古代男孩如何对待青春期发育

超星泛雅大学生恋爱与性健康答案~

2016年大学生恋爱与性健康网上课程期末考试答案（李子勋版）

1 大学阶段性心理的矛盾性表现不包含（ ）。
A、 生理成熟与心理不适的矛盾 B、 传统性观念与开放性观念的矛盾 C、 男女两性性心理的矛盾 D、 生理需要与社会规范的矛盾 我的答案：C
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2 下列选项对同性爱的表述不正确的是（ ）。
A、 大部分同性爱会发展出双性恋色彩 B、 同性爱者不会有异性恋 C、 同性爱是一种自我性选择权 D、 同性恋形成与早年生活遭遇有关 我的答案：B
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3 美国金塞提出的性取向的计分法为（ ）。
A、 1-7级 B、 1-5级 C、 0-6级 D、 0-5级 我的答案：C
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4 中国古代文化注重天道、王权，以下选项属于中国古代文化特征的是（ ）。
A、 把简单推向复杂 B、 讲究细致的行为准则 C、 把复杂归于简单 D、 重视人，以人为中心 我的答案：A
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5 自我意识性别与生物学性别不一致，称为（ ）。
A、 性认同障碍 B、 性偏好障碍 C、 性取向障碍 D、 同性恋 我的答案：A
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6 性是两性关系中的最高等级，由此在法律上夫妻关系是（ ）。
A、 第一顺位关系 B、 第二顺位关系 C、 第三顺位关系 D、 第四顺位关系 我的答案：A
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7 大学生中需要一种有效的生活态度，有效意味着我们要跟生活定一个重要等级，以下最重要的是（）。
A、 建立良好人际关系能力 B、 体验一段美好的爱情 C、 大学学习与发展职业能力 D、 建立亲密关系 我的答案：C
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8 “性交合动作的本身，就是一种厮磨的动作，而其最关键的部分便是触觉”。这一观点的提出者是：（）。
A、 弗洛伊德 B、 马斯洛 C、 斯金纳 D、 霭理士 我的答案：D
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9 下列选项不属于50-80年代中期中国性文化表现的是（）。
A、 各种书籍、影视畏“性”如虎 B、 服饰颜色主要是黑、白、灰、军绿、兰 C、 关于“婚外恋”、“性生活”等一类词出现 D、 不允许穿“奇装异服”，只穿中山服，长裙 我的答案：C
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10 对性乐彻底排斥，提倡禁欲是（ ）的观点。
A、 道家 B、 佛家 C、 儒家 D、 法家 我的答案：B
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11 人的精神结构与心理发展的三维度不包括（ ）。
A、 性驱力 B、 关系发展动力 C、 自我力量 D、 自我认同 我的答案：D
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12 关于自性简单来说就是对自己身体的抚慰，下列关于自性的说法不正确的是（ ）。
A、 自性是懂得如何关爱和取悦自己 B、 “泡脚”都是自我关怀和悦纳的方法 C、 老年期没有自我取悦的快感 D、 人一生的头15-20年都是自我性欲 我的答案：C
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13 皮亚杰两性心理发展动力理论中，个体运用已有的图式来理解新事物，以加强和丰富已有的图式，这一过程被皮亚杰称为（）。
A、 同化 B、 顺应 C、 平衡 D、 不平衡 我的答案：A
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14 以下哪位心理学家认为一切艺术创造均源于艺术家的性压抑？（ ）。
A、 罗杰斯 B、 弗洛伊德 C、 荣哥 D、 霭理士 我的答案：B
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15 社会性别一般可以分为（ ）种性别。
A、 2 B、 4 C、 5 D、 6 我的答案：D
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16 男性与女性性心理特点具有明显差异性，通常情况下，女性性心理特点包括（ ）。
A、 被关心 B、 被依赖 C、 被了解 D、 被尊重 我的答案：B
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17 亲人之间，与父母之间，好朋友之间可以碰触我们裸露的身体与皮肤部分，这种亲密等级属于（）。
A、 亲密关系 B、 一般亲密 C、 高级亲密 D、 非亲密 我的答案：B
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18 金塞的学术贡献不包括（ ）。
A、 《人类男性性行为》 B、 《人类女性性行为》 C、 潜意识理论 D、 性向轴 我的答案：C
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19 某男性常以穿着异性服装来达到性欲的满足。由此可以推断该男性可能患有（ ）。
A、 恋物症 B、 异装症 C、 窥阴症 D、 露阴症 我的答案：B
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20 “樱桃小口、燕语呢喃、弱柳扶风”是形容（ ）女性的常用词汇。
A、 唐代 B、 西周 C、 宋代 D、 元代 我的答案：C
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21
以下哪位心理学家认为童年期的性意识与性经验对个体心理发展具有重要影响？（ ）。
A、 弗洛伊德 B、 皮亚杰 C、 华生 D、 艾瑞克森 我的答案：A
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22 大学生性心理发展特点不包括（ ）。
A、 易于被本能驱使 B、 拘谨与羞涩，患得患失 C、 文饰性强 D、 性意识萌芽 我的答案：D
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23 提出泛性论与潜意识理论的心理学家是（ ）。
A、 皮亚杰 B、 艾瑞克森 C、 斯金纳 D、 弗洛伊德 我的答案：D
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24 唐代女性在性文化方面的外在表现是（ ）。
A、 束胸、裹脚 B、 守节、遵循“三纲五常” C、 可以离婚、再嫁 D、 深居闺楼 我的答案：D
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25 美国金塞提出的性取向的计分法中3分代表（）。
A、 绝对异性恋 B、 素质性同性恋 C、 双性恋 D、 自我不和谐同性恋 我的答案：C
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26 李子勋老师在关于“自我”的讲解中提到脂肪时所持的观点不包括（ ）。
A、 脂肪是生命中最具灵性的组织 B、 构成大脑、神经系统、酶系统主要是脂肪 C、 人的面容耐不耐看取决于脂肪对我们的塑形 D、 追求塑形就是想尽一切办法减少脂肪 我的答案：D
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27 美国金塞提出的性取向的计分法中0分代表（）。
A、 绝对异性恋 B、 素质性同性恋 C、 双性恋 D、 自我不和谐同性恋 我的答案：A
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28 一个女性说：“我像个女汉子那样顶天立地”。这种说法指的是（ ）。
A、 性度 B、 性感 C、 性别自我概念 D、 性向 我的答案：C
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29
如果早年父母把女孩当男孩养，给男孩梳小辫，穿裙子，可能会造成孩子心理性别混乱，说明早年养育有一种（）。
A、 印刻效应 B、 晕轮效应 C、 异性效应 D、 期望效应 我的答案：A
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30 关于心理学的性压抑理论的观点，下列表述错误的是（）。
A、 性欲望是一种生命能量 B、 当性欲望被压抑时，会寻找替代出口 C、 所有性压抑都是好的 D、 社会人对金钱、权力的追求实质上是性欲望得不到满足的替代形式 我的答案：C
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31
在亲密关系中，你还没有准备好要与对方分享你的身体时，可以做出的预先干预不包括：（）。
A、 着装避免过分暴露 B、 晚上十点以前和他说拜拜 C、 在寝室单独相处 D、 严肃的提醒他要对结果负责； 我的答案：C
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32 “男女授受不亲”、“相夫教子”等此类的人伦常理表达的是（ ）的观点。
A、 儒家 B、 道家 C、 佛家 D、 法家 我的答案：A
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33 儿童的性别身份发展具有阶段性，性别特质表达的紊乱期是在（ ）。
A、 5岁以前 B、 5岁以后 C、 14-18岁 D、 20岁成年 我的答案：C
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34 通常认为女子青春期开始的年龄是（ ）。
A、 9-12岁 B、 11-14岁 C、 12-15岁 D、 10-13岁 我的答案：B
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35 出现性快感时，我们的大脑会分泌一种叫做（ ）的神经递质。
A、 乙酰胆碱 B、 多巴胺 C、 去甲肾上腺素 D、 肾上腺素 我的答案：B
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36 在医学上，（ ）是人体的最大的器官。
A、 胃 B、 肺 C、 皮肤 D、 肝 我的答案：C
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37
皮亚杰认为，当发现自己寻找的对象与我们理想中的对象发生冲突时，我们会根据新的经验来修改已有的图式。这一过程叫做（）。
A、 图式 B、 同化 C、 顺应 D、 平衡 我的答案：B
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38 男孩性早熟认定的年龄是（ ）。
A、 八岁前开始性发育 B、 九岁前开始性发育 C、 十岁前开始性发育 D、 没有正确答案 我的答案：C
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39 胎儿在外型上可以分辨男女，形成第一性征的时期是（ ）。
A、胚胎第1-3周 B、 胚胎第5-8周 C、 胚胎10-16周 D、 胚胎26周 我的答案：D
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40 下列选项不属于中国古代性文化的典型特征的是（ ）。
A、 零散 B、 非中心化 C、 系统的 D、 多元化、碎片化 我的答案：C
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41 下列选项不属于青春期的第二性征的是（ ）。
A、 女性月经初潮 B、 女性乳房隆起 C、 男性遗精 D、 生殖器官的发育 我的答案：D
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42 下列选项不属于女性在生理上的三个特别时期的是（）。
A、 月经期 B、 怀孕与哺乳期 C、 绝经期 D、 青春期 我的答案：D
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43 个体性发展的路径遵循（ ）发展。
A、 自性-异性-同性-自性 B、 自性-同性-自性-异性 C、 同性-自性-异性-自性 D、 自性-同性-异性-自性 我的答案：D
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44 大学生性意识发展的特点不包括（ ）。
A、 性意识朦胧 B、 性意识成熟 C、 性冲动旺盛 D、 性道德匮乏 我的答案：B
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45 第三性征主要是指男女的社会性别，其影响因素不包括（ ）。
A、 父母教养方式 B、 性别刻板文化 C、 基因遗传 D、 社会不同要求 我的答案：C
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46 人类对性欲产生依赖的主要因素不包括（ ）。
A、 生理因素 B、 心理因素 C、 环境因素 D、 遗传因素 我的答案：D
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47 青年期常见的性心理障碍不包括（ ）。
A、 恋物癖 B、 露阴癖 C、 同性恋 D、 窥阴癖 我的答案：C
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48 两性亲密等级划分不包括（ ）。
A、 一般的亲密 B、 亲密关系 C、 高级亲密 D、 低级亲密 我的答案：D
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49 以下选项不属于原始女性偶像的共同点是（ ）。
A、 面部刻画细致 B、 肥大的躯干 C、 硕大的乳房 D、 夸张的女性生殖器 我的答案：A
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50 我们需要建立什么样性道德是情爱双方都要思考的问题，那么我们应遵循的一般的道德标准不包括：（）。
A、 只有获得没有给予 B、 言行一致 C、 己所不欲勿施于人 D、 洁身自好 我的答案：A 窗体底端
二、 判断题（题数：50，共 50.0 分）
1 在两性亲密关系中，亲密关系每进一步，女性是最终说yes的那个人，沉默通常是一种允许。（ ）
我的答案： √
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2 自体性爱也不完全是对身体皮肤的抚摸，在很大程度上是一种对自己的神经恋情。（ ）
我的答案： √
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3 医学上认为女性的快感比较集中在生殖部位，男性快感很发散，对所有的皮肤摩擦都比较敏感。（）
我的答案： ×
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4 大学生的情爱如果过早的沉溺在性生活的阶段，对我们以后的学习、社交与发展没有影响。（）
我的答案： ×
窗体底端
5 大学生在不确定自己未来会怎么样的时候，最好不要把亲密关系发展到性的程度。（ ）
我的答案： √
窗体底端
6 从性学研究角度，性在很大程度上仅仅是与人分享身体，获得快乐。（ ）
我的答案： ×
窗体底端
7 人类与动物界，性都代表一种结盟关系，彼此认可、接纳、照顾，同时双方获得安全感。（）
我的答案： √
窗体底端
8 在亲密关系发展中，互相尊重，学习克制与等待，更利于长久两性关系的建立。（ ）
我的答案： √
窗体底端
9 如果一对相爱的人纯粹是靠狭义的性来联结，那么这段感情是短寿的。（ ）
我的答案： √
窗体底端
10 中国真正实现一夫一妻制与恋爱自由是在新中国成立后。（ ）
我的答案： √
窗体底端
11 在个体性发展的过程中，你首先要处理好与自己的关系，然后才能处理好与他人、社会的关系。（）
我的答案： √
窗体底端
12 两性亲密等级的判断可以通过身体的开放度来标记。（ ）
我的答案： √
窗体底端
13 多巴胺是大脑分泌的一种神经递质，分泌量的多少，直接影响性快感的强弱。（ ）
我的答案： √
窗体底端
14 男女两性在社会差异是社会约定俗成，但人的性向是一种主动选择，比如同性恋。（ ）
我的答案： √
窗体底端
15 中国神话对女娲造人的崇拜，近代基督教对圣母的崇拜都属于女神崇拜。（ ）
我的答案： √
窗体底端
16 大学生活中，男女之间的亲密关系最好不要太密集，要把主要精力放在学业上。（ ）
我的答案： √
窗体底端
17 性伦理是整个社会对性的主流价值判断，其不包含个体的性道德。（ ）
我的答案： ×
窗体底端
18 东西方的情爱观有很大差别，西方更多的强调责任，而东方注重身体的权利。（ ）
我的答案： ×
窗体底端
19 按照生物遗传规律，男女身体差别是由于性染色体不同形成的结果。（ ）
我的答案： √
窗体底端
20 两性关系中平等是最重要的，与人格不全，性格怪异，或者具有攻击暴力倾向的男子发展性是不安全的。（）
我的答案： √
窗体底端
21 在中国个体性发展道路上，我们最初接纳的是同性情爱，是友情、亲情、亲密的混合物。（）
我的答案： √
窗体底端
22 弗洛伊德的性心理发展分期并不严格，彼此有重叠与滞留，比如皮肤摩擦快感就贯穿在生命的始终。（）
我的答案： √
窗体底端
23 人们常说“牌品如人品”，同样对待爱情的态度是考量人品的重要尺度，我们可以从爱情的方式中去读懂一个人。（）
我的答案： √
窗体底端
24 在男女双方的恋爱中，一般男生不容易学会等待，会把爱情往前发展的比较快。（ ）
我的答案： √
窗体底端
25 禅宗是佛、道相容而生，把性乐看成是天经地义的事情。（ ）
我的答案： √
窗体底端
26 按照金塞的理论，中国应该是同性恋的高发国家，但中国的同性恋比例却比较少。（ ）
我的答案： √
窗体底端
27 自我以身体划界，体现的是个体文化，具有东方特征，而西方的自我中往往含有家族成分。（）
我的答案： ×
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28 高级亲密是指碰触被衣服遮盖的身体部位。（ ）
我的答案： ×
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29 在生物学中，女生是具有优势者，在两性亲密关系中同样如此，女生说YES才会真正推动关系进展。（ ）
我的答案： √
窗体底端
30 西方性教育奉行一种补充式教育，即根据不同年龄面对的性问题，进行一种同步教育。（ ）
我的答案： ×
窗体底端
31 情爱中可以说NO的不一定是嘴，手是一个利器，它能准确的表达你的意愿。（）
我的答案： √
窗体底端
32 美好的爱情可以让人高尚，不好的爱情可以让人的灵魂沉沦，爱情对人格的成熟有重要影响。（）
我的答案： √
窗体底端
33 心理学的性压抑理论认为，青年时期过多的性释放是耗费生命，因为生命在这个时期有更重要的事情去做。（）
我的答案：√
窗体底端
34 对女生来说，如果一个爱你的男生完全没有自尊，沉浸在自我的世界中且不顾及社会影响的表达情爱，这种人极不稳定，离得越远越好。（）
我的答案： √
窗体底端
35 在亲密关系中发生性对男女生在心身方面产生的影响是一样的。
我的答案： ×
窗体底端
36 性医学把性爱的安全等级做了这样的划分，最安全的性爱是自慰，其次是女同，然后是男同，最不安全的是异性之间的性爱。（）
我的答案： ×
窗体底端
37 一个人能否建立平等的恋爱关系，是否可以维持长久的亲密关系是衡量性心理健康的重要标志。（）
我的答案： √
窗体底端
38 性在人际社会里是一种结盟，有性关系的两人彼此是一种利益共同体。（ ）
我的答案： √
窗体底端
39 调查显示，在大学阶段的两性交往中，完全没有性亲密经验的同学，与有一定性亲密经验的同学相比，对性冲动的自我克制能力稍强一些。（）
我的答案： ×
窗体底端
40 衡量健康性爱的人际标准是不妨碍正常的两性交往，不放弃个体的爱好、信仰。（ ）
我的答案： √
窗体底端
41 性向是人的行为与性别预先适合性，分性别角色与性角色，这里是指心理成分。（ ）
我的答案： ×
窗体底端
42 异物癖通常是自慰中固定的兴奋造成的心理印刻作用所致，不是一种病，不必大惊小怪。（）
我的答案： √
窗体底端
43 性度包含男女的第一与第二性征，但更多指第三性征。（ ）
我的答案： √
窗体底端
44 性道德通常是个体对性的价值观与判断标准。（ ）
我的答案： √
窗体底端
45 人是否可以自我取悦是身心健康的一个标志。（ ）
我的答案： √
窗体底端
46 一般珍爱自己身体的人，在亲密接触中就会有节制，不随意让相爱的对方去侵犯它。（ ）
我的答案： √
窗体底端
47 东西方在古代性文化发展中差异不大。（ ）
我的答案： √
窗体底端
48 两性在发生远距离网络性爱时，大脑不会产生多巴胺，因此就不会获得身体的快感。（ ）
我的答案： ×
窗体底端
49 基因并不能决定一切，基因的表达还受到个体生活境遇、社会期待等的影响。（ ）
我的答案： √
窗体底端
50 皮亚杰的两性发展动力理论表达的是人的社会心理发展的过程，与弗洛伊德的理论相互冲突。（）
我的答案： ×
窗体底端

古代人的生命质量比较低，男的一般四五十岁就死了，能活七十岁算长寿了，而古代人都是十四五岁就结婚了，没有什么青春期可言。

男性青春期保健主要是正确对待遗精、包皮过长、包茎、隐睾和手淫。 一、科学地对待遗精和手淫 遗精，是指在无性交状态下发生的射精现象，常常发生在晚上做梦的时候，所以也称“梦遗”。在清醒时发生的遗精则称为“滑精”。两者本质上没有多大区别，都属正常生理现象。首次遗精一般发生在阴毛、腋毛、上唇胡须出现以后以及身体增高最快的一年后期。据调查，今天的男孩首次遗精的年龄大多在14～15岁，最小11岁。17～18岁的少男已有90%以上发生过遗精。 遗精是调节性功能的自然生理现象。性压力若得不到排遣，则易淤积，使人紧张、烦恼、躁动。遗精则可使性冲动得到松弛和缓解，从而达到生理上的平衡。正常遗精不会损害健康。可是仍有不少青年为遗精而烦恼。他们把精液看成是“元气”，是人体最宝贵的精华。还有人认为自己尚未结婚，应是“元阳未泄”，遗精就把“元阳”泄了，身体亏空了。这些错误的观念困惑着不少男性。每当他们因参加体育比赛或考试前情绪紧张而发生遗精时，不但有羞耻感，甚至有负罪感，以致恐惧、焦虑、不安。还有的同学因遗精而心理压力太大，想休学，对美好的青春失去信心。这些想法是毫无科学根据的。实际上，精液内除有精子和少量蛋白质、脂肪、糖份外，主要成份是水。一次遗精排出的精液，总共只有3～5毫升，这对一个男性一生所产生和排放的精液来说是微不足道的，根本不存在“元气”、“元阳”之类的问题。而且，有些青年人在性冲动时，仅从尿道排出尿道球腺分泌液或在无性冲动时排出前列腺分泌液，并不是真正的精液。因此，正常未婚男青年每月遗精1～2次，甚至多几次，都不是什么异常现象，不必烦恼。相反，烦恼和恐惧对身体的影响倒比遗精本身要大得多。 也有一些青年，又常常为自己不遗精而不安，生怕自己性发育不好。其实也并非如此。精液可多次少量排入尿道，随尿液排出体外，不易被本人察觉。只有生殖器官明显异常，如睾丸很小、阴茎发育很差并伴有第二性征不发育的青年，从来没有遗精才是异常现象，应到医院请医师诊治。当然，有些青年遗精太频繁，1～2天一次或者一天数次，甚至午睡时也发生遗精，由此造成头晕、乏力、腰酸、耳鸣、心悸、气短、面色苍白、精神不振等症状时，就应该引起重视了。或去医院就诊，或需进行自我控制和调节。首先要学习性知识，精神上放松，转移注意力使大脑的性兴奋减缓，自觉不看淫秽书刊及影视作品中的性刺激镜头，建立正常的作息制度，积极参加各种文体活动。其次还要节制手淫。青年手淫过度也易引起遗精。另外还要保持生殖器官的卫生，避免生殖器官局部受不良刺激。包皮过长、包茎、尿道炎、前列腺炎等疾病或内裤太紧，晚上睡眠时被子盖得太厚等，均会引起遗精。 总之，正在学习阶段的男青年，只要以科学的态度对待遗精和手淫，并保持乐观与自信的良好情绪，建立正常而有规律的生活作息制度，把集中在“性”问题上的注意力分散开去，遗精就会自然减少的。 二、阴茎保健 包皮过长和包茎是男性青少年中比较常见的现象。正常成人阴茎松弛时包皮不遮盖尿道口，包皮上翻时能露出冠状沟。“包皮过长”是包皮盖没了尿道口，但上翻时仍能露出尿道口和阴茎头。“包茎”则是指包皮口狭小紧包住阴茎，不能向后翻开露出阴茎头。 包皮过长的危害主要是影响包皮和阴茎头之间的清洁，容易发生“包皮阴茎头炎”，进而发生“后天获得性包茎”。正常情况下，包皮会产生一种带臭味的很脏的物质，呈乳白色豆渣状，叫“包皮垢”。包皮垢是细菌繁殖的温床，若不能及时将包皮上翻清洗干净，可使包皮和阴茎头发炎，出现局部红肿、刺痒或疼痛，这就是包皮阴茎头炎。炎症反复发作，则可产生纤维粘连、包皮不能上翻，形成后天获得性包茎。此时，若强行上翻，则可形成嵌顿，阴茎沟血液、淋巴回流受阻，阴茎头肿胀、发亮，需要医院急诊复位，否则会发生阴茎头坏死。 包茎，一般是先天性的，但也有由包皮过长发展形成的。包茎的包皮囊内积存的包皮垢往往无法清洗，久而久之便形成结石。长期慢性的不良刺激，会引起包皮、阴茎头溃疡，与阴茎癌的发生也密切相关。包茎口过小还会发生排尿困难，尿液往往会积聚在包皮内，膨胀成球状物。这时患者大多会伴有尿路感染、肾积水等肾功能损害。另外包皮过长和包茎还可导致遗尿或手淫。若在儿童发育期，包皮过长和包茎可影响阴茎正常发育长大，到性成熟期则造成终生遗憾，不但性欲大大降低，更严重的还可引起阴茎癌变。 因此，要指导孩子从儿童时期就养成经常把包皮翻上去清洗的习惯。如果青少年发生包皮阴茎头炎要尽早到医院就诊。另外，男性也要养成每晚洗下身的习惯，保持会阴部的卫生。 包茎患者宜在儿童期就去做手术。这种环切手术是小手术，不需住院，术后可以立即回家。手术对今后的性功能不会有任何影响，还能促进阴茎的发育。 三、隐睾 睾丸正常的位置是在阴囊内，如果阴囊内无睾丸存在就称为“隐睾症”或“睾丸下降不全”。隐睾是男孩中一种比较常见的先天性畸形。 男性胎儿睾丸生长时，原位于腹腔。至胚胎7～9个月时，下降入阴囊。有些人出生时尚未降入阴囊者，亦大多在出生后1～2个月内降至正常位置。还有些人是出生后1～2年睾丸才移入阴囊。如果到了青春期睾丸还不坠入阴囊，在腹腔温度过高(35℃)时，睾丸生精细胞停止分化产生精子，造成不育或产生癌变。对此，应及早手术固定，最好不迟于10岁。一般可在6～7岁时施行隐睾固定术。

上去就是干！！！！！！！！

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正定县19330236115： 男生青春期生长发育 - ？
书栋阿拉： 1、男子到了青春期,由于性育成熟,在雄性激素作用下,会有性要求,对女方产生爱慕之情,这完全事青春期发育过程中伴随着生理发育所产生的一种心里变化,属正常现象,但此时的爱慕事广泛而盲目的,具有不稳定性和不确定性.如果处...

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正定县19330236115： 如何对待青春期男孩的感情萌芽 - ？
书栋阿拉： 1.告诉青春期男孩,植物的生长都要经历开花结果,人的成长也不例外,不要在没有成熟的时候就想结果实. 2.培养青春期男孩广兴趣,不要让他把更多的精力放到幻想异性上.在空闲的时间,父子两个可以去踢踢球,或者一家三口去露营. 3.常和青春期男孩交流,树立青春期男孩正确的性别观.告诉他男女之间存在真正的友谊,并且要珍惜异性之间的友谊,加以维护.

正定县19330236115： 男孩子青春期应该注意什么? - ？
书栋阿拉： 青春期是人体发育的重要时期,也是一生中的关键时期.青春期的健康状况往往会影响一辈子.培养良好的卫生习惯,是青春期卫生的第一条.青春期是生命最旺盛时期,往往容易凭兴趣注重某一方面,缺乏生活规律.应该使生活、学习、活动...

正定县19330236115： 男生青春期发育过程怎么样谨慎对待呢? ？
书栋阿拉： 在青春期,我们更重要的是,要帮助孩子塑造健康的“自我”.青春期是孩子们长身体、长知识、以及形成世界观的关键时期,家长们应该帮他们把握行驶的航盘,避免他们驶入歧途中.当男生们的自我意识逐渐的增强,从形象思维走向抽象思维的时候,家长也要多和他们讨论一些科学、先进、健康的新鲜事物.

正定县19330236115： 男孩子的青春期要怎么面对 - ？
书栋阿拉： 在两性的问题可以参考以下的案例: 前天下午趁大儿子(国中二年级)与堂哥出游之际,帮他把凌乱的房间好好清理一番.结果在床垫下发现不堪入目的淫秽图片,让我感到十分惶恐,才十四岁的小孩尽然…..!虽然我依旧把图片放回原处,但...

正定县19330236115： 13岁男孩生理,心理有啥变化,该注意什么? - ？
书栋阿拉： 开始进入青春期了.生理上第二性征开始发育,长胡须、长体毛、喉结突出、声音会变的低沉.心理上可能会变得“叛逆”,认为自己是大人了,并且也试图以行动来印证这一点.

正定县19330236115： 怎样对待青春期的男孩 - ？
书栋阿拉： 你好!以下内容希望对你有帮助: 父母要做的不是说教,而是如何在孩子需要的时候,给予他最想得到的帮助、鼓励和保护. 至于说教: 《写给青春期男孩的书(大全集)》 简介:是一本专属下青春期男孩的百科全书,从生理变化到成长烦恼,从心理秘密到安全健康,从学校学习到艺术才华,从情绪情商到风度品质,内容全面,可读性强.

正定县19330236115： 怎样教肓青春期的男孩？
书栋阿拉：青春期的孩子非常叛逆,你不能整天跟在他后面告诉他应该怎么做和不应该怎么做,或者整天数落他的不是,这样只能让他离你越来越远,对你越来越反感,有什么话宁愿对无关的人说也不愿对你说.赏识他,让他敞开心扉和他成为无话不谈的朋友,然后旁敲侧击的引导他,或以自己为例现身说法,让他知道什么是对的什么是错的,树立正确的人生观.这点说得容易但还需家长放下架子,从生活中的小细节去注意.家长应经常和他们谈心,让他们学会正确对待表扬和批评,