儿童观和学生观？
作者&投稿：枞祝 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
建构主义学习理论主张认识和学习是表征和反映真实客观事实的过程，注重学习者的内部过程，包括对新信息的意义建构和对原有经验的改造和重组。所以说，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验的学习理论是“建构主义”。
1.
生理成熟度 随着孩子年纪的增长，生理成熟度的上升，孩子的心理也会变的慢慢成熟。
2.
社会因素，其实孩子生活的环境，社会环境，家庭环境，童年的经历环境都会给孩子的心理发展产生很大的影响。所以爸爸妈妈一定要从小注意孩子的生活环境的影响，也要注意自己给予孩子的言传身教，不能有家庭暴力等。
3.
主观因素是儿童心理本身内部发展需求的因素，包括儿童自我意识的成长，兴趣爱好的培养，以及人际交往和主动参与发展过程的能动性等。
新课程倡导的学生观：
（一）学生是发展中的人：
1、学生的身心发展是有规律的；
2、学生具有巨大的发展潜能；
3、学生是处于发展过程中的人；
4、学生的发展是全面的发展；
【教育意义】教师要用发展的眼光看待每一个学生，激发学生潜能。
（二）学生是独特的人：
1、学生是完整的人；
2、每个学生都有自身的独特性；
3、学生与成人之间存在巨大差异；
【教育意义】教师要充分尊重学生个性发展，因材施教，做到“一把钥匙开一把锁”。
（三）学生是具有独立意义的人：
1、学生是独立于教师头脑之外，不以教师意志为转移的客观存在；
2、学生是学习的主体；
3、学生是责权主体。
【教育意义】教师要尊重学生主体地位，让学生做学习的主人。
寿儿复方：[答案] 对儿童的了解和认识是儿童教育的前提.从广义上来讲,儿童教育不仅包括机构化的教育(主要为幼儿园教育),还包括其它非机构化的幼儿教育,比如,家庭教育等.而有人说:有什么样的儿童观就有什么样的儿童教育.这也为很多人所认同.因此,...
象山县18392228275： 什么样的课堂是高效课堂 - ？
寿儿复方：[答案] 什么样的课堂才是有效课堂?一、有效课堂的概念课堂教学本质上是教师有计划、有目的的组织学习者实现有效学习的活动过程.使绝大多数学生能在规定时间内参与教学、掌握规定教学内容的教学叫有效教学.有效课堂要尽可能多地完成教学任务,...
象山县18392228275： 学校和教师应树立怎么样的现代儿童观尊重少年儿童在校的各项全利 - ？
寿儿复方： 教育是一项神圣的事业,教师是教育中坚和主导因素,要求教师要有高度的理智和丰富的情感,所以,教师必须首先树立以学生为本的新型的儿童观.儿童观的深刻内涵: 一、孩子是社会性的人,生来就有做人的尊严和价值,应该享有人的一切...
象山县18392228275： 谈谈正确儿童观有哪些? - ？
寿儿复方： 儿童观是成人如何看待和对待儿童的观点的总和,它涉及儿童的特点与能力、地位与权力、儿童期的意义、儿童生长发展的形式和成因,教育同儿童发展之间的关系等诸多问题.包括:儿童有各种合法权利,儿童的成长受制于多种因素,儿童发展的潜力要及时挖掘,儿童是连续不断发展的,儿童的发展具有差异性,儿童是通过活动得到发展,儿童作为一个整体发展等等.
象山县18392228275： 结合教育学,心理学谈谈你的儿童观 - ？
寿儿复方： 第一、儿童是具有完整人格和独立存在的人.要摒弃“儿童是弱小的、是一张白纸”的旧观念.第二、儿童是在成长过程中不断发展的人.在他们成长的每一个阶段,都有其独特的规律.不能把他们当成大人那样去对待,去要求,否则就是不切实际,必然事与愿违. 第三、儿童终究要成长为大人,他们终将独立地生活.我们的全部教育都是为了这样的目标,都应当有利于他们自己能独立应付各种问题,能创造和保卫自己的幸福生活,而不是助长他们的依赖心、不思进取心、懒散心.教育的目的不仅在于儿童的知识建构,而要尊重儿童的天性和认知规律,让孩子拥有欢乐、自由的童年.坚决防止＂小学化＂、＂成人化＂倾向.
象山县18392228275： 儿童观的概念是什么? - ？
寿儿复方： 儿童的看法和观念
象山县18392228275： 简述卢梭儿童观有何历史价值与现实意义？
寿儿复方： 在西方,卢梭是第一个真正“发现儿童”的人.他对“童年的概念”的建立被誉为文艺复兴最伟大也“最具人性” 的发明之一.“童年的发现”成为近代教育与现代教育的...
象山县18392228275： 学生观的基本内容有哪些?？
寿儿复方： 学生观的基本内容包括:学生是发展中的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人.此处我们可以简记为“两独一发”.学生观的基本内容:对于学生观来说,总体...
象山县18392228275： 现代社会的儿童观应该是什么 - ？
寿儿复方： 现代社会的儿童观应该是科学的,唯物的,历史的,文化的,现实的.
