孩子学珠心算要不要一直学下去？

孩子学珠心算好不好？~

让孩子学习珠心算并不好，可能会让孩子对计算的失去兴趣，进而影响学习和成绩。
像我这样的80，90这一代，小学的时候基本上都学习过打算盘，其实珠心算也就是建立在这个基础上的一种心算方法。我当时最怕的就是被计算口诀，比如：一上一，二上二，三下五去二，四下五进一……让自己感觉很头痛。现在的珠心算不需要借助算盘了，也就是孩子在头脑中模拟算盘就行计算，有的小孩做题的时候还会闭上眼睛，嘴里振振有词，手上就好像在打算盘一样拨弄，这样会带来如下的弊端：

影响数学计算
是的，你没有看错，珠心算学习之后虽然可以提升计算的速度，但是时间长了，反而容易影响孩子数学的学习和计算的正确率。因为珠心算是一种取巧的方法，有些孩子学会之后，在计算的时候，只要把答案做出来了，就不愿意再去花时间去验算。这样下去反而容易导致低级错误的发生。
我在辅导侄儿做数学计算题的时候，都是要求他按部就班的用竖式计算，并且要验算，让他明白基础题的重要性，保证正确率而不能投机取巧。
实用性不大
珠心算只是一种速算技巧，对于计算有辅助作用，但是它并不能提高孩子的逻辑思维能力，以及数与型的结合，所以想要通过学习珠心算提升数学成绩，那么基本上是没有效果的。
我辅导侄儿时就发现，数学成绩较差的（我侄儿就是），往往是填空题和应用题的理解能力不行，读不懂题意，而学习珠心算对这种情况是无法提升的。
对学习失去兴趣
珠心算的学习，还是有一些难度的，有的小孩子学习之后感觉很难掌握，就会产生畏难情绪，觉得数学太难了，甚至会影响到课本教材内容的学习。
综上珠心算的弊端还是比较明显的，但是并不是说它完全没有作用，其实对于数学成绩好，学有余力的孩子来说，学习珠心算对他们还是有益的，但是最好是孩子要自己有意愿去学习，毕竟兴趣才是最好的老师。
所以珠心算并不是孩子学习数学的必选项，家长在让孩子学习的时候，还是要分情况来定，否则容易给孩子造成负担，浪费了时间和金钱，最后反而对学习没有帮助，这就得不偿失了。

随着社会的发展，家长对孩子的教育也更加重视，很多东西都需要去学，需要去报相应的补习班。
很多人都推荐孩子去学珠心算，那么珠心算真的有必要让孩子去学吗？它有什么作用呢？可以帮助到孩子以后的什么发展呢？以下几点是我的个人看法。
一、珠心算有什么作用
为什么珠心算会有那么多家长愿意给孩子报名呢？因为她真的有很多好处，不仅可以增强孩子的运算能力，而且对孩子的空间想象能力，和通过一些简单的听说，可以作出一定的反应的能力，还有领悟力等都会有很高的加强同时，如果学习的比较好，对孩子的自信心也会有非常大的帮助而且通常这种孩子都有非常明确的计划和较强的目的性，而且意志力比较坚韧，对他未来的发展更加有益处。
二、年龄不应太小。
珠心算是一种比较需要操作的实操型练习方式，因此如果年龄太小，身体机能发育不够完全，珠心算对他来说是非常困难的，不要说学习了甚至连爱好喜欢上这个东西都很困难，因此在报珠心算时一定要注意好他的年龄。避免年龄过低，不仅不能学到太多的东西，而且很有可能对孩子以后的生活习惯会有一定的影响，染上一些不必要的好动嗜好。
三、学习了珠心算和未学习孩子之间的差距。
学习珠心算就意味着你更早的接触了学习的方法。很多人做过类似的比较学过珠心算的人跟没有学过珠心算的人际，不论是在文科或是理科这些差异性的模块方面差距都比较明显，对于学过珠心算的孩子来说，他们的观察能力和反应能力以及脑袋的灵活程度都要比没有学过的人要高出许多。但是虽然珠心算有非常多的好处，但是它同样也有较多的坏处，有的人因为学习上没有乐趣被强压，学习养成了一些不好的习惯。偏离了原本的教学思想，因此学习珠心算，更应该根据孩子的实际情况，是否对这方面感兴趣进行选择，而不是强制性的要求孩子去学习。
作为孩子家长，我们都希望孩子不会输在起跑线上，希望它在未来的道路上能够有更多的路可以选择珠心算，确实可以让一部分孩子有更高的起点，但是他同样也不适合一部分人，因此家长也应该通过自己平时的观察和思想的灌输，来考虑孩子是否适合这个东西，而且年龄上一定不要太早让孩子接触这个东西，过早的年龄接触对孩子只有坏处，没有好处。

可以一直学下去。

所谓珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盘为工具，进行加、减、乘、除、开方等运算的计算方法。其运珠技巧有一定的规律及口诀，当使用者能熟练操作算盘，除了会快速的求出正确答案外，也能将算盘的盘式、档次及算珠的浮动变化描绘到脑子里，这种活算盘的影像，称为“虚盘”。它透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算，即我们所谓珠算式心算。

珠算式心算，其速度之快非常惊人。往往只要听到题目报数，或自己看到计算题型，算者即能将答数脱口而出，或立即写出。所以珠算式心算是一门高级的计算技术。

以上内容参考百度百科——珠心算

首先结论，强烈不推荐！！！
保护孩子建立数感、量感的最佳时期！！！
---
从老师的维度上讲：
珠心算的过程，更多是一种“算数变快”、属于一种计算的“技巧”、“技能”。类似于通过练习，在头脑中模拟用算盘拨柱子计算的过程。经过每天1~4小时左右的练习，以技巧式的练习，加快计算的速度。但！！！一定要注意的，珠心算对于“数感”的培养、“数量”的认知、“加减——增多减少的数量含义”等等能力的提升、数理含义的理解都是有负面作用的。（这个熟能生巧，没有熟孩子应该有的积累认知、而是熟了技巧练习）
举个反例，如果我教孩子“音乐”、“电子琴”，不教五线谱、音阶、视唱练耳、曲风音色节拍等，只单纯每天教孩子练习指法、怎么按，最后孩子一定可以弹出曲子、可能还弹得特别熟练，但是对孩子音乐的审美、音乐造诣的培养有什么好处呢？
---
从孩子成长的角度上讲：
孩子目前小班，更多的应该是去调用身体五感互动——去看去听去触摸，甚至去闻去尝等等，而不应该把大量的时间花在计算的“技巧性”练习上。如果未来想要对计算速度进行针对练习——
1、现阶段培养数感；
2、中班-大班，注重具象-抽象转化阶段，是否能够逐渐认知抽象数字、数，能否理解加减等含义，能否用生活中的物品/发生的事情来转化为算式；
3、一年级-二年级，四则运算的逐渐建立，需要大量的（1、2阶段）的经验，是否能够算式与故事相互转化，能对应非常清晰，能积累总结（孩子自己总结）一些速算巧算方法并能够应用；
4、三年级-四年级，能够利用四则运算解决各类应用类问题，并逐渐优化自己的计算方式；
这个期间，已经可以开始逐渐接触、练习各类计算方法了。因为孩子的数领域的经验积累基本已经足够了，不会再出现会计算不会数数了~甚至这时候用一些编程思想、计算机的其他语言进行计算逻辑的编辑也可了~

学习珠心算的儿童年龄应该在4岁半---8岁之间。
珠心算旨在于通过双手活动，促进儿童大脑，特别是右脑的日益发达，培养幼儿记忆力、理解力、注意力、思维能力，增强幼儿的思维敏捷性，促进幼儿抽象思维的发展。即开发儿童的智力应该放在第一位，计算能力应该放在第二位。因此在珠心算教学过程中，儿童双手拨珠时的姿势与动作正确与否至关重要。因而就不能一味的追求与强求儿童的计算能力有多强，应该在教与学的过程中施与珠心算教学相配套的智力开发互动游戏、手指操、思维训练等，尽量让儿童在玩中学、学中玩，在玩与学的过程中让儿童的智力得到充分的开发，同时也能让儿童充分体会到"快乐教育"的魅力。
只有对珠心算有了正确的认识 ，进行正确的教与学，儿童才会在智力方面得到更好的发展 ，

学习这个东西，肯定是坚持的时间越长效果越好的，不管学习什么都是这样的，

学这个好可以继续学下去

---

阎良区15816703114： 孩子学珠心算要不要一直学下去? - ？
频亭镇咳： 学习珠心算的儿童年龄应该在4岁半---8岁之间. 珠心算旨在于通过双手活动,促进儿童大脑,特别是右脑的日益发达,培养幼儿记忆力、理解力、注意力、思维能力,增强幼儿的思维敏捷性,促进幼儿抽象思维的发展.即开发儿童的智力应该...

阎良区15816703114： 孩子开始自己要学的珠心算,只学了加减法,就不想学了,还要不要让她坚持学下去 - ？
频亭镇咳： 答--珠算是小学的课程要在学校学的.孩子在学校学习的课程很多的,要以学校发的教科书为主的,课程多用的时间也多的,所以孩子能学懂学会就不错了.

阎良区15816703114： 我家孩子算算术太慢,大家说珠心算有必要学吗? - ？
频亭镇咳： 如果今年9月就上学,我就不支持了.我家孩子打过一年珠心算,上学前半年停的.太晚停,的确是跟学校教的不一样,容易乱.不过,我朋友的孩子一直学,学到4年级停的.心算牛孩儿~ 查看原帖>>采纳哦

阎良区15816703114： 6岁的女孩学珠心算对以后的学习有没帮助?？
频亭镇咳： 对以后的学习有帮助.小孩刚上学时对数学的学习都比较困难,学好珠心算有利于数学的学习,另外学习珠心算能开发大脑增加小孩的注意力,协调脑、眼,左右手的配合能力.

阎良区15816703114： 孩子学珠心算,对上学有用吗,有好处吗,应该学吗 - ？
频亭镇咳： 如果能将珠心算真正学好的话,对孩子今后是肯定有很大帮助的,但是这应该由孩子自己决定,倘若孩子不想学,不要勉强,因为孩子如果是在被大人强行压迫下学的话,一定会越学越糟,一切事情要顺其自然,不要拔苗助长,不然会害了孩子一生的.忠言逆耳利于行,良药苦口利于病,听我的没错.

阎良区15816703114： 宝宝到底要不要学珠心算呢?给怎么办呢?？
频亭镇咳： 我想还是不用吧,毕竟幼儿园呢,再说老师也会根据学习进度根据孩子的情况安排算术学习,上小学了也会有相应学科的学习,这些都是根据孩子正常发育程度制定的学习进程,我想珠心算还是不要过早学习.倒不如让孩子学点有兴趣的东西更好.

阎良区15816703114： 幼儿园小孩有必要学习珠心算吗 - ？
频亭镇咳： 正规的幼儿园是不允许学习珠心算的.因为数学讲究的是数理、概念、逻辑思维等,这些才是学习数学真正需要的.而珠心算只不过是一种立竿见影的学习捷径,他对幼儿的数理、数的概念、对孩子的逻辑思维不能起到正面的作用,反而会导致孩子根本不会正确运用使用数的概念、数理及正常的思维去学习数学,对孩子将来到小学学习起数学就很吃力,因为孩子根本就不会思考,只会死记硬背.千万不要在起点就给孩子一种学习上的误导!!!!!!

阎良区15816703114： 现在关于五岁小孩学珠心算是利大于弊?还是弊大于利? - ？
频亭镇咳： 练习心算,有利于提高记忆能力.我觉得好.如果学一段时间觉得进步不大,或一直心算和记忆力不好,可以不学.

阎良区15816703114： 幼儿园的学生到底应不应该学习珠心算呢?珠心算对以后上小学有帮助吗? - ？
频亭镇咳： 对脑部发育有点作用,但是对中国这种应试教育来说,他对小学中学中考高考都没有一点作用,因为根本不考. 还不如学心算,对计算能力有提高,计算慢老做不完题.

阎良区15816703114： 幼儿大班学珠心算好吗 - ？
频亭镇咳： 这个可以剖析一下,单纯的说珠算吧,现在的珠算都是左右手一起打算盘,积极的调动起左手是能够起到开发右脑的左右的,但是心算往往是记住了算盘的口诀,孩子根据口诀能够很快的说出结果,这个就没什么必要了,思维应该是立体的,数学,在幼儿阶段,离不开图形,离不开一些形象的东西,再说数学仅仅是算数吗?逻辑思维的发展还是最关键的,兴趣的培养还是主要的,我向你推荐蒙台梭利的数学,真正的能够做到,让孩子积极探索,在游戏中学习,在动手的过程中,发现规律,解决问题,拓展思维,而其,操作材料丰富,还有许多亲子的课题,真的很好