小孩做作业马虎怎么办

孩子做作业总是太马虎怎么办~

孩子写作业马虎怎么办?
(一)孩子产生马虎的原因
孩子马虎的原因是多方面的,要帮助孩子克服马虎的坏习惯,首先要找到孩子马虎的原因.一般来说，孩子马虎有以下几个原因：
1．态度问题
有些孩子马虎是态度不认真，对学习缺乏责任心，敷衍了事，因而理解知囫囵吞枣，做作业时敷衍塞责，马马忽忽凑合着做完得了。
2．性格问题
有些孩子急脾气，干什么事都心急，急急忙忙难免出错。
3．熟练程度上的问题
有些孩子马虎是因为对所的功课不熟练，因而顾此失彼，出现错误。研究表明，对习题特别生不易马虎，因为还不会呢，特别小心仔细。对习题非常熟练也不易马虎熟到不假思索就能写对，也不马虎，很少有把自己的名字写错的，就是因为太熟了，马虎不了。只有半生不熟才容易出现马虎的现象，看着这题一点都不难，可实际上自己又不是掌握的特别好，思想上麻痹，出了错。
4．习惯问题
马虎已成习惯，干什么事都毛手毛脚，马马虎虎，
5．考试焦虑问题
有一些孩子因对考试的心理负担过重，过分紧张，平时作题没有问题，一考试就错，这是考试焦虑造成的。针对不同情况，要分别采取不同的措施。如，对态度不认真的孩子，应主要解决态度问题，使之认识到马虎的危害，改变不认真的态度；对性格急噪的要训练性格，改变急噪的性格；对那些知识不熟练的孩子，应多加练习，使其熟练地掌握知识；对考试焦虑的孩子应减轻心理负担，不要让他把分数看的过重，心理负担轻了就不会那么紧张了；对习惯不好的孩子，应校正其不良习惯，培养严肃认真的好习惯。
（二）防止和克服孩子马虎的方法
1．提高孩子对马虎危害性的认识
有些孩子对马虎的危害没有清醒的认识，认为马虎没关系，虽然错了，可不是我不会。有些家长对孩子马虎也不重视，认为只要孩子聪明就行，马虎点没关系。这是要不得的，我们应该让孩子认识到马虎的危害。提高孩子的认识，可以采取以下的方法：
（1）给孩子讲有关马虎的故事。
传说在宋朝，京城开封有一个画家，此人画画很不认真，粗心的很了。有一天，他画
老虎，刚画完一个虎头，就听一个人说，请给我划一匹马，于是他就在虎头下面画了个马身子。那人说：“你画的是马还是老虎？“马虎图”这位画家说：“管他呢，马马虎虎吧。”“马虎”这个词就出现了。那位请他画马的人生气的说：“这么凑合哪行，我不要了。”于是转身生气的走了。可画家并不在意，还把这幅画挂在自家的墙上。他的大儿子问：“您画的是什么？”他漫不经心的回答：“是老虎。”二儿子问他：“你画的是什么？”他却随口说：“是马。”儿子们没有见过真老虎、真马，于是信以为真，并牢牢的记在脑子里。有一天，大儿子到城外打猎，遇见一匹好马，误以为是老虎，上去一箭就把它射死了，画家只好给马的主人赔偿损失，他的二儿子在野外碰上了老虎，可却以为是一匹马，迎过去要骑它，结果被老虎咬死了。画家痛心极了，痛恨自己办事不认真，太马虎，生气的把那幅虎头马身子的画给烧了。为了让后人吸取教训，他沉痛地写下了一首打油诗：“马虎图，马虎图，似马又似虎，大儿仿图射死了马，二儿仿图喂了虎。草堂焚毁马虎图，奉劝诸君莫学吾。”这个故事虽是传说，但有一定教育意义，家长在提高孩子对马虎危害的认识时，不妨把这些故事讲给孩子们听听，他比对孩子训斥更有教育意义。

家长还可以找一些类似的故事，或自编一个故事教育孩子。孩子最喜欢听故事了，形象生动的故事可以使孩子在故事中不知不觉地就接受了教育。
（2）讲科学及生产中马虎所造成的危害。
有个孩子从小养成马虎的坏习惯，长大当了工程师，在计算工地用料时，把用砖的数量后面多写了一个“0”，结果工地的砖多运去9倍，盖完楼又用汽车往运，仅这一项就损失上万元。如果宇航专家马虎，那么一个数字写错就会造成上6亿元的损失.如果工厂生产投料比例搞错,将会造成产品质量的大问题.如果农业上施农药,浓度搞错就会使人吃了中毒.如果医生马虎,给病人开错药,就是人命关天的大问题等等。
（3）讲述在学习中马虎所造成的危害。
结合孩子切身体会讲，本来全都会，可就是得不了满分，因而当不上三好学生，考不上重点学校。可以举例，如有的孩子在高考中因马虎落榜，中考中因马虎考不上重点学校等等事例教育孩子。
2．教孩子学会自检
有些家长总怕孩子作业错了，得不到高分，于是天天给孩子检查作业，这样做的结果是养成孩子依赖思想，以为马虎了也没关系，反正有家长还给我检查呢。第二天老师发现孩子的题错了，问他：“你怎么这么马虎？”答曰：“不是我马虎，是我妈马虎，他没给我检查出来！”家长给孩子检查作业的结果，往往助长了孩子不负责任、马虎的坏习惯。家长要让孩子自己检查，提高自检能力。如果家长不放心，也要让孩子自己先检查完后再给他检查，发现了错误，不要直接告诉他第几题错了，而要说：“你这作业里有错题，再去检查。”让他自己找第几题错了，错在哪儿，时间长了，不但提高了孩子的自检能力，还能帮助孩子养成仔细认真的好习惯。
家长不给孩子检查作业，但应教给孩子检查作业的方法。如：
（1）正向检查法。
这种方法是从审题开始，一步一步地检查，看原题是否看准了，有无错误理解；题中已知条件是否都用上了，运用的概念、公式是否正确；计算是否正确，格式是否标准等等。
（2）反向检查法。
这种方法是从答案往回，用相反的计算验算。如，加法用减法验算，乘法用除法验算，方程用代入法验算等等，
（3）重做法。
把题迅速重做一遍，看看两次结果是否一样，就对比一下，分析错误在哪一步，是什么原因，然后更正过来。
检查时要根据不同的题目采取不同的方法，孩子经常自我检查，就会熟练地掌握住检查的方法，到考试也能应用自如。如果平时孩子不是自己检查，到考场上出现了错误也检查不出来，那时家长还能包办代替吗？教孩子学会自检是提高孩子学习能力所必须的，切不可忽视。
3．给孩子搞一个《错题集》
孩子马虎经常出错，但对错误又不认真分析，很难吸取教训，很多孩子改错题时，并不是找找错在哪里，是什么原因错的，只是把错题从头到尾再做一遍，蒙对了完事，这样改错题实效不大。为了引起孩子对错题的重视，我们可以帮助孩子搞一个《错题集》，具体做法如下：
（1）把所有的作业、练习、考试中的错题原封不动地抄在《错题集》上，留下“错误档案。”
（2）让孩子认真检查错在什么地方，并用红色笔在错误下面画上曲线。
（3）
找出错误原因并写出来，写得要具体，是概念不清还是用错公式，是没弄懂题还是马虎。马虎错的也不要只写“马虎”两字，要写清怎么马虎的，是把“+”号抄成“—”号了，还是把“3”抄成“5”了，越具体越好。
（4）改正错误，写出正确答案。
《错题集》是把孩子的错题集中起来，到一定阶段家长可以让孩子做个统计，因马虎而错的题占所有错题中的比例是多少，这时再教育才有利于孩子对马虎危害的认识，《错题集》可以使孩子及时改正错题，并找出原因，及时总结经验教训。同《>错题集》实际上
是一个：“错误档案”，便于分析孩子的问题，找到漏洞，及时弥补。《错题集》实际上还是一本很好的复习资料，平时经常翻翻，提醒孩子不要重犯《错题集》中的错误，《错题集》是个警钟，到期末要让孩子重点复习错题集上的题，补上这个薄弱的环节，使《错题集》成为一本自制的〈参考书〉。
孩子最凡的就是改错，尤其是改错要经过，〈错题集〉上的四个步骤，因而宁愿做三道新题，也不愿改一道错题。这很好，我们就要用孩子的这种心理，告诉他要怕麻烦就要仔细认真，争取不马虎，不粗心，不错题，一遍做对。
4．培养孩子“不要依靠橡皮”
有些孩子学习时不认真，写错了就用橡皮擦，擦了一遍又一遍，把纸都擦破了，这种学习方法不好。我们应该锻炼孩子不用橡皮，每次作业都仔细认真，争取一遍做对，这是防止马虎的重要措施。不用橡皮有很多好处。首先，他可以锻炼孩子“三思而后行”的好习惯，每次做题前先动脑再动笔，想好再写，争取一写就对。养成了这个好习惯，将来长大了，对工作也能认真负责，先想好再干争取一次成功，不出废品。其次，不用橡皮，孩子写错了就可以把错误留在作业本上这是孩子思维的档案，错误没被涂掉，便于家长检查出孩子的毛病，帮助他改正。对孩子来说也养成正视错误，不掩盖问题的好品质。错误留下来，以便复习时重点复习，有针对性的复习。不用橡皮可以促进孩子做作业仔细认真，但这不等于不允许做错题，做错了还可以重做，只是把错了的留下，不擦掉，在下面重新做出正确答案。这种做法，可能现在还得不到老师的认可，那就先在家里实验。凡是家长留的作业都采取这种办法，逐步养成好习惯，再过渡到学校作业，总之，要让孩子不依赖橡皮。
5．告诉孩子“草稿纸不要太草”
做数学题、写作文或答题往往需要用草稿纸。孩子对草稿纸往往不太认真，急急忙忙，写得乱七八糟。家长对草稿纸也不检查，可不少孩子错题往往就出现在这个草稿纸上。由于草稿写得乱，往往计算出了问题，或草稿过乱，孩子往作业上抄时抄错了。因此，管理好草稿纸是很重要的。草稿当然不能写得十分整齐，但也不能太草，要按顺序写，能认得出，万一抄错了还能找到草稿，这样就不必重新算起，而从草稿上就能发现问题，及时更正。草稿写得乱，表面看是省了时间，可实际上是费了时间，如果草稿不乱，可以减少很多错误，有了错误也便于检查，这不等于赢得时间了吗？
6．教孩子“认真审题，注意埋伏”
不少孩子学习成绩不好，其实并不是不会，而是粗心。教师和家长都为这样的孩子感到遗憾。于是让孩子大量做题，以为做题多了孩子就能熟练，就会克服粗心的毛病。可是题做的越多，错误也越多，马虎的问题不但没有解决，反而更严重了。要解决粗心问题，主要不在做题，而在审题。审题要审三遍：
（1）把题读懂，看看这题问的是什么，给了什么条件。
（2）站在老师的角度看题，想一想老师为什么出这道题，这道题是考什么的，心里有数了，遇到可能出现的问题和就仔细了，这是克服粗心的好办法。
（3）
要看看这题有什么“埋伏”。教师出题往往出学生容易错的，容易混淆的，也就是说在题里打了“埋伏”，这个“埋伏”对于粗心的孩子来说是大敌。如果孩子每次做题都能仔细审题，看看可能有什么“埋伏”，就不会“上当”了。认真审题还有一个好处，就是使孩子先静下心来，克服急噪情绪。如果粗心的孩子拿到题，不看也不想，三下五除二就算完，结果就可想而知了。总之，让孩子认真审题，是克服粗心的好办法。
7．教孩子学会“解剖习题”
有些孩子做体时求快并为很好的分析题，就急急忙忙解答，忙中出错。有的还未真正理解题意，就按自己想象的去答，结果所答非所问。
家长要教育孩子，拿到题目先不要急答，先认真分析，把题“解剖”一下，看看题目给了什么条件，问的是什么，已知条件和问题有什么联系，哪些是间接的已知条件等等。然后，再运用已学过的知识去解决。有些题只要认真分析就会发现，必须挖掘出潜在的条件，这个潜在条件是向结论过渡的关键。这就是我们平时说的分析法和综合法，把已知条件和问题一步步联系起来。中间这个关键的一步如果分析清楚了，问题往往就会迎刃而解。
例如：一个正方形和一个长方形的周长相等。长方形长35米，宽25米，正方形的面积是多少？分析这道题时，先要看清已知条件：长方形的长与宽是已知的，长方形的周长与正方形相等也是已知的条件。然后看问题，问的是正方形的面积。那么，求正方形的面积必须知道正方形的边长了，这就是关键。然后，看通过已知条件能否求出这个边长呢？知道长方形的长与宽，就可以求出长方形的周长，又根据已知长方形周厂与正方形周长相等，那么，这个长方形的周长就是正方形的周长。正方形周长求出后，再根据公式，除以4就是边长。到这为止，边长（关键的部分）已经解决了。正方形的面积就迎刃而解了。可是在现实中，不少孩子不认真分析，而是看了题就套公式，用35X25，他们觉得正方形周长与长方形周长相等，那么面积也就相等，认为把长方形面积求出就是正方形面积了。
分析题是解决题的关键，如果不会分析题也就不会解题。无论文科还是理科，都要首先认真分析题，然后再做题。有些孩子认为数学题应该分析，语文就不用了，其实不然。例如，作文题“我和我的妈妈”。有些孩子认为着还有什么分析的，就写妈妈呗，于是大写特写妈妈怎么怎么好。其实，这样的题重点并不是写妈妈，而应该写成我与妈妈的关系。所以拿到题应该分析，“我和我的妈妈”这个题，应该写我，还得写妈妈，更重要的是“和”，即我与妈妈的关系，是否就写成“我的妈妈”了。分析的过程就是思维的过程，孩子学会了分析就学会了思维，做作业就不困难了。

粗心是许多孩子的毛病，归结其原因，无外乎以下几种：

第一， 有时孩子的粗心是因为概念模糊，基础知识没有掌握好。 有时，看似简单的粗心，背后隐藏的真实情况却是：孩子对基础知识没有掌握好。当父母发现孩子粗心时，一定要多问一下孩子犯错的理由，别让粗心成为幌子，掩盖了问题的真相。

第二，有时孩子粗心是因为缺乏毅力和耐心。
学习是一件艰苦的事情。长时间地学习、写作业，如果孩子没有毅力和耐心，很容易就会松懈，注意力不集中，把原本应该算对的题目也算错了。对于这种情况，一定要严格要求孩子， 要有目的地去培养孩子的耐心和坚持性，千万不要因为孩子放松就随他们的意，那样反而会让孩子养成懒散、不爱努力 的坏习惯。

第三，有时，孩子粗心是因为缺乏对学习的正确态度。
有些孩子，总以为学习“是给家长学的”。这时父母 就要多给孩子讲道理，让他明白学习是“为自己学的”，现在的努力是为自己将来 的发展打好基础。当孩子明白这个道理时，就会把心思放在学习上，粗心的情况自然就少了。

第四，在孩子定作业时要尽量排除各种干扰。 有些孩子，专注性差，在写们物业的时候，稍微有一点“风吹草动”，就会影响他们的注意力，使他们不能专心写作业。这时，就要尽量为孩子创造安静的学习环境，避免各种干扰。此外，在孩子写作业时，如果出现抓耳挠腮，一会儿动动这， 一会儿动动那的情况，或者写作业的时候总想着看电视、吃零食，一定要告诉孩子：“写作业的时候就要写作业，其他的事情要等到休息时或者写完了才能做”，以避免孩子分心。

第五，让孩子学会自检。
要让孩子写完作业之后自己检查一遍，发现错误及时改正。有些家长总怕孩子做错题，于是天天给孩子检查作业。时间久了，孩子就会有这样的想法：“反正错了爸爸妈妈也能给检查出来”，形成了依赖心理，做题时更加马马虎虎。所以父母可以督促孩子完成作业，但不要给孩子检查作业，面是让孩子养成自检的习惯。

第六， 预防孩子粗心，还要防止疲劳过度。
现在孩子学习任务过重， 心理压力很大，晚上又喜欢熬夜，难免会出现疲劳症状。一旦出现因疲劳而注意力下降的情况，写作业的时候就容易犯错。所以，在孩子学习的间隙，要适当休息，使“学习引擎”再度恢复效率，粗心问题便能解决。
第七，给孩子准备一个“错题集”。 给孩子准备一个笔记本，让孩子把每次作业里的错题抄在上面，作为一个“错题集”，经常提醒自己。对于做错的题目，要督促孩子找到错误的原因，把正确的答案写出来。经过这样的过程，孩子就会认识到马虎的危害，下决心改正，避免再犯错误了。

家长先不要有急躁心理，孩子的马马虎虎要慢慢克服。这里只以小学生为例，中学生可以参照着做。

1、逐渐减少依赖心理

孩子刚上小学时，很多家长往往放心不下。于是上学时家长帮助孩子整理书包；放学时家长督促孩子做作业，快要包办代替了。家长见不得孩子作业上出现红叉叉，一定要亲自检查孩子的作业。这样下来，就养成了孩子的依赖心理。孩子不必认真查点学习用具；做作业也不必太认真，反正妈妈还会检查的。孩子的责任心没有了。

孩子刚上学时，家长可以协助一下孩子，但这只能是一个帮助孩子自理的过程。家长不妨这样做：第一步，让孩子自己整理书包，家长事后检查一下；第二步，让孩子自己整理书包，家长第二天早晨检查一下，这样逐渐放手。做作业也是这样：第一步，让孩子自己做作业，自己检查，家长再检查；第二步，让孩子自己做作业，自己检查，家长让孩子确认无误，不检查就交上去。其实，作业留下一些错误又有何妨，尝试错误正是一个必要的学习过程。

家长逐渐放手，孩子才会逐渐独立，独立的孩子才会对解决自己的马虎问题有责任心，这是一个基本出发点。

2、做作业时帮助孩子集中注意力

开始做作业时不能让孩子心猿意马。比如孩子想看完一段电视节目再做作业，可是家长偏不让看。这时如果孩子很有情绪，做作业就不容易做好。如果孩子在做作业时有其它更强烈的要求，不妨先满足一下。

做作业的环境要整洁一些，不要有过多的分散注意力的东西，如孩子喜欢看的卡通画册，满墙的明星酷照，这些会让孩子分散注意力。有时候做作业卡了壳，孩子的心思就容易溜号了。

做作业时可以先让孩子平抚一下情绪，同时做好必要的用具准备。如果孩子的作业比较多，可以先分成二至三部分，分时间段完成。

没事儿，小时候。只要大方向上不错。贪玩、不认真都没事儿。长大了就好了。我小时候一样。可是长大了知道了学习，现在工作不错一个月6000-7000，也还是挺好的，我是满足了。。。小时了了，大未必佳，你说呢！

陪他一起作啰

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潮安县19723739562： 小孩做作业马虎怎么办 - ？
辛云脉安：[答案] 粗心是许多孩子的毛病,归结其原因,无外乎以下几种: 第一,有时孩子的粗心是因为概念模糊,基础知识没有掌握好.有... 要让孩子写完作业之后自己检查一遍,发现错误及时改正.有些家长总怕孩子做错题,于是天天给孩子检查作业.时间久了,孩...

潮安县19723739562： 小孩做作业很马虎怎么办 - ？
辛云脉安：[答案] 马虎有可能是生理问题,有可能是习惯不好.无论哪种都不可操之过急,或粗暴解决. 给你一些建议: 1.先帮他分析一下马虎的情况(哪些题型?什么时间?哪种形式容易出现),可以用笔记录下来,或和孩子一起总结 2.如果是阅读不清,即理解有误...

潮安县19723739562： 孩子做作业粗心马虎错题多怎么办 ？
辛云脉安： 1、了解孩子的真实情况.要了解孩子是马虎还是真不会,家长可以采取以下几个办法来进行检验.2、让孩子把做错的题再做一遍.如果孩子真的是因为马虎而错,那么这...

潮安县19723739562： 孩子做作业粗心怎么办 - ？
辛云脉安： 一方面这是以一种不好的习惯.要经常耐心的提醒他,让他在心理上意识到这个问题,在学习生活中慢慢改正,而且在平常生活中,一样要时常提醒他做事要细心,培养他良好的生活习惯;另一方面或许也是他学习的知识掌握的不够扎实,所以做题事容易犯错,但让他仔细分析,他也能知道自已的错误.这样的话,要让他多多巩固自已学过的知识.如果这样的话,想信您的孩子会很少粗心了,最后祝您家庭幸福!

潮安县19723739562： 孩子做作业老是粗心怎么办? - ？
辛云脉安： 粗心说明孩子写作业不认真,要改善这问题您就需要设下奖励制度比如说写完作业后可以玩一两个小时,但是必须认真写作业并有您来检查才可以玩.有动力孩子自然会认真,平常多给小孩讲这类故事

潮安县19723739562： 怎么克服孩子写作业马虎 ？
辛云脉安： 1、要知道孩子写作业总是很马虎,跟他的性格还有他的心理有一定的关系,如果孩子想要快速把作业写完,从而出去和自己的小伙伴玩,或者是在家里看电视,他都会有...

潮安县19723739562： 小孩写作业太粗心怎么办呢?？
辛云脉安： 如果小孩做作业比较粗心,可以使用以下方法进行调整:1、一定要培养孩子细心的良好习惯,做事情不能慌张,不能着急,尤其是在做作业和学习的时候,一定要适当的检查,尤其是培养仔细、认真的性格,做完作业之后检查一遍,才能缓解做作业粗心的问题.2、也应该适当的鼓励孩子多一些良好的习惯,尤其是当孩子出现做作业特别粗枝大叶、特别马虎的情况,一定要提高孩子的认识,让孩子意识到自己做作业出现的问题以及这个问题对自己带来的危害,比如让自己学习成绩下降.如果孩子能够意识到这个巨大的危害,积极、主动的养成细心、认真的性格,才是比较重要的.

潮安县19723739562： 孩子写作业不认真马虎怎么办 ？
辛云脉安： 1、要培养孩子细心的良好习惯,做事情不能慌张,不能着急,尤其是在做作业和学习的时候,一定要适当的检查,尤其是培养仔细、认真的性格,做完作业之后检查一遍,才能缓解做作业粗心的问题.2、也应该适当的鼓励孩子多一些良好的习惯,尤其是当孩子出现做作业特别粗枝大叶、特别马虎的情况,一定要提高孩子的认识,让孩子意识到自己做作业出现的问题以及这个问题对自己带来的危害,比如让自己学习成绩下降.如果孩子能够意识到这个巨大的危害,积极、主动的养成细心、认真的性格,才是比较重要的.

潮安县19723739562： 孩子写作业粗心怎样帮助孩子改掉 ？
辛云脉安： 1、从小事做起,改掉粗心的毛病.让孩子从日常生活中的小事做起,认真对待每一... 反而觉得自己马虎,那么久而久之,粗心就会成为他的习惯.所以,每次孩子做错了...

潮安县19723739562： 孩子作业粗心怎么改正 ？
辛云脉安： 1、培养孩子的责任心,责任心是任何人要做好一件事情的前提,培养儿童的责任心要靠平日里的习惯培养.家长应该从小让孩子做一些他力所能及的事,小的时候让他收...