浅谈大学体育足球课
现今足球运动蓬勃发展,我国在大学积极开展足球联赛,加强大学生对足球运动的热情和对足球运动的分析研究.由于目前我国各高校学院对足球教学依旧比较滞后硬件设施不到位师资力量相对缺乏,因此,并没有显著的教学效率和效果.在大学足球教学活动中最重要的问题就是如何改善教学质量,显著教学效果.运用合适的教学方法才能提高教学质量
足球抽射是足球运动中一项基本技术，也是一项比较难掌握的技术。在进行抽射的时候，足球运动 员用脚背抽球，由于这个时候可以充分发力所以球的力量大、速度快，守门员很难作出有效的扑救。
抽射对运动员的要求非常高：
1、运动员要掌握好时机，在球与身体间处于一个合适距离的时候拔脚抽射，如果身体与球的距离太 近就无法把动作做的舒展，这样就不可能有很大的力量；如果球与身体距离太远这样接触球的部位就不 准确，脚不能抽射到球的正中部，不仅将球打偏而且没有力量。
2、一定要注意触球的部位，脚背一定要接触球的中部，这样才能将所有的力量传到球上，保证球运 行的速度快，力量大。
以下是一些关于足球抽射的技巧心得：
一、要注意支撑脚的位置。支撑脚一定要朝前，这样才能保证球的运行方向是向身体的正前方；支 撑脚与球之间相成一个比较舒服的距离，这样做动作的时候才会比较舒展保证球的速度与力量。
二、要注意身体和地面形成直角，膝盖向前，绷直脚面使小腿和脚面形成180度角，这样才能压低球 使球向前运行而不至于打出高射炮。
三、就是心理问题了，有很多朋友在抽射特别是临空抽射的时候怕踢不到球，所以在做动作的时候 特别拘谨没有把动作做完整，这样就算是踢到了球也不能保证球的速度和力量，我的经验是动作做出去 后就不要再去想能不能踢到球，而是要想自己的动作，不管能不能打到球，动作一定要标准、舒展，这 样往往能打出比较漂亮的抽射。
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6教案：停球和连接动作
8教案：踢球，短传
8教案：有目的地停球
4教案：踢低平球的练习
6教案：射门练习
6教案：头顶球练习，避免用胸部停球
10教案：传球及连接动作
（二）个人战术：懂得如何踢球。理解战术的基本含义，教练员应注意启发小孩的战术思维，在对手和同伴等方面，让队员自己找难题和解决难题的方案。6教案：进攻人数相等的情况下如何进行
6教案：防守人数相等的情况下如何进行
14教案：以多打少时的情况下如何进行
14教案：以多防少时的情况下如何进行
10教案：进攻人数为劣势的情况下如何进行
10教案：以少防多时的情况下如何进行
（三）集体战术：怎样与同伴一起踢球，以及将球踢到哪里。发展球员根据自己的对手和同伴的位置，而发展和确定自己的位置，引导小孩进行一起踢球的意识。8教案：本方控球时如何向纵深发展10教案：本方控球时如何进行合理的选位（队形）8教案：本方控球时如何选择防守的位置10教案：本方控球时如何注意宽度的位置8教案：本方控球时如何达到人数的优势8教案：本方失球时如何夺回控球权8教案：自由对抗无论怎样教练员都应考虑将技术、个人战术和集体战术溶为一体（四）训练课教案
1、热身活动 10－15’
以有球游戏为主，尽量跑动起来
2、技术练习 10－15分钟
主要是技术加协调性，从协调性入手
原则：从比赛中提炼出来的技术，通过训练一定要在比赛中能以运用。
3、技术动作练习 10－15分钟
原则：动作完成后一定要有连接动作，并注意各动作之间的衔接动作的设计。
4、战术练习（个人、集体）10－15分钟
原则：分小组练习，8v8、3v3，尽量多地触球。（五）自由对抗 10－15分钟
教练员的观察十分重要
（1）球员是否消化了所练的内容
（2）是否有创造性
（3）是否存在问题
（六）牵拉 5－6分钟
（七）每周训练两次和一次比赛
8岁：5v5 场地：20×40米 时间：3×10分钟
10岁：7v7 场地：45×60米 时间：2×20分钟。二、初步成型阶段（10—13岁）：任务:学习足球，这是获得足球知识的最佳时期，以技术训练和对抗训练为主。这个时期球员进入了生成发育的青春发育期，他们会有以下特点：身体有了变化，心理也会出现变化。教练员就相当于他们的父亲，球员慢慢有了自己的价值观。这个年龄的球员有了心中的偶像和球星，心中有个模仿的对象，教练员就更应该成为他们的榜样。他们表现出越来越强的个性，有关足球知识如果在此阶段没有传授的话，以后就很难弥补。这是个学习的阶段制定训练的原则。这个阶段应掌握所有的足球知识，它是足球运动员的“黄金”年龄阶段。（一）技术方面
6教案：有目的停球
4教案：长传踢球
6教案：运球摆脱及连接动作
4教案：头球
8教案：抢断球及连接动作（重新夺回控球权）
10教案：进攻技术
6教案：回传、直接传球
6教案：射门
10教案：传中、包抄射门
（二）战术方面（传授、教会他们）
10教案：接应和支持
8教案：摆脱、盯人和在两名防守队员之间的合理站位
6教案：进攻和防守的概念
6教案：站位和回位
4教案：比赛中的位置
6教案：比赛中的组织
8教案：整体移动
6教案：紧逼、重新夺回控球权
6教案：定位球
（三）身体素质（结合平时的训练一起练习）
一般耐力
速度耐力
速度
正确的身体姿势
弹跳力
协调性
柔韧性
灵敏性、灵活性
身体的恢复（这是训练中必不可少的内容）
（四）每周训练3次和比赛1次
11岁：9v9 场地：70×45 时间：2×25分钟
12－13岁：11v11 场地：90×50 时间：2×30分钟
5v5→7v7→9v9→11v11
（五）训练教案
1、热身 10－15分钟2、技术练习 10－15分钟
3、战术练习 15分钟×2
4、战术 15分钟
5、对抗 20分钟
6、伸拉 10分钟
三、成型阶段（14-18岁）：任务:完善足球。在这个阶段足球的技术战术知识都已完全掌握。（一）技术方面
8教案：运动中踢球及动作连接
6教案：夺回控球权及动作连接
6教案：传球和最后一传
10教案：运球摆脱、假动作及动作连接
6教案：回传、直接传球，4教案：向前推进
4教案：头及其他部位的控球
8教案：一对一
4教案：射门
4教案：传中、包抄射门
（二）战术方面
8教案：组织进攻
4教案：整体移动
4教案：紧逼、抢断、反击
4教案：纵向和横向传球
6教案：在进攻中创造人数上的优势
4教案：进攻和防守的相互转换
4教案：认识场上不同6教案：位置的作用
10教案：比赛中处理问题、解决问题
10教案：对场上形势的正确观察和理解、处理
（三）身体素质训练[一般耐力、速度耐力、速度、柔韧性、协调性、身体上半部位的力量（躯干、上肢）]
那个体育老师的脑袋被驴踢了呀 还出这样说出去让人觉得是初中生语文老师出的题呢。中国草根足球就被他们这群废物给摧残了！ 不懂得体育教育理论 估计这个大学体育老师是初中毕业的。 我大学足球课就是练习传球 射门 带球过人而已！ 基本符合技术要求就可以及格。如果我是老师，最多让大家坐在一起讨论一下！
恶心
上网搜啊 注重理论 联系实际
大学足球课点评优缺点
但是经过将近一个学期的足球课，看着这么多热爱足球的同学们在我们新建成的体育场上飞奔，我的心也被那种激情燃烧。足球从不缺少激情！足球要的就是激情！我们的足球课让我看到了的希望，虽然我对中国足球伤心了那么多年，但是我还是期盼有一天中国足球可以强大起来。看到我们的每一个同学都真真正正的投...
大学足球课学什么
学习足球基本知识、技术和战术。大学足球课主要学习足球的基本知识、基本技术和基本战术。包括踢球、传球、停球、运球等足球常用的基本技术的教学。课程还注重培养学生的意志品质，如勇敢、顽强、沉着、果断等，以及集体主义精神。通过学习足球课程，学生可以培养自觉锻炼的习惯和终身体育意识。
比赛模式在大学足球教学中有什么运用?
（1）学校要提高对于体育教学的重视，利用资源进行各种足球比赛 现在有很多的高校对体育教学不够重视，相关的体育设备不够齐全，在一定程度上阻碍了足球教学，严重的降低了学生们的学习兴趣。因此，要是想学生的足球能力得到提高，就要加强对于体育教学的关注。另外，还要利用一切资源去组织比赛，促进足球教学...
大学足球体育课感想
一路上抱着一颗对足球炽热的红心来到了大学，体育课选专业是无怨无悔的选择了足球，心想自己已经成为了一名“专业”的足球运动员了，更是不敢怠慢每一堂体育课，积极参与训练，通过一年的学习，在老师的谆谆教导和同学们热情的标准下，我的足球水平虽不敢说实现了一个质的飞跃，但确实也提高了不少。对...
大学体育课选择足球好过吗?
大学体育女生选修足球还是比较好过的，平时上课要求一般也不高，就跑跑步，传传球。足球（Football[英］、Soccer[美］）是一项以脚为主，控制和支配球，两支球队按照一定规则在同一块长方形球场上互相进行进攻、防守对抗的体育运动项目。因足球运动对抗性强、战术多变、参与人数多等特点，故被称为“世界...
大学体育课足球学什么
我大一选修的足球课 根据我一年足球经验来看，大学足球只学了皮毛 学的内容看你们体育老师怎么考，一般都是考颠球，绕桩射门，开大脚，传接球就差不多了。如果喜欢足球的话，水平一般就能过，只要你保证出勤率，肯定能过。平时也就是跑步，颠球，带球跑障碍物，折返跑以及射门准度的联系。身体素质可以的...
大学足球体育课总结和感想
其次，三位体育教师根据各自年级的要求编写教学内容，每周设一节足球课，实施校本足球课程。（二）建立大学足球俱乐部，形成校园足球文化：1、 学校依托球会组织，建立学校足球俱乐部。学校建立了**大学足球俱乐部。足球活动主题：体验足球 快乐成长 小甲A足球队口号：用心出智慧 配合有力量 顽强能进步 小甲A...
高校足球教学大学生兴趣应该怎么培养?
通过这种方式,让学生对足球具有更多的了解,教师可以引导学生根据自己喜欢的球星,对其动.作习惯进行模仿,从而得到动作技巧上的训练和提升。此外,可以.从心理层面提升学生对足球的认识,充分了解足球的文化内涵,树立终身体育思想。二，使用游戏教学法,营造轻松课堂 实施高职体育足球教学过程中，对游戏进行科学设计...
大学生足球选修课感想
于是大二公选时我毫不犹豫地选了足球课。一、高校足球选修课的课程背景及特点学生体育能力水平,集中反映了大学体育的质量。在高校体育教学中,突破单位纯运动技术教学,加强培养体育能力,适应现代社会进步的需要,迫切要求提高每个大学生的素质,这些素质包括每个人对自己的身体能够自行培育,锻炼和养护的能力。如何培养大学生...
足球课对当代大学生团队意识培养的意义
足球课对当代大学生团队意识培养的意义如下：足球运动是目前全球体育界非常具影响力的体育运动，有世界第一大运动的美称。校园足球运动的开展，对学校教育工作有着良好的促进作用，对学生的全面发展具有重要的意义。有利于提高学生的身体素质。足球运动过程需要进行急起、急停、跳跃、变向跑等，这些都能使...
子依赛莫： 新一轮课程改革要求从单一的国家课程走向国家、地方、校本课程模式.校本课程的开发必将成为21世纪初期我国课程改革乃至教育改革的热点问题.校本课程的开发有利于弥补国家课程自上而下的研...
二道江区19842114031： 浅谈如何开展校园足球教学 - ？
子依赛莫： 足球是一项深受群众喜爱的体育运动,加快提高足球运动水平刻不容缓.古代足球起源于中国,发展我国的足球运动也是我们义不容辞的责任.通过校园足球这个平台,推广足球运动,可以使更多的人加入到足球运动中.“足球要从娃娃抓起.”实现我国足球运动的腾飞.开展校园足球须要取得学校、家长及班主任的支持,训练要有持续性、科学性,树立远大的目标,发挥团队团结合作、相互帮助精神.开展校园足球训练存在足球运动场地少、经费不足、教练人员少、训练时间不能保证等亟需解决的问题.
二道江区19842114031： 大学体育足球毕业论文3000字 - ？
子依赛莫： 转自: http://www.wendangtianxia.com/search.asp?word=%CC%E5%D3%FD&m=2&searchbtn2=%BF%AA%CA%BC%CB%D1%CB%F7对足球个人突破能力的分析 中文摘要:从第十六届世界杯足球赛看,个人突破依然是重要的进攻手段之...
二道江区19842114031： 大学足球课考及格难不难? - ？
子依赛莫： 一般来说非常简单,我当时的足球课考试是踢十个球(往空门里踢),进6个就可以了,还有就是1500的时间需要达标,最后就是出勤率达标就可以了
二道江区19842114031： 求写一篇600字到800字的“足球课感言” - ？
子依赛莫：大学四年的体育课即将结束了.七个学期,用三句话总结这七个学期的学习过程与感受就是:在开心中运动,在运动中流汗,在流汗中健身! 踢足球可以使心情愉快,每个人自然...
二道江区19842114031： 大学有足球课,足球社团什么的吗? - ？
子依赛莫： 社团因学校而异,一般来说是会有的,有的学校甚至会有学校举办的足球赛.足球课一般来说大多数大学也是有的,体育选修自行选择就可以了.
二道江区19842114031： 大学体育课都干什么? - ？
子依赛莫： 篮球,足球,排球,太极拳啥的,挺多项目呢,选一个就学去被,老师都能教,只要把考试能考的体育动作学会了就行,等考试时候做的差不多,就觉得能及格.大学老师很好说话的,一般都给过. 采纳哦
二道江区19842114031： 对大学体育教学有什么看法和建议的?? - ？
子依赛莫： 不能沉于理论教学,其实课上多搞一些竞技比赛就很好了,比如分组进行篮球赛,足球赛.很多人很少有机会参与的.过多的理论教学实在无趣而且无用,总是强调动作要标准,没有使用的机会,吊用没有
二道江区19842114031： 大学体育选课选足球危险吗 - ？
子依赛莫： 也就是盘带过杆、脚弓直传、射门测试,要通过的话没有什么对抗,没什么危险. 你要是爱好足球,全场踢球的话,可能有危险,本人大三那年重伤了半年,体重由140斤变成了160斤......
