浅谈初高中数学的异同?

一些数学，物理要求低的理工科专业~

学科现在有很多人想知道在一些数学，物理理工科专业中，哪些要求比较低。
首先在高中如果你学的是理科高考最好去去理工学校，毕竟对你的专业，如果你想大学不学习理工科你也可以去报考文科学校，那么有些人就问在一些数学和物理中哪些要求比较低？
学科没有高低之分
无论是在我们学校学习的课程当中还是是在我们工作当中用到的学科，我们都应该合理运用它们，而不是将它们分个高低，古人常说“学无止境”“学海无涯苦作舟”，在当今的社会当中我们就应该学习各种知识，而不是把知识分个高低。

取长补短是智者
那就有人说，我就数学好物理我学不好怎么办？对于这种情况我的建议就是对于一些你不擅长的科目，你们就可以采取取长补短的方式来进行，可以对自己擅长的科目来进行研究，对那些自己不擅长的科目你就可以选择弥补，毕竟我们就不好了怎么办，当然不好也不代表这门课我们就得放低要求，我们还是得抱着学习的态度，任何事物都不是一撮而就的，要有时间的积累。

目光长远价更高
如果我们在学习中认识到自己的长处和短处，在这个的基础下如果我们认真学习和改善现状你将会进步很大，学科本来就没有高低之分，在我们的学习生活中我们要做目光长远的人这样才会是自己的价更高，也能让自己在社会中找到自己的位子。

综上所述，在一些数学、物理理工科专业中，没有哪些学科存在高和低，最主要的还是自己对待学习的态度和对待自己的认知，如果我们能正确对待学科和自己我们将会更远，在社会上才能实现自己的价值！

我可以很负责任的告诉你，如果自制力没有特别强，大学物理是很难学好的，我同学学的机电类，学物理学到想去当兵，每次考试只能考十几分，重点是他高中理综成绩很好的

一、学习环境的不同
初中阶段，许多家长望子成龙、望女成凤心切，对孩子的智力教育非常重视，却往往忽视了对孩子生活自理与自立能力的培养。有些家长什么家务活都不让孩子干，以为那样做可以多留些学习时间给孩子，殊不知这样做的结果却造成了孩子对家长、家庭、环境的过度依赖，有些学生连基本的生活处理能力都没有。对于刚刚踏入高中校门的高一新生来讲，可以说一切都是全新的，新的教材、新的同学、新的教师，就连课本的样式都与初中时截然不同。任何一个人到了一个新的环境中都需要一个适应的过程，这个过程会因为个体的差异而或长或短，年轻的学生自然也不例外，更何况有相当一部分学生是第一次远离父母的"监管"成为住校生。当挫折来临时，这些学生往往又不能像初中阶段那样得到教师及时的呵护，从而导致自信心丧失，加之心理承受力又不够，所以，一进入高中就感到很不适应。当然了，我们也不能排除有些学生在入学前就耳闻高中数学多么的难学，从而产生了畏惧心理，在数学学习上出现了较大的心理障碍。
二、与初中数学相比，高中数学教学内容剧增而学时却大幅度减少
初中数学内容通俗而具体，题型少而简单，多数是对常量进行研究，课时充足使得每节课容量很小、进度很慢，对重点与难点部分教师有足够的时间反复强调，对各种类型问题的解法教师有足够的时间进行范例讲解，学生也有足够的时间进行加强巩固练习。这种教学模式使得学生习惯于围着教师转，不注重独立思考和对规律的归纳总结，教师俨然成了他们学习上的"保姆"。相比之下，高中数学不仅是对初中数学知识的完善，也是对初中数学知识的延展。相较于初中数学，高中数学不但内容多而且难度大，同时总的课时却减少近半。鉴于以上原因，课时容量必然增加，教学进度必然加快，教师没有时间把所有的知识应用形式和题型讲全讲细，只能退而求其次，选择一些具有代表性的题目进行讲解，以落实对学生"双基"能力的培养，对重点以及难点部分没有太多的时间反复练习。
同时，由于近几年教材内容的调整，初高中教材虽然难度都有所降低，但相比之下，初中降低的幅度大，而高中由于受高考的限制，教师都不敢轻易降低教学难度，这造成了高中数学实际难度不仅没有降低反而是提高了，这一点由高中数学的教材容易而考试题难度大便可见一斑。初中教学同样也受到升学压力的影响。有些学校与教师通过挤压副科的上课时间，删减没有列入中考考试范畴的内容，这就造成了学生知识结构不完整，基础知识不扎实。比如，初中对函数等内容的教学明显不足，学生感到学习起来非常困难，学生到了高中碰到函数等内容时还没有学就产生了畏难情绪。也有相当一部分学生，他们轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，觉得会做题目就行了，重"量"轻"质"。到了正规作业或考试时不是运算出错就是中途"趴窝"。高中数学与初中数学相比，知识的深度、广度、能力要求都是一次飞跃，这就要求学生必须牢固掌握基础知识与技能为进一步学习做好准备。教材内容的调整还造成了初高中数学在教学内容上的不连续性，如，初中数学中对一元二次方程的因式分解法就要求过低，不再要求学生掌握十字相乘法，而在高中阶段三个"二次"的关系是非常重要的内容，它就要用到十字相乘法。
三、学习方法的不同
刚入学的高一新生，往往继续沿用初中时的学习方法，许多学生进入高中后，还像初中那样习惯于围着教师转，学习没有计划。主要体现在课前不预习，坐等教师上课；上课忙于记笔记，没听到"门道"上去；课后没有及时复习。他们没有成为课堂教学的主体，而是"被主体"，这显然不利于学生良好学习习惯的形成和学习质量的有序提高。而高中数学由于其自身特点要求学生在学习过程中要勤于思考，掌握数学思想方法，做到举一反三，成为学习的主体。

知识内容不同，学法不同

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崇州市18344599172： 初中升高中的数学有何不同? - ？
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崇州市18344599172： 高中数学和初中数学学习方法上有什么区别 - ？
暨穆珍香： 数学学习.高中与初中相比,最大的区别:综合程度提高很多.不管上课还是做作业,都需要综合应用以前学过的知识.这对学生是一个很大的考验.

崇州市18344599172： 高中数学与初中数学的异同点 - ？
暨穆珍香： 一个是平面,一个是空间

崇州市18344599172： 高一数学与初三数学有何不同？
暨穆珍香： 高中数学很抽象,第1关就是函数,比如抽象函数一开始很难理解,还有立体几何,数列.要搞清它们的意义,才能学好.不能依葫芦画瓢哦!

崇州市18344599172： 现在初、高中数学教学的差异在哪? - ？
暨穆珍香： 高中更为系统,深入,初中几何比较多,高中则是解析几何与代数方面为主,高中学习偏向于自主学习.

崇州市18344599172： 初中数学和高中数学的学习方法有什么不同呀 - ？
暨穆珍香： 我的亲身经历,初一初二数学非常简单,记忆力好就行了,初三就开始难了,基础一定要打好.高中的数学灵变性很强,要求思维逻辑能力高,灵活运用各个知识点,并且延伸很多,多做各种习题会有好处.

崇州市18344599172： 高中函数与初中函数的异同是什么?？
暨穆珍香： 高中函数比初中函数要难一些,这不是在题意上的难,而是在分析方法上的难,增加了一些函数,三角函数,解析几何的方程的函数,还有无论是高中函数还是初中函数,它们的解题步骤是一样的哦,这一点对你在学习高中函数很有用的,还有提醒你高考中常考的有两大类函数,一个是三角函数,还有是解析几何中的函数,这两个非常重要哦

崇州市18344599172： 高等数学与初等数学的区别和联系 - ？
暨穆珍香： 初等数学只要肯努力基本都能学好,高等数学需要天分.在此奉劝一句,别以为初等数学竞赛很了不起,本人也打入过希望杯复赛.可是高等数学远远凌驾于这些之上,没有一定的天分是学不好的,建议你自学高中数学别太急于学高等数学

崇州市18344599172： 高等数学和初等数学的区别与联系 - ？
暨穆珍香： 初等数学主要研究常量,高等数学主要研究变量. 高等数学以初等数学为基础,初等数学的发展与引申形成高等数学.

崇州市18344599172： 高中数学与初中学学法不同之处突破··？
暨穆珍香： 函数一定要弄好,主要是函数知识吧,立体解析应该说是新的,入门很重要.