甲、乙两位同学分别把同样重的木头从一楼搬到三楼?甲用的时间比乙用的时间长?两个对木头做功的大小关系是

甲、乙两位同学分别把同样重的木头从一楼搬到二楼,甲用的时间比乙用的...
因为甲、乙两位同学分别把同样重的木头从一楼搬到二楼，则G、h都相同，所以根据W=Gh，两人对木头做功相同．∵做功相同，甲用的时间比乙用的时间长，根据P= W t 可知，乙同学的功率大，即乙同学对木头做功快．故答案为：=；乙．

急,初中物理题,高分
1.G=m*g=1.5×103*10=150000N；V=S\/T=5000\/10=500；P=F*V=8*104*500=40000000W 2.P=m*g*S\/T=100*10*1.8\/3=600W 3.=；乙 4.P=F*S\/T=200*0.5\/10=10W；F=200N 5.W=G*H=50*10*4\/100=20J；P=W*n\/T=20*120\/60=40W 6.没有图没法做，请谅解 7.A 8.题...

理科爱好者九年级物理(上)期末考试题
16.甲、乙两位同学分别把同样重的木头从一楼搬到三楼,甲用的时间比乙用的时间长,两人对木头做功的大小关系是W甲 W乙(选填“>”、“<”或“=”),对木头做功快的是 同学。17.某机械的效率为80%,表示该机械做功时, 功在 功中占的比例为80%,使用任何机械时,机械效率总是小于 。18.如图7是某同学用电压表...

在求解一元二次方程时,粗心的甲乙两位同学分别抄错了同一道题,甲抄错...
解：能．理由如下：设此方程的两个根是α、β，根据题意得：α+β=-b\/a=10，αβ=c\/a=9，(这是运用了一元二次方程两根的和，积公式)令a=1，那么以α、β为根的一元二次方程是x2-10x+9=0．配方得（x-5)^2-25+9=0，故（x-5)^2=16，解得：x1=9，x2=1，所以方程两根为9，...

甲、乙两同学分别拉住弹簧测力计的两端,各用10N的力将弹簧测力计拉成...
因为物体间力的作用是相互的，当甲、乙两位同学分别用10N的力拉一个弹簧测力计的两端，测力计示数为挂钩一侧的拉力大小，即为10N．故答案为：10．

甲、乙两位同学分别对“物体的浮沉条件”进行了探究.(1)甲同学的探究...
（1）①蜡块的重力：G=mg=9×10-3kg×10\/N\/kg=0.09N＜0.2N，即：蜡块的重力小于弹簧测力计的分度值，无法直接精确测量，所以，支持方案二；②把蜡块放在水中浮在水面时，测出蜡块排开水的体积，这样用阿基米德原理求出的浮力不是蜡块浸没在水中受到的浮力．应该利用“助沉法”使蜡块浸没在...

甲、乙两位同学分别对“物体的浮沉条件”进行了探究。 (1)甲同学的...
根据阿基米德原理F=pgv排，物体所受浮力大小只与液体密度和排开液体的体积有关，方案一将铁钉完全插入蜡块中，控制了排开液体的体积不变，也就是控制了浮力不变。而方案二中的铁钉没有完全插入，增大了蜡块排开液体的体积，也就增大了浮力。

探究“二力平衡的条件”试验中:(1)甲乙两组同学分别选择器材后,设计组 ...
（1）甲图中的是木块，它与桌面之间的摩擦是滑动摩擦，而乙图中的是小车，它与桌面之间是滚动摩擦，其摩擦力较小可以忽略，实验更准确些；（2）实验过程中，可以通过改变砝码的质量改变两个拉力的大小，其中利用定滑轮的好处是可以改变力的方向；（3）二力只有在同一条直线上时才会平衡，因此利用该...

甲乙两个同学分别调制了一杯水如下:下调制时用了30毫升的蜂蜜,270毫升...
都是1比9，一样甜

甲乙两位同学分别向相同体积的石灰水和NaOH溶液中.同时通入CO2气体...
或D杯的水被吸入导气管或C瓶内）；实验结论为：NaOH溶液能与CO2发生反应；故答案为： 实验步骤 实验现象 结论一定量NaOH溶液；用B塞紧E瓶（或用A塞紧C瓶，把导管的一端插入D杯的水中）． E瓶中气球膨胀（或D杯的水被吸入导气管或C瓶内）． NaOH溶液能与CO2发生反应．