《莺》阅读理解

阅读理解。~

第一段第三句写了她想给她妈妈买个生日礼物。
第二段中店主问她喜欢这条裙子吗，她说YES，也就是说喜欢。
第三段中店主告诉她这顶帽子4块钱
第三段中用代词he指代店主，所以店主是男的，而且当VERA问他帽子的价钱时，他看了看她，显然是考虑了一下，然后告诉她只要4块钱，因为他很善良，知道VERA钱不够，所以只要了4块钱。
第二段第一句写了店主问VERA，有什么我可以帮你的吗？这是客气问话，显然不是父女之间的对话。

苏教版七年级语文上册《冰心诗四首》同步练习及答案A 基础储备卷 时间（45分钟） 分值（50分） 1< 给加点字注音：（8分） 惊羡（　　）　 浸（　　）透　 巢（　　） 沾（ ） 2<积累：（15分） ① 冰心原名_______，现代_______<_______<_______<_______。课文四首诗歌选自 她的诗集《____________》。冰心的文学创作最永恒的主题是_______。 ②心中的风雨来了，_______________________。 ③母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，_________________________。 ④成功的花，_________________________！然而当初她的芽儿，_______，__________。 ⑤嫩绿的芽儿，和青年说：“__________！”淡白的花儿，和青年说：“__________！”深红的花儿，和青年说：“__________！” 3<用“/”划分下列诗句的朗读节奏：（6分） ①天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。 ②叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。 4<用“/”断句，准确表达括号里的意思正确的一项（ ）（3分） A<小华找不到/爸爸妈妈非常着急。（小华着急） B<小华找不到爸爸/妈妈非常着急。（妈妈着急） C<小华找不到爸爸/妈妈非常着急。（爸妈着急） D<小华找不到爸爸妈妈/非常着急。（爸爸着急） 5<下面对《纸船》的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A<开篇入题，诗人从折纸船写起，为抒发对母亲的深情作铺垫。 B<第二节，诗人直接点明了纸船应去的方向，表达了诗人强烈的诚挚的心愿。 C<结尾“卒章显志”，点明了她祈求想象中进入母亲的梦中的纸船能载着她对母亲的爱 和因远离母亲而产生了的悲哀情怀到母亲的身边。 D<这首诗构思新颖，诗人运用托物寓情的方法。 6<结合课文回答下列问题：（7分） ①《母亲》一诗中两个“躲”字表达了怎样的情感？（3分） _________________________________________________________________________ ②“我仍是不灰心的每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。”诗人要“纸船”到什么地方去？（4分） _________________________________________________________________________ 7<请写出四首诗歌的主题思想：（8分） ①《母亲》：_________________________________________________________________ ②《纸船》：_________________________________________________________________ ③《成功的花》：_____________________________________________________________ ④《嫩绿的芽儿》：___________________________________________________________ B 综合提升卷 时间（45分钟） 分值（50分） 1< 下列说法不正确的一项是：（4分）…………………………………………（ ） A<“我只躲到你的怀里”一句表达的是“我”对母亲的亲近之感。 B<“纸船”是《纸船·寄母亲》中的一条线索，串联了诗情的发展。 C<《成功的花》告诉人们更应该正视在生活中的痛苦和奋斗经历。 D<《嫩绿的芽儿》通篇采用拟人手法，主要表达了可贵的奉献精神。 2<《母亲》一诗中两个“躲”字表达了作者的深情，你有过这种体验吗？（3分） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3<说说你对下面诗句的理解和体会：（4分） 天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 _________________________________________________________________________ 4<对下列各句修辞手法判断有误的一项是（ ）（4分） A<他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病初愈的人。（比喻） B<有了崇高的理想<豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服的吗？（反问） C<盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复 拟人） D<火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。（夸张） 5<改正下面各组中的错别字，将正确的字写在括号内：（4分）……………（ ） A<察颜观色 海市蜃楼 精神矍铄 改正：（ ） B<自告奋勇 仁致义尽 众志成城 改正：（ ） C<一塌糊涂 乌烟脏气 声名狼藉 改正：（ ） D<人才辈出 再接再厉 试目以待 改正：（ ） 6<下列句子中，没有语病的一项是：（4分）…………………………………（ ） A<我们并不否认这部小说没有某些不尽如人意之处，但总体上是成功的。 B<学校实施愉快教育后，学生的热情有了明显的进步。 C<在会议上，校长虚心接受和听取了老师同学们的批评，并表示要及时整改。 D<学习语文，除了要扩大阅读量，培养良好的学习习惯也十分重要。 阅读诗歌《纸船》，回答下列问题： 我从不肯妄弃一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

活跃、灵巧、轻盈、好动、富有感情、生性胆小，：课文第一自然段，先写萧条冷漠毫无生气的冬季，是鸟类的归来，唤醒沉睡的大自然，于是大地有了新的活力与生命，到处生机勃勃。大意：鸟是春的使者。
第二自然段，先写莺之惹人喜爱之处，再说莺之多及其活动范围之广。大意：介绍莺的特性（活跃、灵巧、轻盈、好动、富有感情、善叫、钟情）
第三自然段：用简略之笔介绍莺的毛色：暗淡的灰白色或褐色。大意：介绍莺的毛色。
第四自然段：介绍莺的生活习性：快乐无忧、充满活力、也不缺乏温情。大意：介绍莺的生活习性。
第五自然段：主要介绍莺生性胆小的特点，然后进一步展示活跃、欢快永远是它们生活的主旋律。大意：莺生性胆小。
第六自然段：以莺家族中的黑头莺为例，写其优美动听的歌声及给人的感受。大意：黑头莺是杰出的歌唱家。
活跃、爱唱歌。第2段“处处能看见它们飞来飞去的欢快身影”说明其活跃，“到处能听见它们欢畅的歌声”说明其爱唱。第4段它们“玩耍、搭窝、不停的出入”又是活跃的表现，而“总是以几支歌结束”有时爱唱的表现。第5段，一旦危险过后，“它们又变得欢乐愉快，又唱又跳”，这是活跃、爱唱的表现。第6段在以黑头莺为例，极力描述其叫的“最好听”，声音“最流畅”，听之使人动情，真实杰出的歌唱家。

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苍梧县13445579394： 《莺》阅读理解答案 - ？
壹饲化痔： 莺 布封 ①阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节,是自然界的休眠和沉睡时期:昆虫停止了生命,游蛇停止了运动,植物终止了生长失去了绿色,所有的空中居民都被抛弃流放,水族生命被关在冰冻的牢狱中,大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞...

苍梧县13445579394： 莺阅读理解 - ？
壹饲化痔： 1、(1)冬天中没有生机,都停止了运动,但只有这些可爱的小生命在天上、枝头嬉戏,到处生机勃勃. (2)拟人(写出莺有活力) (3)第一个使冬天生机勃勃的生命,充满活力. 2、特点是活泼、灵巧、轻盈、好动、胆小、无忧无虑、喜爱唱歌 ,突出特点是喜爱唱歌. 3、在寒冷的冬天,人们都没有活力,但听到鸟儿的叫声,心里也敞亮了许多.(这句化的前面是一个逗号,所以要联系上下文) 我还没有学这篇课文,但老师让我们预习,答案不一定准确,参考一下吧. 这是我自己写的,请不要抄袭,O(∩_∩)O谢谢

苍梧县13445579394： 《莺》 阅读答案 - ？
壹饲化痔： 莺 鸴、鷪 yīng <形> (形声.从鸟,荣省声.本义:鸟羽有文彩的样子) 同本义 [(of leathers)rich and bright colors] 春莺,《考声》:'莺,鸟毛有斑纹貌也.——唐·慧琳《一切经音义》 有莺其羽.——《诗·小雅》 又如:莺背色(浅黄...

苍梧县13445579394： 紧急!《莺》的原文中,有一个阅读题目:请从说明方法的角度分析这句话:“观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目,它们的打闹并不过火,争斗也... - ？
壹饲化痔：[答案] 这句话运用了打比方的说明方法,生动形象地写出了莺类天真活泼的特点,这体现了说明文语言准确严密的特点.

苍梧县13445579394： 阅读题及答案 莺 《莺》阅读理解答案、布丰的那篇 - ？
壹饲化痔： 1.本文向我们介绍了莺的哪些特点?2.在春暖花开的时候,哪些地方能看到莺的身影?3.把第③段最后一句改为“莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩,它们浑身都是暗淡的灰白色或褐色”行吗?为什么?4.读了第④段、第⑤段文章,你觉得莺的哪些地方...

苍梧县13445579394： 初中一年级阅读题 布封·《莺》 - ？
壹饲化痔： 11、歌喉轻快纯洁,音域不广但美妙动听,婉转而富有层次12、按特点分层次叙述说明 (1) 打比方 (2)作比较13、在森林的主人当中,莺科小鸟最多,也最惹人喜爱.

苍梧县13445579394： 课外阅读部分的《莺》说一说,在作者笔下《莺》具有哪些特点?？
壹饲化痔： 【莺的特点】活跃、好动、胆小、健忘、富于感情、爱唱歌.【原文】 《莺》 弥漫的冬天是毫无生气的季节,是自然界的休眠和沉睡时期:昆虫停止了生命,游蛇停止了运动,植物终止了生长,失去了绿色,所有的空中居民都被抛弃流放,水...

苍梧县13445579394： 布丰的《莺》写了莺的哪些特点 - ？
壹饲化痔： 【莺的特点】活跃、好动、胆小、健忘、富于感情、爱唱歌. 【原文】 《莺》 弥漫的冬天是毫无生气的季节,是自然界的休眠和沉睡时期昆虫停止了生命,游蛇停止了运动,植物终止了生长,失去了绿色,所有的空中居民都被抛弃流放,水...

苍梧县13445579394： 《莺》阅读理解答案、布丰的那篇中用简洁的语言概括莺的特点？
壹饲化痔： 生性胆小 活泼好动 可爱

苍梧县13445579394： 布封的莺 阅读题 1、本文说明对象是莺,为什么要写冬景?运用了哪些修辞方法?其作用是什么?2、如何理解“鸟类的回归带来了初春第一个信息”这句话... - ？
壹饲化痔：[答案] 1目的是引出说明对象.由季节变化可知.①写冬景是为了把莺置于具体季节的背景之下,像舞台人物的出场一样,先有一个造声势的过程.(意思对即可) .②作者运用了排比、拟人的修辞手法来描写冬景.特别是拟人手法的运用,使所描写的动植物“活...