五年级借物喻人一段话，写蚯蚓可贵精神的，马上就要用！！！最好来点新颖的事例！！！！！300字以上
蚯蚓：你没有锋利的牙齿，没有坚韧的爪子，却能够深入地下，纵享阴凉。
这是因为你有坚定的意志，矢志不渝、持之以恒，理想总会实现。
街边的杨柳，挺直了身子，忍受着风雨和沙尘，忍受着噪音与污浊……他源源不断的制造着新鲜的空气，为这灰暗的城市制造了一点新的颜色。我不禁想到了那些坚守在工作岗位的人，就比如我们的老师，为我们干枯的心灵注入清甜的水；清洁工们为忙绿的街道，增天了一点整洁……
总所周知，民以食为天，粮食是人类的必需品。而粮食呢，则是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，在种地的过程中，他们最不能缺少的便是蚯蚓这个好帮手。虽然蚯蚓没有坚硬的外壳，也没有锋利的牙齿，更没有攻击力强悍的武器，它们甚至无法在危险的时刻保护自己，可就是这样软弱的蚯蚓，用自己柔弱的身躯，翻松土地。蚓无爪牙之力，无筋骨之强，上食埃土，下引黄泉，用心一也。它们不强大，可是支持它们努力下去的或许就是它们的坚持不懈和永不言败的精神。小小的蚯蚓尚且如此，我们面对困难时的轻言放弃又怎么说得过去呢！用路灯写一段话(借物喻人)
用路灯写一段话：1、路灯像老师，对我们谆谆教诲，给我们指明正确的方向；2、路灯像父母，在生活中为我们带来温暖；3、路灯像不知疲倦的战士，无怨无悔地守护着过往车辆和行人的安全。4.路灯像太阳的使者，帮助人们走过那漫长的黑夜。5.江岸上一盏盏路灯像一个个士兵坚定地站立在那。6.马路两旁的...
蜜蜂写一段话借物喻人
蜜蜂写一段话借物喻人如下：小蜜蜂真是勤劳。它们每天不分昼夜地采花蜜、酿花蜜，却从没有想过自己。它们的生命有多短暂，就像天空的流星，一闪即逝。但在那短暂的生命中，它们不是悠闲的玩耍，而是不停地勤劳工作，来饲喂它们的蜂王和幼蜂，还帮植物传播花粉，给人类酿造蜂蜜。它们却从来没有怨言!...
借物喻人的句段
借物喻人的句段如下：借物喻人的句段可以通过对某个具体的物体或事物进行形象生动的比喻，来揭示出一个人的性格、特点或行为，从而让读者更好地理解和感受。比喻人的美丽或外貌 例如，"她如同清晨的阳光，明亮而温暖"，这句话通过将人比喻为阳光，以形容她的美丽和温暖；"他的笑容像是盛开的花朵，...
用借物喻人写一段话,不少于100字
蜡烛，它虽然没有灯那么明亮，但我很喜欢它。因为它总是默默无闻地奉献着。蜡烛平时总是受人冷漠。可是，当停电时，它总会挺身而出，用自己的生命驱赶走黑暗给大家带来温暖与光明。时间分分秒秒的过去了，而蜡烛的白色圆柱形的身体也越来越短，可这根本不会让小巧的它把火熄灭，一直到生命的最后一刻...
谁有赞颂动物或植物的借物喻人的作文
有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，它开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的...
用竹子来借物喻人写一段话
用竹子来借物喻人写一段话如下：竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹菇可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的`宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它...
用蜜蜂写一段话(借物喻人)50
有关蜜蜂借物喻人的话如下：1、蜜蜂是勤劳的象征，它们早出晚归，忙着采蜜，正如那些勤奋工作的人们，不懈地为生活和理想奋斗。2、蜜蜂具有高度的团队精神，它们分工明确，协同合作，共同完成采蜜任务，正如一个优秀的团队，齐心协力，共创辉煌。3、蜜蜂在繁花似锦的花丛中穿梭，为了采集到最优质的花蜜，...
用借物喻人的写法写一段话 不少于60字
荷花，就像千姿百态的美人 你看那含苞欲放的花蕾，在微风的吹拂下，摇摆幅度很大，像无忧无虑的少女，在翩翩起舞；你看那尽情绽放的荷花，深情地向你点头，缓缓地摇曳着它那阿娜多姿的身躯，像处在闺中待嫁的大姑娘。不禁想起一句古诗，“接天连叶碧空尽，映日荷花别样红”。
用路灯以借物喻人写一段话
当行人开始隐约地出现在街道上，当我们开始迎着晨曦去上学的时候，这城市已经是光鲜而整洁的了，也正是有了他们的默默奉献，我们才享受到了这城市的美好。一刹那，我猛然感悟到，他们似乎与路灯一样，虽然沉默，却是带给我们光明而前行的路……路灯作文借物喻人 在漆黑的夜里，是谁在夜里一直工作，让...
怎样用竹子写一段话?
用竹子写一段话（借物喻人）示例如下：1、有人喜欢美丽的牡丹，有人喜欢劲拔的松树，有人喜欢妩媚的玫瑰，而我却喜欢竹！自古以来，有无数仁人志士把竹刻画，把竹赞美，把竹歌颂！2、“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这首《竹石》流传千古，竹子顽强而又...
韩澜双氯： 总所周知,民以食为天,粮食是人类的必需品.而粮食呢,则是农民伯伯辛辛苦苦种出来的,在种地的过程中,他们最不能缺少的便是蚯蚓这个好帮手.虽然蚯蚓没有坚硬的外壳,也没有锋利的牙齿,更没有攻击力强悍的武器,它们甚至无法在危险的时刻保护自己,可就是这样软弱的蚯蚓,用自己柔弱的身躯,翻松土地.蚓无爪牙之力,无筋骨之强,上食埃土,下引黄泉,用心一也.它们不强大,可是支持它们努力下去的或许就是它们的坚持不懈和永不言败的精神.小小的蚯蚓尚且如此,我们面对困难时的轻言放弃又怎么说得过去呢!
木垒哈萨克自治县18567934722： 生活中什么可以借物喻人的例子,五个以上 - ？
韩澜双氯： 蜗牛壳的故事 为啥蜗牛要背又硬又重的壳呢?因为蜗牛没有骨骼,要用壳来保护自己.那毛毛虫为什么不背?因为毛毛虫能变成蝴蝶,天空会保护她.那蚯蚓呢?蚯蚓能钻土,大地会保护他.小蜗牛很伤心,蜗牛妈妈安慰他:孩子不哭,我们不...
木垒哈萨克自治县18567934722： 用借物拟人的手法写一句话 - ？
韩澜双氯： 借物喻人: 花生:父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里, 不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使 人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道.”蜡烛:停电了,家里点了一根蜡烛,蜡烛一直默默地燃烧,放出光明,这时我想到了老师平时对我们的谆谆教诲.
木垒哈萨克自治县18567934722： 借物喻人的作文200字 - ？
韩澜双氯： 借物喻人的作文400字 粉笔赞 黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔.这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头,甚至有些小的不值一提. 丁零零,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,挺直胸板,等待着老师的到来.老师迈着大步...
木垒哈萨克自治县18567934722： 五年级作文《借物喻人》400字 - ？
韩澜双氯： 有人喜欢高直挺拔的青松,有人喜欢清香淡雅的兰花,还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花,我却喜欢那平平凡凡的小草.草,虽然平凡、渺小,但却有坚韧不拔的生命力;虽然不美丽,但却具有极其旺盛的生命力;这一切都是对生命的渴望而得来的力...
木垒哈萨克自治县18567934722： 以物喻人的作文300 - ？
韩澜双氯： 一篇长的,一篇短的.你自己看那篇适合!!1.长:粉笔的生命 春蚕死去了,但留下了华贵丝绸;蝴蝶死去了,但留下了漂亮的衣裳;画眉飞去了,但留下了美妙的歌声;花朵凋谢了,但留下了缕缕幽香;蜡烛燃尽了,但留下一片光明;雷雨过...
木垒哈萨克自治县18567934722： 借物喻人的小段子描写 - ？
韩澜双氯： 比如人教版小学五年级上期中的《落花生》,全文讲述“我们”全家欢度收获节,边品尝新花生, 边谈论花生的好处;告诉人们,做人要做务实有用的人,不要做只讲体 面而对别人没有好处的人.文章在谈论花生的好处时,有这样几段话:父...
木垒哈萨克自治县18567934722： 借物喻人的作文450字小学 - ？
韩澜双氯： 一天夜晚,我正在房间里写作业,爸妈正在上网.突然,房间里的灯闪了几下,没等我反应过来,家里的灯全部暗了下来.啊,停电了. 家里黑漆漆的一片,伸手不见五指.我一个人坐在黑暗的房间里,心里有点害怕.这时,房门旁出现一个亮...
木垒哈萨克自治县18567934722： 五年级借物喻人 - ？
韩澜双氯： 小草 白杨树等等…… 小草可说默默无闻地装饰着我们生活的环境…… 白杨树可说白杨树从来就这直 不管遇到风沙还是雨雪 不管遇到干旱还是洪水……
