四年级课文小木偶故事续写
有一天,小木偶约了它的朋友们到野外郊游。郊游的时候,小木偶看见刺猬的背包和它被骗走的背包一模一样。小木偶就问小刺猬:“小刺猬,你的背包真漂亮,是从哪儿买来的呀?\”刺猬回答说:“这背包不是我的,是从邻居红狐狸家借来的。\”小木偶告诉小刺猬这包可能是他的,小木偶还告诉了他的经历。小刺猬很同情他,就说:“我们郊游完后,我带你到红狐狸家去。\”小刺猬就带着小木偶到红狐狸家去了。小刺猬敲了敲红狐狸家的门,红狐狸打开门,看见了小刺猬身后还带着小木偶。红狐狸看见了小木偶,脸上露出了惊讶的表情,小刺猬说:"红狐狸原来你认识小木偶呀!我还准备把我最要好的朋友介绍给你呢!”这时红狐狸想:我要说认识还是不认识呢?如果说不认识,就会失去小刺猬这个朋友,如果说认识就要把包还给小木偶,红狐狸刚想说不认识,但又一想朋友是最重要的。红狐狸说:\“我认识小木偶。”接着,红狐狸请他们进来坐,还拿出最好的点心招待他们。红狐狸当着小刺猬的面,对小木偶说:\“小木偶,对不起,我把包还给你。”小木偶看见红狐狸能勇敢的承认错误,于是说:\“没关系,只要你喜欢,我就把这个包送给你。”红狐狸说:\“我很喜欢这个包,但是这是你的包,我不能要你的东西,还是还给你吧!”说完,红狐狸就把背包还给了小木偶。从此,小木偶和红狐狸成了非常要好的朋友。
小木偶
小木偶接着往前走,来到了森林,他突然看见小红狐正躺在地上。于是,小
木偶走过去把自己的小背包拿回来了。
当小木偶正要离开的时候,
他发现小红狐
昏迷的样子,猜想他可能是生病了。小木偶马上放下背包,把小红狐背往医院。
在路上,小木偶又遇见了穿警服的熊,他焦急地说:
“熊警官,你能和我一起把
红狐背到医院吗?”
“行!
”熊警官回答。
到了医院,兔子医生很快把红狐的病治好了。红狐醒来之后,兔子医生说:
“小红狐,你要好好感谢小木偶,是他救了你。
”小红狐惭愧地说:
“小木偶,谢
谢你,以前是我做的不对,真是对不起!你心灵美好,我要向你学习。
”小木偶
害羞地说:
“不用谢,这是我应该做的。以前的事早就过去了。
”
这时,蓝鼻子小女巫又赶来了,她说:
“小木偶,你懂得了无私地关心和帮
助别人,你有一颗像人一样善良美好的心灵,我决定把你变成一个真正的人。
”
说完,
小女巫用她的魔杖在小木偶的脑袋上点了一下,
小木偶立刻变成了一个可
爱的小男孩。小男孩和小红狐、兔子、熊警官成了好朋友。后来,老木匠把小男
孩带回家,将他抚养长大,他们开开心心地生活在一起。
他先没去小红狐家,而是先去了警察局报案。他来到了警局。熊警官看见了小木偶,破口大骂:“你这个抢包贼,还有脸来警局。”小木偶听了,也生气地说:“因为那时老木匠只给我刻了一种笑的表情,所以我无法用别的表情来表达。如果你不信,你可以拿一把刀和废木头来试试看。”熊警官被说得面红耳赤,这回他信了,不好意思的说:“对不起。”
没关系,你也是不知道内情呀!小木偶说。
熊警官和小木偶来到了小红狐家门口,小红狐家门口有两个保安,他们见到熊警官不得不开门。一进门,小红狐就对小木偶说:“你这个破木头,又想干什么,滚!小红狐不胜其烦的说。”
盗贼,你也太嚣张了。原来是熊警官啊!小红狐说:小红狐见情况不妙,连忙说:“什么事啊!”
快把红背包还给我,小木偶大叫。
小红狐说:“你有什么证据,”“这---”小木偶的脑袋没有词了。
小红狐正得意的时候,小女巫出现了。“咦,小木偶,你怎么啦?”小木偶说:“小红狐抢了我的红背包。”
小木头,你还是承认吧!小红狐笑着说。
我有证据。小女巫说完,就拿出魔镜,念了一下咒语:“阿吧吧卡、卡吧吧阿。”这时,魔镜上放出了刚才抢包情景。熊警官看了,问小红狐真的是这样吗?小红狐见了,很惭愧,不得不把红背包还给了小木偶。小木偶见了,安慰小红狐说:“没关系,下次要改正。”小红狐觉得小木偶很善良,就和小木偶成了朋友,熊警官也很开心。
人人如果有像小木偶一样,有一颗善良的心,那么我们的世界会更美好。
《小木偶的故事》这篇童话是按什么顺序描写的?
这篇略读课文按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。描写顺序有如下几种:一、空间顺序。如从上到下或从左到右,从远到近或从四周到中间等。二、观察的先后顺序。它通常分两种:一是定点观察,如站在公园某一角,对公园进行由远及 近的观察;又如我们登上塔顶,按东南西北的...
四年级上册语文课文(11-16课)
鸟儿问女孩:“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?” 小女孩回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。” 鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。 接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。 《小木偶的 故事 》 老木匠做了个小木偶。 小...
小木偶的故事课文的最后一段话怎样理解
世界上只有笑是不够的,世界还有许多酸甜苦辣要用其他表情来表达,这样才是一个完美的人.
小木偶的故事的主要人物是
皮诺曹,他就是童话里一说谎鼻子就会变长的小木偶。皮诺曹是一个意大利家喻户晓的童话故事中的可爱的小木偶,他是一个张扬个性,缺乏自我约束,对什么都好奇,又聪明,又很贪玩的令全世界儿童都喜欢的小男孩。
小木偶的故事这遍课文按什么顺序写的
2013-10-30 小木偶的故事这篇童话按什么顺序,先写什么,接着写小木偶因为什... 2017-12-16 《小木偶的故事》这篇童话是按什么顺序描写的? 2016-11-14 小木偶故事这篇课文是按你么顺序讲了一个童话故一事 2017-11-07 小木偶的故事写的是小木偶什么的故事 更多...
巨人的花园,10.幸福是什么11.去年的树12.小木偶的故事那个是精读...
9.巨人的花园,10.幸福是什么11.去年的树12.小木偶的故事 其中,9.巨人的花园,11.去年的树 两篇是精读课文。附相关资料:第三组 1、单元主题:中外童话 2、训练要点:了解童话内容,品味童话语言,体会童话特点。《巨人的花园》 1、文学常识:(1)作家:英国王尔德;体裁:童话。(2)童话可以分...
1到6年级语文课本中都有哪些丰富想象的课文
1到6年级语文课本中丰富想象的课文如下:《雪地里的小画家》、《乌鸦喝水》、《陶罐和铁罐》、《小狮子爱尔莎》、《小壁虎借尾巴》、《棉花姑娘》、《小蝌蚪找妈妈》、《丑小鸭》、《盘古开天地》、《狮子和鹿》、《夸父追日》、《女娲补天》、《巨人的花园》、《去年的树》、《小木偶的故事》...
在课文<小木偶的故事>找出描写人物神态四字词语
<小木偶的故事>描写人物神态四字词语有面如土色,喜上眉梢,得意洋洋,眉开眼笑,垂头丧气,火冒三丈,大吃一惊,目瞪口呆,愁眉苦脸,面红耳赤,从容镇定,冷若冰霜,惊惶失措,满面春风。
四年级上册语文园地教案
第四次是鸟与小姑娘的对话。 这 篇童话主要通过对话展开故事情节,推动故事的发展。 师:这 篇童话中鸟会说话,树会说话,称门为门先生,作者运用了拟人的修辞方法,增添了童话故事神奇的色彩,增强了童话故事的趣味性。(引导学生以对话和拟人方法写童话。) 2、生回忆《小木偶的故事》这 篇课文,在小木偶身上都发...
人教版四年级上册的语文书有什么课文
第一组 1 观潮 2* 雅鲁藏布大峡谷 3 鸟的天堂 4*火烧云 第二组 5 古诗两首(题西林壁 游山西村) 6 爬山虎的脚 7 蟋蟀的住宅 8*世界地图引出的发现 第三组 9 巨人的花园 10* 幸福是什么 11 去年的树 12*小木偶的故事 第四组 13 白鹅 14*白公鹅 15 猫 16...
宥从可达:[答案] 篇一 小木偶从地上站起来,告别了小女巫,跑到刚才的集市上.结果又碰到了熊警长,熊警长说:“你怎么又来了,小心我把你抓去坐牢!”“去就去”小木偶愤怒地说.就这样,小木偶被抓进了警察局.今天,小木偶...
靖西县18362222000: 四年级续写《小木偶的故事》400字 - ?
宥从可达: 现在小木偶高兴极了,因为小女巫给了自己所有的表情.他决定去帮助别人,并且向小红狐要回老木匠给自己的小背包.小木偶在森林中泥泞的石头小路上走着,突然他听到“哎呦!"一声,他急忙走过去,原来是年迈的山羊爷爷被石头绊倒了...
靖西县18362222000: 四年级课文小木偶的续写 - ?
宥从可达:[答案] 小木偶依依不舍地告别了小女巫后,在草地上兴奋得蹦来蹦去,高兴得合不拢嘴. 在路上,小木偶又看见了把它背包骗走的小红狐,小红狐正趴在道路旁的椅子上吃西瓜,那个漂亮的红色背包也放在小红狐身旁. 不知为什么,小木偶突然变得火冒三丈...
靖西县18362222000: 四年级上册第12课《小木偶的故事》续写 - ?
宥从可达: 自从小女巫赐予小木偶各种表情后,小木偶再也不感到无处宣泄自己的情感了,它真真正正是个有血有肉的小木偶了.直到有一天,小木偶背着包出来的时候,在半路上正好遇见了老木匠,小木偶飞快地跑到老木匠的面前,老木匠奇怪地问:...
靖西县18362222000: 四年级语文课本第12课《小木偶的故事》续写,讲小木偶得到表情后的故事.1 - ?
宥从可达: 小木偶奇遇记》续写 小木偶回到了家,对木匠说:“木匠爷爷,你只给了我一种表情,笑,我并没有感到快乐,反而受了许多委屈.直到小女巫给了我人类所有的表情,我才感悟到快乐的真谛.” 老木匠知道小木偶的遭遇后,老木匠很难过,...
靖西县18362222000: 四年级12课小木偶的故事 ,续写 - ?
宥从可达: 小木偶大步走在绿森林里. 它边走边想:穿过这片森林,会看见什么呢?是大海,是草原,还是另外一片绿森林? 小木偶正想得出神,树丛里突然蹿出个小妖怪! 小妖怪长得皱巴巴的,活像一块木头疙瘩.它一手叉着腰,一手指着小木偶大叫...
靖西县18362222000: 小学语文第十二课木偶的故事续编怎么写 - ?
宥从可达:[答案] 小木偶的故事2:自从小木偶拥有人类所有的表情后,就过着神仙般的快乐生活.可是有一天他遇到烦恼了.镇上老胡特的小女儿卡娇妮得了怪病(不会笑),小木偶想:自己会各式各样的笑,为何不用自己的笑去引导卡娇妮笑呢...
靖西县18362222000: 小木偶的故事续写 50字左右 - ?
宥从可达:[答案] 这一天,小木偶在街上走着,突然看见了熊警察. 小木偶说:"熊警官,你还认识我吗?那个红背包真是我的." 熊警察很奇怪,问:"那你为什么光笑啊?" 小木偶伤心地说:"那是因为老木匠只给了我一种表情------笑.后来我碰见了小女巫,她给...
靖西县18362222000: 四年级课文小木偶的故事续写 - ?
宥从可达: 篇一 小木偶从地上站起来,告别了小女巫,跑到刚才的集市上.结果又碰到了熊警长,熊警长说:“你怎么又来了,小心我把你抓去坐牢!”“去就去”小木偶愤怒地说.就这样,小木偶被抓进了警察局.今天,小木偶出狱了.他又累又饿,...
靖西县18362222000: 四年级小木偶的故事续写300字 - ?
宥从可达: 自从蓝鼻子小女巫把人类所有的表情送给了小木偶,小木偶天天都过着开心的日子,也交了很多的朋友. 有一次,小木偶决定回家看看老木匠——创造它的人,在路上正好看见了小红狐,小木偶笑嘻嘻的说;“你好啊,小红狐,你能把我的红...