从百草园到三味书屋中的可就两样了的意思

从百草园到三味书屋中方正什么意思?~

意思是正派。
文中说先生是本城中极方正的人， 意思就是先生是本城中很正派的人。
这篇散文叙事生动，写人也出色，最感人的是塾师形象。对先生这个人物也有不同的看法，有的认为他是一个封建老顽固，作者对他是暴露和抨击的，其实不然，如作品所暗示的，鲁迅对先生是“很恭敬”的，作品一开始便以简洁的线条描绘出他古朴的形象。
接着，以肯定语句，介绍了他的品性。在鲁迅的笔下，这位老先生似乎也并不太“严厉”，学生行礼，他在一旁“和蔼”地回拜，备有一条“戒尺”，定有“罚跪”的规则，但都不“常用”。通常也只是“瞪几眼”，大声嚷道：“读书。”
管制似乎也并不太严，学生不是都能溜到小花园里顽皮，课间也能偷偷地嬉耍，但他刻板、迂倔，显然在他看来学生是只许攻读经书子集，其他都是不正经的，不许涉猎。
课读那一场景却又映现了他情性的另一方面：朴真。只见学生都悄没声儿各自嬉戏去了，就他一人大声读书，面带“微笑”，“将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”。那声音，那表情，那动作，自我陶醉，神游其间，真是活显出一个迂老夫子的天真灵魂，可爱极了。
不可否认，鲁迅在对这位善良老人的描绘中，隐含有调侃之意，但其间多的是温和的微笑，眷念的深情。

扩展资料：
《从百草园到三味书屋》一文的标题是“从……到……”的格式，表明文章主要是以空间的变换为顺序来记叙的，由此把握全文的结构就较为容易了。作者先写百草园：“我家的后面有一个很大的园，相传叫做百草园。”
再写三味书屋：“出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。”书房中间挂着一块匾额“三味书屋”。时间顺序与空间的变换顺序是一致的。在两部分内容之间，作者安排了一个过渡段，即第九自然段。
参考资料来源：百度百科-从百草园到三味书屋

这是一张中堂画，而鹿、古树，的确是有一番深意的。

《诗经·小雅·鹿鸣》说起。这首诗描写了周初社会繁荣时期的贵族盛宴宾客、赏赐有功的场面，表达对宾客品德的赞美和燕乐嘉宾之情，进而成为奴隶主贵族朝会宴飨的乐曲。《诗序》说是宴群臣所用的乐歌，是贵族的宴会诗。后来，这首乐歌便在奴隶主贵族、封建官府宴席上流行，用以歌功颂德。

到了唐代便有了“鹿鸣宴”。即乡举考试以后，州县长官宴请得中举子的宴会，因在宴会上也歌《诗经·小雅·鹿鸣》，故名。《新唐书·选举志上》载“每岁仲冬……试已，长吏以乡饮酒礼会属僚，设宾主，陈俎豆，备管弦，牲用少牢，歌《鹿鸣》之诗。”宋殿试文武两榜状元设宴，亦称鹿鸣宴。明清沿此，于乡试放榜次日，宴请考中的举人和内外帘官等，歌《鹿鸣》，作魁星舞，也称鹿鸣宴。鹿鸣宴上歌《鹿鸣》，赞美举子佳才，庆祝科举及第；作魁星舞，拟魁星菩萨独占鳌头之姿，预祝新科举人大魁天下，独占鳌头。

至此，《鹿鸣》之歌由用于奴隶主贵族、封建统治阶级宴会之歌功颂德，演变为封建官府宴请举子专门宴会的主题歌。“鹿鸣”一词遂有科举及第、科场得意之意。如明清笔记小说《平山冷燕》第十八回：“明日鹿鸣得意，上苑看花，天子定当刮目”，把科场得意称为鹿鸣得意。场屋一帆风顺，则称为鹿鸣侥幸，如明叶宪祖《碧莲香符》第八折：“吾本章斌名姓，鹿鸣侥幸居先”。清《儒林外史》称科场亦有以鹿鸣指代者。封建社会还以“鹿鸣”喻文，“鹰扬”况武，如太平天国洪仁玕《干王洪宝制》：“况我真圣主文武同科，鹿鸣与鹰扬并重”。

综上而推之，画中之鹿，寓含对学子们“鹿鸣”得意、科举及第之期望，“鹿”“禄”谐音，科场得意，自然禄(鹿)在其中了；又鹿作伏状，“伏”“福”谐音，那么“肥大的梅花鹿伏在古树下”当寓意福禄得兼，鹿之肥大则预兆福禄满盈。匾下画鹿，含蓄地为莘莘学子提出了求学的目标和努力的方向，勉励他们勤奋攻读，学有所成，将来科场得意，仕途通达。若把匾、画及两旁对联合而索其意，则更易参悟。“三味书屋”之“三味”何谓?寿镜吾之子寿洙邻认为：“读经味如稻梁，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢”，“三味”即读经、史、诸子百家之味。“三味书屋”匾额两旁的柱子上有一副对联：“至乐无声唯孝弟，太羹有味是诗书。”下联“太羹”是不掺任何调料做的羹，以喻一般人觉得枯燥无味的诗书之味；“太羹有味”，即要从无味中读出深味、至味。匾和联明确了学子们丰富的学习内容和至高的学习要求。

由此可见，三味书屋的匾、联、画蕴意一致，画为中心，因画题匾，以画作联，勉励学子，实在用心良苦。

“两样了”这是江浙地区的一句方言，意思是不一样了，别有一番风味的意思。这句话就好比普通话中的，雪一下，那景致就另有一番风味了。表示作者比较喜欢下雪过后的百草园。写这句话意在写雪后的百草园。

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泰兴市17020724030： 《从百草园到三味书屋》冬天的百草园比较的无味;雪一下可就两样了.可字有什么用处,去掉它行吗?十万火急! - ？
凌码天远：[答案] 不行,为下文雪地捕鸟做铺垫,与没下雪的百草园作对比

泰兴市17020724030： 从百草园到三味书屋雪一下可就两样了中的 可 字有什么作用?《从百草园到三味书屋》中“雪一下,可就两样了”中的“可”字有什么作用?答好了给分. - ？
凌码天远：[答案] “可”字不能去掉,“可”在这里增强了语气,起到了强调的作用,如果去掉“可”,读起来则很平淡. 句意:运用欲扬先抑的手法,先写冬天百草园的“无味”,用来反衬后文雪天捕鸟的乐趣.

泰兴市17020724030： 从百草园到三味书屋中的可就两样了的意思？
凌码天远： “两样了”这是江浙地区的一句方言,意思是不一样了,别有一番风味的意思.这句话就好比普通话中的,雪一下,那景致就另有一番风味了.表示作者比较喜欢下雪过后的百草园.写这句话意在写雪后的百草园.

泰兴市17020724030： 从百草园到三味书屋第二段中心句还有1冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了2Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们! 3我才知道做学... - ？
凌码天远：[答案] 单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味. 对百草园的喜爱,离开时对百草园的依依不舍之情和无奈的心情. 对老师不回答问题的不满之情.

泰兴市17020724030： 从百草园到三味书屋1.“冬天的百草园比较无味;雪一下,可就两样了.”“比较的无味”是无味吗?“可”字有什么用处?去掉它行吗?这句话的主要意思是... - ？
凌码天远：[答案] 1 不是,“可”可以突出下雪前和下雪后的不同情景 2 写了百草园的乐趣

泰兴市17020724030： 《从百草园到三味书屋》中“冬天的百草园比较无趣;雪一下,可就两样了”这句话怎么理解? - ？
凌码天远： 我认为这句话中,鲁迅先生是指出百草园一年四季各有特色,冬天的百草园是要靠下雪来突显出趣味的,也能看出他对百草园的熟悉程度以及热爱(因为他认为百草园特色多)

泰兴市17020724030： 从百草园到三味书屋雪一下可就两样了中的 可 字有什么作用?能去掉吗? - ？
凌码天远： “可”字不能去掉,“可”在这里增强了语气,起到了强调的作用,如果去掉“可”,读起来则很平淡.句意:运用欲扬先抑的手法,先写冬天百草园的“无味”,用来反衬后文雪天捕鸟的乐趣.

泰兴市17020724030： 《从百草园到三味书屋》冬天的百草园比较的无味;雪一下可就两样了.可字有什么用处,去掉它行吗? - ？
凌码天远： “比较的无味”不是无味,是和热天的百草园比,差一点.“可”字强调了感叹的语气,用在句中表示了对雪天百草园的喜爱.去掉它语气平淡,感情也就一般了.这句话写了雪天的百草园是有趣味的.

泰兴市17020724030： 从百草园到三味书屋里面的久已照应前面那个词语 - ？
凌码天远： 照应上一句的“一两天”,原文如下:冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了.拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟.薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一...

泰兴市17020724030： 《从百草园到三味书屋》里有哪些对比,你能具体指出并说明其作用吗? - ？
凌码天远： 全书最核心的对比是将百草园的快乐生活与三味书屋的枯燥无趣进行对比.“百草园”中有无穷的乐趣,与“三味书屋”枯燥无味的学习生活形成鲜明的对比.全文很明显地分为两部分:前面一部分重在写“百草园”中无穷无尽的乐趣.后面...