怎样让孩子练好钢笔字

怎么样让孩子练好钢笔字 练钢笔字需要注意些什么~

首先，小学生练字要有正确的姿势。

那么什么是正确的小学生练钢笔的姿势呢？

头：写钢笔字不同于毛笔字,不必需求头觉对端正,可以略向左倾。因为刚笔字是斜执的，略左倾一点，便于看到笔尖的运行，处理字体的结构。写一般的字，眼睛离笔尖约一尺左右，以便观察和调整一个字与上下左有字的关系。眼睛和笔尖的距离还要随字大小而调整。一般说，写正揩和小字就近一点，写行草和大字就远一点。

身：臀部一般平坐在椅面略靠桌子的一边，脊背挺直，略向前倾。

胸：胸部要舒张，保持呼吸自如，与桌沿有一拳的距离。

臂：两肩应放松，上臂自然支在桌面上，小臂平放，双手配合，左手按纸，右手执笔。纸边与桌面略成十五度角左倾，但不应影响身体重心的移动。

聚智堂名师教育辅导老师表示，小学生在钢笔字练习期间，要重视正确的练钢笔姿势，在练好钢笔字之后，就随时随地随心进行钢笔书写了。

其次，小学生练钢笔字要有正确的执笔运笔方法。

正确的执笔方法是什么呢？

一般来说，现在练钢笔字使用的是“三指执笔法”，具体就是：大拇指与食指的指头在上面紧紧地捏住笔杆，笔杆上部自然地斜倚在手掌的虎口出处。同时，无明指和小指弯曲成行贴在纸面上，以保证了执笔平稳远行。

钢笔执笔讲究“指实掌虚”。聚智堂名师教育老师解释说，“实”就是指执笔的手指要在指端用力，尤其是中指指甲上端左侧更为吃力，写字多时这里会压出一个小坑，甚至磨出茧来。这儿不用力，笔就抓不牢，运笔也就不得劲。 “虚”就是指手掌中心要自然空虚，同时作为依托的无名指和小指不用死压在桌子上，虚提一些，以使运笔灵活。

正确的运笔方法是什么呢？

钢笔运笔，就是指用手指去拨动笔杆，笔尖活动范围较小，起落变化也不大。聚智堂名师教育辅导老师介绍说，“悬腕”可以笔尖活动范围扩大，起落变化也丰富。但悬腕的缺点是用大动作写小字，不稳，不过，小学生在练钢笔字的时候，同时可以将小拇指调动起来，以起到支撑和调节的作用，增加稳度。用这种方法写字，手腕和桌面若离若即，离开时，小拇指略作支点，使运笔稳健；相即时，小拇指略为撑起，使运笔灵活。

第三，要掌握正确的钢笔字笔顺。

那么笔顺的规则都有哪些呢？聚智堂名师教育老师为同学们总结的笔顺规则如下：

先上后下：一个字无论几个部分组成，往往是先上后下，先左后右；

先左后右

先中间后左右：中间出现竖勾，左右为提点和顿点的字，先写中间部分，后从左向右写两点。

先左右后中间

拦腰在后：聚智堂名师教育老师表示，这类字比较少,如“女”、“母”、“毋”等，要等字的基本框架行成后，才能写拦腰一笔。

更后封口：周围形成四框的字，先写左边，上边和右边，然后写里面，更后封口。

当然，中国汉字千变万化，除了这些基本的笔顺规则意外，不乏一些特殊字体，比如说，“方”字的下半部，笔顺应该是从右向左，又如“幽”字，就和前面的第三类差不多，也要先写中间，然后左右再左右。在遇到这些特殊笔顺字体时，同学们特别加以记忆既可。

钢笔字的最大特点是实用,实用是一种字体最基本的价值,在实际生活中应用越广泛的字体,其实用价值就越高.无论在中国还是在世界上,到处都可以看到人们在用钢笔写字,而且都希望把字写好。这几乎是一种社会文明的标志.实际上,把字写好确实也能使工作效率提高,减少差错,提高成就.。
那么, 孩子们应如何写好钢笔字呢?
一、练字必须有正确的姿势
写字姿势不对的人,往往感觉不到姿势不对.。然而,别人一看他写的字就知道:“歪了”。姿势对字的影响是很大的。有的人写字像“风吹”，都倒向一个方向；有的人写字像“爬坡”一行字左边低右边高，都是不正确的姿势造成的。时间长了，不仅字写不好，反过来还会使身体发育畸形，正确的姿势如下：
1. 写钢笔字不同于毛笔字,不必需求头绝对端正,可以略向左倾。因为刚笔字是斜执的，略左倾一点，便于看到笔尖的运行，处理字体的结构。写一般的字，眼睛离笔尖约一尺左右，以便观察和调整一个字与上下左右字的关系。眼睛和笔尖的距离还要随字大小而调整。一般说，写正揩和小字就近一点，写行草和大字就远一点。
2. 身臀部一般平坐在椅面略靠桌子的一边，脊背挺直，略向前倾。
3. 胸部要舒张，保持呼吸自如，与桌沿有一拳的距离。
4. 臂两肩应放松，上臂自然支在桌面上，小臂平放，双手配合，左手按纸，右手执笔。纸边与桌面略成十五度角左倾，但不应影响身体重心的移动。
二、练字必须有正确的执笔和运笔方法
钢笔似乎人人会使用，但如果想练好字，还有些应该注意的细节。 一般说来，现在都是“三指执笔法”。也就是“大拇指与食指的指头在上面紧紧地捏住笔杆，笔杆上部自然地斜倚在手掌的虎口出处。其实，光靠这三个手指还不行。无明指和小指的作用也很重要，它们弯曲成行贴在纸面上，保证了执笔运行的平稳。
钢笔执笔讲究“指实掌虚”。所谓“实”，是执笔的手指一定要在指端用力，尤其是中指指甲上端左侧最为吃力，写字多时这里会压出一个小坑，甚至磨出茧来。这儿不用力，笔就抓不牢，运笔也就不得劲。所谓“虚”，是手掌中心要自然空虚，同时也指作为依拖的无名指和小指不要死压在桌子上，要“虚”提一些，才能使运笔灵活。
关于钢笔运笔，首先是用手指去拨动笔杆，笔尖活动范围较小，起落变化也不大。其次是“悬腕”笔尖活动范围扩大，起落变化也丰富。但后者的缺点是用大动作写小字，不稳，为了保存“悬腕”之长，弥补不稳之短，可以将小拇指调动起来，起到一种支撑和调节的作用。用这种方法写字，手腕和桌面若离若即，离开时，小拇指略作支点，使运笔稳健；相即时，小拇指略为撑起，使运笔灵活。
三、注意钢笔字的笔法
我们小学生一般是写揩书，那么钢笔的运笔方式就不能照搬毛笔的“逆笔回锋”了。但对“无垂不缩，无往不收”的精神还要有所领会，也就是说，要用轻重、快慢和刚柔的变化达到沉着有力的目的。在一字之中，要学会轻重并用、刚柔相济。概括来说，就是要注重“捉”和“按”两个字。这样，钢笔字虽然小，也同样有了沉稳与飞动、粗壮与精细、阳刚与阴柔的对比；点划之间，不是简单的细铁丝一样的均匀线条的组合，而是有节奏、有韵味、有动感。于是。才有可能在适当的间架结构中显示美感。
四、字的间架结构要反复揣摩
一个字是否好看，笔法是第二步的事，第一步要讲间架结构。 “间架结构”，这四个字是从盖房子的话里借来的。字不是“门面”？一个门面要修好，先要七梁八柱的搭个架子，称为“间架”。搭好架子之后，梁与柱之间还要加一些互相连接的部件，还要安门上窗，这些统称为“结构”。一个字的“间架结构”包括了各种部首和其他各部分之间的整体组合，也包括了各笔划之间的具体搭配。
五、要写好钢笔字笔顺不可忽视
小学生写字往往有个毛病，叫“倒插笔”，就是“笔顺”不对有不少害处。第一是影响全字的间架结构布局。例如“王”字，先写下面的“一”，再向上写就很不顺当，全字的平衡也不易把握。第二是影响写字的速度。汉字的构成是有规律的，如果违背了这个规律，扭着劲去写，当然也写不快。例如写“人”，必须先撇后捺，如果先捺后撇，明显地是绕了个圈子，时间必然用得多。
笔顺的规责大约可以归纳为以下几点；
1 、先上后下，一个字无论是由几个部分组成的，各个部分都要先写上部分，后写下面部分。
2 、先左后右
3 、先中间后左右中间出现竖勾，左右为提点和顿点的字，先写中间部分，后从左向右写两点。
4 、先左右后中间
5 、拦腰在后这类字比较少,如“女”、“母”、“毋”等，要等字的基本框架行成后，才能写拦腰一笔。
6 、最后封口周围形成四框的字，先写左边，上边和右边，然后写里面，最后封口。
除了上面六条基本规律之外，还有一些特殊的情况。例如“方”字的下半部，笔顺应该是从右向左，又如“幽”字，就和前面的第三类差不多，也要先写中间，然后左右再左右。但这样的情况较少，偶尔遇到时，特别加以记忆就行了。
这六条基本规则也不是各个孤立的，往往在一个字中要综合利用，既要从上而下，有要从左向右。所以不要死记这些规则，而是要通过每一个字的实际练习掌握它应有的笔顺。
孩子们如何练好钢笔字？这个问题我相信大家明白了：必须在正确的理论指导下去大胆实践，才能靠自己的力量去奔向理想的境界

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 提取码: x48s 让孩子小试一下，通过强化练习之后，写幅书法赠送给亲人，更能极大提升孩子的书写兴趣和审美水平

看到这个悬赏经验，正好自己从学生开始就爱练字，其次家有一个读小学的孩子。儿童如何练习钢笔字，也是我的日常“固定工作“，因为经常要指导儿子写钢笔字。

于是就接下这个悬赏，写出经验来分享。

工具/原料

• 钢笔。

• 纸和练习本。

• 持之以恒的观念。

方法/步骤一：激发儿童练习钢笔字兴趣。

• 1

  讲书法家故事。

  经常讲讲王羲之、启功等古今书法家的故事，可以激发儿童练习钢笔字的兴趣。

• 2

  讲现实中写字漂亮的好处。

  环顾四周，到处都是活生生的写字素材，广告牌、招牌、票据上的字、书籍都是我们谈论写字的好处，分享写字不好的坏处。

  家长通俗的语言，生动的例子，还怕你的孩子没兴趣吗？

  END

方法/步骤二：讲解基本功。

• 1

  对纸笔的了解。

  首先选择一支好的钢笔，墨水均匀，书写流畅，拿捏舒服，孩子当然会喜欢了。

  其次本子和纸既不要太光滑，或者太粗糙。纸吸墨水性不好，导致墨水堆积影响写字效果，也不要太粗糙影响书写流畅。

  第三是”米“字格的纸、本子和字帖。可以结合字帖介绍字的结构和书写规律。

• 2

  树立姿式习惯的正确观念。

  练习钢笔字不是一天两天的事，要持之以恒的练习，不断纠正错误的写字姿式、颠倒的笔顺、错误的结构比例、急于求成的心态。

  持续的描红，临摹字贴，忆写，这三招是必须坚持的。

  END

方法/步骤三：儿童练习钢笔字的过程-5步法。

• 1

  练笔画。

  横(一)、竖(丨)、撇(丿)、点(丶)、捺(ㄟ)、折(乛)等笔画，要持续正确练习。可以依照字帖反复练习，字帖以楷书为好。

• 2

  练笔顺。

  笔顺先横后竖（“干”），先撇后捺（“八”），从上到下（“主”），从左到右（“林”），先进后关（“田”），先中间后两边（“水”），从外到内（“回”）等。

  正确笔顺书写习惯，深深地影响书写的美观，影响孩子的一生。

• 3

  练偏旁部首。

  偏旁部首或高或低，或宽或窄，是练好钢笔字的关键基本功之一。

• 4

  练间架结构。

  汉字笔画的长短、粗细、俯仰、伸缩、曲直、方圆、主次、向背，结构宽窄、大小、高低、斜正、争让等影响写字美观。

  汉字结构有独体结构和合体结构。独体结构的字笔画少，空白多，形体不规则，较难安排，需要反复练习。

• 5

  练谋篇布局。

  练习钢笔字到较高阶段，需要掌握整篇字的的行、篇布局，首尾呼应。

  平时要反复描红、临摹、忆写，经常成篇练习，描红、临摹、忆写这三招很关键。

  END

方法/步骤四：纠偏与鼓励。

• 纠偏。

  家长要及时纠正孩子错误的姿式、握笔方法、笔顺颠倒、错误笔画的习惯和现象。

  反复描红、临摹、忆写，加上及时纠正和指导，三月一小变，六月一大变，超过半年，孩子的钢笔字会有明显的提高。

• 鼓励。

  儿童好动，注意力无法长时间集中，家长要多鼓励，寓教于乐，用生动的形式，结合多媒体和网络等好的学习形式，鼓励为主，纠偏为辅，长期坚持，孩子就能写出笔漂亮的钢笔字。

  END

注意事项

• 要持之以恒，不要急于求成。

• 坚持描红、临摹和忆写。

• 以我的经验，首先要培养孩子兴趣。

• 兴趣怎么培养：

• 一是少量引导。每天让孩子写好一个字，以字帖为基础，能大致上学得像就行，并积极地予以鼓励，多以精神鼓励为主，不要让孩子养成物质依赖。

• 二是实境体验。多带孩子去参观一下书展，让孩子身临其境从内心产生对于书法的热爱，引导孩子在书书展的氛围中实境评价书家的哪幅字好，为什么写得好，好在哪里，提升他们的初步的欣赏能力。孩子能说出个一、二就行，这样才能让孩子入心去体验，把每次书展参与当作一种乐趣。

• 三是实践体验。参观完书法活动以后，可以通过现场所拍摄的照片，让孩子继续未完的情境，假装当回书法家，学写他们的字，教育孩子立志个书法家，模仿他们的作品，也能提升他们的理想和愿望，引发书写的冲动。

• 四是见习体验。比如家里亲人过生日什么的，给孩子网购装裱成的半成品书轴，让孩子小试一下，通过强化练习之后，写幅书法赠送给亲人，更能极大提升孩子的书写兴趣和审美水平。

• 五是家长参与。平时，家长在网上没事多看些书法作品，尤其适合孩子风格的作品，引导孩子多欣赏，多模仿，激发孩子的创作欲望和浓厚的创作冲动，也能让孩子在日常生活中始终沉浸在书法创作和审美激情中。

• 六是适当激励。适当时候以物质奖励、精神刺激、家庭奖状积分得奖、生日奖励、进步奖励等形式，刺激孩子情感，让孩子在生活的每个节点中都能体验到书写进而进入到书法的乐趣，都不失为是一种好办法。但激励，很多时候涉及到物质性刺激，要适可而止，不要过度，否则会将孩子引入到另一种思想境界。
  

写字不仅能启发智力，而且与各学科学习有密切关系。写字是素质教育的基础之一。写字就是写修养、写气质、写格调、写境界，在写字的过程中修生养性。孩子写好汉字利己利人，所以应加强写字教育，达到提高孩子综合素质的目的，使他们终身受益，学到一手相伴终身的技能。
如何让孩子练好硬笔书法？
方法/步骤
教育专家指出，孩子刚开始学习写字，第一印象就是好的书法作品，对于孩子以后学好硬笔字有着很好的帮助。再有就是在小学的时候，学生受外界的影响很小，可以静下心好好的学习书法。所以说在小学这个阶段学习硬笔字是非常科学的。孩子在这个时候学习硬笔字最适宜。
书法和绘画有一定的关系，有很强的直观性。也就是说百闻不如一见。学生听教书法的老师讲上十遍，倒不如老师当场写一笔。这就和第一印象的道理一样，学生对老师写出来的字是会深刻的记到脑子里的。比他用的字帖都记的清，因为在他的心里相信老师。所以学习书法的字帖的字一定要写的好
学好硬笔书法的另一个主要方面就是要作到学以致用。
学习的目的就是为了应用，学习了硬笔字就应该与平时的学习和日常应用紧密联系起来，今天学了，今天就用，用到做作业中，写日记中，用到一切能用的时候。学以致用，是锻炼书法求速与求美并重的一个重要方式。
当然也包括我们，天天为了实际需要而写字，其实是天天在练字。在与实际应用的过程中，由于已经有了不正确的书写习惯，如果不能把不正确的书写习惯改正过来，新的书写方式是不能建立的，比如说正确的握笔姿势、手指分工发力等等。

1、练字必须有正确的姿势;2、练字必须有正确的执笔和运笔方法,钢笔执笔讲究“指实掌虚”。3、一个字是否好看，第一步要讲间架结构。一个字的“间架结构”包括了各种部首和其他各部分之间的整体组合，也包括了各笔划之间的具体搭配。4、
一个字是否好看，第二步要注意钢笔字的笔法，在一字之中，要学会轻重并用、刚柔相济。概括来说，就是要注重“提”和“按”两个字。钢笔字虽然小，也同样有了沉稳与飞动、粗壮与精细、阳刚与阴柔的对比；点划之间，不是简单的细铁丝一样的均匀线条的组合，而是有节奏、有韵味、有动感。于是。才有可能在适当的间架结构中显示美感。

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邵阳县15671356005： 怎样才能让刚上小学的儿子写好硬笔字? - ？
吁瑗塞夫： 关于时段,一二年级以铅笔为主,这个时段是最关键的,要让他养成正确书写姿势和手法.三四年级是钢笔,如果铅笔写得好,钢笔也差不多了.关于时间,写好字不是一蹶而就的,每天练习30分钟到一小时,最好不要断开.宁可每天练一点也不要一次练N多了就好久不练.关于字,字有很多种,独体字、上下结构、左中右结构,还有各种偏旁等等分类的,这些只有一句话:宁可一个字写好也不要写很多字.比如,绞丝旁,宁可把一个“结”字写到好为止,也不要把所有的绞丝旁的字全写了. 这些都是自己练笔的经验,希望对你有帮助.

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吁瑗塞夫： 练好钢笔字,对于小学生,以及一些字体尚未定型的广大青年来说,一般比成年人容易些.这是因为他们容易接受新的字体,一旦有正确的引导,选择合适的字体,正确的方法,再有持之以恒的态度,在短期内便可收到良好的效果.而对于字...

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吁瑗塞夫：首先可以选本好的字帖让小孩临摹.现在对于小孩有很多的“描红”上面有每个字的笔画顺序.小孩开始能够掌握好字的笔画顺序和没个字的框架结构是最基础也是最关键的,握笔和动作的标准性否则时间长了对孩子的脊椎会有影响的. 最主要的是要培养小孩对字的兴趣.要让他们有持之以恒的精神.天天练 .为了让孩子喜欢写字练字可以给他创造一个气氛.家长和他一起写.要长指导和给予一定的表扬增加孩子的兴趣和自信~

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吁瑗塞夫： 首先要端正自己的坐姿和自己握笔的姿势,然后可以找一本比较有水平的字帖(也就是比较有实力的书法家的字帖,千万可不要只看人家的名气)来临摹.要从笔画开始练起,这是基本功,不可忽略.然后每天可以找3至5个字.每个字练50到一...