体校是什么?

体校一般都是学什么的？~

加强某些身体活动技能的锻炼。
体育的任务是要使体力得到充分发展，并在全面锻炼的基础上，根据所学专业和将来工作对体力的要求，加强某些身体活动技能的锻炼（高等师范院校的学生，将要从事教育工作，更要加强体育理论知识的学习），熟练地掌握一两项运动技能。
从增强体质出发，与《国家体育锻炼标准》相结合；要符合学生的认识和生长发育的规律；根据实际情况和今后发展的需要，注意训练现代的运动技术。根据普通体育课的基本任务，大纲分为基本教材和选用教材。

扩展资料：
体校任务要求规定：
1、能测试和评价体质健康状况，掌握有效提高身体素质、全面发展体能的知识与方法；能合理选择人体需要的健康营养食品；养成良好的行为习惯，形成健康的生活方式；具有健康的体魄。
2、根据自己的能力设置体育学习目标；自觉通过体育活动改善心理状态、克服心理障碍，养成积极乐观的生活态度；运用适宜的方法调节自己的情绪；在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉。
3、形成良好的体育锻炼习惯；能独立制订适用于自身需要的健身运动处方；具有较高的体育文化素养和观赏水平。
参考资料来源：百度百科-高等学校体育

体校，即业余体校，是我国对青少年、儿童进行体育运动训练的学校，是我国业余体育训练的主要形式，也是我国高水平体育运动员的主要来源。学校业余体育训练在我国仍然属于政府行为。为培养竞技运动后备人才，我国的业余训练有分属体育和教育部门的两套组织系统。
　　我国体育学校的教学训练工作，是按照“从小培养，打好基础，系统训练，积极提高”的要求进行的。少年儿童进入体育学校训练的年龄应根据各项目的特点区别对待。体校主要是完成体育项目的训练，也有少量课时的文化课，毕业会发中专文凭。
　　新中国较为正规的青少年业余训练发端于自1955年原国家体委在北京、天津、上海试办的3所青少年业余体育训练学校。而规模化的训练制度建立则开始于1956年
，其标志为原国家体委要求各省、自治区、直辖市体委建立青少年业余体校时颁布的《青年业余体育学校章程(草案)》、《少年业余体育学校章程
(草案)》。自此,开始了我国以体委系统为主的青少年业余体育训练的新里程。同时,我国教育系统的业余体育训练作为相对应的训练力量也逐渐开始发展。
　　我国青少年业余体育训练经过50余年的发展,由单一的少年儿童业余体校发展到多种业余体育训练形式并存，包括各类业余体校、传统体育项目学校和体育后备人才试点学校以及试办高水平运动队的试点高校。这几种形式构成了我国体育后备人才培养的主体。

体校，即业余体校，是我国对青少年、儿童进行体育运动训练的学校，是培养具有体育专项运动技能人才的，体育特色学校是我国业余体育训练的主要形式，也是我国高水平体育运动员的主要来源。

体校一般是没有花样冰刀，体校运动训练专业项目包括田径、游泳、摔跤、拳击、武术、篮球、自由跤、古典跤、撑杆跳 、跨栏 、网球、乒乓球、重剑、手球、柔道、拳击、散打等20多个项目。

学校业余体育训练在我国仍然属于政府行为。为培养竞技运动后备人才，我国的业余训练有分属体育和教育部门的两套组织系统。体校主要是完成体育项目的训练，也有少量课时的文化课，毕业会发中专文凭。

扩展资料：

体校的发展：

从体育的发展过程来看，体育作为特色学校问世时是和教育融为一体的并能协调发展。“体教结合在社会上是随着我国社会的发展把本来属于教育的责任从新归于系统于、定位于教育，是体育的回归。并不是一概的否定体校，更不是取消体校。

其实质是实现体育体系与教育体系两者义务共尽，国有资源公用，优势互补，成果共享，即尊重教育规律，又遵循竞技体育这-特殊规律，形成一股合力共同把体校办好，体现“以学生发展为本”的思想。

体育运动学校的重要任务是培养我国竞技体育的后备人才，这是毋庸置疑的，但是在现实中能够进入省级以上高水平运动队的只是其中一少部分，而其余学生则要走入社会参加工作。因此，必须在体育学校的学习期间学好文化知识，以便能够在走入社会与同龄人处于相同的水平，不至于落后造成就业困难。

目前很多体育学校的基础建设在文化学习方面已经有了很大改变，在学习环境、师资力量、学习时间有了保证。目前我国社会的发展已进入市场经济的轨道，就业形势十分严峻，文化知识的欠缺将对正常就业带来极大障碍，这已经是不变的事实，因此，学校各级领导，教练员，教师和学生一定要重视文化课的学习，以使很大多数的学生能够成为社会欢迎的全面发展的人才。

参考资料来源：百度百科-业余体校

参考资料来源：百度百科-体育学院

体校，即业余体校，是我国对青少年、儿童进行体育运动训练的学校，是我国业余体育训练的主要形式，也是我国高水平体育运动员的主要来源。

学校业余体育训练在我国仍然属于政府行为。为培养竞技运动后备人才，我国的业余训练有分属体育和教育部门的两套组织系统。

体校主要是完成体育项目的训练，也有少量课时的文化课，毕业会发中专文凭。

扩展资料：

体校的发展

据统计 ,我国有 61%的优秀运动员来自于各级各类业余体校。从 92年到 96年的四年中 ,我国获得世界冠军的运动员有 361个 ,其中有 90%以上的运动员来自体校 ;在 26届奥运会上我国的 16名获金牌的运动员全部来自体校。

可见 该校系统在培养竞技体育后备人才中仍起主渠道作用。但是 ,有关业余体校学生的出路问题是我国业余体育训练必须解决的重要课题。

我国业余体育训练的成才率仍较低。总体看 ,对文化教育的忽视、学生出路的不畅、教练员素质的缺陷以及培养目标的单一等 ,是各级青少年业余体校存在的主要问题。

由教育和体育部门共同创办的体育传统项目学校 ,其目的是 : “在全面贯彻党的教育方针的基础上 ,使体育工作面向全体学生 ,开展经常的群体性体育活动 ,增强学生体质 ,提高运动技术水平 ,为我国各级优秀运动队和体育院校输送大批的后备人才 ,为振兴和发展我体育事业作贡献”。

体育传统项目学校的建立 ,一定程度上缓解了学生的训练与学习的矛盾。但是 ,传统项目学校在发展过程中也存在着一些问题 ,如由于被命名的体育传统学校绝对数偏多 ,各方

面的投入条件受限 ;对传统校的评估重点不突出 ,余体育训练的投入在一定程度上仍处于一种松散及自由发展状态 ,纵横关系不协调 ,条块之间缺乏有机的联系和必要的沟通 。

业余体育训练缺乏制度化和持久化 ,社会参与业余体育训练因没有正确的政策和法规引导 ,使业余体育训练社会化进程出现 “一阵风”现象。

训练的目标问题不仅关涉到业余体育训练的方向 ,也直接关系到在训学生的培养质量。

我国业余体育训练最初是指利用业余时间 ,对青少年进行早期专项运动技术的训练 ,是培养优秀运动员后备人才的重要形式 ,也是向青少年进行共产主义教育的一个手段。

毫无疑问 ,青少年业余体育训练的主要目的是培养掌握专项运动技术的优秀运动员后备人才 ,同时也起到培养基层体育积极分子 ,推动群众性体育运动普及与提高的作用。

参考资料来源：百度百科--业余体校

　　学校体育是指以在校学生为参与主体的体育活动，通过培养学生的体育兴趣、态度、习惯、知识和能力来增强学生的身体素质，培养学生的道德和意志品质，促进学生的身心健康。学校体育是教育的重要组成部分，是计划性、目的性、组织性较强的体育教育活动过程。
　　由于社会制度、国家性质和教育目标的不同，各国的学校体育目标也不尽相同。
　　一般有：
　　①促进学生身体生长发育、增进健康；
　　②使学生掌握一定的锻炼身体的知识、方法；
　　③培养学生运动的兴趣、能力、习惯以及良好的品行；发展个性。
　　中国学校体育的根本目标是通过增强学生的体质、促进其身心健康发展，为提高中华民族的身体素质和为社会主义现代化建设培养德、智、体全面发展的建设者和接班人服务。学校体育包括校内体育和校外体育两部分。

体校一般是没有花样冰刀，体校运动训练专业项目包括田径、游泳、摔跤、拳击、武术、篮球、自由跤、古典跤、撑杆跳 、跨栏 、网球、乒乓球、重剑、手球、柔道、拳击、散打等20多个项目。

文化课要上的，语文课、数学课这些还是要上的，但不是主要的，体育课是最主要的。

体校跟一般的学校一样的，音乐节、体育节、圣诞节等活动都是会举办的。

本科体育学院考试分为公共考试和专业考试，具体要看你想要报考专业来确定。招生有运动训练、民族传统体育专业单独招生、全国统一招生两类，全国统一招生包括体育类。

体育考分要求：在考生专业成绩合格，文化考试成绩达到生源所在地省级招办划定的艺术类本科录取控制分数线的情况下，德、智、体全面考核，按校考专业考试成绩择优录取。但各学院对分数要求不一，本科学院内重点批次和普通批次要求也不一样。

比如：北京体育大学要求体育教育、社会体育专业要求体育成绩不低于80分，外语成绩不低于60分；其它专业要求外语成绩不低于90分；运动人体科学、运动康复与健康、应用心理学专业要求数学成绩不低于100分。

身体素质考试项目为：100米跑、绕杆跑、立定跳远、原地双手后抛铅球(男5kg，女4kg)。

专项技术考试项目为：田径、篮球、排球、足球(男)、体操、艺术体操(女)、武术、游泳、乒乓球。

拓展资料：

“体校”一般是指“郑州市体育运动学校”。

郑州市体育运动学校创办于1956年，位于郑州市塔湾路47号。隶属郑州市体育局领导，是一所以中专教育为龙头，初中教育为基础的综合性体育运动学校。学校现有初中、中专教学班12个，在校生600余人，教职工112人，其中国家级教练员1人，高级技术职称20人，中级技术职称33人，初级技术职称28人。

设有田径、射击、游泳、网球、篮球、足球、排球、乒乓球、自行车、自由搏击、拳击、柔道、举重、摔跤、跆拳道、武术（散打）、体操、棋类、划船18个项目。训练、教学、生活设施一流，师资力量雄厚。 

搜狗百科_体校

体校 从事体育教育和训练的学校,和艺校类似。

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本溪满族自治县13365611896： 郑州市体校 - 搜狗百科？
标邦倍乐： 杭州市陈经纶体育学校是一所国家级重点中等职业学校,被国家体育总局命名为国家高水平体育后备人才基地. 学校地处西湖风景区黄龙洞北侧,毗邻黄龙体育中心,学校环境优美,师资力量雄厚,体育场馆设施一流,教学设施设备完善,曾经为国家培养过许多高水平体育后备人才.学校以“为国家培养和输送德、智、体全面发展的高水平体育运动后备人才和合格的中等体育专业人才”为宗旨,培养“德、智、体”全面发展的人才.体育中专属少数特殊专业,今年的招生工作仍实行全省体育中专提前单独招生,实施单独报名、单独命题、单独考试、单独划线、单独录取(不影响考生报考其他各类高中). 地址:杭州曙光路126号

本溪满族自治县13365611896： 体校是什么学校,读出来做什么 - ？
标邦倍乐： 体育学院,有的做运动员有的做体育老师也有其他发展,比如健身房的

本溪满族自治县13365611896： 什么是体校啊?体校好吗?？
标邦倍乐： 体校全名叫体育运动学校! 入体校说不上好坏,关键看你在体育方面有发展前途吗! 体校相应的较重要体育成绩,对文化成绩重视相对弱一些!

本溪满族自治县13365611896： 我是浙江省的高三学生,我觉得以我现在的能力上个好点的二本比较困难,于是我想去考体校,你们建议哪些体校好?他们说体校出来几乎都是体育老师...我觉得我高考450文化分应该可以的？
标邦倍乐： 我建议你还是去考国家示范或者骨干高职专科院校吧,因为现在体育至少本科,学体育练得头脑简单,有啥用这个社会还是经济时代.

本溪满族自治县13365611896： 杭州有哪些体校??????急!!!!! - ？
标邦倍乐： 杭州陈经纶体校培训中心:浙江省杭州市西湖区黄龙路6号 省体校:浙江省杭州市西湖区教工路49号 - 0571-56808610

本溪满族自治县13365611896： 宁波有哪些体校? - ？
标邦倍乐： 宁波的体校有第一少体校,地点在科技园区内. 有第二少体校,设在鄞江中学内. 还有技巧蹦级学校,设在镇海. 每个县、市区还有很多体育传统项目学校.比如 奉化市少体校 地址:奉化市中塔路 电话:88523159 慈溪市体育管理中心(市少体校) 地址:慈溪市浒山镇文化馆 电话:63020458 等

本溪满族自治县13365611896： 嘉兴市少年儿童体育学校是一所什么样的学校啊?怎么网上都找不到相关资料的啊? - ？
标邦倍乐： 训练少年儿童运动员的,原来在紫阳街,现在搬到老体育馆和体育场去了,规模扩大了很多

本溪满族自治县13365611896： 体校是干什么的?上完体校可以干嘛? - ？
标邦倍乐： 体育特长生上的学校,如果体育特长练得好可以保送好一点的学校不以学习为主,主要目的在训练上

本溪满族自治县13365611896： 浙江省体校在什么杭州什么区 - ？
标邦倍乐： 浙江省体校地址在杭州市西湖区教工路49号,楼主可以在蒋村公交中心站乘坐B2区间,经过6站直达到花园新村公交站下车,浙江省体校就在附近不远.公交B2区间行车线路:蒋村公交中心站 - 骆家庄(文一西路) - 益乐路口(文一西路) - 宋江村 - 文一路学院路口 - 浙江工商大学 - 花园新村 - 教工路口 - 八字桥(天目山路) - 武林广场北 - 莫衙营 - 潮鸣寺巷 - 菜市桥 - 城站火车站.