理论学习:多元文化是什么?
一、多元文化:
多元文化是指在人类社会越来越复杂化,信息流通越来发达的情况下,文化的更新转型也日益加快,各种文化的发展均面临着不同的机遇和挑战,新的文化也将层出不穷。我们在现代复杂的社会结构下,必然需求各种不同的文化服务于社会的发展,这些文化服务于社会的发展,就造就了文化的多元化,也就是复杂社会背景下的多元文化。
二、多元文化的名称由来:
多元文化主义(multiculturalism)一词的出现始于八十年代的美国。1988年春斯坦福大学校园的一场课程改革成为了后来被学者们称为“文化革命”的开端,这场改革迅速波及整个教育界继而在其他社会领域也引发不同的影响,学术界对此现象进行探讨和争论。到九十年代,由于争论的激烈程度,有人甚至把多元文化主义及相关的争论称为“文化战争”。
三、多元文化的研究对象:
研究一个问题,首要的是要对所研究对象有明确的认识,即问题是什么,接着才研究课题的意义、特征及局限性等相关的问题。尽管多元文化主义一词近年来已被频频地使用,但如同“文化”、“全球化”这些高度使用却无公认的定义一样,多元文化主义的内涵至今未有一个清楚明晰的界定。王希在《多元文化主义的起源、实践与局限性》一文中将多元文化主义的内涵析化,多元文化主义因不同领域的不同用途有不同的内涵,它“既是一种教育思想、一种历史观、一种文艺批评理论,也是一种政治态度、一种意识形态的混合体”。这种归纳法虽然全面,然而还是未能对多元文化下一个精确的定义,让人对其内涵有个简明扼要的把握。
四、回顾了美国的移民历史以及在此背景下主流文化与亚文化之间的关系以求探索多元文化主义问题的产生,得出以下几点结论:
1、从美国的移民历史看,自民族形成之初始,一直存在多元和元与元的差异。最初阶段,主流文化(盎格鲁——撒克逊文化)占绝对优势的存在,其他处于非优势地位的各元文化与主流文化的关系主要以和平共处为主,随着时代的变化,元与元的差异性突现,族裔要求权利的呼声逐渐高涨,并最后以多元文化主义的形式体现。
2、多元文化主义是特定时代的产物,是与特定时代下社会的巨大变化,包括家庭、婚姻、宗教、教育和种族关系等领域的新变化甚至与国际大背景紧密相关。多元文化主义是对这些变化的理论回应,也是代表了当前国际学术界的文化研究倾向。
3、存在有一个核心的美国文化,但此文化的内涵也不断地发生变化充实。这种移民文化的发展过程是一种动态的平衡,这也是多元与一元的关系。新移民的到来往往对原有存在的社会产生冲击,导致社会发生一系列变化,原有的平衡被打破,经过长期的冲突和融合,新的一轮又形成,如此循环往复。
4、多元文化主义的提出无疑具有积极的、进步的意义。多元文化主义的争论也显示社会本身的进步,体现了各种族融合的成功。
多元文化是指在人类社会越来越复杂化,信息流通越来发达的情况下,文化的更新转型也日益加快,各种文化的发展均面临着不同的机遇和挑战,新的文化也将层出不穷。我们在现代复杂的社会结构下,必然需求各种不同的文化服务于社会的发展,这些文化服务于社会的发展,就造就了文化的多元化,也就是复杂社会背景下的多元文化。
多元文化主义(multiculturalism)一词的出现始于八十年代的美国。1988年春斯坦福大学校园的一场课程改革成为了后来被学者们称为“文化革命”的开端,[1] 这场改革迅速波及整个教育界继而在其他社会领域也引发不同的影响,学术界对此现象进行探讨和争论。到九十年代,由于争论的激烈程度,有人甚至把多元文化主义及相关的争论称为“文化战争”。
在我国的美国史研究领域,从1992年《美国研究》第三期沈宗美的《对美国主流文化的挑战》开始(在文章中沈将multiculturalism译作“文化多元主义”)到2001年国家社会科学基金项目“美国多元文化研究”,国内学术界也对多元文化的相关问题进行了探讨,有关于“多元文化主义”的研究成为了1900年以后在中国美国文化研究的重镇之一。研究的成果除了以上所提的论文,其中朱世达主编的《当代美国文化与社会》(中国社会科学出版社2000年11月版)一书中的文化部分也是重要的成果之一。学术界达成了一些共识,但仍有许多未解决的理论空白。
多元化是什么意思呢?
多元化类型是指在原主导产业范围以外的领域从事生产经营活动。它是与专业化经营战略相对的一种企业发展战略。
锻炼学生领导能力的方法有哪些?
多元文化理解:在多元化的社会中,理解不同文化背景的人是领导者必备的能力。通过国际交流项目或多元文化活动,学生可以学习如何与不同背景的人合作。总之,通过这些方法,学生不仅能够在学术上取得进步,还能在个人成长和社会适应方面获得宝贵的经验,为将来成为有效的领导者打下坚实的基础。
学生如何铸牢中华民族共同体
强化社会责任意识:学生应该培养社会责任意识,关注社会问题和公共事务。可以通过参与社团组织、关注社会新闻、参与社会讨论等方式,了解社会现状并积极参与解决问题。学习多元文化:学生应该开放心态,学习和尊重其他民族和文化。通过了解和学习其他民族的历史、文化和传统,促进不同民族之间的交流和理解,增强中华...
多元文化主义诉求
多元文化主义的核心诉求在于对少数民族和其他亚文化群体的“承认”与“平等”。在教育方面,它倡导实施双语教育,旨在消除拉丁裔群体的语言障碍,确保教育公平,避免挫伤他们的学习动力和自尊。在大学招生上,多元文化主义提倡对社会弱势群体,如黑人,实行倾斜政策,以弥补他们长期受到的压迫和歧视,实现录取标准...
如何加强教育中的多元文化教育?
家长教育:为家长提供工作坊和资源,帮助他们支持孩子的多元文化学习。社区合作:与当地社区合作,利用社区资源丰富学校的多元文化教育内容。八、政策与领导力 明确政策:制定和实施明确的多元文化教育政策,确保教育机会均等和文化多样性得到尊重。领导力支持:学校领导层应积极支持多元文化教育,并为教师和学生...
多元化战略是什么意思?
多元化是特性不同的对象组合,业务的多元化指非相关、跨行业、多品类的业务组合,比如烟草品牌红塔山做地板、空调品牌春兰做汽车、家电品牌海尔做医药这就是多元化。 社会的多元化指性别、种族、民族的不同组合;学习的多元化指跨学科??多元化的反面是专一化或单一化。
怎样更好地在中国开展多元文化教育
4、多元文化教育的宗旨是文化教育平等、自由,重点是文化的认同、学习、尊重和发展,目标是提升弱势群体的学习成就。5、多元文化教育是对一元文化教育的改革和创新,后现代文化教育发展的一种象征,代表人类文化教育和谐发展的趋势。 二、多元文化教育的兴起和发展世界著名的多元文化教育研究专家詹姆斯·A·班克斯(James·A...
简述多元文化课程与教学的主要目标
这要求他们所学习的课程内容不能仅仅是与非主流文化相关的,那些融入主流文化社会所必需的带有鲜明主流文化色彩的价值观、语言、知识和技能也是他们所必修的课程内容。由此,多元文化教育者主张,多元文化教育课程内容的建构,并不意味着一定要将主流文化的课程内容完全排斥在外,即便是来自非主流文化群体的学生...
课程最早出现在我国哪个朝代
4、学习者中心理论:这种理论强调学习者的主动性、主体性和个性,认为课程应该以学习者的兴趣、需要和能力为导向来设计和实施。这种理论强调学习者在课程中的主体地位,认为课程应该服务于学习者的学习和发展。5、多元文化理论:这种理论强调文化的多样性和包容性,认为课程应该反映不同文化群体的经验和观点,...
幼儿教育中如何融入多元文化教育?
课程设计:在课程设计中包含多元文化元素,确保教学内容不仅仅局限于一种文化视角。例如,可以通过故事书、音乐、艺术和节日庆祝活动来介绍不同文化的习俗和传统。语言学习:鼓励孩子们学习不同的语言,这不仅有助于他们的语言技能发展,还能让他们对其他文化有更深入的了解。可以通过歌曲、游戏和日常对话来...
田晨博爽:[答案] 多元文化就是和国际接轨,丰富多彩的文化,与我们传统的文化有很大差异.包含什么各种各样的比赛了,活动及合作什么的.
荷泽市17359102782: 什么是多元文化 - ?
田晨博爽: 多元文化是指在人类社会越来越复杂化,信息流通越来发达的情况下,文化的更新转型也日益加快,各种文化的发展均面临着不同的机遇和挑战,新的文化也将层出不穷.我们在现代复杂的社会结构下,必然需求各种不同的文化服务于社会的发展,这些文化服务于社会的发展,就造就了文化的多元化,也就是复杂社会背景下的多元文化.
荷泽市17359102782: 多元文化与多样文化的区别 - ?
田晨博爽:[答案] 多元文化就是不同维度下的不同文化;多样文化是同一维度下的不同文化;多元文化包含多样文化;举个例子:野猪有红河猪、须野猪、鹿豚、疣猪是多样性;深山老林里有野猪、野鹿、野狼、野兔是多元性;
荷泽市17359102782: 民族文化多元是什么意思性 - ?
田晨博爽:[答案] 从总的方面来看,不外乎广义和狭义两类. (1)广义的民族文化定义 广义的民族文化定义即普遍意义上的民族文化定义,是指一个民族在长期的历史发展中共同创造并赖以生存的一切文明成果的总和.这一成果包括物质方面的、精神方面的和介于两...
荷泽市17359102782: "多元文化"与"多元文化主义"有何区别 - ?
田晨博爽: 前面是一种现象,后面则是一种主义.也就是观点和主张了.主义无非就是根据现象衍生的一种思想或者社会人文规范.
荷泽市17359102782: 多元文化教育和跨文化教育的区别 - ?
田晨博爽: 多元文化是指文化中不只有一种文化,多种文化,相互包容. 跨文化教育是指,用原本的文化去别的文化氛围中进行教育.
荷泽市17359102782: 什么是文化多元化 - ?
田晨博爽: 多元化的方向就是:保留现有文化、吸取外来文化、传承民族文化多元化就是不要把文化搞得单一枯燥!
荷泽市17359102782: 什么是 多元文化,策略与技巧.?
田晨博爽: 1、多元文化是相对单一文化而言的. 2、有的企业强式管理,管理企业象管军队一样;有的企业亲和管理,管理企业员工象管理儿女一样;有的把企业办成学校一样,要求员工必须学习成长; 3、如果只是一种管理模式,那就是单一的文化; 4、目前一般小企业里面的管理模式单一,比如家族式企业,长期来以亲情管理为主,即使那些管理人员不是亲戚关系那也是没有血缘的兄弟,在企业发展过程中形成了单一的老大说了算的企业文化. 5、在企业发展壮大人员多了的时候,最好引进多元文化,需要引进外来有经验的干部,比如台资企业、日资企业、大型上市公司等,每个公司有他的企业管理方式,也就是企业文化.从中吸取各企业的优秀的管理方式这样就形成了多元文化.
荷泽市17359102782: 费孝通在20世纪80年代提出了“中华民族多元一体格局”的理论.“多元”是指中华各民族各有其起源、形成、发展的历史,文化、社会也各具特点;“一体... - ?
田晨博爽:[选项] A. 中华各民族在历史上的发展是不平衡的 B. 民族凝聚力是国家综合国力的重要标志 C. 中华民族是具有历史性的多民族共同体 D. 民族平等奠定民族团结的政治经济基础
荷泽市17359102782: 如何理解文化的多样化与文化的一体多元 - ?
田晨博爽: 文化的多样化是指文化内容的多样化,如主流文化,草根文化,大众文化等;文化的一体多元是指在坚持社会主义先进文化,坚持马克思主义的前提下,各类文化形式百花齐放,百家争鸣.