然他暂时小听不懂
但是久而久之一定可以养成正确的为人处世观
讲道理的时候可以用他喜欢的动画片或者人来讲
引起他的兴趣
他做得好的时候要表扬他
不好的时候也要适当的小惩大诫
我有个人的见解,中国对小孩这样的管理是不是有问题,看看动画片或电影就知道,美国和日本的小孩没中国的那么娇气,而且人家小孩打架很正常,强的小孩就可以欺负弱的,我们大人在这个社会也是不公平的,让他们知道社会就是弱肉强食也不是坏事。
带小孩子一定要严
1岁-14岁孩子的成长密码,你知道吗?
开朗愉悦,懂事了、讲理了,一心要做个好小孩、讨妈妈欢心。 在这个年纪里,最令人喜悦的特质,就是他热爱生活,自得其乐,而且一直是看到生活的光明面。5岁小孩非常在意他自己的房间、自己的家、所住的那条街道、邻居,以及幼儿园的教室。他对新的、陌生的事物没有太大的兴趣,也不会为了冒险而冒险。 到了5岁半,会...
三岁孩子应该怎么教育?
一、奖惩教育 不要一味的迎合孩子的需求,他说什么就是什么。 二、培养孩子的独立能力 父母不要任何事情都帮孩子做决定,其实孩子三岁的时候已经有一定的主见了。在一些小事情上父母可以跟孩子一起商量来进行。 三、培养孩子的同情心和爱心 父母可以多带孩子去做一些有爱心的事情或者一些公益活动,或者养一些小动物,...
一岁的孩子应该如何教育?
教育配养孩子,从一岁多开始让孩子有自主能力,有自主的思维,有创造性,的去面对一切新兴 事物,配养孩子的辨别能力,认识好坏之分。让孩子自小就养成良好习惯,对人有礼貌,尊敬老人。好事多咵赞孩子,坏事要批评孩子。不要把父母的不良习气惯穿到孩子中去,让孩子受到影响就是父母的失败。
3岁、7岁、10岁,孩子的重要转折点!
3岁、7岁、10岁,孩子的重要转折点!3岁、7岁、10岁,孩子的重要转折点0~3岁:发展大脑本能人类在出生以后的三年之内,脑神经细胞不断增加。在3~4岁时达到顶峰。这段时期,通过训练孩子的本能,可以帮助孩子打造思
六岁孩子怎么教育
5~6岁的孩子已经具备一定的认知能力,操作能力和语言组织能力,家长这个时候尤其要注意多和孩子进行游戏,多给孩子讲故事。可以发现孩子的兴趣和天赋并适当的加以引导,不要给孩子施加过多的心理压力,也不要报过多的兴趣班,避免孩子导致厌倦的心理而影响入学。如果是6岁的孩子,如果瞌睡可以先睡觉,睡醒...
五岁孩子的成长指南
五岁的孩子,正步入成长的黄金时期,他们开始独立思考,不再盲目听从。这是成长的标志,意味着他们有能力去尝试、去探索。但请记住,他们仍需我们的引导。在这个时期,我们要给予孩子适当的自由,同时也不能忽视对他们的教育和指导。适当的自由孩子需要适当的自由,这有助于他们独立思考和探索。但是,我们...
3岁孩子的成长教育
查到后怎么办?太阳喜欢阴雨天 2 小时前 · 贡献了超过161个回答 关注 3岁以前的孩子可塑性是很大的,可大部分的家长还认为孩子什么都不懂,要不什么都不教,对孩子千依百顺的,要么下苦功学习文化知识,这都是要不得的,做什么是最好的方法就是循序渐进、顺其自然、择重避轻,以选择最高效率。♂️...
三到四岁的孩子应该教她什么?
最主要的一条是不想她做一些事情,做一些事情是错误的,有时自己在那空发号令,光口头嚷着要怎么怎么样,譬如,“不准那样!”或者“叫你别干,我说话算话的!”但从来都不落实到真正的行动上。这样往往起不到实际的作用。接近四岁的孩子很好的理解大人的话。言传身教,要记住老话——行动比言语...
两三岁孩子智力大开发的关键时刻
两三岁是孩子智力大开发的关键时刻。在这个时期,孩子们喜欢户外活动,这些活动不仅能锻炼身体,还能刺激大脑发展。此外,孩子们像海绵一样吸收外界信息,语言和肢体模仿力特别强。家长们要注意,你们的一言一行都会成为孩子的模仿对象。建立信赖关系建立信赖关系,是教育孩子的第一步。换位思考,理解孩子的想法和感受,这样...
5岁的孩子还小,比较叛逆的时候家长应该怎么去引导他呢?
五岁的孩子开始有了独立感,这个时候他们逐渐变得不愿意服从父母,有的甚至唱反调。 孩子有很强的自主权并不是一件坏事。 意思是孩子长大后,可以独立完成一些力所能及的事情。 但是五岁的孩子还不能分辨是非,判断是非,所以家长要给孩子适当的独立空间,不能太纵容。 如何引导一个五岁叛逆的...
裴政头孢: 你好?3岁左右的孩子,社会交往的欲望逐渐强烈,对小朋友特别感兴趣,你所说的那些问题,其实孩子那种“以我为中心”这是自然想象.我们知道,婴幼儿心里发展是从模仿开始的,而模仿的最好对象是儿童伙伴,其作用是任何人所代替不...
米东区15930318493: 家长如何教育3岁孩子 小孩的叛逆期怎么办 小 - ?
裴政头孢: 作为家长应该充分理解儿童要自己尝试、独立表现的要求,尽量多创造一些条件,使孩子的要求得到适当的或充分的满足后,他们的叛逆行为,叛逆性心理自然就逐渐减少.当孩子的意见和我们的意见相矛盾时,可以利用他们的注意力容易转移...
米东区15930318493: 三周岁的孩子应该怎么教育? - ?
裴政头孢: 孩子三岁了,调皮和多动都是天性,这样的孩子一般思维都很活跃,如何早期引导孩子很重要. 要知道规矩都是要从小养成的,如果溺爱过渡,将会害了孩子.要知道父母不能陪孩子一辈子,不能够包揽孩子的一切.孩子最终是要走上社会,要...
米东区15930318493: 我家孩子三周岁了不跟别的小朋友玩,不跟陌生人说话,胆子小脾气大,怎么办? - ?
裴政头孢: 平时多带孩子出去参加一些活动 试着让他和别人接触..哪怕是散步.....让他试着和别人打招呼.....找到能让他感兴趣的事 家长是孩子最好的老师 你们应该带着他去认识外面的世界 慢慢地他的性格自然会有所改变.....
米东区15930318493: 3岁孩子要如何教育??
裴政头孢: 三岁的孩子一般注意培养好的性格,开朗、活泼.还要注意让孩子懂得规矩,从小养成好的习惯.买一些智力玩具给孩子玩,家长可以陪孩子一起玩,在玩中教一些知识,让孩子对玩具有研究性,比如对一些玩具的拆装,对积木的搭建、颜色、形状等,这样能开发智力.教孩子背诗词,锻炼孩子的记忆力.教孩子认字,画画,但要注意的是,你教的不要管孩子是否懂得,只要你教多了,孩子一定会懂得,主要是培养孩子对学习的兴趣,对字和数字有概念.到孩子懂得多了,自然会对学习感兴趣,这就达到目的了.所以教育孩子最好的方法就是要耐心.
米东区15930318493: 怎么教育三岁的小孩子 - ?
裴政头孢: 建议不妨先从“三不四要”开始做起:“三不”是: 1、不要老把自己的孩子与别人家的孩子比较. 这样容易让孩子产生自卑心理,更不利于亲子关系的培养; 2、不要把孩子的学习成绩挂在嘴边. 家长重复这种无效的方式只能让孩子更厌倦学...
米东区15930318493: 怎么教育3岁的孩子?老不听话 - ?
裴政头孢: 我是一个幼儿园的教师,从我的角度来时,3岁的孩子已经是性格形成的阶段了,因为这个年龄段的孩子已经渐渐的接触周围陌生的人,对大人们的行为具有很强的好奇心,而且还喜欢模仿.所以针对这样的情况,家长在教育的时候要注意方法...
米东区15930318493: 怎样教育三岁多的孩子 - ?
裴政头孢: 这个送给你,请参考:1.别溺爱我.我很清楚地知道,我不应该得到每一样我所要求的东西,我哭闹不休其实是在试探你.2.别害怕对我保持公正的态度,这样反倒让我有安全感.3.别让我养成坏习惯.在年幼的此刻,我得依靠你来判断好坏和...
米东区15930318493: 三岁的孩子应该怎样培养和教育? - ?
裴政头孢: 最主要是心理教育:、家长不要过分的关心孩子.因为这样时间长了孩子就会形成以自我为中心的习惯,认为人人都应该尊重他,结果成为自高自大的人.2、家长还要适当引导孩子与人接触,应该鼓励孩子与同年龄人一起生活、学习、玩耍,...
米东区15930318493: 三岁的孩子了,要如何教育最合理? - ?
裴政头孢: 3至4岁的孩子特别任性、固执、好强、不听大人的话.心理学上把这时期称为“第一反抗期”或“早期教育危机期”. 不同的孩子在反抗表现中各有程度上的差别.这都是儿童心理发展中的正常现象,但特别要注意个性培养,避免造成今后凡...