不同年龄段儿童生命体征

作者&投稿:归筠 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
儿童各期生命体征正常值~

小儿生命体征正常值
生命体征是维持机体基本生命活动的支柱,主要包括体温、脉搏、呼吸和血压。小儿的生命体征与成人不同,且会随年龄而不同,家长要了解清楚。
  1.体温 正常儿童腋下温度平均为36℃~37℃,一日内的最高与最低体温的相差幅度依年龄而增加,1个月时约0.25℃,6个月约0.5℃,3岁以后约1℃。
  2.血压 儿童正常血压为:收缩压(毫米汞柱)=2×年龄+80,舒张压为收缩压的3/5~2/3,年龄越小血压越低。一般情况下收缩压低于75~80毫米汞柱为低血压,收缩压在120毫米汞柱以上、舒张压在80毫米汞柱以上为高血压。
  3.脉搏 新生儿在安静状态下平均脉搏频率为140次/分;1~12个月为120次/分;1~2岁为110次/分;3~4岁为105次/分;5~6岁为95次/分。哭闹、精神紧张、体力活动等可使脉搏增快。发热时体温每升高1℃,脉搏增加15~20次/分。此外,睡眠中小儿的脉搏因呼吸影响而出现轻微的节律不齐,属正常现象。
  4.呼吸 一般年龄越小,呼吸越快。新生儿44~40次/分;6个月~1岁为35~30次/分;1~3岁为30~25次/分;4~7岁为25~20次/分。运动或情绪激动可使呼吸暂时加快,休息或睡眠时呼吸恢复正常。
一般孩子头囟大小是2.5*2.5厘米,在孩子出生十二到十八月之间闭合

生命体征就是用来判断病人的病情轻重和危急程度的指征。主要有心率、脉搏、血压、呼吸、瞳孔和角膜反射的改变等等。正常人在安静状态下,脉搏为60—100次/分(一般为70—80次/分)。当心功能不全、休克、高热、严重的贫血和疼痛、甲状腺危象、心肌炎,以及阿托品等药物中毒时,心率和脉搏显著加快。当颅内压增高、完全性房室传导阻滞时,脉搏减慢。在一般情况下心率与脉搏是一致的,但在心房颤动、频发性早搏等心律失常时,脉搏会少于心率,称为短绌脉血压(指肱动脉压)是衡量心血管功能的重要指标之一。当收缩压和舒张压均低于正常值下限(80/60毫米汞柱)时,应考虑可能为急性周围循环衰竭、心机梗塞、心脏衰竭、急性心包填塞等。当高血压脑病或颅内压增高时,血压常在200/120毫米汞柱以上。正常人在安静时,呼吸均匀,为16—20次/分。若超过24次/分,即为呼吸过速,如在严重的肺部病变、心力衰竭、高烧、贫血时。低于10次/分,称为呼吸过缓,常见于安眠药中毒和颅内压增高等。人们练气功时,呼吸显著地深长,有时竟在10次/分以下,此时,不仅是正常现象,还是气功练得好的严种表现。正常人的呼吸幅度应是深浅适度。正常瞳孔在一般光线下直径为2—4毫米,两侧等大同圆。吗啡、有机磷和水合氯醛等中毒时,瞳孔缩小;麻黄素、阿托品等中毒时,瞳孔散大;脑肿瘤或结核性脑膜炎等颅内疾病,两个瞳孔大小不等。而双侧瞳孔散大对光反应消失是病危濒死的征象。瞳孔反射有光反射、调节反射和瞳孔—皮肤反射。在病理情况下,大脑功能障碍可使调节反射迟钝或消失。中脑病损时,光反射障碍而调节反射正常。角膜反射是指角膜受刺激,引起眨眼的一种反射,主要反映桥脑的功能状态。病人垂危时,角膜反射减弱,病变已侵犯桥脑,即将侵犯延髓,为生命临终的预兆。医护人员不但要全面了解生命体征的意义,还要及时地掌握病人的生命体征的变化,以便及时地采取有效的措施进行救治。生命四大体征包括呼吸、体温、脉搏、血压,医学办称为四大体征。它们是维持机体正常活动的支柱,缺一不可,不论哪项异常也会导致严重或致命的疾病,同时某些疾病也可导致这四大体征的变化或恶化。因此,如何判断它们的正常和异常,已成为每个人的必备知识和技术。同时在某些情况下,它们的逐渐正常也代表3着疾病的好转,表示由危转安。如心跳骤停时,出现意识丧失、无血压等症状,表示由安转危,经抢救后,逐渐恢复正常,总之,院外急救人员对生命四大体征认真观察,做出正确判断,有利于发现疾病的安危和采取针对性的抢救措施。大量实验研究和临床证实,心跳由各种伤病因素骤停后,呼吸也即终止,脑组织发生不可逆转的损害。心跳停止3秒钟即发生头晕;10~20秒钟即发生错厥,血压下降;40秒钟出现抽搐,摸不到脉搏;呼吸骤停60秒钟后,大小便失禁,体温下降,甚者生命终止等。可见呼吸、脉搏、体温、血压这四大生命体征,在正常情况下,互相协调,互相配合,互为作用,来维持人体正常生理活动,维持生命;而在人体异常情况下,它们也会互相影响,互相抵毁,继之发生危险症候群,甚者危及生命。所以说,呼吸、体温、脉搏、血压是生命的支柱,是生命的基础。现将四大生命体征简述如下: 1.口测法:先用75%酒精消毒体温表,放在舌下,紧闭口唇,放置5分钟后拿出来读数,正常值为36.3~37.2℃。此法禁用于神志不清病人和婴幼儿。嘱病人不能用牙咬体温计,只能上下唇啜紧,不能讲话,防止咬断体温计和脱出。2.腋测法:此法不易发生交叉感染,是测量体温最常用的方法。擦干腋窝汗液,将体温表的水银端放于腑窝顶部,用上臂半体温表夹紧,嘱病人不能乱动,10分钟后读数,正常值为36~37℃。3.肛测法:多用于昏迷病人或小儿。病人仰卧位,将肛表头部用油类润滑后,慢慢插入肛门,深达肛表的1/2为止,放置3分钟后读数,正常值为36.5~37.7℃。正常人的体温在24小时内略有波动,一般情况下不超过1℃。生理情况下,早晨略低,下午或运动和进食后稍高。老年人体温略低,妇女在经期前或妊娠时略高。 1.体温升高:37.4~38℃为低热,38~39℃为中度发热,39~41℃为高热,41℃以上为超高热。体温升高多见于肺结核、细菌性痢疾、支气管肺炎、脑炎、疟疾、甲状腺机能亢进、中暑、流感以及外伤感染等。2.体温低于正常:见于休克、大出血、慢性消耗性疾病、年老体弱、甲状腺机能低下、重度营养不良、在低温环境中暴露过久等。 ⒈脉搏增快(≥100次/分):生理情况有情绪激动、紧张、剧烈体力活动(如跑步、爬山、爬楼梯、扛重物等)、气候炎热、饭后、酒后等。病理情况有发热、贫血、心力衰竭、心律失常、休克、甲状腺机能亢进等。⒉脉搏减慢(≤60次/分0:颅内压增高、阻塞性黄疸、甲状腺机能减退等。⒊脉搏消失(即不能触到脉搏):多见于重度休克、多发性大动脉炎、闭塞性脉管炎、重度昏迷病人等。 ⒈直接测法:最常选用桡动脉搏动处。先让病人安静休息5~10分钟,手平放在适当位置,坐卧均可。检查者将右手食指、中指、无名指并齐按在病人手腕段的桡动脉处,压力大小以能感到清楚的动脉搏动为宜,数半分钟的脉搏数,再乘以2即得1分钟脉搏次数。在桡动脉不便测脉搏时也可采用以下动脉:颈动脉—位于气管与胸锁乳突肌之间。肱动脉—位于臂内侧肱二头肌内侧沟处。股动脉—大腿上端,腹股沟中点稍下方的一个强大的搏动点。⒉间接测法:用脉搏描记仪和血压脉搏监护仪等测量。具体使用方法看仪器说明书。 呼吸是呼吸道和肺的活动。人体通过呼吸,吸进氧气,呼出二氧化碳,是重要的生命活动之一,一刻也不能停止,也是人体内外环境之间进行气体交换的必要过程。正常人的呼吸节律均匀,深浅适宜。(一)呼吸正常值平静呼吸时,成人16~20次/分,儿童30~40次/分,儿童的呼吸随年龄的增长而减少,逐渐到成人的水平。呼吸次数与脉搏次数的比例为1∶4。(二)呼吸计数法呼吸的计数可观察病人胸腹部的起伏次数,一吸一呼为一次呼吸;或用棉絮放在鼻孔处观察吹动的次数,数1分钟的棉絮摆动次数是多少次即每分钟呼吸的次数。(三)两种呼吸方式人正常呼吸有两种方式,即胸式呼吸和腹式呼吸。以胸廓起伏运动为主的呼吸为胸式呼吸,多见于正常女性和年轻人,也可见于腹膜炎患者和一些急腹症患者;以腹部运动为主的呼吸为腹式呼吸,多见于正常男性和儿童,也可见于胸膜炎患者。(四)呼吸频率的改变⒈呼吸增快(>24次/分):正常人见于情绪激动、运动、进食、气温增高。异常者见于高热、肺炎、哮喘、心力衰竭、贫血等。⒉呼吸减慢(<10次/分):见于颅内压增高,颅内肿瘤,麻醉剂、镇静剂使用过量,胸膜炎等。(五)呼吸深度的改变深而大的呼吸为严重的代谢性酸中毒、糖尿病酮中毒、尿毒症时的酸中毒;呼吸浅见于药物使用过量、肺气肿、电解质紊乱等。(六)呼吸节律的改变⒈潮式呼吸:见于重症脑缺氧、缺血,严重心脏病,尿毒症晚期等病人。⒉点头样呼吸:见于濒死状态。⒊间停呼吸:见于脑炎、脑膜炎、颅内压增高、干性胸膜炎、胸膜恶性肿瘤、肋骨骨折、剧烈疼痛时。⒋叹气样呼吸:见于神经官能症、精神紧张谨忧郁症的病人。 ⒈高血压:是指收缩压和舒张压均增高而言的。成人的收缩压≥21kpa(160mmHg)和舒张压≥12.6kPa(95mmHg),称高血压。如出现高血压,但其他脏器无症状,属原发性高血压病;如由肾血管疾病、肾炎、肾上腺皮质肿瘤、颅内压增高、糖尿病、动脉粥样硬化性心脏病、高脂血症、高钠血症、饮酒、吸烟等引起的高血压,属继发性高血压病。⒉临界性高血压:是指收缩压18.6~21kPa(140~160mmHg)舒张压12~12.6kPa(90~95mmHg)而言的。⒊低血压:是指收缩压≤12kPa(90mmHg),舒张太≤8kPa(60mmHg),多见于休克、心肌梗塞、心功能不全、肾上腺皮质功能减退、严重脱水、心力衰竭、低钠血症等。

小儿生命体征正常值
1.体温 正常儿童腋下温度平均为36℃~37℃,一日内的最高与最低体温的相差幅度依年龄而增加,1个月时约0.25℃,6个月约0.5℃,3岁以后约1℃。
2.血压 儿童正常血压为:收缩压(毫米汞柱)=2×年龄+80,舒张压为收缩压的3/5~2/3,年龄越小血压越低。一般情况下收缩压低于75~80毫米汞柱为低血压,收缩压在120毫米汞柱以上、舒张压在80毫米汞柱以上为高血压。
3.脉搏 新生儿在安静状态下平均脉搏频率为140次/分;1~12个月为120次/分;1~2岁为110次/分;3~4岁为105次/分;5~6岁为95次/分。哭闹、精神紧张、体力活动等可使脉搏增快。发热时体温每升高1℃,脉搏增加15~20次/分。此外,睡眠中小儿的脉搏因呼吸影响而出现轻微的节律不齐,属正常现象。
4.呼吸 一般年龄越小,呼吸越快。新生儿44~40次/分;6个月~1岁为35~30次/分;1~3岁为30~25次/分;4~7岁为25~20次/分。运动或情绪激动可使呼吸暂时加快,休息或睡眠时呼吸恢复正常。


孩子敏感期家长应该怎么做?
3岁以前的孩子似乎还是在无意识的生长,但他们的敏感期一直存在。3岁之后的孩子被赋予了神秘的能力,开启了属于人类的生命意识,通过有意识的观察周围环境开始形成记忆,一个趋于完整的有存在意识的生命体再次被升华了。 儿童进入3岁,大脑潜意识的开关被准时激活,不以任何外界因素为诱导和干涉,造物主赋予儿童极强的吸收和...

生是一个等待死亡的过程吗?
其实有不少人刚听到这句话的时候通常都会下意识的想要反驳,可是当他们还没开始反驳的时候却也能下意识的感觉,好像确实就是那么一回事,所有活着的生命最终都必需面临死亡,也即是说,生的本质其实就是一个等待死亡的过程。 既然活着就必须要面对死亡,那么活着与死亡的本质区别是什么? 其实,要想了解活着与死亡的本质,...

青少年定义标准是什么
如果生命体停止了生理活动,也就同时意味着生命的消亡。所以生理是一切生命存在的前提和基础,是承载生命的物质大厦,也是界定青少年期的重要指标和内容。2、青少年期是生理的成熟期(1)生理成熟是判断青少年期的直接特征和显著标志。青少年期的年龄分段主要依据之一就是生理成熟。多数研究者都是以可观察、测定...

怎样判断不同时空的两个生命体是同一个生命?
问:昨天的lizard_z和今天的为什么是同一个人?这就象在问:今天的黄河和昨天的是同一条河吗?答案是肯定的。虽然河水在不停的流,水中的成分在不停的变化,甚至河床在这么多年来也在变化,但黄河还是黄河啊。人也是一样,比如,虽然组成我的成分在不断的变化,但我作为一个比较稳定的生命体已经...

为什么说幼儿教师是幼儿生命的关怀者
作为人文范畴的幼儿教育,则应体现以儿童为本的思想,体现对儿童的深深关注。现代幼儿教师已经不仅仅是知识传承者,而是一个生命体(教师自身)与另一个生命体(幼儿)在教育时空中相遇、面对,展开生命之间的对话、相互理解和融入,从而履行生命关怀者的神圣角色。幼儿教师应拥有人文的情怀,树立正确的儿童观、教育观,形成...

怎么给不同年龄段的孩子做性教育
2. 3-4岁孩子会出现的情况:除了老司在性别教育《深度 | 男孩喜欢玩洋娃娃,招你惹你了》中曾提到的,这个年龄段的孩子会对自己性别逐渐产生认同外,这时他们也开始注意到男孩女孩生理上的差异,观察到男孩女孩使用马桶方式的不同等;对“我从哪里来?”“今天早上,为什么爸爸妈妈关在房间里,不准...

如何让孩子获得安全感
根据多方面的实验,器物的噪音、巨大的声响,都会令孩子感到惧怕。 因此,用温柔的声音、温柔的言语同孩子讲话,给孩子播放柔和优美的音乐,有助于孩子建立安全...如何帮助我们的孩子成为有深厚根基的生命体?两位法国专家一起,为这条需要父母陪同孩子走过的道路,设置了航标。 0~12个月“接触”问题 对于一个婴儿水说...

睡眠障碍对儿童产生的影响有哪些
2012年8月1日起,上海儿童医学中心儿保科、呼吸科和耳鼻咽喉科于每星期三下午开展儿童联合睡眠门诊,共同关注儿童睡眠疾病,更好为儿童健康服务。 每一个人均有清醒与睡眠两种生理状态。睡眠对于清醒而言,它是生命体意识产生、发育和维护的重要生理过程。只有清醒和睡眠两种状态下的生命活动正常进行,才能造就一个具有健康...

为什么现在的孩子难管教
成人都不能控制自己,有很多误区,注重孩子吃穿用,忘记培养孩子感恩的心,我们大人缺少东西很多,现在孩子太聪明,大人需要学弟兄才能引导教育好,家长是第一任老师最关键,不用过于担心他饿了,饿了自己受不了。整个社会以钱为中心,以孩子为中心,孩子会感觉,所以他要管大人,所以不好管,成人什么都...

孩子问“人死了会怎样”,家长该如何回答?不同年龄段大相径庭
如果父母很忌讳,那孩子对死亡就会更恐惧。因为他们信任父母,依赖父母,在孩子看来,父母那么厉害都会怕,说明死亡很可怕。因而,在孩子追问死亡时,我们的回答对孩子的安全感建立非常重要。根据不同年龄段孩子不一样的认知,我们在回答时可以用孩子能接受的方式讲述死亡,引导他们学会正视死亡、尊重生命、...

南陵县15120147193: 宝宝不同年龄段发育的标准有哪些?
征劳迪立: 宝宝到3个月会抬头时,脊柱颈段出现突出前面的颈曲;6个月会坐后,脊柱胸段出现突向后面的胸曲;l岁时会走,脊柱腰段出现突向前面的腰曲,所以从3个月后,脊柱就不再是直的了

南陵县15120147193: 不同年龄阶段的孩子表现出不同的症状是怎样的?
征劳迪立: 新生儿时期多以全身症状为主,可见发热、吃奶差,苍白、呕吐、腹泻、腹胀等非特异性表现,还可以有生长发育停滞,体重增长缓慢,甚至抽风、嗜睡、黄疸等表现. 婴幼儿期还是以全身症状为主,如发热、反复腹泻等.尿频、尿急、尿痛等尿路症状随着年龄的增长才逐渐明显. 所以当婴幼儿排尿时哭闹、尿频、或有顽固性尿布疹、不明原因的发热,或者发热缠绵不退应想到本病.去医院取清洁中段尿做尿常规、尿培养等检查即可确诊.

南陵县15120147193: 幼儿某一生理指标在某一年龄段有何差异 -
征劳迪立: 心理年龄是对与个体心智发展程度的一个程度指标.相同生理年龄的个体,未必社会阅历、经验知识都是一样的,所以对于心理成熟度而言也显然存在差异,有些人虽然很小,但是很成熟,那么他的心理年龄就大于实际生理年龄;如果情况相反...

南陵县15120147193: 婴儿的年龄范围是?幼儿年龄范围是?儿童的年龄范围是? -
征劳迪立: 小儿的年龄段应该如何区分? 从精卵结合成新的生命的第1天起,这个小生命即进入不同的生长发育阶段.其发育和生理特点、病理特点都不尽相同.为了便于保健和防治疾病,我们通常按年龄分为以下几个时期: (1)胎儿期:从在母体内精子...

南陵县15120147193: 不同年龄段的孩子怎么教育 -
征劳迪立: 家长该如何教育不同年龄段的孩子? 巴关说:每个人都必须懂一些生命发展的基本心理学,以及当孩子在五岁、十岁、十五岁、二十岁时,会有什么样的思考、感受和行为模式.每个人都必须具备这方面的知识,因为很多的谜都源于此.孩子叛...

你可能想看的相关专题

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网