这个句子中，a lot 作宾语还是做状语？
当然，外语作为交流学习的一种工具，
满意点个赞，
不满意可以追问，我再详细为你解答。
在外语教学过程中要体现下列几方面积极学习的教育思想：
（1）学生是学习的主人。师生在外语教育工作中都要树立贯彻和实践学生是学习主人翁的思想。学生是外语学习的主人、协调者、创造者。积极主动创造性的思想是外语积极学习的核心。
（2）培养学生自学能力。加强学生自学、个别操练和小组活动的能力，培养学生自辨、自治、自理、自锻、自学的能力。
（3）增强学生自信心。增强自信心，激发学生学习兴趣，鼓励学生特别是困难学生，满怀信心，积极进取，追求成功。
（4）师生融洽，相互沟通。在外语教学过程中要融洽师生情感，相互沟通交往，促进学生主动积极、生动活泼的学习活动。
（5）激励积极参与生动活泼的实践活动。生动活泼的外语实践活动是学生掌握知识的根本途径，掌握知识的量和能力是与积极参与的量成正比的。外语教学应创造一切条件让学生从事生动活泼的实践活动，促使外语教学过程交际化。
（6）课堂要多信息，高密度，快节奏。多信息是指经过努力获得更多的外语信息量，多渠道地提供外语的信息源。
高密度是指外语实践的内容容量大，密度高和学生实践面广，并在同一水平基础上内容从多视角理解，从多角度展开操练运用。
快节奏是指用正常的语速进行外语教学，教学节奏明快，环节交替，练习轮换紧凑。明快的节奏、操练内容、学生轮换和操练频率有节奏协调地发展和教学环节结构紧凑，层层相扣，从开端、发展、高潮、结束富有强烈的节奏感。
多信息、高密度和快节奏三者是辩证的统一体，相互作用和促进提高。
（7）强化相互协作的小组和集体活动。要使学生积极参与生动活泼、相互协作的外语交往活动，强化相互协作的小组活动是一个极重要的手段。外语教学活动不仅要求有全班和个别的操练，特别要重视小组和小组之间协作活动。
（8）优化课堂教学和自学模式。指导学生学会课堂学习方法和培养自学能力。优化课堂积极学习的模式：情景（情意）——结构——规则——交际，以指导学生掌握外语自学的模式：定向——自读——情景——实践——启发——反馈。
（9）培养学生良好的学习风格。良好的学习风格是指学生在学习中经常的、持久的良好的学习习惯。外语教学中勤抓学生外语学习常规、培养良好的学习习惯要从低年级入学年级开始，使其养成认真听课、做课堂听课笔记、守纪律、积极思考、踊跃举手、及时复习、独立作业、保持作业整洁等良好的学习习惯。
（10）注意因材施教和学习策略。外语教学要重视因材施教，充分注意学生学习外语的个性特点和学习策略。学习策略是指学生在学习中学习语音、单词、句型、语法规则、功能意念项目和其他语言项目的含义和用法的方法以及学习技能和为交际运用外语能力所采用的解决问题的方法。罗宾（J．Rubin）经过充分的调查研究后归纳出优秀学习者学习的六个特征。优秀的语言学习者：①是积极的和准确的猜测者；②具有强烈的语言交际欲望；③不怕犯语言错误而被别人讥笑；④在语言学习中也很注意语言形式的构成；⑤善于鉴别自己的言语和别人的言语；⑥重视语言的意义理解，不单纯追求语言表面结构。
（11）调动多种感官积极参与学习活动。在外语教学活动过程中鼓励学生眼看、耳听、动脑、动口、动手，充分调动学生多种感官积极参与学习活动，使知识联系实践，培养在实践中创造性地运用外语知识的能力。
（12）创造愉快、生动活泼的课堂气氛。充分利用现代化教育手段创设情景和创造愉快、和谐、生动活泼的课堂气氛。
（13）不断提高外语课堂教学的层次。外语课堂教学效果分三个层次：感知理解知识、操练巩固知识和在实践中运用知识。外语课堂教学不能停留在感知理解外语知识的第一层次上。外语课堂教学也不仅要达到感知理解知识和操练巩固知识的第二层次，更要达到为交际灵活运用外语知识的第三层次高度，提高课堂教学的质量。
（14）建立掌握外语知识、技能和能力发展的序。加强中小学（有些省市小学开设外语）和各年级的衔接，建立外语知识、技能和能力发展的序，使学生有目的、有计划、有步骤地掌握外语知识和运用外语的能力。
（15）优化学校外语学习环境，活跃校园生活。充分调动学生学习的积极性，让学生自己行动，出外语墙报，办外语广播，组织外语课外活动、外语晚会等优化外语学习环境，活跃校园文化。
此处是状语，修饰 learned，表示“经常学习”。
a lot 有两种词性。如果上文已经明确提到一个具体名词，a lot 可以指代该名词，等于 a lot of …的省略。如果上文不存在这样的名词，那么它就是副词，等同于much。
插入到不及物动词和介词短语之间的副词短语 a lot 容易与其名词性混淆。判断的方法是是否可以把a lot 调整到介词短语后面，或是否可以用 much 取代。如：
They saw a lot of her last month（上个月他们常常看见她）可以改写为——
They saw of her a lot last month. 【see of 表示“常见到”】
They saw much of her last month.
They saw of her last month. much
He talks a lot about his own children（他经常谈到自己的孩子）可以改写为——
He talks about his own children a lot.
He talks much about his own children.
He talks about his own children much.
Carol learned a lot about farming（卡罗尔经常学习种田）也可以改写为——
Carol learned about farming a lot.
Carol learned much about farming.
Carol learned about farming much.
Carol learned a lot about farming.
卡罗尔对农业有了很多的了解。
作宾语，about farming 是作 a lot 的后置定语
状语，修饰LEARN
是状语。
宾语，应该是名词。
作状语。Carol 主语，learned about 谓语 farming 宾语
叱干软醋酸： 此处是状语,修饰 learned,表示“经常学习”. a lot 有两种词性.如果上文已经明确提到一个具体名词,a lot 可以指代该名词,等于 a lot of …的省略.如果上文不存在这样的名词,那么它就是副词,等同于much. 插入到不及物动词和介词短...
信州区19378305447： a lot只用于单数句吗 - ？
叱干软醋酸：[答案] a lot是口语中的一个常用词组,多用于肯定句,有时也用于疑问句.其主要用法有如下几点: 一、作名词短语,表示“很多;多量”,在句中作主语、宾语或表语,其后常有动词不定式短语作后置定语, 如: Sometimes we have very little snow, but ...
信州区19378305447： a lot能做宾语吗 - ？
叱干软醋酸： 这里I 是主语,have got 是谓语 a lot 其实可以理解为为“a lot of things”只是省掉了后面的名词而已,to talk about 是宾语补足语,谢谢求采纳
信州区19378305447： he has been able to tell us a lot about volcanoes.句子成分? - ？
叱干软醋酸： a lot是口语中的一个常用词组,多用于肯定句,有时也用于疑问句.其主要用法有如下几点:一、作名词短语,表示“很多;多量”,在句中作主语、宾语或表语,其后常有动词不定式短语作后置定语,如:1.There is a lot to see at the party. 聚...
信州区19378305447： They fight a lot.句子成分 - ？
叱干软醋酸： a lot 作状语,修饰动词
信州区19378305447： i have learned a lot that way 翻译 句子 还有其中a lot 作learnt 的什么语?为什么 that way 又是什么意 - ？
叱干软醋酸： i have learnt a lot 是句子的主干成分,a lot在其中充当learn的宾语,that way 是in that way省略了in ,应该属于口语的用法,充当整个句子的状语,表示learn的方式方法状态. 整个句子意思是通过那样的方式我学到了很多东西
信州区19378305447： she believes that children could learn a lot by traveling.这句中a lot是副词性质 做状语吧 - ？
叱干软醋酸： 不对.a lot 是代词,作宾语.
信州区19378305447： He has a lot of money 可以说【a lot of 是宾语】a lot of做定语 money做宾语这样分析对吗 - ？
叱干软醋酸： 宾语是表示动作的承受者,比如He's playing football,他正在踢足球,踢是动作,足球是这个动作的承受者,所以它在这句话里面充当宾语.而这句话He has a lot of money ,a lot of的意思是许多,是修饰钱,钱是这句话的宾语,所以修饰宾语的a lot of是充当这句话的定语.a lot of 是定语做形容词修饰宾语money 希望帮到你!
信州区19378305447： That must be a lot more fun than taking a bus的句子成分分析 - ？
叱干软醋酸： 句子的主语是that,谓语是must be,宾语是fun.补足语是a lot more和than taking a bus. 在这个句子中,a lot是用来修饰比较级more的,a lot more加在一起,用来修饰fun.而than taking a bus,则是宾语fun的后置定语. 整个一句话,采用的是比较级的句式,翻译应为“那一定要比做汽车有意思多拉!”
信州区19378305447： It can help a lot.这个句子有错吗? - ？
叱干软醋酸： 句子分析下:It 主语 can help 谓语 a lot 直接宾语 说明缺少了间接宾语(人称代词) 所以可以是It can help you a lot
