四年级课文小木偶故事续写
有一天，小木偶约了它的朋友们到野外郊游。郊游的时候，小木偶看见刺猬的背包和它被骗走的背包一模一样。小木偶就问小刺猬：“小刺猬，你的背包真漂亮，是从哪儿买来的呀？\”刺猬回答说:“这背包不是我的，是从邻居红狐狸家借来的。\”小木偶告诉小刺猬这包可能是他的，小木偶还告诉了他的经历。小刺猬很同情他，就说：“我们郊游完后，我带你到红狐狸家去。\”小刺猬就带着小木偶到红狐狸家去了。小刺猬敲了敲红狐狸家的门，红狐狸打开门，看见了小刺猬身后还带着小木偶。红狐狸看见了小木偶，脸上露出了惊讶的表情，小刺猬说:"红狐狸原来你认识小木偶呀！我还准备把我最要好的朋友介绍给你呢！”这时红狐狸想：我要说认识还是不认识呢？如果说不认识，就会失去小刺猬这个朋友，如果说认识就要把包还给小木偶，红狐狸刚想说不认识，但又一想朋友是最重要的。红狐狸说：\“我认识小木偶。”接着，红狐狸请他们进来坐，还拿出最好的点心招待他们。红狐狸当着小刺猬的面，对小木偶说：\“小木偶，对不起，我把包还给你。”小木偶看见红狐狸能勇敢的承认错误，于是说：\“没关系，只要你喜欢，我就把这个包送给你。”红狐狸说：\“我很喜欢这个包，但是这是你的包，我不能要你的东西，还是还给你吧！”说完，红狐狸就把背包还给了小木偶。从此，小木偶和红狐狸成了非常要好的朋友。
小木偶
小木偶接着往前走，来到了森林，他突然看见小红狐正躺在地上。于是，小
木偶走过去把自己的小背包拿回来了。
当小木偶正要离开的时候，
他发现小红狐
昏迷的样子，猜想他可能是生病了。小木偶马上放下背包，把小红狐背往医院。
在路上，小木偶又遇见了穿警服的熊，他焦急地说：
“熊警官，你能和我一起把
红狐背到医院吗？”
“行！
”熊警官回答。
到了医院，兔子医生很快把红狐的病治好了。红狐醒来之后，兔子医生说：
“小红狐，你要好好感谢小木偶，是他救了你。
”小红狐惭愧地说：
“小木偶，谢
谢你，以前是我做的不对，真是对不起！你心灵美好，我要向你学习。
”小木偶
害羞地说：
“不用谢，这是我应该做的。以前的事早就过去了。
”
这时，蓝鼻子小女巫又赶来了，她说：
“小木偶，你懂得了无私地关心和帮
助别人，你有一颗像人一样善良美好的心灵，我决定把你变成一个真正的人。
”
说完，
小女巫用她的魔杖在小木偶的脑袋上点了一下，
小木偶立刻变成了一个可
爱的小男孩。小男孩和小红狐、兔子、熊警官成了好朋友。后来，老木匠把小男
孩带回家，将他抚养长大，他们开开心心地生活在一起。
他先没去小红狐家，而是先去了警察局报案。他来到了警局。熊警官看见了小木偶，破口大骂：“你这个抢包贼，还有脸来警局。”小木偶听了，也生气地说：“因为那时老木匠只给我刻了一种笑的表情，所以我无法用别的表情来表达。如果你不信，你可以拿一把刀和废木头来试试看。”熊警官被说得面红耳赤，这回他信了，不好意思的说：“对不起。”
没关系，你也是不知道内情呀！小木偶说。
熊警官和小木偶来到了小红狐家门口，小红狐家门口有两个保安，他们见到熊警官不得不开门。一进门，小红狐就对小木偶说：“你这个破木头，又想干什么，滚！小红狐不胜其烦的说。”
盗贼，你也太嚣张了。原来是熊警官啊！小红狐说：小红狐见情况不妙，连忙说：“什么事啊！”
快把红背包还给我，小木偶大叫。
小红狐说：“你有什么证据，”“这---”小木偶的脑袋没有词了。
小红狐正得意的时候，小女巫出现了。“咦，小木偶，你怎么啦？”小木偶说：“小红狐抢了我的红背包。”
小木头，你还是承认吧！小红狐笑着说。
我有证据。小女巫说完，就拿出魔镜，念了一下咒语：“阿吧吧卡、卡吧吧阿。”这时，魔镜上放出了刚才抢包情景。熊警官看了，问小红狐真的是这样吗？小红狐见了，很惭愧，不得不把红背包还给了小木偶。小木偶见了，安慰小红狐说：“没关系，下次要改正。”小红狐觉得小木偶很善良，就和小木偶成了朋友，熊警官也很开心。
人人如果有像小木偶一样，有一颗善良的心，那么我们的世界会更美好。
《小木偶的故事》这篇童话是按什么顺序描写的?
这篇略读课文按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。描写顺序有如下几种：一、空间顺序。如从上到下或从左到右，从远到近或从四周到中间等。二、观察的先后顺序。它通常分两种：一是定点观察，如站在公园某一角，对公园进行由远及 近的观察；又如我们登上塔顶，按东南西北的...
四年级上册语文课文(11-16课)
鸟儿问女孩:“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?” 小女孩回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。” 鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。 接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。 唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。 《小木偶的 故事 》 老木匠做了个小木偶。 小...
小木偶的故事课文的最后一段话怎样理解
世界上只有笑是不够的,世界还有许多酸甜苦辣要用其他表情来表达,这样才是一个完美的人.
小木偶的故事的主要人物是
皮诺曹，他就是童话里一说谎鼻子就会变长的小木偶。皮诺曹是一个意大利家喻户晓的童话故事中的可爱的小木偶，他是一个张扬个性，缺乏自我约束，对什么都好奇，又聪明，又很贪玩的令全世界儿童都喜欢的小男孩。
小木偶的故事这遍课文按什么顺序写的
2013-10-30 小木偶的故事这篇童话按什么顺序,先写什么,接着写小木偶因为什... 2017-12-16 《小木偶的故事》这篇童话是按什么顺序描写的? 2016-11-14 小木偶故事这篇课文是按你么顺序讲了一个童话故一事 2017-11-07 小木偶的故事写的是小木偶什么的故事 更多...
巨人的花园,10.幸福是什么11.去年的树12.小木偶的故事那个是精读...
9.巨人的花园，10.幸福是什么11.去年的树12.小木偶的故事 其中，9.巨人的花园，11.去年的树 两篇是精读课文。附相关资料：第三组 1、单元主题：中外童话 2、训练要点：了解童话内容，品味童话语言，体会童话特点。《巨人的花园》 1、文学常识：（1）作家：英国王尔德；体裁：童话。（2）童话可以分...
1到6年级语文课本中都有哪些丰富想象的课文
1到6年级语文课本中丰富想象的课文如下：《雪地里的小画家》、《乌鸦喝水》、《陶罐和铁罐》、《小狮子爱尔莎》、《小壁虎借尾巴》、《棉花姑娘》、《小蝌蚪找妈妈》、《丑小鸭》、《盘古开天地》、《狮子和鹿》、《夸父追日》、《女娲补天》、《巨人的花园》、《去年的树》、《小木偶的故事》...
在课文<小木偶的故事>找出描写人物神态四字词语
<小木偶的故事>描写人物神态四字词语有面如土色，喜上眉梢，得意洋洋，眉开眼笑，垂头丧气，火冒三丈，大吃一惊，目瞪口呆，愁眉苦脸，面红耳赤，从容镇定，冷若冰霜，惊惶失措，满面春风。
四年级上册语文园地教案
第四次是鸟与小姑娘的对话。 这 篇童话主要通过对话展开故事情节,推动故事的发展。 师:这 篇童话中鸟会说话,树会说话,称门为门先生,作者运用了拟人的修辞方法,增添了童话故事神奇的色彩,增强了童话故事的趣味性。(引导学生以对话和拟人方法写童话。) 2、生回忆《小木偶的故事》这 篇课文,在小木偶身上都发...
人教版四年级上册的语文书有什么课文
第一组 1 观潮 2* 雅鲁藏布大峡谷 3 鸟的天堂 4*火烧云 第二组 5 古诗两首(题西林壁 游山西村) 6 爬山虎的脚 7 蟋蟀的住宅 8*世界地图引出的发现 第三组 9 巨人的花园 10* 幸福是什么 11 去年的树 12*小木偶的故事 第四组 13 白鹅 14*白公鹅 15 猫 16...
宥从可达：[答案] 篇一 小木偶从地上站起来,告别了小女巫,跑到刚才的集市上.结果又碰到了熊警长,熊警长说:“你怎么又来了,小心我把你抓去坐牢!”“去就去”小木偶愤怒地说.就这样,小木偶被抓进了警察局.今天,小木偶...
靖西县18362222000： 四年级续写《小木偶的故事》400字 - ？
宥从可达： 现在小木偶高兴极了,因为小女巫给了自己所有的表情.他决定去帮助别人,并且向小红狐要回老木匠给自己的小背包.小木偶在森林中泥泞的石头小路上走着,突然他听到“哎呦!＂一声,他急忙走过去,原来是年迈的山羊爷爷被石头绊倒了...
靖西县18362222000： 四年级课文小木偶的续写 - ？
宥从可达：[答案] 小木偶依依不舍地告别了小女巫后,在草地上兴奋得蹦来蹦去,高兴得合不拢嘴. 在路上,小木偶又看见了把它背包骗走的小红狐,小红狐正趴在道路旁的椅子上吃西瓜,那个漂亮的红色背包也放在小红狐身旁. 不知为什么,小木偶突然变得火冒三丈...
靖西县18362222000： 四年级上册第12课《小木偶的故事》续写 - ？
宥从可达： 自从小女巫赐予小木偶各种表情后,小木偶再也不感到无处宣泄自己的情感了,它真真正正是个有血有肉的小木偶了.直到有一天,小木偶背着包出来的时候,在半路上正好遇见了老木匠,小木偶飞快地跑到老木匠的面前,老木匠奇怪地问:...
靖西县18362222000： 四年级语文课本第12课《小木偶的故事》续写,讲小木偶得到表情后的故事.1 - ？
宥从可达： 小木偶奇遇记》续写 小木偶回到了家,对木匠说:“木匠爷爷,你只给了我一种表情,笑,我并没有感到快乐,反而受了许多委屈.直到小女巫给了我人类所有的表情,我才感悟到快乐的真谛.” 老木匠知道小木偶的遭遇后,老木匠很难过,...
靖西县18362222000： 四年级12课小木偶的故事 ,续写 - ？
宥从可达： 小木偶大步走在绿森林里. 它边走边想:穿过这片森林,会看见什么呢?是大海,是草原,还是另外一片绿森林? 小木偶正想得出神,树丛里突然蹿出个小妖怪! 小妖怪长得皱巴巴的,活像一块木头疙瘩.它一手叉着腰,一手指着小木偶大叫...
靖西县18362222000： 小学语文第十二课木偶的故事续编怎么写 - ？
宥从可达：[答案] 小木偶的故事2:自从小木偶拥有人类所有的表情后,就过着神仙般的快乐生活.可是有一天他遇到烦恼了.镇上老胡特的小女儿卡娇妮得了怪病(不会笑),小木偶想:自己会各式各样的笑,为何不用自己的笑去引导卡娇妮笑呢...
靖西县18362222000： 小木偶的故事续写 50字左右 - ？
宥从可达：[答案] 这一天,小木偶在街上走着,突然看见了熊警察. 小木偶说:＂熊警官,你还认识我吗?那个红背包真是我的.＂ 熊警察很奇怪,问:＂那你为什么光笑啊?＂ 小木偶伤心地说:＂那是因为老木匠只给了我一种表情------笑.后来我碰见了小女巫,她给...
靖西县18362222000： 四年级课文小木偶的故事续写 - ？
宥从可达： 篇一 小木偶从地上站起来,告别了小女巫,跑到刚才的集市上.结果又碰到了熊警长,熊警长说:“你怎么又来了,小心我把你抓去坐牢!”“去就去”小木偶愤怒地说.就这样,小木偶被抓进了警察局.今天,小木偶出狱了.他又累又饿,...
靖西县18362222000： 四年级小木偶的故事续写300字 - ？
宥从可达： 自从蓝鼻子小女巫把人类所有的表情送给了小木偶,小木偶天天都过着开心的日子,也交了很多的朋友. 有一次,小木偶决定回家看看老木匠——创造它的人,在路上正好看见了小红狐,小木偶笑嘻嘻的说;“你好啊,小红狐,你能把我的红...
