我想写一篇关于0～3岁婴幼儿家庭教育里日常生活习惯的教育对以后幼儿入园的重要性的论文

为0-3岁婴儿创设怎样的家庭教育环境~

有位名人说过：“国民的命运，与其说是操控在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中。因此，我们必须努力地启发母亲——人类的教育者。”父母是人的第一任教师，也是终身教师，家庭教育贯穿于人的一生，不仅影响着个人的发展，也关系着国家的兴衰。因此，对未经专业培训就上岗为师的家长进行家庭教育指导是国家从源头上提高人口素质的必要途径，也是家长们有效解决家庭教育问题的迫切要求，不容小觑。自古以来，我国有着重视家庭教育的优良传统，涌现过“孟母三迁”、“岳母刺字”、“颜氏家训”、“傅雷家书”等众多脍炙人口的典范，被人们广为流传、津津乐道。在重视家庭教育的文化熏陶下，许多家长都在默默探索高效的家庭教育之道，如果由于家庭原因导致对孩子的教育知识与能力方面的局限，可能会导致他们未来的发展时常碰壁，举步维艰。
健康养护、运动教育、认知教育、语言教育、社会教育、艺术教育、特殊情况的家庭教育及婴幼儿家庭教育指导的发展趋势8个方面介绍了婴幼儿家庭教育与指导工作。本书每章都配有案例分析模块，贴近实际生活，并且容易掌握，使读者能够有针对性地了解家庭教育中的某些具体问题及其解决方法。 本书可作为高校学前教育专业的教材，也可供广大学前教育工作者、学前教育研究人员及婴幼儿家长作为参考资料使用。

对0-3岁的幼儿，家庭教育要考虑到从孩子的五种感官系统，进行良好的教育环境预设。
即从视觉、味觉、听觉、触觉、听觉五个方面，进行孩子的教育培养和智力开发。
特别是语言环境的打造，对婴幼儿非常重要，因为孩子学习语言的启蒙阶段就在0-3岁。
* 一、家庭环境 熏陶渍染

* 1.安排好家庭的经济生活，让孩子参与家庭的经济管理

* 2.根据家庭条件，美化家庭生活环境

* 3.全家人严格要求自己，创建和谐的家庭生活

* 4.家长不断提高自己的文化素养，追求高尚的精神情趣

作业：为0-3岁婴儿应创设怎样的家庭教育环境？

* 二、说服教育，以理服人

* 1.什么是说服教育

* 说服教育，是家长对子女进行教育常用的最基本的教育方法。主要是通过摆事实，讲道理，讲清是什么，为什么，如何做等问题，以便启发孩子的自觉性，提高孩子的思想认识，培养良好的道德品质，形成正确的行为规范。

* 2.开展说服教育值得注意的问题：

* (1)说服教育开展的前提是什么？是建立在对孩子的充分信任和尊重，不是以势压人； * (2)说服教育不是恐吓；

* 3.说服教育五忌：

* （1）切忌讽刺、挖苦，要以理服人

* （2）切忌唠唠叨叨，要简练、深刻

* （3）切忌空话、大话，要有情感性

* （4）切忌盲目性，要做到事先备课

* （5）切忌脱离实际，要符合孩子的年龄特点

三、树立榜样、形象影响

1.为孩子寻找怎样的榜样?

2.思考：榜样也会压垮孩子！

* 四、实际锻炼 切身体会

* 1.实际锻炼的含义:

* 实际锻炼是指根据孩子自身的发展和社会的需要，让孩子参加各种力所能及的实践活动，从中受到锻炼，以便学会某种技能技巧，增长实际才干，培养良好的行为习惯和思想品德。

* 2.家长如何做：

* （1）鼓励孩子克服困难，不怕挫折和失败，坚持到底；

* （2）家长要有恒心，舍得让孩子吃苦

* （3）要正确对待孩子实际锻炼中出现的失误。

* 五、表扬奖励 正面鼓励

* （一）表扬奖励的方式：赞许、表扬、奖赏

* （二）表扬奖励 的要求原则

* 1、实事求是，恰如其分

* 2、奖励要及时

* 3、以精神奖励为主、物质奖励为辅

* 4、给与物质奖赏不要事先承诺

* 5、给与物质奖赏要结合说服教育

* 六、批评惩罚 严格要求

* （一）思考：从孩子受惩罚时的心态来看惩罚是否需要？

* （二）正确进行批评惩罚

* 1、端正批评惩罚孩子的目的

* 2、批评惩罚必须公正合理

* 3、批评惩罚要讲究方式方法

* 4、惩罚不是体罚

* 5、巧妙运用自然惩罚法

* 七、提醒暗示 简便易行

* （一）理解暗示的含义

* （二）分类

* 积极暗示和消极暗示

* 有意暗示和无意暗示

* 八、课外阅读 加强指导

* 九、收看电视 加以节制

* 十、生活秩序 井井有条

第五章 特殊年龄阶段学前儿童的家庭教育

第一节 0-1岁婴儿的家庭教育

一、新生儿的保教策略

（一）及时满足婴儿的各种需求，建立起最初的信任感和安全感；

* 1.识别婴儿通过哭发出的信号，及时满足婴儿的需求；

* 2.多与婴儿有情感的交流：口头语言交流，目光交流，肢体交流；

* 3.尽快掌握正确的照顾孩子的方法，如何抱孩子，喂奶，换尿布、洗头洗澡、包裹和穿衣服、脐部护理等；

* 4.注意观察孩子的各种反应是否正常，记录孩子体重的变化，睡眠情况、皮肤颜色等

* （二）母乳喂养

* 讨论：母乳的好处

* （三）感知能力方面的训练

* 1.听觉训练

* 2.视觉训练

* 3.触觉训练：按摩、婴儿被动操

* 二、一岁左右幼儿的家教要点

* （一）回顾1岁左右幼儿的发展特点

* 1.语言

* 2.学习独立行走

* 3.手眼协调能力有所发展

* 4.多种情感的出现

* （二）1岁左右幼儿家教要点

* 1.语言能力的培养

* 2.运动能力的培养

* 3.认知能力的培养

* 4.安全问题的关注

第二节 2-3岁幼儿的家庭教育

* 婷婷2岁了，身体健康，性格活泼，只可惜有一点坏习惯——不论午睡还是晚间睡觉时，逗喜欢抱着柔软、有花纹的被单不放。当花纹被单脏了拿去清洗时，换上另一条不同的被单时，她就哭闹着不肯睡觉，让妈妈非常担心，怕女儿对物品的依赖会变成难改的恶习，不知怎么纠正才好？

* 快3岁的嘟嘟最近学了句“王八蛋”是见谁都说，爸爸妈妈采取了说服教育、训斥等方法，都没有用？不知道有没有更好的方法可以解决？

第二节 2-3岁幼儿的家庭教育

一、2-3岁幼儿的发展特点（回顾学前心理学的相关内容）

1、语言的发展

2、思维能力的发展

3、自我意识的发展

4、情绪情感体验的发展

解读宝宝的恋物情节

1.现象解读：

这是宝宝学会独处的必经过程，是宝宝随着认知发展、情感发展，接受分离、独立的一个阶段；因此，当宝宝表现出对某物的依赖时，父母不必过分干涉他。严厉的斥责反而会引起宝宝的不安。在不妨碍其身体健康的前提下，顺其自然。

2.应对方法：

（1）增加宝宝的安全感

（2）鼓励宝宝成为勇敢的人

（3）养成睡眠良好的习惯

（4）要引导不要压力

现象解读：

1.语言那里迅速发展，语言模仿能力增强;（儿子小腿一蹬，溅了爸爸一脸的水）

2.无意间得到了强化；（宝宝用稚气的语音说：笨猪，引起周围家人的大笑）

3.随着认知的发展，发现了语言的力量；（“王八蛋”见谁说，谁就会出现反应；）

应对办法：

1.用孩子能够理解的办法来纠正

2.给孩子语言美的环境

3.孩子说脏话，千万别强化

4.借助故事的力量

5.注意媒体对孩子的影响

* 二、2-3岁幼儿的家教要点

* （一）培养幼儿良好的习惯；

* （二）培养幼儿优良的个性

* （三）正确对待幼儿的“第一反抗期”（尝试独立期）

* （四）做好入园的准备工作

（一）培养幼儿良好习惯；

* 良好的生活习惯：按时起居、定时进餐、合理膳食、积极锻炼等

* 良好的行为习惯：文明、良好的行为举止、做事专心，有始有终等；

* 良好的学习习惯：喜欢阅读、好提问等

（三）正确对待幼儿的“尝试独立期”

原因解析

1. 宝宝运动能力的发展

2. 宝宝自我意识的发展

3. 宝宝自我情绪控制的不成熟

4.喜爱模仿的天性

儿童是喜欢模仿的，对成人的社会生活非常感兴趣，他会喜欢帮助做家务，喜欢拿起笔写写画画、喜欢穿你的大鞋子，等等。许多人见到宝宝模仿成人社会活动，如学你洗衣服，切菜等，第一反应就是立即阻止。如果宝宝正常的需要没有得到满足，就会对经常阻止他满足的对象——你或其他监护人产生逆反或反抗心理。

* 一般对策：

* 1.理解、尊重孩子的愿望

* 2.约法三章，适度要求

* 3.给孩子选择适当发展的机会

* 4.善于诱导和转移孩子的注意力

切忌：娇惯与放纵孩子

（四）做好入园的准备工作

1.做好充分的心理准备

（1）让孩子认识到“我长大了，我要上幼儿园了

（2）入园前熟悉幼儿园的环境。

（3）避免焦虑不安的情绪影响孩子。

2.培养加强幼儿的自理能力

（1）睡眠训练

（2）吃饭训练

（3）如厕训练

（4）穿衣训练

第三节 5-6岁幼儿的家庭教育

* 一、5-6岁儿童的发展特点

* 1.语言能力的发展

* 2.抽象思维的发展

* 3.个性初步形成

* 二、5-6岁儿童的家教要点

* 1.组织和指导儿童开展各种游戏活动

* 2.提供条件让儿童多参加各种活动

* 3.培养儿童求知探索的精神

* 4.培养儿童生活自理能力

* 5.创造和谐健康的家庭氛围

* 6.做好幼儿的入学准备

* 心理准备

* 1）激发孩子上学的愿望

* 2）学习态度的培养

* 3）培养孩子对学校、老师的感情

* 学习准备

* 1）学习习惯的准备：

* 专心学习的习惯

* 按时、认真完成作业的习惯

* 爱读书的习惯

* 好提问的习惯

* 2）学习知识的准备

* 物质准备

* 房间、书桌、台灯、文具、书包、水杯、纸巾等

* 独立生活的准备

* 自我服务的能力准备：生活上的独立自我照顾、管理物品的能力

(1)、要让孩子多听多看多动手，以发展视、听、触觉。如观看各种玩具、物品的颜色形象，了解其软硬、粗细等性质，分辨其大小；多让孩子自己摆弄、抓摸、蹬踢各种玩具和物品，主动获得各种刺激，激发感知的发展。　　(2)、要多和孩子说话和交往。既能促进听觉功能，还能满足孩子对情感的需要。在和孩子说话时，要逗引他积极反应，激发其交往应答能力。　　还可在一定时间内让孩子听听音乐，发展培养听觉和音乐感受力。在睡醒后和哺乳时听些欢快的乐曲，睡前听些安祥的乐曲，同样乐曲在同样条件下反复听，孩子就会逐渐熟悉，并将其视为他某些活动的信号。　　此外，各种声响玩具也是培养孩子听觉的重要工具。听音乐和玩声响玩具要注意避免噪音。　　(3)、要结合日常生活和一些简单的游戏培养孩子的思维、想象、实践、创造等能力。如通过找东西，让他记住某些玩具物品的位置和认识家人的衣物等。通过模仿成人活动，在成人指导下处理一些简单问题，培养思维、创造等能力。

kimmy0411，您好！
　　您的提问非常好！确实，现在很多家长、老师甚至孩子本身都存在类似这样的家庭教育方面的疑问，都希望能找到最合适的学习教材和教育方法，培养好孩子的学习生活习惯，让孩子能积极主动地学习、健康快乐地成长，从而达到提高孩子综合素质的目的。然而，孩子终归是孩子，就好像一棵小树苗，不加以正确的引导培育就很容易东歪西倒、难以成材，凡是小孩身上总有些性格和行为上的缺点、偶尔犯一些小错误，的确会对他的学习和生活带来一定的负面影响。其实有利于教育孩子的方法有很多，你需要仔细考虑和选择恰当的方法和教材、建议也可选择观看适合自己的家教视频节目，这样综合起来才能对症下药、行之有效。看了以下分析和推荐的网站视频资料，相信您就能从中得到想要的答案了。
　　由于在现时的社会大环境、应试教育模式和接收西方开放式教育等重重因素影响下，我们的孩子就像生活在一个大染缸里一样，很容易就被染污了，沾染上某些不良习气，例如娇横任性、叛逆不听话、不诚实、上网成瘾、打架、厌学、好动、注意力不集中、上课不专心等问题，尤其是处于幼儿及青少年阶段的中学生情况更为严重！教育的目的就是要改正孩子错误的人生观、价值观和世界观，以及由这些观念导致的各种错误行为。虽然教育孩子的方法很多，有的人采取虎妈狼爸式的教育，还说是“赢在起跑线上”，人的一生其实是马拉松式的长跑过程，即使赢了起跑线，能跑多远、坚持多久、谁笑到最后还是未知之数，往往是适得其反的，因而个别人所谓虎妈教育的事例无论他们成功与否，都不值得崇拜、学习模仿、甚至广泛推广，这样教育会给绝大多数孩子造成永久的、不可磨灭的心理伤害，不堪回首的童年就是这样导致的！如果打孩子进行体罚教育，后果可能相当严重，将来会报复到年老的父母和孙子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不浅啊！相反，反而是培养孩子健康的人格和乐观向上的精神更显得重要。想要从根本上教育好孩子，培养孩子学习和生活上的良好兴趣和习惯，建议您赶快让孩子喜欢上《弟子规》！圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 入则孝 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊......（多读一定能提高孩子的责任感和启发孩子的智慧）。您看，这真是一部“大孝经”、一位最好的家教老师！写得多好！琅琅上口，易读易教，网上还有很多视频故事教学素材，有多个版本适合各阶段孩子观看。作为父母，只要您愿意多些鼓励孩子和您一起观看（这个很重要，您喜欢看能带动他的兴趣一起看，孩子天生好奇、易受他人影响），一定能让您的孩子喜欢上她，如果能在现实生活当中努力去做、尽量落实里面的教诲，何愁不能教育好孩子呢？
　　同时，您的提问涉及到广大家长和老师都非常关心和渴望解决的青少年儿童思想品德、行为语言和学习成绩的家庭教育问题，家长的正确教育引导在孩子的健康成长教育过程中起着决定性的作用。因此，在平时的家庭日常生活中，诚挚推荐各位家长和孩子们观看陈大惠老师策划监制的优秀中华传统文化教育大型公益论坛系列纪录片《圣贤教育　改变命运》（又名《弟子规说明书》），这是一个非常有利的关于德育与家庭教育的免费网络资源，能在快乐和感恩的氛围中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成长学习进步，认识灾难事故因何发生，能做到趋吉避凶，真实不虚！能针对孩子身上的各种问题对症下药、是一剂治疗良方！当中一定有您需要的答案，也是我们做家长长辈学习的有力教材，的确是难得的家庭教育经典节目！这个节目里有许多精彩的事例分析，探讨解决孩子教育的种种方法，真是我们和孩子的一位最佳的、一对一的家教老师，也是一个非常不错的家庭教育网络资源，而且是完全免费的，对提高孩子的学习成绩有极大的帮助。生活中，小孩甚至大人都容易出现没有恒心、悭贪、叛逆不听话、上网成瘾、早恋、依赖性强、注意力不集中等各种各样的问题，这些不是能从某个简单方法或措施就能从根本上教育改正过来，变成一个孝顺听话的小孩，而是需要我们全面而系统地进行家庭教育，从根本处下手才能治标又治本。这部片里面有很多专家、老师、家长亲身说法、以其独特的心得体会向大众汇报，启示家长的教育观念会直接地影响到孩子的家庭教育，所以建议家长和孩子一起看，从小接受的家教会影响小孩子的终生，从中一定能获得意想不到的效果！
　　片中有一句经典的警世名言：人是能教得好的！好人是教出来的，坏人也是教出来的！可见家庭教育的重要性！
　　可是，当前我们面临的种种现实状况是：社会诚信严重缺失！各种媒体的夸张渲染、错误引导，孩子成长的环境不断遭到破坏和染污，要做好家庭教育谈何容易呢！家长是越来越不好当了，说实话，很多家长也不会如何当家长，就将小孩出生到这个世上，将很多的教育责任都推给了学校和社会，然而父母是孩子的第一任老师，很多成长经验是需要家长言传身教的，推卸责任的话怎么能将小孩教育好呢？确实悲哀啊！而我们做子女的往往不能理解父母的心意和真实体会，只图自己的方便和享受，说实话，真是有点大逆不道啊！到哪一天我们都为人父母了，才能真正领悟这种感受，但往往悔之已晚，哎...很多我们生活当中存在的所谓代沟，都是因为一代一代的接受的教育脱节了，没有很好的连贯所造成的，现在的人太多急功近利、唯利是图，只顾自己的享受而妄顾他人的感受。 我们必须知道，一切教育要从根本做起，就像树要有根才能长树干树枝和树叶，才能枝繁叶茂呀，如果丢弃了根本的德行教育，其他的都只是空中楼阁。在此，推荐各位有缘的朋友，无论看过或没看过的也好，都敬请尽量抽多些时间观看大型中华传统文化教育的优秀论坛节目: 《圣贤教育 改变命运》（可以在百度视频或者优酷土豆搜索播放），但愿看过的人都能够从中得到真实不虚的利益，并且继续利益他人，让我们携手努力，共同创造和谐共存的社会大环境。
　　希望我的回答对您有所帮助和启示。
　　衷心祝福您！

你好的！

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厨人李四神： 早期可以购买松田道雄的《育儿百科》,你能对幼儿的一些突发状况有所了解;稍后可以购买尹建莉的《好妈妈胜过好老师》,主要针对的是孩子的教育问题;针对孩子的特定教育,比如给孩子念故事,方法可以参考汪培珽的《喂故事书长大的孩子》、《培养孩子的英文耳朵》.希望对你有用.

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厨人李四神： 0-3岁宝宝早期教育最关键的还是家庭教育,如果妈妈们有时间,可以多陪伴孩子,同时利用业务时间学习婴幼儿早教方面的知识和方法,妈妈们用心肯定是最重要的,毕竟妈妈是孩子最好的老师.有些妈妈在生完孩子后还需要上班,这个时候建议妈妈一定要为孩子挑选一位素质较高的看护者,我听说有一家北京的早教公司,好像叫哈培早教,据说专门为妈妈们提供入户的育婴早教师协助妈妈看护孩子.当然了,在孩子2岁之后,可能需要丰富她/他的社交生活,孩子也会慢慢对其他小朋友发生兴趣,这个时候出了家庭教育之外,可以挑选一家合适的亲子机构让宝宝参加亲子班.