"吾生有崖,而知无崖,以有崖求无崖,殆哉矣"是什么意思?
说的是 我的生命是有限的,而知识是无限的,用有限的生命去寻求无限的知识,一辈子都知足了。 (我们老师是这样讲过的啦)
庄子思想主要是无为而治,顺其自然
我的生命是有限的,但是知识是无穷无尽的。我要以我有限的生命去寻求无限的知识,即使死了也知足了
意思是生命是有限的,而知识是无限的,用有限的生命去寻求无限的知识,一辈子都学不完的。
出自战国时期哲学家、文学家庄周创作的一篇文章《养生主》,载于《庄子·内篇》。这是一篇谈养生之道的文章。文章描写生动形象,细节刻画精细入微,寓说理于故事之中,意趣横生,富于启发意义。
全文(节选)如下:
吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆已!已而为知者,殆而已矣!为善无近名,为恶无近刑。缘督以为经,可以保身,可以全生,可以养亲,可以尽年。
译文如下:
我的生命是有限的,而知识是无限的。用有限的生命去追求无限的知识,真是累人啊!已经追逐知识的人,可真是疲倦呀。
做了世人所谓的善事却不去贪图名声,做了世人所谓的恶事却不至于面对刑戮的屈辱,沿着名誉与刑罚的缝隙间形成的道路走,遵循了这条人生的正道,那就可以保养身体,可以保全天性,可以修炼精神,可以享尽天年。
扩展资料:
第一部分至“可以尽年”,是全篇的总纲,指出养生最重要的是要做到“缘督以为经”,即秉承事物中虚之道,顺应自然的变化与发展。第二部分至“得养生焉”,以厨工分解牛体比喻人之养生,说明处世、生活都要“因其固然”、“依乎天理”,而且要取其中虚“有间”,方能“游刃有余”,从而避开是非和矛盾的纠缠。
余下为第三部分,进一步说明圣人不凝滞于事物,与世推移,以游其心,顺应自然,安时而处顺,穷天理、尽道性,以至于命的生活态度。
作者认为,人类社会是复杂的,人的生命是有限的,生活在这样一个复杂的社会中,要顺应自然之道,把它作为处世的常法。不要为善去追求功名,也不要为恶而遭受刑辱,要善于避开一切矛盾、是非,“以无厚入有间”,在矛盾是非的空隙中苟全性命,这样才能“保身”“全生”“养亲”“尽年”。
参考资料来源:百度百科——养生主
殆哉矣。殆,危险,哉,这样,矣,语气助词。以有限生命去学无限的知识,(会迷惑而无所得),是很危险的。 话说庄子的话确实给曲解的太多了,一清静无为的大宗师简直要变成奋发向上团结友爱的好青年了。。。
记得采纳啊
苏轼《赤壁赋》的全文及赏析
况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长 江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其...
李白的写过所有诗的诗名
书怀赠南陵常赞府 赠僧崖公 赠王判官时余归隐居庐山屏风叠 赠张相镐其一 时逃难在宿松山作 白云歌...南都行 戏赠杜甫 送友生游峡中 春感 鞠歌行 会别离 初月 对雨 自溧水道哭王炎其一 玩月金陵城西...望月有怀 重忆一首 春滞沅湘有怀山中 拟古其七 忆崔郎中宗之游南阳遗吾孔子琴抚之潸然感旧 拟古...
高山流水的翻译
传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴,樵夫钟子期竟能领会这是描绘“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙惊曰:“善哉,子之心与吾同。”子期死后,伯牙痛失知音,摔琴断弦,终身不操,故有高山流水之曲。春秋时代,有个叫俞伯牙的人,精通音律,琴艺高超,是当时著名的琴师。俞伯牙年轻的...
关于曹操~~
因此被誉 为"汉末实录,真诗史也"(钟惺《古诗归》).尤其 可贵的是,在《蒿里行》诗中他以同情的笔调,写出了 广大人民在战乱中所罹的深重苦难:"铠甲生虮虱,万 姓以死亡,白骨露于野,千里无鸡鸣,生民百遗一,念 之断人肠."《苦寒行》作于建安十一年征高□时,诗 篇描写冬日太行山区的酷寒,荒芜,...
莎士比亚的所有名言
仅仅把弱者扶起来是不够的,还要在他站起来之后支持他。 英国剧作家 莎士比亚.W. Truth needs no colour; beauty , no pencil. —— William Shakespeare 真理不需色彩,美丽不需涂饰。 ——W·莎士比亚 Take honour from me and my life is undone. 吾誉若失,吾生休已 ---莎士比亚 参考资料: 百度知道 ...
吾一生,初从文,三年不中;遂习武,这句话 在《我的团长我的团》中出现...
是孟烦了戏谑郝兽医时说的话。电视剧原剧情:大腿负伤的孟烦了对郝兽医粗糙的护理苦不堪言,有一次郝兽医坚持要为孟烦了上药,孟烦了在不奈其烦的心态下开个天大的玩笑,他给郝兽医写了一张字条,说上面所写的正是郝兽医人生写照,那是《笑林广记》中的一则小故事:“初从文,三年不中;后习...
急急急!!! 有谁知道苏轼 李清照 辛弃疾的诗的
如今有谁堪摘?守著窗儿,独自怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个、愁字了得!庆清朝慢禁幄低张,雕栏巧护,就中独占残春。客华淡伫,绰约俱见天真。待得群花过后,一番风露晓妆新。妖娆艳态,妒风笑月,长〔歹带〕东君。东城边,南陌上,正日烘池馆,竞走香轮。绮筵散日,谁人可继芳尘?
粤语跟客家话是一样的吗?
可见,现今客家话书面语中的“我”和“吾”在上古音里均应为[NB]。所以客话“崖( 涯)”、“我”、“吾”三字是同一音义,分别为口语、书面语和物主义代词的三种不同书写 形式和读音。而客话“我(吾)[NBN]《诗·邶风》“人涉印否”发生韵尾变化的结果,即“我(吾)”(阴声)带上鼻音韵尾则为“印”(阳...
溪口位于哪儿
泉温由土脉,冻解不共风;上已偕童冠,祓除信有功?quot;原为蒋介石侍从文牍、警卫人员住所。1937年...后人徐彬吾《谒魏丞相墓》诗谓:"矗矗群山聚,萧萧一空墓;尘埋扶宋相,碑勒使金功。山_凝余泪,
俞伯牙摔琴谢知音的主要内容
主要内容:音乐才子俞伯牙喜欢弹一曲《高山流水》,却没有人能够听懂,他在高山上抚琴,曲高而和寡。终于有一天,有一个砍柴的樵夫经过,听懂了他的《高山流水》,这个人就是钟子期。俞伯牙的知音是钟子期,他们约好两年后见面,可是两年后钟子期却没有露面。俞伯牙多方打听才知道,原来钟子期已经病死了...
老士弥乐:[答案] 出自《庄子·养生主》,原句是:吾生也有涯,而知也无涯,以有涯随无涯,殆已. 意思是,人生是有限的,但知识是无限的(没有边界的),用有限的人生追求无限的知识,是必然失败的.
清新县15644092136: 吾生也有崖,而知也无崖.出自哪里? - ?
老士弥乐:[答案] 吾生也有涯,而知也无涯.以有涯随无涯,殆已.已而为知者,殆而已矣.——《庄子·内篇·养生主第三》我的生命是有限的,而知识是无限的要表达的意思是:我的生命是有限的,而知识是无限的,以有限的生命,想去掌握无限的知识...
清新县15644092136: 吾生有崖,而知无崖,以有崖求无崖,殆哉矣释义 殆哉矣 - ?
老士弥乐:[答案] 有以下三种解释. 一般取第二种. 殆哉矣 意思见【】里. 1.我要以我有限的生命去寻求无限的知识,【即使死了也知足了】; 2.以有限生命去学无限的知识,(会迷惑而无所得),【是很危险的】; 3.用有限的人生追求无限的知识,【是必然失败的】.
清新县15644092136: 求“吾生有崖,而知无崖,以有崖求无崖,殆哉矣”这句话的意思.求后半句解释.特别“殆”的意思,与“学而不思则殆”的“殆”相近么?对这话,本人看... - ?
老士弥乐:[答案] 说的是生命是有限的,而知识是无限的,用有限的生命去寻求无限的知识,一辈子都学不完的.老庄思想主要是无为而治,顺其自然
清新县15644092136: 吾生有涯,而知无涯的含义 - ?
老士弥乐:[答案] 出自《庄子·养生主》,原句是:吾生也有涯,而知也无涯,以有涯随无涯,殆已. 意思是,人生是有限的,但知识是无限的(没有边界的),用有限的人生追求无限的知识,是必然失败的.
清新县15644092136: "吾生也有涯,而知也无涯."的真正含义是什么?请具体说一下! - ?
老士弥乐:[答案] 出自《庄子·养生主》,原句是:吾生也有涯,而知也无涯,以有涯随无涯,殆已. 意思是,人生是有限的,但知识是无限的(没有边界的),用有限的人生追求无限的知识,是必然失败的. 求采纳
清新县15644092136: “吾生也有涯,而知也无涯”出自 - ?
老士弥乐:[答案] 出自《庄子·养生主》,原句是:吾生也有涯,而知也无涯,以有涯随无涯,殆已. 意思是,人生是有限的,但知识是无限的(没有边界的),用有限的人生追求无限的知识,是必然失败的.
清新县15644092136: 《庄子》中的 吾生也有涯,而知也无涯.译文. - ?
老士弥乐:[答案] 出自《庄子·养生主》,原句是:吾生也有涯,而知也无涯,以有涯随无涯,殆已. 意思是,人生是有限的,但知识是无限的(没有边界的),用有限的人生追求无限的知识,是必然失败的.
清新县15644092136: 吾生有崖,而知无崖,以有崖求无崖,殆哉矣 什么意思? - ?
老士弥乐: 庄子的语录全句是:吾生也有涯,而知也无涯.以有涯随无涯,殆已;已而为知者,殆而已矣. 译文:我们的生命是有限的,而知识却是无限的.要想用有限的生命去追求无限的知识,便会感到很疲倦;既然如此还要不停地去追求知识,便会弄得更加疲困不堪!
清新县15644092136: 吾生有崖,而知无崖,以有崖求无崖,殆哉矣 出自哪里?是说明什么?整句意思与前2分句矛盾吗? - ?
老士弥乐: 吾生也有涯,而知也无涯.以有涯随无涯,殆已.已而为知者,殆而已矣.——《庄子·内篇·养生主第三》我的生命是有限的,而知识是无限的 要表达的意思是:我的生命是有限的,而知识是无限的,以有限的生命,想去掌握无限的知识,没门.我们学习很多知识,比如项目管理,刚开始学的时候发现知识真多,九个知识领域,无穷无尽的名词解释,不头晕才怪,但等你学完,才发现不过如此,顺着项目操作的流程看下来就简单了,所以到这个地步就是“为道日损,损之又损,以至无为”,没什么好学的了.而这个时候你对项目管理的把握已经“无不为”了.也如同武林高手的“无招胜有招”,这才是真正的厉害.