《松花江上》1.请用"//‘’将歌词分为三层，并概括层意。2.反复是这首歌词运用的主要修辞方法，试分析下

《松花江上》的歌词分3层，并概括层意。~

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　　【创作背景】
　　【歌曲赏析】
　　【歌词全文】
　　【同名电影】
　　基本资料
　　演职员表
　　制作发行
　　剧情介绍
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　　[编辑本段]【创作背景】
　　这是一首脍炙人口的男高音抒情歌曲，由张寒晖作于1936年。
　　1931年9月18日，日本侵略军大举进攻中国东三省，蒋介石采取不抵抗政策，驱赶“剿共”前线的东北军官兵，携老带子，布满西安街头。他们被迫流亡关内，有家不能归，有仇不能报，却要为反共反人民的内战去卖命，从心头都郁结着悲苦怨愤，要倾吐，要爆发 。正是在如此的背景下，张寒晖谱写了这首感人肺腑的独唱曲，以含着热泪的哭泣似的音调，唱出了悲愤交加的声音。他把自己的这首歌教给学生、群众演唱，然后，他带领群众到西安的城墙上，街头中去演唱，悲怨壮烈的歌声深深打动了广大东北军官兵的心，竟有数万名官兵听后落泪。“西安事变”爆发前后，西安城里已到处可以听到《松花江上》的歌声，并迅速传遍全国。
　　“我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿。还有那满山遍野的大豆高粱……”这是上个世纪三四十年代曾被誉为“流亡三部曲”之一，而风靡中华大地的抗战歌曲《松花江上》。
　　西安事变前夕，西安爱国青年去临潼请愿时，行至十里铺，张学良将军驱车赶来，劝导学生勿去临潼，怕有危险。这时，有人唱起了“九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏。流浪，流浪……”悲壮的歌声令人断肠。张学良听了，沉痛地说:“请大家相信我，我是要抗日的……我在一周之内，用事实来答复你们。”
　　抗战开始后，周恩来曾代表中共八路军驻西安办事处出席东北军军官会议。会议结束时，周指挥与会军官唱了这首歌。悲愤的歌声激起了大家思念故乡的情绪。当歌声进入“哪年哪月才能够回到我那可爱的故乡？”时，全场军官有的热泪盈眶，有的低头哭泣，有的举起了拳头，“一定要打回老家去！”的决心，充溢着歌唱者的胸膛。
　　《松花江上》初由省立二中唱起，后流传东北军，并迅速唱遍了大江南北和长城内外。当时，这首歌曲并没有出版，而且谁也不知道作者是张寒晖，可是，那旋律中凝聚的血泪却强烈地感染着爱国的中华儿女们，人们争相传抄传唱，在祖国破碎山河的上空，到处飘荡着歌曲中的呼号。
　　1938年7月7日晚，武汉举行了抗日周年的盛大活动，十多万群众分乘几百条木船，举着火把汇聚在长江之上。这时候，不知是谁领头唱起了《松花江上》，立即引起大家的呼应，十几万人的歌声掀起了巨大的声浪，汇成了人间罕见的、血泪凝聚的感情的交响。
　　一直埋头苦干的革命音乐家张寒晖，就是这样代表着人民倾吐呼号，为我们留下了这首不朽的战斗性的悲歌。
　　[编辑本段]【歌曲赏析】
　　1936年，被蒋介石驱赶到“剿共”前线的东北军官兵，携老带小，布满西安的街头。他们被迫流亡关内，有家归不得，有仇不能报，却要为反共反人民的内战去卖命，人人心中都郁结着悲苦怨愤，要倾吐，要爆发……。当时正在西安二中教书的张寒晖，天天见到这种流浪徘徊的惨景，耳鼓充满嗟叹痛苦的呼声，于是便谱写出了这首感人肺腑的独唱歌曲，以含着热泪哭泣似的音调，唱出了悲愤交加的声音，张寒晖曾说：“我把北方‘娘们’在坟上哭丈夫、哭儿子的那种哭声变成了《松花江》的曲调了。当然，这也要变一变才成……。”歌曲的结构是带尾声的二部曲式。倾述性的音调贯穿全曲，兼有叙事和抒情的特点，真切感人。旋律以环回萦绕、反复咏唱的方式引申展开，感情越来越激动，具有回肠欲断的效果。当尾声长处呼天抢地似的旋律时，歌曲达到高潮，在声泪俱下的悲痛中，蕴藏着要求起来抗争的力量。张寒晖谱成这首歌曲后，先亲自教二中学生歌唱，后来传到东北军的学生队里，不久就传遍了东北军。1936年11月，“西安事变”爆发前后，西安全城到处可以听到《松花江上》的歌声，并迅速传遍全国，作品在当时起到了唤醒民众的作用。解放后，大型音乐舞蹈史诗《东方红》也选用了这首歌曲。
　　这首歌曲的结构是带尾声的二部曲式。具有倾诉性，叙述性兼抒情性的特点。歌词内容有很强的说服力，真切感人。第一部分是由两个乐段组成，每一段又都由三个乐句构成。这一部分的音调富于叙事与抒情的特点，倾诉着自己的家乡东北，有丰富的物产，还有自己的爹娘，第二部分的旋律以环回萦绕、反复咏唱的方式得到了展开，感情越来越激动，具有回肠欲断的效果。这首歌以带尾声的二部曲式为结构。倾诉性的音调贯穿全曲，并兼有叙事和抒情的特点，真切感人。旋律以环回萦绕，反复咏唱的方式引伸展开，感情越来越激动，具有回肠欲断的效果。当尾声唱出呼天唤地似的旋律时，歌曲达到了高潮，在声泪俱下的悲痛中，蕴藏着要求起来抗争的力量。
　　依据歌词的内容和感情的脉络，这首歌分为怀故、漂流、呼唤三个层次。词的开头部分：“我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那漫山遍野的大豆高粱。那里有我的同胞，还有那衰老的爹娘。”诉说了家乡的美丽富饶和丰富资源。第二部分“九一八，九一八，在那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪，流浪！整日整夜在关内流浪。”概括地描述了国土沦丧后的悲惨遭遇，控诉了日本侵略军给中国人民带来的深重灾难。尤其第三部分是歌曲的高潮。“哪年哪月才能够回到我那可爱的故乡？哪年哪月才能够收回我那无尽的宝藏？爹娘啊，爹娘啊！什么时候才能欢聚在一堂？”那撕心裂肺的旋律，无限感慨地向故乡的亲人发出呼唤，抒发着对早日收复失地的强烈渴望。歌中的“我”那满含热泪、悲愤交加的音调，使每个中国人为之动容。
　　上世纪60年代，我国著名男高音李光羲在大型歌舞剧《东方红》演唱这首歌曲，受到周总理的亲切接见。
　　郑钧翻唱了这首歌，感觉还不错，大家听听。
　　[编辑本段]【歌词全文】
　　我的家在东北松花江上，
　　那里有森林煤矿，
　　还有那满山遍野的大豆高粱。
　　我的家在东北松花江上，
　　那里有我的同胞，
　　还有那衰老的爹娘。
　　九一八，九一八，
　　从那个悲惨的时候，
　　脱离了我的家乡，
　　抛弃那无尽的宝藏，
　　流浪！流浪！
　　整日价在关内，流浪！
　　哪年，哪月，
　　才能够回到我那可爱的故乡？
　　哪年，哪月，
　　才能够收回那无尽的宝藏？
　　爹娘啊，爹娘啊。
　　什么时候，
　　才能欢聚一堂？
　　1936年

我的家在东北松花江上，
那里有森林煤矿，
还有那满山遍野的大豆高粱。
我的家在东北松花江上，
那里有我的同胞，
还有那衰老的爹娘。
“九一八”，“九-一八”！
从那个悲惨的时候，
“九-一八”，“九-一八”！
从那个悲惨的时候，
脱离了我的家乡，
抛弃那无尽的宝藏，
流浪！流浪！
整日价在关内流浪！
哪年哪月
才能够回到我那可爱的故乡？
哪年哪月，
才能够收回我那无尽的宝藏？
爹娘啊，爹娘啊！
什么时候，
才能欢聚在一堂？

1.将诗歌分为三层，并概括层意
第一层：
第二层：
第三层：
2.反复是这首诗歌运用的主要修辞方法，试分析下列词句的反复所表达的思想感情
（1）我的家在东北松花江上：
（2）流浪：
（3）哪年，哪月：
（4）爹娘啊，爹娘啊：
3.诗歌画线句中的三个“！”可以改为“。”吗？为什么？（画线句子是：流浪！流浪！整日价在关内，流浪！）1．我的家在东北……衰老的爹娘／／九·一八，九·一八，……在关内，流浪／／哪年哪月……欢聚在一堂？／／
第一层：忆家乡 第二层：离家乡 第三层：思家乡
2．反复的作用主要是起强调思想感情的作用。具体分析略。
3．散文语言一般都很形象、生动、详尽，诗歌语言则显得凝练、简洁。
1.歌词第一段展现了东北怎样的特点？
2.歌词屡次出现九一八有什么表达效用
3。歌词中加点的“无尽的宝库”指的是什么
4.歌词表达了沦陷区人平易近怎样的情感和什么愿望？

2.运用反复的手法，形成一种呼唤是的调子，展现了***主义帝国入侵东北后东北人平易近悲忿的情绪。

3.指富厚的物产，更指和安然好的生活，还指故国，名族的自立尊严

4.歌词表达 了东北人平易近沦陷后的悲痛之情和要求夺回失地的强烈愿望，以及要求反抗斗争的决心

1.
我的家在东北松花江上，
那里有森林煤矿，
还有那满山遍野的大豆高粱。
我的家在东北松花江上，
那里有我的同胞，
还有那衰老的爹娘。

//描绘家乡富饶美丽，生活祥和的景象

九一八，九一八，
从那个悲惨的时候，
脱离了我的家乡，
抛弃那无尽的宝藏，
流浪！流浪！
整日价在关内，流浪！

//与第一层境况产生强烈反差，九一八事变以来日本侵略，造成东北人民流离失所，流浪他乡

哪年，哪月，
才能够回到我那可爱的故乡？
哪年，哪月，
才能够收回那无尽的宝藏？
爹娘啊，爹娘啊。
什么时候，
才能欢聚一堂？

// 表达作者对家乡和亲人的思念，对和平的向往。
2.
反复修辞的运用，大大增强了词句上感情的递进，渲染出作者悲愤的情怀。

http://yw.zxxk.com/Soft/1492993.html

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开平区15920595313： 如何评价李健的歌曲《松花江上》 - ？
谏山清脑： 李健在整首歌中,并未提到“松花江”的字样,但歌曲却由始至终都在流露着对家乡的热爱与痴怨.歌词中那一句“远方的家是否无恙,江水日夜流淌”,用深沉和朴素的情感表达着异乡游子对故乡的追寻,温暖而感人.

开平区15920595313： 松花江上的答案 - ？
谏山清脑： 1.物产丰富,亲人和睦,生活幸福的特点2.运用反复强调“九一八”对中国来说是一个刻骨铭心的日子,表达东北人民对家乡、国土沦陷后的悲愤的心情.3.指东北丰富的资源,同时还指和平宁静的生活,更指祖国、民族独立、自主的尊严4.表达了沦陷区人民悲愤之情以及恢复家乡,恢复祖国的强烈愿望,抗击侵略者的坚定信念

开平区15920595313： 松花江上(习题) - ？
谏山清脑： 1 ”我的家住在……衰老的爹娘”“九一八…整日关在关内,流浪!” “哪年,哪月……欢聚一堂?”2(1)表达了对家乡的怀恋 (2)表达了有家不能回的痛苦 (3)表达了迫不及待想回乡的焦急 (4)表达了与父母团聚的渴望 参考答案:自己

开平区15920595313： 松花江上的一些阅读答案？
谏山清脑： 1.家乡东北有丰富的物产,还有自己的爹娘,富裕而幸福 2.运用反复的手法,形成一种呼喊似的音调,展现了日本主义帝国入侵东北后东北人民悲愤的情绪. 3.指丰富的物产,更指和平宁静的生活,还指祖国,名族的自主尊严 4.歌词表达 了东北人民沦陷后的悲痛之情和要求收复失地的强烈愿望,以及要求反抗斗争的决心. 正确答案

开平区15920595313： 赞美松花江的诗词歌赋 - ？
谏山清脑： 松花江上 我的家在东北松花江上, 那里有森林煤矿, 还有那满山遍野的大豆高梁. 我的家在东北松花江上, 那里有我的同胞, 还有那衰老的爹娘. “九一八”,“九一八”, 从那个悲惨的时候, “九一八”,“九一八”, 从那个悲惨的时候, 脱离了我的家乡, 抛弃那无尽的宝藏, 流浪!流浪! 整日价在关内,流浪! 哪年,哪月, 才能够回到我那可爱的故乡? 哪年,哪月, 才能够收回我那无尽的宝藏. 爹娘啊,爹娘啊, 什么时候, 才能欢聚在一堂?

开平区15920595313： 松花江上 第一段展现了东北怎样的特点? - ？
谏山清脑： 写了家乡的美丽富饶和丰富资源,表现了东北土地肥沃,富饶的特点.

开平区15920595313： 松花江上的小姑娘 用昂首挺胸、执迷不悟造句.找出文中的比喻句 为什么小姑娘要偷组织大家学习中国语言?松花江边,面对度人的威胁,你想对他说什么?... - ？
谏山清脑：[答案] 1、 昂首挺胸造句 二班的同学们,他们精神抖擞,昂首挺胸,高喊口号,誓要在这次比赛中夺冠. 我们要在社会主义的康庄... 3、 因为小姑娘是中国人,她有一颗爱国的心. 4、 松花江边,面对度人的威胁,小姑娘毫不犹豫地跳向江心. 我想对她说:“...

开平区15920595313： 松花江上与土地的誓言的相同点和不同点 - ？
谏山清脑： 1土地肥沃,富饶的特点 2写出对918的痛恨 3指亲情 4表达了沦陷地区的人思念亲人的感情和想早日与亲人团聚的愿望

开平区15920595313： 当年,一曲凄怆的《松花江上》在大江南北、长城内外到处传唱.它唱出了_______事件后东北人民流离失所、家破人亡的悲痛,也唱出了全国人民对日寇野... - ？
谏山清脑：[选项] A. 九一八事变 B. 双十二事变 C. 七七事变 D. 八一三事变

开平区15920595313： 用上飞奔而下、冰帆点点、跃跃欲试、连声夸赞等词语,写一段描写冬季松花江上情景希望你们好好回答,好的话给你100悬赏分. - ？
谏山清脑：[答案] 啊,松花江正妹