据材料一,是指出仁的根本是什么,结合所学知识,列举春秋战国时期儒家有关仁的
(1)据材料一,指出仁的根本是什么?结合所学知识,列举春秋战国时期儒家有关仁的政 治主张。(3分)
(2)历代许多家训体现了以仁为核心的儒家伦理。据材料二,归纳儒家伦理的主要内容。(3分)
(3)儒家的伦理思想深刻影响中国社会。据材料三,指出明代统治者与民众对儒家伦理所持的态度及其各自的做法。(3分)
(4)综合上述材料和所学知识,概括儒家伦理在中国历史上所起的积极作用。(3分)
(1)根本:孝悌。政治主张:为政以德(以德治民或德治);实施仁政。(3分)
(2)主要内容:家庭和睦;宗族团结;乡里和谐。(3分)
(3)态度:尊崇儒家伦理。做法:统治者提倡;民众遵守。(3分)
(4)积极作用:维系家庭家族和睦;维护政治、社会稳定;传承民族道德,影响思想文化发展。(3分)
(1)根本:孝悌。政治主张:为政以德(以德治民或德治);实施仁政。(3分)(2)主要内容:家庭和睦;宗族团结;乡里和谐。(3分)(3)态度:尊崇儒家伦理。做法:统治者提倡;民众遵守。(3分)(4)积极作用:维系家庭家族和睦;维护政治、社会稳定;传承民族道德,影响思想文化发展。(3分) 试题分析:(1)材料一中文字“孝弟(悌)也者,其为仁之本与!”说明仁的根本是孝悌,即伦理道德;结合所学知识,可知春秋战国时代有关仁的表述众多,其中以孔子的仁爱和以德治国,孟子的“仁政”最为著名。(2)从材料二文字中可以直接概括出儒家伦理的主要内容是:“夫妇和顺;一家雍睦(和睦),端由于此”体现家庭和睦;“即同宗相处,须要安分守己,尊莫凌卑,强莫欺弱;卑幼者不许冒犯长上,富贵者宜怜穷困。”体现宗族团结;“循规蹈矩,宗族称孝,乡党称弟(悌)。”体现乡里和谐。(3)从材料中文字““孝顺父母,尊敬长上,和睦乡里,教训子孙,各安生理,毋作非为。”说明统治者借助儒家伦理道德来巩固统治,显然统治者非常赞成儒家伦理道德的约束作用;而对广大民众而言只能是遵守伦理道德了。(4)综合上述材料和所学知识,能够看出儒家伦理道德在中国历史上产生过重要影响,其积极作用具体表现在:材料一,二文字内容说明儒家伦理道德思想维系家庭家族和睦;材料三文字内容说明儒家思想维护政治、社会稳定;结合所学可知儒家思想还传承民族道德,影响思想文化发展。
(1)据材料一,指出仁的根本是什么?结合所学知识,列举春秋战国时期儒家有关仁的政 治主张.(3分)(2)历代许多家训体现了以仁为核心的儒家伦理.据材料二,归纳儒家伦理的主要内容.(3分)
(3)儒家的伦理思想深刻影响中国社会.据材料三,指出明代统治者与民众对儒家伦理所持的态度及其各自的做法.(3分)
(4)综合上述材料和所学知识,概括儒家伦理在中国历史上所起的积极作用.(3分)
(1)根本:孝悌.政治主张:为政以德(以德治民或德治);实施仁政.(3分)
(2)主要内容:家庭和睦;宗族团结;乡里和谐.(3分)
(3)态度:尊崇儒家伦理.做法:统治者提倡;民众遵守.(3分)
(4)积极作用:维系家庭家族和睦;维护政治、社会稳定;传承民族道德,影响思想文化发展.(3分)
(1)据材料一,指出仁的根本是什么?结合所学知识,列举春秋战国时期儒家有关仁的政 治主张.(3分)
(2)历代许多家训体现了以仁为核心的儒家伦理.据材料二,归纳儒家伦理的主要内容.(3分)
(3)儒家的伦理思想深刻影响中国社会.据材料三,指出明代统治者与民众对儒家伦理所持的态度及其各自的做法.(3分)
(4)综合上述材料和所学知识,概括儒家伦理在中国历史上所起的积极作用.(3分)
(1)根本:孝悌.政治主张:为政以德(以德治民或德治);实施仁政.(3分)
(2)主要内容:家庭和睦;宗族团结;乡里和谐.(3分)
(3)态度:尊崇儒家伦理.做法:统治者提倡;民众遵守.(3分)
(4)积极作用:维系家庭家族和睦;维护政治、社会稳定;传承民族道德,影响思想文化发展.(3分)
材料一,当仁,不让于师。材料二,我不与人争,胜负均不值。该怎样根据材料...
道”有好处,任何人你都是可以以他为师的。至于从这句话里还可以引出的另外一个意思:你要信奉的是“道”本身,而对于那个作为老师的人,实际上没有必要过分迷信和盲从,文章就只是隐约提及了,——当然,这个见识在中国其实也是“古已有之”的,那就是《论语》里讲的:“当仁不让于师”。
思想的蒙发 材料一 孟子说:"君子以仁存心、、、人恒敬之。”
“君子以仁存心,以礼存心。仁者爱人,有礼者敬人。爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。”的意思:君子内心所怀的念头是仁,是礼。仁爱的人爱别人,礼让 的人尊敬别人。爱别人的人,别人也经常爱他;尊敬别人的人,别 人也经常尊敬他。孟子(约公元前372年—约公元前289年),名轲,字子舆,...
孟子庄子韩非子(1)据材料一,指出孔子创立什么学派
孔子创立的学派是儒家学派。他的思想核心是“仁”、“礼”。儒家,是先秦诸子百家之一,其创始人是孔子。儒家在先秦时期和诸子地位平等,秦始皇"焚书坑儒"儒家受到重创, 在汉武帝为维护专制统治"罢黜百家,独尊儒术"实施思想钳制后兴起。"儒学"、"儒家"、"儒教"这些概念要分清。儒学作为一种学说,儒家...
阅读下列材料:材料一 地方百里而可以王。王如施仁政于民,省刑罚,薄税...
(2分)(3)认识:儒家思想维护了君主专制制度,阻碍了民主科学的实现(1分)主张:提倡新道德,反对旧道德(或:打倒孔家店)(1分) 试题分析:(1)注意材料信息“王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛”“仁者无敌。”可知孟子提出了“仁政”学说,要求统治者以仁爱之心对待百姓,以德服人,争取...
材料一 德国雅斯贝尔斯在《历史的起源与目标》一书中说,公元前800年至...
(1)孔子:仁;以德治民爱惜民力等;克已复礼;有教无类等。(3分)苏格拉底:有思想力的人是万物的尺度;美德即知识;重视教育、知识等;善是人内在的灵魂;(3分)(2)注重人的作用或价值;强调加强道德修养等;重视教育。(3分)(3)孔子创立的儒家思想成为中国传统文化主流思想(2分);...
(17分)阅读材料,回答问题。材料一:“行仁政而王,莫之能御也。”“处无...
(2分)(3)特点:多元性(兼收并蓄)。(2分)原因:唐朝实行开放政策;政治稳定、经济繁荣、对外交往频繁等。(4分)(4)思想文化随着社会经济政治的变化,在吸收融合诸多文化因素中发展和丰富。(2分) 试题分析:第(1)问,考查学生阅读材料,理解分析,归纳的能力,由材料中“行仁政而王,...
阅读材料,回答问题:(共16分)材料一:“祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏...
(8分)(2)春秋战国;百家争鸣。(2分)(3)促进思想文化的发展,推动社会进步。(2分)(4)儒家;劝导;法家:惩罚;道家:顺其自然。(4分) 试题分析:第(1)问需要分析每个材料的内容再判断与哪个学派的代表人物有关。材料一中指出了“福”和“祸”两个对立面之间的转化,这是道家学...
(12分)阅读下列材料:材料一 由孔了开创的儒家学派,以”仁“为学说核心...
小题1:它以“仁”为学说核心,以中庸辩证为思想方法,重血亲人伦,重现世事功,重实践理性,重道德修养;通过变通来适合形势的发展;为巩固政教体制提供了切实可循的途径,得到统治者的大力提倡。小题2:儒家经典是中国传统文化的精髓,封建社会的精神支柱;研读中国儒家经典便于融中外文化于一身,深入中国...
孟子的政治主张是什么 这一主张和材料一中的仁的思想有什么关系_百度知 ...
仁是一个古老的政治思想范畴。《说文》解释仁字:“仁亲也。从人二。”随着社会的发展,它的含义也不断有所衍变。孔子论仁,则给予了更多的充实和发挥。仁是孔子最高的道德理想:孔子在多种意义上运用仁的概念,反映了孔子学说的理论上还不够完整而严谨。孟子也最重仁。孟子对于孔子仁的思想的发展...
结合材料一及所学知识,指出汉代儒学和孔孟儒学的不同之处
不同之处:汉代儒学吸收了法家、道家和阴阳五行家的学说,强调“罢黜百家,独尊儒术”、“天人感应”、“君权神授”等主张;成为正统思想。孔孟儒学则强调“仁、礼”、“德治”、“仁政”等,不受统治者重视。
聊娴斯迪:[答案] (1)据材料一,指出仁的根本是什么?结合所学知识,列举春秋战国时期儒家有关仁的政 治主张.(3分)(2)历代许多家训体现了以仁为核心的儒家伦理.据材料二,归纳儒家伦理的主要内容.(3分)(...
金口河区18861813969: 据材料一,是指出仁的根本是什么,结合所学知识,列举春秋战国时期儒家有关仁的 - ?
聊娴斯迪: (1)据材料一,指出仁的根本是什么?结合所学知识,列举春秋战国时期儒家有关仁的政 治主张.(3分) (2)历代许多家训体现了以仁为核心的儒家伦理.据材料二,归纳儒家伦理的主要内容.(3分) (3)儒家的伦理思想深刻影响中国社会.据材...
金口河区18861813969: ...共为盛世良民,贻子孙无穷福泽.--明《虎墩崔氏族谱•族约》请回答:(1)据材料一,指出的根本是什么?结合所学知识,列举春秋战国时期儒家有关仁... - ?
聊娴斯迪:[答案] (1)第一依据材料中的“孝悌”回答即可;第二问:考查对儒家仁的政治主张的掌握;(2)依据材料中关于儒家伦理思想的概述,进行归纳概括即可;(3)依据材料中关于尊崇儒家伦理的态度以及统治者提倡、民众遵行的观...
金口河区18861813969: ...中,敬听宣读,悉心向善,皆作好人,有过即改,共为盛世良民,贻子孙无穷福泽. ——明《虎墩崔氏族谱·族约》 请回答: (1)据材料一,指出仁的根... - ?
聊娴斯迪:[答案] (1)根本:孝悌.政治主张:为政以德(以德治民或德治);实施仁政.(2)主要内容:家庭和睦;宗族团结;乡里和谐.(3)态度:崇尚儒家伦理.做法:统治者提倡;民众遵守.(4)积极作用:维系家庭家族和睦;维护政治、社会稳定;传承民族道德...
金口河区18861813969: ...中,敬听宣读,悉心向善,皆作好人,有过即改,共为盛世良民,贻子孙无穷福泽.---明《虎墩崔氏族谱•族约》请回答:(1)据材料一,指出仁的根本是... - ?
聊娴斯迪:[答案] (1)材料一中文字“孝弟(悌)也者,其为仁之本与!”说明仁的根本是孝悌,即伦理道德;结合所学知识,可知春秋战国时代有关仁的表述众多,其中以孔子的仁爱和以德治国,孟子的“仁政”最为著名. (2)从材料二文字中可以直接概括出儒家伦...
金口河区18861813969: 和谐是人类自古至今追求的理想和目标之一,当前我们正在努力构建社会主义和谐社会.请阅读材料,结合所学知识回答问题:材料一:儒家所最终追求的是... - ?
聊娴斯迪:[答案] (1)据材料一可知,材料内容描述的“仁”、“和”等思想是出自儒家思想,儒家学派的创始人是孔子;概括材料内容,材料中的“和”既包括人与人的和谐、也包括人与自然的和谐. (2)据所学知识可知,中国古代爱好和平、对外友好交往的事例有...
金口河区18861813969: 材料一反映了孔子的什么思想?简要解释这一思想 - ?
聊娴斯迪: 仁的思想,仁包含一切美德
金口河区18861813969: 指出材料一中,孔子心目中的"仁人君子"应具备怎样的品德 - ?
聊娴斯迪: 材料一中,孔子心目中的仁人君子应具备: 忠信等个人美德和经世济民的家国情怀. 政治抱负:恢复周礼和等级秩序;以德治国,反对苛政与任意刑杀.
金口河区18861813969: 根据材料一 说一说孔子的政治和思想主张分别是什么 - ?
聊娴斯迪: 亲,材料一在哪?孔子的政治主张的核心是“礼”与“仁”,在治国的方略上,他主张“为政以德”,也叫“德治”或“礼治”.孔子的思想主张:主张“仁义礼智”的学说,“仁”包含了对社会、政治的最高期待;他主张“爱人”,要求统治者体察民情,爱惜民力,“为政以德”,反对苛政和任意刑杀.
金口河区18861813969: 材料一中“仁”的思想是在怎样的背景下产生的?“孝”的基本含义是什么??
聊娴斯迪: 仁 :指人与人之间相互亲爱. 孝:儒家的伦理范畴.主要指敬奉父母、善事父母.儒家认为孝是各种道德中最根本的