二年级语文下册形近字组词是什么意思�1�3

二年级下册语文形近字有哪些多一点~

1、夯实语文基础知识，加强看拼音写词语和生字组词的训练。对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。对学生进行字词句的训练，并能根据句子表达的内容填出相应的词语。　　2、以课文为本，对每篇课文内容进行梳理概括，了解阅读的基本方法。抓住《语文园地》的练习特点，以归类的形式激发学生复习语文的兴趣，紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。　　3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。、　　4、阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。　　5、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。　　复习策略：　　复习难点是帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。　　1、汉语拼音：立足让学生进一步熟悉和练习巩固。　　2、字 词：复习和掌握一些常用的识字方法（加一加、减一减、换一换、合一合等）。辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引导学生根据生字的偏旁，来判断它们的用法，重在引导学生在运用和积累的过程中，发现和总结出它们各自的用法。结合具体的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，或者进行一些口答或者书面的填空。　　3、句子：通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。　　4、积累：避免太枯燥，可以做一做趣味性的游戏，让学生进行找朋友的搭配练习或让学生进行书面的补充填空，也可以让学生照样子来说一说。　　5、阅读：阅读的复习其实可以说是各个复习知识要点的一个综合体现。复习阶段，我们可以注重学生这些阅读方法和能力的培养。正确、通顺地拼读文字材料，知道大致的意思。结合上下文和生活实际理解文中词句的意思。运用指定的符号在文中找到要求的语句。在文字材料中，寻找问题的答案。展开想象，感受语言的优美，进行语言的积累。　　6、写话：本册的写话复习，重点要指导学生做到以下几点：1）仔细观察画面，弄懂图意。2）积累一些句式，如：谁干什么。什么时候，谁在哪里干什么。并能运用指定的句式来写话。3）根据表达的需要，学会使用逗号、句号、问号和感叹号。4）认真检查写好的句子，发现错别字及时改正。　　四、复习的安排　　复习进度：　　第一阶段：从12月10日——12月19日 共计8天。（边上新课边查漏补缺。）　　练习看拼音写词语、根据偏旁写字组词、加偏旁组词、形近字组词、　　第二阶段：从12月21日——12月30日，共计8天。（分单元逐步复习）　　12月22日 第一单元 美丽的秋天　　12月23日 第二单元丰富多彩的学校生活　　12月24日 第三单元热爱祖国　　12月25日 第四单元怎样看问题，想问题　　12月26日 第五单元友好相处、团结合作　　第六单元关爱他人　　12月29日 第七单元保护环境、爱护动物　　12月30日 第八单元热爱科学　　第三阶段：1月份考前阶段。（归类复习）　　1、字词部分：查字典、填上适当的词、选字填空、写出近义词、按要求写词、补充成语、划去不同类的词语等　　2、句段部分：连词成句、补充句子成分、组词造句、加标点、照样子改写句子等　　3、写话：整理句序、看图写话等　　4、综合练习　　5、模拟试题 二年级 的题不难 现在的小孩 聪明惨了 用点心肯定行 如果不用心 是不能强迫的 可以讲讲后果 不过不能用某人来和某人来比较 免得孩子对穷人有偏见 希望采纳谢谢 要看孩子平时成绩如何 若好100分努力点是不在话下的 不好别给孩子太大压力 才2年级嘛 慢慢来 我女儿二年级成绩也不好 后来孩子自己知道努力了 成绩自然就好了

几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。简单的说形近字指某几个字看上去相似，但又不是同一个字的都称为形近字。解释：形近字是指几个字形结构相近的字。特点;形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点：(1)笔画相同，位置不同，如“人、入、八”。(2)字形相近，笔形不同，如“己、已、巳”。(3)字形相近，偏旁不同，如“峰和锋”。(4)字形相近，笔画不同，如“木和本”。(5)字形相近，读音相同，如“眯和咪”。(6)字形相近，读音不同，如“治和冶”。(7)部首相同，位置不同，如“旯和旮”。

就是两个字很相似，在分别组词，如：大（大小）太（太阳）

形近字是两个或几个相似的字之间的互称，就是差一个偏旁或者几笔画。然后就是分别组词。

就是 组词嘛

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上犹县18948393102： 形近字组词是什么意思 - ？
庞钟洛米： 形近字组词的意思 :两个或几个形近的字组成词语,如 辩 辨 瓣 组词

上犹县18948393102： 什么是形近字组词 - ？
庞钟洛米： 形近字,就是字形相近的字,如(几、已、巳) 若用它们组词,可以是(几乎、已经、巳时)

上犹县18948393102： 形近字组词是什么意思 - ？
庞钟洛米：[答案] 就是两个很像的字组词 如:喧(喧闹) 渲(渲染)

上犹县18948393102： 沪教版小学二年级语文知识点 ？
庞钟洛米： 二年级语文知识点归纳一、近义词:美丽—漂亮 有名—著名 非常—特别 秀丽—秀美中央—中心 快活—愉快 欢乐—欢快 好像—仿佛勤劳—勤快 连忙—急忙 挂牵—挂念 专心...

上犹县18948393102： 形近字的含义是什么,怎么组词如东,冬步,布,等问题. - ？
庞钟洛米： 形近字就是指几个字形结构相近的字.形近字的搭配有一定的规律,并有各自的特点.极易混淆的形近字大致可分为五种情况:一是读音相同相近,二是字形相似,三是意义混淆,四是不明典故,五是忽视语文法规.

上犹县18948393102： 形近字组词 - ？
庞钟洛米： 柏(柏树 ) 侮(侮辱 ) 桕(乌桕 ) 诲(教诲 ) 汩(汩汩 ) 晦(晦气 ) 英(英雄 ) 值(值班 ) 浃(汗流浃背 ) 殖(繁殖 ) 挟(挟持 ) 置(放置 ) 磐(磐石 ) 塌(塌方 ) 罄(罄竹难书 ) 榻(床榻 ) 馨(馨香 ) 蹋(糟蹋 )

上犹县18948393102： 语文形近字组词 - ？
庞钟洛米： 无畏

上犹县18948393102： 形近字并组词？
庞钟洛米： 撇的形近字()

上犹县18948393102： 二年级下册第五单元易错字、多音字、难写字 - ？
庞钟洛米： 二年级下册第五单元形近字、多音字辨析组词 比较组词: 炉(火炉) 领(领导) 决(决定) 泊(停泊) 留(保留) 柳(柳树)沉(沉着) 庐(庐山) 岭(山岭) 绝(绝对) 拍(拍打) 流(流动) 迎(欢迎)陈(陈旧) 压(高压) 逃(逃...

上犹县18948393102： “墙、牌、添、训、覆、凝、辣、酷、愉、拆”的形近字是什么?怎么组词? - ？
庞钟洛米： 1、墙的形近字组词: 蔷:~薇. 樯:帆~林立.~倾楫摧. 2、牌的形近字组词: 卑:卑鄙 庳:庳下 俾:~众周知 3、添的形近字组词: 舔:舔舌头 忝;忝为人师4、训的形近字组词: 巡:巡逻 驯:驯服 5、覆的形近字组词: 腹:小腹 愎:刚愎自用 6、凝的形近字组词: 疑:疑惑 7、辣的形近字组词: 辩:辩论 辫:辫子 瓣:花瓣 8、酷的形近字组词: 浩:水势浩大 皓:皓月当空 9、愉的形近字组词: 偷:小偷 瑜:瑜伽 10、拆的形近字组词: 斥:斥责 折:折断