有机化学中怎么书写一种物质的同分异构体（我的化学老师教的很烂完全不明白）
1.书写烷烃的各种同分异构体的方法
①“成直链、一线串”②“从头摘、挂中间”③“往边排、不到端”
以C5H12为例，写出C5H12的各种同分异构
(1)“成直链、一线串”：CH3—CH2—CH2—CH2—CH3
(2)“从头摘、挂中间”：
(3)“往边排、不到端”：重复上述两式重复(2)、(3)两步，可写出C5H12的另一种同分异构体 ，所以C5H12共有三种同分异构体。
2.书写各类有机物同分异构体的正确方法
按照官能团异构、碳链异构、位置异构的顺序来书写。
大概你对定义不太理解，然后又没有画图。相同分子式但是结构不同，是因为有机化学是立体的。所以，相当于立体几何里，找对称了。而一般所说的几种氢，是简便的理解方式。通过氢，推而广之代替其他物质。
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同分异构体的书写技巧
同分异构体的类型包括碳链异构、官能团类型异构、官能团位置异构等。
对于碳链异构，可采取缩短碳链法：先写出最长的碳链为主链（省略氢原子），然后，逐个减少碳原子，把减少的碳原子作为取代基连在主链上，变换位置，得出各种不同的结构，最后，按四价补足氢原子即可。
在书写时，往往易漏写。为了防止漏写，应注意先选好最长的碳链为母链，并找出对称中心或对称轴，按以下规律书写：
主链由长到短，支链由整到散；
位置由心到边，排列有同到异（由邻到间）。
[例] 写出C7H16的同分异构体
（1）将分子中全部碳原子连接成直链作为母链
C-C-C-C-C-C-C
（2）从母链的一端截下一个碳原子，依次连接在余下母链的中心对称线一侧的各个C原子上。要注意防止支链重新变为最长的主链。
C-C-C-C-C-C
C
C-C-C-C-C-C
C
（3）从母链的一端截下两个碳原子，根据支链由整到散的原则，先将两个碳原子作为一个整体（乙基），依次连接在余下母链的中心对称线一侧的各个C原子（包括中心碳原子）上。
C-C-C-C-C
C
C
再将两个碳原子分散成两个碳原子（两个甲基），依次连接在余下母链的中心对称线一侧的各个C原子上，并按排列有同碳到异碳，由相邻碳到相间隔的碳，由间隔少到间隔多依次变换位置。
C
C-C-C-C-C
C
C
C-C-C-C-C
C
C-C-C-C-C
C C
C-C-C-C-C
C C
（4）再从母链的一端截下三个碳原子，分别当一个支链（丙基）、两个支链（一个甲基和一个乙基）或三个支链（三个甲基），按上一步的方法书写。要注意防止支链重新变为最长的主链。
C C
C-C-C-C
C
（5）从母链上截下的碳原子数，一般不得多于母链所剩余部分。
如果是烷烃，就逐渐缩短主链的长度，改变支链的位置，但是要注意重复的；
烷烃和烯烃，先改变双键（或三键）的位置，然后改变主链长度，同时变化双键三键的位置
有机化学中同分异构体的书写和命名怎么办?(全面一点``)
以C5H12为例，写出C5H12的各种同分异构 (1)“成直链、一线串”：CH3—CH2—CH2—CH2—CH3 (2)“从头摘、挂中间”：(3)“往边排、不到端”：重复上述两式重复(2)、(3)两步，可写出C5H12的另一种同分异构体 ，所以C5H12共有三种同分异构体。2.书写各类有机物同分异构体的正确方法 按照...
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有机化学基石:漫谈结构简式
规范的结构简式书写中，主链最长且呈直线，通过补氢原子和编号定位来整理复杂的结构。最后，无论是从名称到结构简式，还是从键线式到结构简式，都需要灵活应用这些基础知识，通过实例练习来加深理解和记忆。掌握这些基础，有机化学的探索之路将更为顺畅。
高中化学中有机物结构简式怎样写,有何规则?谢谢
CH3－CH2－CH2－CH＝CH2 2.省略“C－C”键（但官能团不能省略如C=C,碳碳叁键）CH3CH2CH2CH＝CH2 3.缩写某些原子团 CH3（CH2）2CH＝CH2 4.工业上常有一些不太规范的写法，如把CH2＝CH2写成CH2CH2，这种习惯甚至在中学化学的某些资料中也偶有出现。但对于中学生，应按规范方式书写。
书写 化学方程式的时候,什么时候写 结构简式 什么时候写分子式_百度...
这要看题目的要求,一般的有机化学方程式,都是写结构简式,因为如果不写结构简式,有些有机物只看分子式根本不知道是什么结构,容易错,特别是有机化学推断题.还有就是有机物的燃烧反应,一般都是写分子式.
子车奇泰罗： 同分异构现象广泛存在于有机物中,同分异构体的知识也贯穿于中学有机化学的始终.因此,分析、判断同分异构体也就成为有机化学的一大特点.作为高考命题的热点之一,这类试题是考查学生空间想象能力和结构式书写能力的重要手段....
富裕县13563164750： 在有机化学中怎样书写同分异构体呢 又怎样查看是否重复呢 - ？
子车奇泰罗： 先画最长链,多出来的加成不同支链(注意对称位置),逐渐减短主链,同时保证任意支链不长于主链.
富裕县13563164750： 化学的同分异构体的书写方法 - ？
子车奇泰罗： 我书写同分异构体的具体步骤: 1、根据分子式确定不饱和度,找出可能的类别异构,然后分类别写; 2、每个类别都利用主链由长到短,支链由整到散,位置由边到心,排列邻间对的顺序确定碳架种类(如果有官能团,那么还要在主链上考虑官能团位置变化). 例:C5H10 分析发现比对应烷烃少了2个氢,所以应该有个双键或一个环. 先考虑双键:主链5的两种(1-戊烯、2-戊烯),主链4的三种 (2-甲基-1-丁烯、2-甲基-2-丁烯、3-甲基-1-丁烯); 再考虑环:五元一种(环戊烷),四元一种(甲基环丁烷),三元三种 (乙基环丙烷、1,1-二甲基环丙烷、1,2-二甲基环丙烷). 所以共有10种(不包括空间异构).
富裕县13563164750： 怎么书写同分异构体? - ？
子车奇泰罗： 按照官能团异构、碳链异构、位置异构的顺序来书写. 在书写含官能团的同分异构体时,通常可按官能团位置异构→碳链异构→官能团异类异构的顺序书写,也可按其它顺序书写,但不管按哪种顺序书写,都应注意有序思考,防止漏写或重写....
富裕县13563164750： 高中同分异构体的书写技巧? - ？
子车奇泰罗： 书写同分异构体的基本策略:1.判类别:据有机物的分子组成判定其可能的类别异构(一般用通式判断).2.写碳链:据有机物的类别异构写出各类异构的可能的碳链异构.一般采用“减链法”,可概括为:写直链,一线串;取代基,挂中间...
富裕县13563164750： 有机化学同分异构体的书写 - ？
子车奇泰罗： 对烷烃而言,可归纳为以下四点:1. 主链由长到短,短至主链碳原子数目不得少于或等于全部碳原子数的二分之一.2. 支链的大小由整到散.3. 支链的位置由“心”到“边”(末端碳原子除外).4. 支...
富裕县13563164750： 高中有机化学同分异构体该怎么书写? - ？
子车奇泰罗： 举个例子吧 比如写个5个C的酸 先写出一条直链的 C-C-C-C-COOH 对吧 然后开始写支链情况 1.先写一个C作支链的 C-C(C)-C-COOH 和 C-C-C(C)-COOH 2.再写支链两个C一个支链的 C-C(C-C)-COOH 但是这里要注意了 这个写出来之后实际和一个C作支链的第二种情况一致... 有了重复情况就不要再写了 往下 3.写两个C作两个支链的 就是C-C(C)(C)-COOH 是吧 只有这一种啦 我写的(C)都是连在前面不带()的碳上的 这个其实打字也解释不清 还是自己多学学 多问问老师 祝你高考顺利!
富裕县13563164750： 有机化学同分异构体的书写 - ？
子车奇泰罗： 对烷烃而言,可归纳为以下四点:1. 主链由长到短,短至主链碳原子数目不得少于或等于全部碳原子数的二分之一.2. 支链的大小由整到散.3. 支链的位置由“心”到“边”(末端碳原子除外).4. 支链的排布由相“对”,相“邻”到相“间”...
富裕县13563164750： 高中有机化学怎样来书写一些有机物的同分异构体 - ？
子车奇泰罗： 根据分子式,先写出所有的碳链,再往上加官能团,还有不对称的时候,注意位置异构,有的题还有官能团异构
富裕县13563164750： 如何书写同分异构体 - ？
子车奇泰罗： 1. 先计算不饱合度,确定是烷、烯、二烯、炔还是有环2. 画出碳链,找出所有可能碳链3. 将不饱和键(或取代基)加到碳链上,每个碳链可能有多个同分异构体(注意等同位置)
