计算机基础知识大纲

大学计算机基础知识点整理~

1、计算机组成原理
如果你不是做操作系统／驱动程序的，直接和硬件打交道的机会很少，因为操作系统已经把他们屏蔽掉了，提供了抽象的API给我们使用。
但是还必须理解冯诺依曼体系的结构，CPU和内存，硬盘，各种外设之间的关系，寄存器、缓存等知识。CPU有哪些指令，如何执行这些指令，如果实现数组，结构体，函数调用，这就涉及到汇编的知识。像原码，反码，补码，定点数、浮点数的表示和运算也是编程中必备的知识，几乎每种语言都要涉及。
现在很多语言都是在虚拟机上运行的，你只要是了解了计算机的组成原理，再去看哪些虚拟机，就会发现概念都是相通的。另外CPU中的缓存，缓存一致性协议，DMA的异步思想都会在应用层中有所体现。《编码》是一个更加科普性，但是也更加有趣的讲组成原理的书。
2、操作系统
操作系统是比较枯燥的，站在应用层的角度，我认为重点是掌握操作系统对外提供的抽象，包括进程、线程，文件，虚拟内存，以及进程间的通信问题。
几乎所有的编程语言都会涉及到对多进程或者多线程编程的支持，特别是多线程的并发编程，所以必须得搞明白他们的本质是什么，线程都有哪些实现方式。得真正地体会到“进程是资源分配的最小单位，线程是调度的最小单位。”这句话的含义。
几乎所有的编程语言都会涉及到锁和死锁，最好在最底层理解锁是怎么实现的。需要理解虚拟内存和物理内存直接的关系，分段和分页，文件系统的基本原理。对于进程的调度，页面分配／置换算法，磁盘的调度算法，I／O系统，我认为优先级比较低。
3、数据库
这个和日常工作结合极其紧密，不用我再多说，包括最基本的SQL，各种范式，事务及其隔离级别，事务的实现方式，索引及其实现方式，B＋树等等。
4、编译原理
你一辈子也许都不会去写一个编译器，但是很有可能会利用现成的工具去生成/操作一个抽象语法树（AST），甚至可以会写一个DSL（领域特定语言）。所以你得理解词法分析、语法分析、语义分析，中间代码生成，代码优化这个基本编译的过程。

扩展资料
Cache的原理
如果存在（命中），则直接返回该数据；如果不存在（失效），再去访问内存——先把内存中的相应数据载入缓存，再将其返回处理器。
提供“高速缓存”的目的是让数据访问的速度适应CPU的处理速度，通过减少访问内存的次数来提高数据存取的速度。
Cache技术所依赖的原理是”程序执行与数据访问的局部性原理“，这种局部性表现在两个方面：时间局部性：如果程序中的某条指令一旦执行，不久以后该指令可能再次执行，如果某数据被访问过，不久以后该数据可能再次被访问。

与往年相比，2018考研计算机考纲基本没有变化，但是应该针对重点进行侧重复习。

试卷满分为150分，考试时间为180分钟。答题方式为闭卷、笔试。试卷内容结构：数据结构45分，计算机组成原理45分，操作系统35分，计算机网络25分。试卷题型结构：单项选择题80分(40小题，每小题2分)，综合应用题70分。

四门学科综合考试，涉及广泛，内容冗杂，相互关联，因此有计划的、有目的的复习才能事半功倍。

首先计划一个复习思路，从《数据结构》入手，为编程和后续学习打好基础，然后复习《计算机组成原理》和《操作系统》，这两门学科内容有一定的交叉，特别是在I/O部分，因此可以结合起来学习，最后复习《计算机网络》，因为计算机网络相对其他三门来说计算量较小，但需要记忆的内容很多，需要同学们考前记牢。

《数据结构》重点在线性表、树、图、查找和排序。参考书目是《数据结构》(C语言版)严蔚敏、吴伟民编著。通过对线性表、队列、栈和数组的了解，进一步理解其含义，熟悉各种例如进栈、出栈等基本操作，熟悉各种基本操作的算法如何实现，这是同学们编程能力的基础。然后一定要熟记各种树、图的操作及其各种定义和原理。最后是查找和排序，有很多不同的算法，同学们不是硬记，而是理解各个算法的基本原理，理解记忆和联系，适当做笔记加深记忆，反复联系。这门课的内容相对较少，但很重要，不能掉以轻心。

《计算机组成原理》的重点在数据的表示和运算、存储器层次结构、指令系统、中央处理器(CPU)、总线、输入输出(I/O)系统。这门课内容枯燥又难以理解，很多同学看第一遍都不能掌握重点，建议大家多学多问多看。参考书目是《计算机组成原理(第2版)》唐朔飞主编。

同学们还需要有一个整体的结构，计算机由哪些部件组成，然后每个部分都有什么功能，最终形成一个完整的计算机体系结构。复习第一遍的时候可以不必太深入，对整体有一个掌握，边看书边练习。复习第二遍的时候会好很多，以前不太懂的知识点可以加以琢磨理解，很多概念不能含糊，不懂就要弄懂。

《操作系统》的重点在进程管理和内存管理，其次是文件管理和I/O管理。存储部分以及I/O部分和计算机组成原理课程中有一定的重合，可以结合来看。参考书目是《计算机操作系统》汤子瀛等主编。

进程管理的重点在于明白进程的概念以及各种相关知识，知道并行与并发的区别，熟悉P、V操作并能写出相应算法，这也是操作系统的重难点所在，同学们需要认真对待。

除此之外还需要掌握各种存储管理方式，了解各种磁盘调度算法等重点，边理解各种算法边练题，练题是最快理解各个算法的捷径。

《计算机网络》的重点在物理层、数据链路层、网络层、传输层、应用层这些层次结构。要明白各个层次结构之间的关系，明白每个层都具有什么功能，拥有什么协议，重要的一些协议的内容以及作用。要能灵活的将各个层次联系起来。

计算机课程知识点非常多，记忆难度比较大，需要反复理解记忆。建议基础较好的同学专业课可以稍晚一点进行，基础薄弱的同学暑期就应该要有计划地复习，按照复习的顺序，每门课程至少看两遍以上，才能逐步深入理解。

前期打牢基础，后期要注重知识的系统化，对整个知识体系有全面的掌握，通过刷真题等方式进一步夯实基础。

这个随便搜一下就知道啊：第一节　计算机概述　　一、计算机发展概况
　　第一代电子管计算机（1946-1957）
　　第二代晶体管计算机（1957-1964）
　　第三代中小集成电路计算机（1964-1972）
　　第四代大规模、超大集成电路计算机（1972-现在）
　　二、计算机的应用
　　1.科学计算
　　2.数据处理
　　3.实时控制
　　4.计算机辅助工作
　　CAD
　　CAM
　　CAI
　　CAE
　　5.人工智能
　　三、计算机信息处理的特点
　　（1）能高速度、高质量地完成各种数据加工任务。
　　（2）具有庞大的数据存储容量和极快的数据存取速度。
　　（3）能提供方便的适用方式与丰富多样的信息输出形式。
　　（4）方便而迅速的计算机通信使信息共享很容易实现。
　　（5）高效率的计算机辅助开发手段。
　　模拟练习
　　【例1·单选题】第四代计算机的主要特征是（　）。
　　 A.电子管　　　　　
　　 B.晶体管
　　 C.中小规模集成电路
　　 D.大规模和超大规模集成电路『正确答案』D【例2·单选题】计算机辅助设计的英文缩写是（　）。
　　 A.CAD
　　 B.CAI
　　 C.CAM
　　 D.CAT『正确答案』A第二节　数据在计算机中的表示　　一、数据与信息
　　国际标准化组织（ISO）对数据所下的定义是：“数据是对事实、概念或指令的一种特殊表达形式，这种特殊的表达形式可以用人工的方法或者用自动化的装置进行通信、翻译转换或者进行加工处理。”
　　信息是对人们有用的数据，这些数据可能影响到人们行为决策。
　　二、二进制
　　（一） 二进制的相关概念
　　1.二进制，数字电子计算机中采用二进制计数法，在二进制计数法中只有两个数码：即0和1，其基数为二，即逢二向高位进一。
　　2.二进制数与十进制数的转换
　　3.八进制与十六进制
　　有关二进制、十进制、八进制、十六进制数之间的相互转换，可以利用“附件”中的计算器来进行。
　　（二） 二进制单位（补充内容）
　　位bit：用于表示一个二进制位、存储信息的最小单位。
　　字节Byte：存储信息的基本单位。
　　1字节=8位 1Byte=8bit
　　换算单位：
　　1KB=1024B＝210B 1MB=1024KB＝220B 1GB=1024MB＝230B
　　字长：计算机一次能处理的二进制位数。
　　常用：8位、16位、32位、64位
　　三、数值数据在计算机中的表示
　　数值数据在计算机中采用二进制形式表示，其表示方式有定点表示法和浮点表示法两种。
　　四、西文字符在计算机中的表示
　　西文包括：英文字母、数字符号、标点符号、运算符号、控制符号
　　ASCII码-美国标准信息交换码（二进制）
　　基本ASCII用7位二进制数表示，占用一个字节，最高位为0。
　　例：英文字母‘B’的7位ASCII码为100 0010。
　　存储时为0100 0010。
　　比较大小：数字<大写字母<小写字母
　　五、中文在计算机中的表示
　　1.汉字的输入码
　　汉字输入方法：键盘输入、语音输入、扫描输入、手写输入方法等。
　　键盘输入法：
　　数字编码（区位码）
　　拼音编码（全拼、双拼）
　　字形编码（五笔字型）
　　型音编码（自然码）
　　2.汉字的国际交换码与机内码
　　国标码：
　　计算机与其他系统或设备之间交换汉字信息的标准编码，又称国际码。1981年，我国颁布了国家标准《信息交换用字编码字符集·基本集》，汉字国标码字符集中共收录了汉字和图形符号7445个，其中一级汉字3755个，二级汉字3008个和图形符号682个。一级汉字为使用频度高的常用汉字，按汉语拼音安母顺序排列；不常用的汉字为二级汉字按部首排列。
　　在汉字交换码中，每个汉字用两个字节表示。
　　汉字机内码（内码）：
　　是计算机系统中用来存储和处理中、西文信息的代码。
　　汉字内码：用两个字节表示。
　　内码与国标码的关系：
　　它们的区别在于国际码两个字节的最高位都是“0”，而机内码两个字节的最高位都是“1”。
　　3.汉字的字形码
　　汉字输出码又叫做汉字字形码或汉字字模。
　　汉字输出码的和用是输出汉字，对汉字字形经过点阵的数字化后形成的一串二进制数称为汉字输出码。
　　
　　点阵字形由排成方阵（如16×16、24×24、48×48……）的一组二进制数字表示一个字符。16×16点阵字形常用于屏幕显示，笔画生硬，细节难以区分：打印输出常用24×24、40×40、48×48，甚至96×96或更高，点阵的数字越大，说明笔锋越完整，字迹越清晰美观。
点阵字形的字节计算：点阵数/8
　　4.常用汉字输入法简介
　　模拟练习
　　【例3·判断题】‘9’的ASCII码小于‘a’的ASCII码。（　）『正确答案』对【例4·单选题】存储信息的基本单位是（　）。
　　 A.bit
　　 B.byte
　　 C.KB
　　 D.MB『正确答案』B【例5·判断题】汉字输入码是为了解决将汉字输入计算机而编制的代码。（　）『正确答案』对【例6·单选题】24×24点阵字库中的一个汉字需占（　）字节的存储空间。
　　 A.16
　　 B.72
　　 C.48
　　 D.64『正确答案』B【例7·单选题】不同的汉字输入方法输入汉字后，该汉字的内码是（　）的。
　　 A.相同的
　　 B.完全不相同
　　 C.大部分相同
　　 D.部分相同『正确答案』A第三节　计算机硬件　　一、计算机系统
　　一个完整的计算机系统是由硬件、软件及用户等三部分组成的人机系统。
　　二、计算机的逻辑结构
　　计算机体系结构的基本思想：冯·诺依曼原理
1.输入设备
　　2.输出设备
　　3.存储器
　　（1）主存储器
　　主存储器也叫内存储器，简称内存，其特点是存取速度快、可靠性高，但容量有限。
　　（2）辅助存储器
　　辅助存储器也叫外存储器，简称外存。外存常见的存储介质有磁盘、磁带、磁鼓和光盘等。
　　4.运算器
　　5.控制器
　　三、计算机的工作原理（了解）
　　四、微机的硬件系统
　　（一）中央处理器
　　1.中央处理器（CPU）
　　2.组成：
　　控制器：指挥系统，从RAM中取出指令执行
　　运算器：算术运算、逻辑运算
　　3.技术参数：
　　（1）型号：486、586、Pentium、PentiumI、PentiumII、PentiumIII、Pentium4
　　Core 2 duo Core 2 quad
　　（2）主频：CPU工作的时钟频率。主频越高，速度越快。单位MHZ、GHZ。
　　PentiumIII800中的800即为主频。
　　（3）字长：
　　字：在计算机中，作为一个整体被传送和运算的一串二进制数被称为字（WORD）。
　　字长：一个字所包含的二进制的位数。8位、16位、32位；目前：64位比较常见。
　　（4）CPU的速度主要由字长和主频两个指标决定。
　　4.CPU是衡量计算机性能的最重要的部件。
　　（二）内存储器（内存、主存）
　　1.作用：在计算机内部，用于存放CPU待加工处理的数据、中间结果以及最后结果。
　　2.分类：
　　ROM（只读存储器）：
　　系统信息、只读不写、关机（断电）后，信息不消失。
　　RAM（随机存储器）：
　　用户信息、可读可写、关机（断电）后，信息消失。
　　Cache（高速缓存）：
　　Cache是位于CPU和内存之间的规模较小但速度很快的一种存储器，目的是解决CPU和 RAM之间速度不匹配的矛盾。增加Cache不会改变内存的容量
　　3.存储容量：
　　目前微机内存（RAM）容量一般为512M，1G，2G
　　4.内存容量的大小是衡量计算机性能的另外一个重要指标。
　　5.CPU和内存构成了主机。
　　（三）外存储器（外存、辅存）
　　1.作用：
　　用于永久地存放大量的程序和数据。运行时，从外存调入内存。
　　2.外存、内存、CPU之间的关系
　　
　　3.磁盘存储器：
　　（1）软盘：
　　大小和容量：3.5英寸、1.44MB
　　读写设置：
　　读写方式：封住方孔、可读可写
　　只读方式：露出方孔、只读不写
　　存储容量计算：
　　软盘存储信息是按磁道和扇区来组织存储的。最外圈为0磁道。
　　存储容量=面数*磁道数*扇区数*512B
　　特点：便于携带、容量小、读写速度慢
　　（2）硬盘：
　　容量：100GB 160GB 240GB 360GB
　　特点：固定于主机箱中、容量大、读写速度快
　　硬盘使用注意事项：尽量不要震动，以免对数据造成破坏。
　　4.光盘：
　　（1）分类：只读光盘、一次写入型光盘、可擦写型光盘、数字通用光盘
　　（2）常用：
　　只读光盘（CD-ROM）：650MB
　　光驱：
　　数据传输率是衡量光驱的技术指标之一。
　　150Kb/S为一倍速。目前40倍速以上。
　　读写速度比较：
　　硬盘 >光盘>软盘
　　5.移动存储设备和移动硬盘：
　　（1）U盘：（基于USB接口）
　　128MB、256MB
　　体积小、即插即用、携带方便
　　（2）移动硬盘：（基于USB接口）
　　20GB、40GB、60GB
　　体积小、重量轻、携带方便
　　3）存储卡：
　　使用于数码产品（数码相机和MP3）上的存储设备。
　　（四）输入设备：
　　1.常用：鼠标、键盘、光笔、扫描仪
　　2.鼠标：
　　串行接口鼠标（微机常用）、总线接口鼠标、USB接口鼠标（笔记本常用）
　　机械式和光电式
　　两键和三键
　　3.键盘：
　　微机必备的输入设备之一。
　　常用键：
　　<Caps lock>:大小写字母转换键
　　<Shift>:转换键
　　<Enter>:回车控制键
　　<Backspace>:退格键
　　<Space>:空格键
　　<Ctrl>/<Alt>:不能单独使用，需与其他键配合使用。
　　（五）输出设备：
　　1.常用：显示器、打印机、绘图仪
　　2.显示器：监视器。
　　显示系统由显示器和显卡构成。
　　显示器：
　　CRT：微机常用
　　LCD：笔记本常用、轻、薄、耗电少、无辐射
　　显卡：
　　3.打印机：
　　击打式：针式
　　非击打式：喷墨、激光
　　4.微机必备的输入输出设备是：键盘、鼠标、显示器
　　5.外存、输入设备、输出设备构成了微机的外部设备
　　模拟练习
　　【例8·单选题】中央处理器是由运算器和（　）构成。
　　 A.控制器　　　B.存储器　　
　　 C.输入设备　　D.输出设备『正确答案』A【例9·单选题】有一台电脑，CPU的技术指标是P4/2.1G，其中2.1G的含义是指（　）来说的。
　　 A.型号　　B.主频　　
　　 C.内存　　D.字长『正确答案』B【例10·单选题】RAM的特点是（　）。
　　 A.可读可写　　B.只读不写　　
　　 C.只写不读　　D.不读不写『正确答案』A　　【例11·多选题】常见的输入设备有（　）。
　　 A.显示器　　B.扫描仪　　
　　 C.绘图仪　　D.鼠标『正确答案』BD第四节　计算机软件　　一、软件的功能与分类
　　软件是用户与计算机硬件之间的桥梁，它的作用主要有：
　　（1）计算机硬件资源的管理与控制，提高计算机资源的实用效率，协调计算机各组成部分的工作；
　　（2）在硬件提供的基本功能的基础上，扩大计算机的功能，通过软件去实现和运行各种应用任务的能力；
　　（3）向用户提供尽可能方便、灵活的计算机操作使用界面。
　　（4）为专业人员提供计算机软件的开发工具和环境，提供对计算机本身的测试、维护和诊断所需要的工具；
　　（5）为用户完成特定的信息处理任务。
　　软件一般分为系统软件与应用软件两大类。
　　二、系统软件
　　1.操作系统
　　（1）MS－DOS操作系统。
　　（2）Windows操作系统。
　　常见：Windows2000/ WindowsXP/Vista/Windows7
　　（3）多用户操作系统。
　　2.语言处理系统
　　计算机语言分类：
　　（1）机器语言
　　由机器指令（二进制）构成，直接执行。
　　（2）汇编语言
　　由汇编指令（助记符）构成，翻译（汇编）之后方可执行。
　　（3）高级语言
　　由语句（接近自然语言和数学公式）构成，翻译（解释和编译）之后方可执行。
　　常见：BASIC Visual BASIC C
　　因此，必须配备一种工具，把用高级语言编写的源程序翻译成计算机可执行的机器语言程序（目标程序）。有两种方式可以实现高级语言程序的翻译，即：解释方式和编译方式。
　　3.数据库管理系统
　　关系型（最常用）、层次型、网状型
　　小型：Visual Foxpro Access
　　大型：ORACLE SQL SERVER SYBASE
　　数据库与会计软件联系紧密，会计软件必须有数据库支持。
　　4.实用程序和软件工具
　　三、应用软件
　　1.通用应用软件
　　（1）文字处理软件。
　　（2）电子表格软件。
　　（3）图形、图像效果软件。
　　（4）简报软件。
　　（5）网络通信软件。
　　（6）统计软件。
　　2.定制应用软件
　　四、计算机病毒防范
　　1.什么是计算机病毒
　　计算机病毒是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。
　　2.计算机病毒的特点
　　（1）隐蔽性
　　（2）潜伏性
　　（3）传染性
　　（4）破坏性
　　（5）寄生性
　　（6）可执行性
　　（7）可触发性
　　（8）不可预见性
　　3.计算机病毒的分类
　　从计算机病毒产生后果的大小程度来分，有良性病毒与恶性病毒。
　　从计算机病毒的隐蔽方式来分，有引导型病毒和文件型病毒。
　　从病毒入侵对象来分，有单机型病毒和网络型病毒。
　　4.计算机病毒的防范
　　（1）定期检查与消除计算机系统中的病毒
　　（2）计算机病毒的防范
　　①安装多种防病毒软件，注意经常进行病毒库的升级。
　　②定期升级系统安全补丁。
　　③不要轻易打开来历不明的电子邮件。
　　④对于来历不明的软件，应该先查毒，后使用。
　　⑤不要随便下载和安装互联网上的一些小的软件或者程序。
　　⑥经常备份重要的文件和数据，并且有可能的话，可备份到光盘、移动硬盘等介质上。
　　⑦及时关闭不必要的服务，比如说文件共享，message服务等。
　　⑧制作干净的系统盘、急救盘。
　　⑨如果发现计算机感染了病毒，杀毒后应立即重新启动计算机，并再次查毒。
　　⑩加强法制建设，加大对病毒炮制者的打击力度。
　　5.计算机病毒的清除
　　方法：
　　（1）杀毒软件（KV3000，瑞星，金山毒霸）
　　局限性：
　　新病毒的出现无法检测，定期升级
　　（2）最彻底的清除方法：格式化
　　模拟练习
　　【例12·判断题】计算机软件分为系统软件和应用软件两大类。（　）『正确答案』对【例13·判断题】文字处理软件（WORD）属于系统软件。（　）『正确答案』错【例14·单选题】计算机病毒是可以造成计算机故障的一种（　）。
　　 A.霉变　B.病菌　C.芯片　D.程序　　『正确答案』D【例15·判断题】
　　 杀病毒软件在使用上没有局限性，可杀除所有的病毒。（　）『正确答案』错第五节　多媒体技术一、多媒体的概念
　　媒体是指承载信息的载体。根据国际电信联盟下属的国际电报电话咨询委员会的定义，与计算机信息处理有关的媒体有五种。
　　（1）感觉媒体
　　（2）表示媒体
　　（3）存储媒体
　　（4）表现媒体
　　（5）传输媒体
　　二、多媒体计算机系统的组成
　　系统的构成有两种方式：一种是直接设计和实现的多媒体计算机，另一种是现有计算机（特别是PC机）的基础上通过增加一些部件升级为多媒体计算机，目前多数为后一种形式。
　　与多媒体计算机配套的软件大致有四大类：一是支持多媒体功能的操作系统；二是多媒体数据准备软件；三是多媒体作品的写作软件，用来编制和生成各种多媒体应用软件；四是各种多媒体应用软件。
　　三、多媒体技术的应用
　　多媒体技术是指能够交互式地综合处理多种不同感觉媒体的信息处理技术。
　　多媒体技术具有三个方面的特征：第一是信息媒体多样化；第二是集成化；第三是交互性。

满意答案好评率：0% 《计算机基础》教学大纲（一）课程基本情况
课程编号： 　　　　　　　　　　　　修课方式：必修
适用专业：计算机及非计算机专业 　　考核方式：考试
总 学 时：90 　　　　　　　　　　　考试形式：笔试、上机
教 材：《计算机公共基础》 主编 郝建春 科学出版社
教学参考书：《全国计算机等级考试一级教程》《全国计算机等级考试上机指导》
（二）课程的性质和开设目的
　　 本课程是面向高校所有专业学生的一门必修的公共基础课，具有很强的基础性和实践性，其任务是使学生掌握信息化社会所必须的信息基础知识，计算机基本知识和网络基本知识，培养学生熟练掌握计算机的基本操作技能，使学生具有用计算机获取信息、加工信息、传播信息和应用信息的能力。使学生熟悉信息化社会中的网络环境，为他们的自主学习、终生学习、以及适应未来工作环境奠定良好基础。本课程使用现代化教学手段，引导学生在学习计算机科学与技术的前沿知识的同时，更加注重对计算机实际应用能力的培养，从而达到培养学生和提高学生素质的目的。
（三）课程内容和课时分配
序号 主要内容 学时 小计理论实训1 计算机基础知识 10 8 2 2 Windows2000 14 6 8 3 Word 2000 16 6 10 4 Excel 2000 16 6 10 5 PowerPoint2000 12 4 8 6 计算机网络基础与应用 14 6 8 7Frontpage2000844 总计 90 40 50 （四）课程教学
　　 《计算机基础》是承德旅游职业学院各专业开设的一门必修的公共基础课。本课程采用模块化结构，共有：“计算机的基础知识”，“Windows 2000”，“Word 2000”“Excel 2000”，“PowerPoint2000”,“计算机网络基础与应用”和“Frontpage2000”等七个模块组成。通过学习本课程使学生掌握如下内容：
　　 1、了解信息技术基本知识，掌握计算机的基本知识。
　　 2、掌握WINDOWS平台的基本知识和基本操作，能够熟练地用Windows操纵和管理计算机。
　　 3、掌握WINDOWS平台下中文字处理软件的使用，熟练使用Word 2000进行文字信息处理。
　　 4、掌握WINDOWS平台下电子表格软件的使用，能够用Excel 2000进行数据的一般处理。
　　 5、掌握WINDOWS平台下演示文稿软件的使用，能够用PowerPoint2000制作较简单的电子演示文稿。
　　 6、熟悉计算机网络的基本知识，掌握因特网（internet）主要服务项目的操作，对计算机网络有一个基本的了解和应用。
　　 7、会用FrontPage 制作、编辑网页,建立网站。
　　 对于非计算机专业学生来说，学习使用计算机是为了适应将来本专业工作的需要，因此要更多地从应用角度出发，学习有关原理、概念和基本操作。计算机基础课程的教育坚持广度原则，突出计算机对人类文明发展的巨大作用。从实用角度出发提高学生的学习兴趣，强化学习目的，真正使计算机成为必不可少的工具。
教学内容：
模块一：计算机基础知识和基本操作
　　 教学目的与要求：通过学习使学生重点掌握：计算机的特点及应用领域；计算机系统的组成；二进制数与十进制数、八进制数、十六进制数的等值转换。掌握：微计算机及微计算机操作系统；计算机病毒及其防范。了解：信息技术基础知识；计算机中的数值型数据和字符型数据；计算机的发展和多媒体技术。
　　 教学建议：利用课件，联系当今计算机行业的发展，讲解本章内容。
第1章 信息技术基础知识
1．1 信息与信息技术
1．2 计算机基础知识 （重点）
1．3 信息的表示及编码基础知识 （难点）
1．4 信息存储的基础知识
1．5 多媒体信息处理基础知识
1．6 信息安全基础知识
第2章 微型计算机系统基础知识
2．1 微型计算机系统的基本组成 （重点）
2．2 微型计算机的硬件系统 （重点）
2．3 微型计算机的软件系统 （重点）
2．4 微型计算机的分类与主要性能指标
2．5 多媒体计算机基本知识
2．6 计算机病毒基本知识
模块二：Windows 2000操作系统
　　 教学目的与要求：通过学习，使学生重点掌握：中文Windows2000的启动与退出；中文Windows2000的桌面组成和基本操作；窗口组成及分类；窗口的基本操作；菜单及其操作；对话框及其基本操作；文件和文件夹的概念；资源管理器的组成及基本操作；文件和文件夹的查找、复制、移动、删除、重命名及属性的设置等操作；回收站及其基本操作；快捷方式的概念及其建立的方法；任务栏和“开始”菜单的设置；控制面板的功能。了解：Windows的发展历程、功能与特点；文件夹的“常规”选项设置和“查看”选项设置；桌面背景和屏幕保护程序的设置；鼠标、键盘、系统日期/时间的设置；添加/删除程序的方法；改变窗口外观等操作。
　　 教学建议：本章节内容以学生上机练习为主，教师讲解为辅的方法，让学生能更熟练基本的windows操作。
第4章 中文Windows2000操作系统
4．1 Windows2000概述
4．2 Windows2000基本操作 （重点）
4．3 信息资源管理 （重点）（难点）
4．4 系统管理
4．5 操作环境定制
4．6 多媒体应用
模块三：Word 2000文字处理软件
　　 教学目的与要求：通过学习，使学生重点掌握：中文Word 2000的启动与退出； Word 2000工作窗口的组成；文档的建立、打开、保存和关闭。文档的录入规则和文档的基本编辑，如：撤消和重复操作、插入或删除、移动和复制；查找和替换等。Word 2000的显示视图模式的概念，各种视图的特点并清楚各种视图适应何场合；字符格式的设置；段落格式的设置；分页、分节和分栏；页眉、页脚的设置；页面设置；表格的创建、编辑和格式化；图文混排的操作。掌握：中文Word 2000的功能与特点。符号的录入；段落的自动编号；文档的打印与预览。自动套用表格格式。插入数学公式的方法和基本图形的绘制等操作。了解：中文Word 2000的提示和助手。页面背景的设置；大纲文档的建立；模板与样式的概念等知识。
　　 教学建议：以案例教学的方法，将知识点穿插到实例中，让学生以操作为主，学习本章知识。
第5章 Word 2000文字处理软件
5．1 Word 2000概述
5．2 文档的基本操作 （重点）
5．3 文本输入和基本编辑 （重点）
5．4 文档的排版 （重点）（难点）
5．5 表格 （重点）（难点）
5．6 图文混排 （重点）（难点）
5．7 打印预览及打印
5．8 工作环境的定制与宏操作
模块四：Excel 2000电子表格处理软件
　　 教学目的与要求：通过学习，使学生重点掌握：中文Excel 2000的启动与退出；Excel 2000工作窗口的组成；工作簿的管理，如：建立、打开、关闭与保存等；工作表的管理，如：插入、删除、移动、复制及重命名等；数据录入，如：公式和函数的使用；工作表的编辑和格式化；图表操作；数据的管理和分析等。掌握：中文Excel 2000的功能和特点；复制格式的方法；样式的使用；Excel的图表的概念，图表的格式化等操作。了解：工作表的拆分和冻结；自动套用格式；工作簿的打印等。
　　 教学建议：Excel的实用性很强，让学生通过实例练习，掌握本章的内容。
第6章 Excel 2000电子表格处理软件
6．1 Excel 2000概述
6．2 Excel 2000的基本操作
6．3 数据录入 （重点）
6．4 工作表的编辑和格式化 （重点）
6．5 图表操作 （重点）（难点）
6．6 数据的管理和分析 （重点）（难点）
6．7 页面设置和打印
模块五：PowerPoint 2000演示文稿制作软件
　　 教学目的与要求：通过学习，使学生重点掌握：中文PowerPoint 2000的启动与退出；中文PowerPoint 2000的组成与视图模式。演示文稿的创建，建立演示文稿的方法；在幻灯片中插入文字、表格、图表、图片的方法。演示文稿的修饰改变文字的格式；幻灯片上对象的复制和删除；幻灯片的移动、复制和删除；更换演示文稿的模板；改变幻灯片的版式。幻灯片的动画效果和简单放映。掌握：中文PowerPoint 2000的特点与功能；使用设计模板及向导建立演示文稿的方法；幻灯片上对象的缩放和移动；改变幻灯片的背景和配色方案；放映过程的控制等。了解：在幻灯片中插入影片和声音；给幻灯片设置页眉和页脚；放映幻灯片的其他控制；打印演示文稿和演示文稿的打包等。
　　 教学建议：案例教学法，让学生通过例题及上机练习来掌握PowerPoint的各种操作。
第7章 PowerPoint 2000演示文稿制作软件
7．1 PowerPoint 2000概述
7．2 创建演示文稿 （重点）
7．3 图形、表格和图表 （重点）（难点）
7．4 幻灯片的外观修饰 （重点）
7．5 多媒体对象的应用
7．6 动画和超链接 （重点）（难点）
7．7 放映、打印与打包
模块六：计算机网络基础与应用
　　 教学目的与要求：通过学习，使学生重点掌握：计算机网络与Internet概念，计算机网络的定义、功能、特点、分类及组成等；网络通信协议的概念；网络的基本技术；国际互联网Internet的基本概念；Internet Explorer浏览器的启动与组成；Internet Explorer的使用方法；电子邮件的基本概念；收发电子邮件的方法等。掌握：OSI参考模型；TCP/IP协议；Internet的接入方式；从Windows 2000接入Internet 的方法；Outlook Express的使用等。了解：网络互联设备；因特网上几个常用软件等。
　　 教学建议：联系当今网络发展的现状，以教师讲解为主，学生讨论为辅，学习网络基础知识，因特网的应用以学生上机为主，教师辅导的方法学习。
第3章 计算机网络基础知识
3．1 计算机网络的基本概念 （重点）
3．2 网络通信协议概念 （重点）（难点）
3．3 局域网基本技术 （重点）
3．4 因特网基本技术
3．5 网络接入基本技术
第8章 因特网的基本应用
8．1 因特网概述
8．2 万维网及浏览器IE的使用 （重点）（难点）
8．3 电子邮件及Outlook Express的使用 （重点）（难点）
8．4 因特网上几个常用软件
模块七：Frontpage2000网页制作软件
　　 教学目的与要求：通过学习，使学生重点掌握：制作网页的一般知识：html 语言、html 文件、以及与Web的关系；创建网站基本操作；网页的基本操作等。掌握：网页设计；添加其它功能和组件等。了解：站点发布技术。
　　 教学建议：本章节是网页制作，以案例教学的方法，将知识点贯穿到实例中去学习。
第9章 Frontpage2000网页制作软件
9．1 网页制作概述
9．2 站点及网页的基本操作 （重点）
9．3 网页设计 （重点）（难点）
9．4 站点发布技术
教学建议：
　　 本课程的教学重点应由传统的向学生传授知识为主转向培养学生应用技能为主，以增强应用型人才的社会适应能力。由于实践性教学环节对学生的动手能力的培养至关重要，因此本课程将实践性教学贯穿始终，选择的文字主教材要适合于学生边学习边操作的教材，并配有相应的实验指导书最好。对于非计算机专业的计算机教学要以“应用”组织课程体系。本课程应该突出“基本操作”，并培养学生掌握“应用计算机技术及网络操作技术”所需的基本知识。内容要兼顾计算机技术的发展，并满足信息化社会的需要。对于面向21世纪的学生，应该掌握Windows平台的基本操作和应用软件的使用，并具备使用因特网（Internet）获取信息、处理信息的能力。

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