三岁的孩子应该怎么样教育他跟别的小朋友相处

孩子快三周岁了，我该怎样引导她和小朋友和睦相处~

你孩子的问题一般小朋友都有，不过有的不是很明显，你可以经常带孩子和其他的小朋友多接触一些，也可以叫朋友的小孩到你家来玩，让他们一起玩个游戏，看看动画片等，你不可以训的，要多表扬少批评，看她那里做的好，哪怕是一点点都要表扬的，你要知道大人们还喜欢听好话，何况小孩子了，小孩爱拔尖不是什么坏事，假如其他小孩玩她玩具她让玩了，这个时候你就要表扬她了，这在大人看来不算什么，但在小孩的心里可能会激起很大的浪花！她会觉得这件事得到了您的认可，你一味的训她，到时候她就会感到自己不知道怎么做事情了。

家长如何培养孩子的交往能力呢？以下内容仅供参考： 一、 创设良好的家庭交往环境在家庭中应创造一种民主平等、亲切和谐的交往氛围，以父母为中心和以孩子为中心的家庭都是不可取的，父母应当成为孩子的朋友，要让孩子敢说、爱说，有机会说话。家庭中的大小事，孩子能理解的，应该让孩子知道。适当地让孩子参与成人的某些议论，有利于树立孩子的自信心，使孩子敢于与成人交往。家庭中有关孩子的一些问题，更应该听听孩子的意见，看看孩子的想法，不要一味地只是家长说了才算。 二、 提供更多的交往机会家长应适当地带孩子进入自己的社交圈，让孩子到外面去串门，找小伙伴玩耍，也应该允许自己的孩子邀请小伙伴到家来做客。家长可以指导孩子怎样和同伴一起玩。例如，家里买了新的玩具，家长可提醒孩子请亲友家的孩子来一起玩。别的小朋友上门来玩耍，家长要讲表示欢迎的话，消除他的恐惧心理，还要叫自己的孩子拿出好吃的东西招待他，拿出好玩的东西给他玩。这要，让孩子有充分的时间和小朋友们一起交往，得到更多的交往机会，体验到和同伴交往的乐趣。 三、 教给孩子交往的技能为了帮助孩子成为受同伴欢迎的人，在交往中得到快乐，家长应有意识地交给孩子一些交往的技能。 1、培养孩子的礼貌习惯，学会尊重别人，平等待人。父母应让孩子在交往中学会使用礼貌用语：“请”、“谢谢”、“对不起”等，告诉孩子只有懂得礼貌的人，别人才愿意和他一起玩耍，也才肯把心爱的玩具给他玩。对孩子在活动中礼貌语言用得好的时候要及时进行鼓励表扬，强化孩子的礼貌行为，形成良好的礼貌习惯。 2、培养孩子乐于助人的品质。孩子们在交往中常常会碰到一些困难，家长不仅要鼓励孩子自己想办法解决问题，同时还应支持孩子帮助其他的朋友克服困难，如朋友摔到了急忙扶起来，同伴的玩具不见了帮着去寻找等等。要让孩子知道乐于助人的人就会有很多的朋友。如果家长在孩子幼小的时候就有意识地培养他们的交往愿望，教给他们的交往技能，对孩子来说将是终身受益的。 总之，孩子交往能力的提高不是一朝一夕之事，但相信，只要我们家长能够做到“尽力、循道”就一定会收到良好的教育效果。 家长应重视孩子交往能力的培养，培养孩子的交往能力是发展幼儿社会性的一条重要途径。幼儿只有在与同伴、成人的友好交往中，才能学会在平等的基础上协调好各种关系，更好地适应社会生活打下基础其实，孩子之所以不擅长与人交往，原因并非是由于孩子内向，其原因恰恰是因为家长。 初为人父母，家长们缺少教子经验，往往有种不知所措之感，会表现得过于严肃，力求让孩子尽快进步。在这种压力下，孩子的表现，已是种畸形的表现。孩子每天惊恐于自己如何做才能达到家长的要求，性格自然会趋于内向，不善言谈。 另一方面，家长对孩子的关心过度，事事代为安排，也是孩子不善交往的重要原因之一。孩子已失去了自由自在的感受，无法自由、充分地发展自己的兴趣。这种限制，体现在社会交往方面，就形成了被动的局面。因此，让幼儿学会交往不仅是幼儿园老师的任务，也是家长义不容辞的责任。那么家长如何培养孩子的交往能力呢？以下内容仅供参考： 一、 创设良好的家庭交往环境在家庭中应创造一种民主平等、亲切和谐的交往氛围，以父母为中心和以孩子为中心的家庭都是不可取的，父母应当成为孩子的朋友，要让孩子敢说、爱说，有机会说话。家庭中的大小事，孩子能理解的，应该让孩子知道。适当地让孩子参与成人的某些议论，有利于树立孩子的自信心，使孩子敢于与成人交往。家庭中有关孩子的一些问题，更应该听听孩子的意见，看看孩子的想法，不要一味地只是家长说了才算。 二、 提供更多的交往机会家长应适当地带孩子进入自己的社交圈，让孩子到外面去串门，找小伙伴玩耍，也应该允许自己的孩子邀请小伙伴到家来做客。家长可以指导孩子怎样和同伴一起玩。例如，家里买了新的玩具，家长可提醒孩子请亲友家的孩子来一起玩。别的小朋友上门来玩耍，家长要讲表示欢迎的话，消除他的恐惧心理，还要叫自己的孩子拿出好吃的东西招待他，拿出好玩的东西给他玩。这要，让孩子有充分的时间和小朋友们一起交往，得到更多的交往机会，体验到和同伴交往的乐趣。 三、 教给孩子交往的技能为了帮助孩子成为受同伴欢迎的人，在交往中得到快乐，家长应有意识地交给孩子一些交往的技能。 1、培养孩子的礼貌习惯，学会尊重别人，平等待人。父母应让孩子在交往中学会使用礼貌用语：“请”、“谢谢”、“对不起”等，告诉孩子只有懂得礼貌的人，别人才愿意和他一起玩耍，也才肯把心爱的玩具给他玩。对孩子在活动中礼貌语言用得好的时候要及时进行鼓励表扬，强化孩子的礼貌行为，形成良好的礼貌习惯。 2、培养孩子乐于助人的品质。孩子们在交往中常常会碰到一些困难，家长不仅要鼓励孩子自己想办法解决问题，同时还应支持孩子帮助其他的朋友克服困难，如朋友摔到了急忙扶起来，同伴的玩具不见了帮着去寻找等等。要让孩子知道乐于助人的人就会有很多的朋友。如果家长在孩子幼小的时候就有意识地培养他们的交往愿望，教给他们的交往技能，对孩子来说将是终身受益的。 总之，孩子交往能力的提高不是一朝一夕之事，但相信，只要我们家长能够做到“尽力、循道”就一定会收到良好的教育效果。 家长应重视孩子交往能力的培养，培养孩子的交往能力是发展幼儿社会性的一条重要途径。幼儿只有在与同伴、成人的友好交往中，才能学会在平等的基础上协调好各种关系，更好地适应社会生活打下基础其实，孩子之所以不擅长与人交往，原因并非是由于孩子内向，其原因恰恰是因为家长。 初为人父母，家长们缺少教子经验，往往有种不知所措之感，会表现得过于严肃，力求让孩子尽快进步。在这种压力下，孩子的表现，已是种畸形的表现。孩子每天惊恐于自己如何做才能达到家长的要求，性格自然会趋于内向，不善言谈。 另一方面，家长对孩子的关心过度，事事代为安排，也是孩子不善交往的重要原因之一。孩子已失去了自由自在的感受，无法自由、充分地发展自己的兴趣。这种限制，体现在社会交往方面，就形成了被动的局面。因此，让幼儿学会交往不仅是幼儿园老师的任务，也是家长义不容辞的责任。那么家长如何培养孩子的交往能力呢？以下内容仅供参考： 一、 创设良好的家庭交往环境在家庭中应创造一种民主平等、亲切和谐的交往氛围，以父母为中心和以孩子为中心的家庭都是不可取的，父母应当成为孩子的朋友，要让孩子敢说、爱说，有机会说话。家庭中的大小事，孩子能理解的，应该让孩子知道。适当地让孩子参与成人的某些议论，有利于树立孩子的自信心，使孩子敢于与成人交往。家庭中有关孩子的一些问题，更应该听听孩子的意见，看看孩子的想法，不要一味地只是家长说了才算。 二、 提供更多的交往机会家长应适当地带孩子进入自己的社交圈，让孩子到外面去串门，找小伙伴玩耍，也应该允许自己的孩子邀请小伙伴到家来做客。家长可以指导孩子怎样和同伴一起玩。例如，家里买了新的玩具，家长可提醒孩子请亲友家的孩子来一起玩。别的小朋友上门来玩耍，家长要讲表示欢迎的话，消除他的恐惧心理，还要叫自己的孩子拿出好吃的东西招待他，拿出好玩的东西给他玩。这要，让孩子有充分的时间和小朋友们一起交往，得到更多的交往机会，体验到和同伴交往的乐趣。 三、 教给孩子交往的技能为了帮助孩子成为受同伴欢迎的人，在交往中得到快乐，家长应有意识地交给孩子一些交往的技能。 1、培养孩子的礼貌习惯，学会尊重别人，平等待人。父母应让孩子在交往中学会使用礼貌用语：“请”、“谢谢”、“对不起”等，告诉孩子只有懂得礼貌的人，别人才愿意和他一起玩耍，也才肯把心爱的玩具给他玩。对孩子在活动中礼貌语言用得好的时候要及时进行鼓励表扬，强化孩子的礼貌行为，形成良好的礼貌习惯。 2、培养孩子乐于助人的品质。孩子们在交往中常常会碰到一些困难，家长不仅要鼓励孩子自己想办法解决问题，同时还应支持孩子帮助其他的朋友克服困难，如朋友摔到了急忙扶起来，同伴的玩具不见了帮着去寻找等等。要让孩子知道乐于助人的人就会有很多的朋友。如果家长在孩子幼小的时候就有意识地培养他们的交往愿望，教给他们的交往技能，对孩子来说将是终身受益的。 总之，孩子交往能力的提高不是一朝一夕之事，但相信，只要我们家长能够做到“尽力、循道”就一定会收到良好的教育效果。

你好？3岁左右的孩子，社会交往的欲望逐渐强烈，对小朋友特别感兴趣，你所说的那些问题，其实孩子那种“以我为中心”这是自然想象。我们知道，婴幼儿心里发展是从模仿开始的，而模仿的最好对象是儿童伙伴，其作用是任何人所代替不了的，国内外许多教育、心理学家很重视“以儿童教育儿童”。儿童间的交往可以彼此模仿，一些正确的或者是错误的行为在交往中得到发挥或者消弱。3三岁的孩子交往应该说还是一种初步的交往，他们还不会和同伴友好相处。在他们看来一切都是“以我为中心”不会考虑别人也在玩、不会商量着办事，也不回自我克制，而是“随心所欲”，所以他们也往往玩不长久，争吵、打架、拉帮结伙是常有的事。家长要注意使孩子掌握正确的交往方式，躲让他参加活动，多多少少让他碰些“钉子”，然后逐渐学会考虑别人的权益，来摆脱“自我”，逐渐了解自己与他人的区别，了解集体中每个成员的权利义务。随着年龄增长，到4岁或者5岁以后他就学会如何表达自己的意见，懂得如何说服对方、学会谦让、克制，以适应周围环境，就不会出现你上面所说的情况了。记得千万别用一哄一打或者只打的教育方式，那样父母教育方式、态度不一致，就会使孩子无所是从，不知道该怎么办，久而久之，使得孩子学会两面讨好，来满足自己的需要，甚至养成说谎的坏习惯。只打不讲道理，会给孩子心灵造成负面影响。是孩子以后不敢和你说话。我说的话希望对你有所帮助！祝你家庭幸福美满！宝宝越来越聪明可爱！

讲道理，虽然他暂时小听不懂
但是久而久之一定可以养成正确的为人处世观
讲道理的时候可以用他喜欢的动画片或者人来讲
引起他的兴趣
他做得好的时候要表扬他
不好的时候也要适当的小惩大诫

我有个人的见解，中国对小孩这样的管理是不是有问题，看看动画片或电影就知道，美国和日本的小孩没中国的那么娇气，而且人家小孩打架很正常，强的小孩就可以欺负弱的，我们大人在这个社会也是不公平的，让他们知道社会就是弱肉强食也不是坏事。

带小孩子一定要严

---

米东区15930318493： 三岁的孩子应该怎么样教育他跟别的小朋友相处 - ？
裴政头孢： 你好?3岁左右的孩子,社会交往的欲望逐渐强烈,对小朋友特别感兴趣,你所说的那些问题,其实孩子那种“以我为中心”这是自然想象.我们知道,婴幼儿心里发展是从模仿开始的,而模仿的最好对象是儿童伙伴,其作用是任何人所代替不...

米东区15930318493： 家长如何教育3岁孩子 小孩的叛逆期怎么办 小 - ？
裴政头孢： 作为家长应该充分理解儿童要自己尝试、独立表现的要求,尽量多创造一些条件,使孩子的要求得到适当的或充分的满足后,他们的叛逆行为,叛逆性心理自然就逐渐减少.当孩子的意见和我们的意见相矛盾时,可以利用他们的注意力容易转移...

米东区15930318493： 三周岁的孩子应该怎么教育? - ？
裴政头孢： 孩子三岁了,调皮和多动都是天性,这样的孩子一般思维都很活跃,如何早期引导孩子很重要. 要知道规矩都是要从小养成的,如果溺爱过渡,将会害了孩子.要知道父母不能陪孩子一辈子,不能够包揽孩子的一切.孩子最终是要走上社会,要...

米东区15930318493： 我家孩子三周岁了不跟别的小朋友玩,不跟陌生人说话,胆子小脾气大,怎么办? - ？
裴政头孢： 平时多带孩子出去参加一些活动 试着让他和别人接触..哪怕是散步.....让他试着和别人打招呼.....找到能让他感兴趣的事 家长是孩子最好的老师 你们应该带着他去认识外面的世界 慢慢地他的性格自然会有所改变.....

米东区15930318493： 3岁孩子要如何教育?？
裴政头孢： 三岁的孩子一般注意培养好的性格,开朗、活泼.还要注意让孩子懂得规矩,从小养成好的习惯.买一些智力玩具给孩子玩,家长可以陪孩子一起玩,在玩中教一些知识,让孩子对玩具有研究性,比如对一些玩具的拆装,对积木的搭建、颜色、形状等,这样能开发智力.教孩子背诗词,锻炼孩子的记忆力.教孩子认字,画画,但要注意的是,你教的不要管孩子是否懂得,只要你教多了,孩子一定会懂得,主要是培养孩子对学习的兴趣,对字和数字有概念.到孩子懂得多了,自然会对学习感兴趣,这就达到目的了.所以教育孩子最好的方法就是要耐心.

米东区15930318493： 怎么教育三岁的小孩子 - ？
裴政头孢： 建议不妨先从“三不四要”开始做起:“三不”是: 1、不要老把自己的孩子与别人家的孩子比较. 这样容易让孩子产生自卑心理,更不利于亲子关系的培养; 2、不要把孩子的学习成绩挂在嘴边. 家长重复这种无效的方式只能让孩子更厌倦学...

米东区15930318493： 怎么教育3岁的孩子?老不听话 - ？
裴政头孢： 我是一个幼儿园的教师,从我的角度来时,3岁的孩子已经是性格形成的阶段了,因为这个年龄段的孩子已经渐渐的接触周围陌生的人,对大人们的行为具有很强的好奇心,而且还喜欢模仿.所以针对这样的情况,家长在教育的时候要注意方法...

米东区15930318493： 怎样教育三岁多的孩子 - ？
裴政头孢： 这个送给你,请参考:1.别溺爱我.我很清楚地知道,我不应该得到每一样我所要求的东西,我哭闹不休其实是在试探你.2.别害怕对我保持公正的态度,这样反倒让我有安全感.3.别让我养成坏习惯.在年幼的此刻,我得依靠你来判断好坏和...

米东区15930318493： 三岁的孩子应该怎样培养和教育? - ？
裴政头孢： 最主要是心理教育:、家长不要过分的关心孩子.因为这样时间长了孩子就会形成以自我为中心的习惯,认为人人都应该尊重他,结果成为自高自大的人.2、家长还要适当引导孩子与人接触,应该鼓励孩子与同年龄人一起生活、学习、玩耍,...

米东区15930318493： 三岁的孩子了,要如何教育最合理? - ？
裴政头孢： 3至4岁的孩子特别任性、固执、好强、不听大人的话.心理学上把这时期称为“第一反抗期”或“早期教育危机期”. 不同的孩子在反抗表现中各有程度上的差别.这都是儿童心理发展中的正常现象,但特别要注意个性培养,避免造成今后凡...