看图写话怎么写,快点答复。

作者&投稿:琦振 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
看图写话求答案~!~

这是在什么地方?答:在花园。
小男孩在做什么?答:小男孩在浇花。

他的表情是什么样的呢?答:小男孩微笑着。

他心里是怎样想的呢?答:小男孩想:花儿真美丽啊!

人们模仿鸟儿发明了直升机。

人们模仿蒲公英发明了降落伞。
人们模仿青蛙发明了电子蛙眼。

人们模仿蝙蝠发明了雷达。

图中的小朋友在刷牙。今天,小明起床后,就到卫生间里刷牙洗脸,瞧,他把牙膏挤到牙刷上,仔细的刷牙,他刷的多认真啊!小朋友们,一定要保护好牙齿哦!

天气真热啊!小猪热得受不了了,就偷偷的跑到西瓜地里,吃起西瓜解渴。西瓜好甜啊,小猪津津有味的继续吃了起来,啊,不一会儿,一个大西瓜就被他吃完了,小猪满意的回家去了。

我最喜欢的是我家的小狗,它叫小白。小白长着一对短短的耳朵,两只圆溜溜、亮晶晶的眼睛,像两颗黑珍珠。小白高兴的时候总是甩着尾巴,犯错误的时候就会一声不出的躲在桌下,可爱极了!

希望对你有帮助呦~!!祝你学习进步~!!!

早晨,小兔骑车去帮妈妈买萝卜。结果一不小心从自行车上摔了下来,疼着哇哇直哭!

新学期到了,大家都到图书室那边帮忙搬书。男同学负责搬运,女同学负责分类整理。看着这些崭新的新课本,它们安静的被捧在手中,将陪我度过这个新的学期,大家都很开心呢!


小朋友们,小青蛙看图写话怎么写?
树木、房屋都披上了银装,小朋友们在雪地堆了一个可爱的雪人。大图:春天来了,山川、河流都沐浴在明媚的春光里,到处一片生机勃勃!小河解冻了,鱼儿在水里自由地游来游去,有的还跳出水面来看看这个新奇的世界。小鸟从南方飞回来,一边飞一边唱着欢乐的歌。嫩绿的小草从地里钻出来,草地上开满了五颜...

小学生怎么写好看图写话
1、写出图片的基本信息。看到图画首先就把图画的基本信息写出来,这是看图写话的第一步。2、展开想象和联想。通过图上的信息想象一下图画可能要表达的意思,把想到的写上去。3、写上心得体会。把看了图画以后学到的道理和心得体会写上去。4、检查。检查看看有没有错别字,语句是否通顺,如果检查发现有...

一年级看图写话怎么写呢?
1、对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3、根据表达的需要,学习使用逗号、句号、感叹号。教会孩子“一看、二想、三说、四写”:1、看:指导观察方法,培养观察能力。看图写话,看图是基础。要让孩子学习看...

看图写话怎么写?
看图写话范文 1、早上,阳光明媚,小明和小红一起去上学,小树一排排。小鸟在唱歌。他们好像在合唱呢! 他们唱:“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说:“早早早,你为什么很早去学校,”我要去上学,天天不迟到。爱学习,爱劳动,长大要为人民立功劳,”他们唱着歌。2、明明和红红一起上学,突然,下...

怎么看图写话?
看图写话要求要有自己的观察、想象和表达能力,通过日常积累的语言和想象力来完成描写。范文如下:1、一天,老师让大家想想长大做什么。小明想了想说:“长大以后就坐着飞船去月球看看。”结果,小明晚上真的做了一个梦,他梦见了自己穿着红色上衣,开着飞船,就去月球了。2、有一天晚上,我做了一个...

看图写话怎么写?
看图写话应注意 1、要弄清图上的主要内容。在看图的基础上,确定故事发生的时间、地点和主要人物概括出图 中要表达的主要意思。2、要展开丰富的想象。根据图上人物的表情、动作,展开合理的想象,想象出人物的语言、心理活动,想象出故事的发生、发展和结果。3、要言之有序。通过看图和思索,把想象出...

看图写话怎么写?
看图先写出时间和主要事件。天气晴朗的一天,小猴、小猪和小熊一起去运木头。小熊扛起木头放在了肩膀上。他走着走着,心里想:这根木头太重了吧,比石头还重。不一会儿,小熊就累得满头大汗。小猪心想:要是我用滚球的方法来滚木头,应该可以省力一些。于是小猪就滚了起来。可是也累得气喘吁吁。而小猴...

看图写话怎么写?
1、仔细观察图片:在开始写话之前,要仔细观察图片中的每个细节。了解图片中的场景、人物、动物或物品,以及它们之间的关系。观察图片的顺序和重点,以确保你的描述准确无误。2、确定主题和中心思想:确定图片的主题和中心思想是写好话的关键。通过观察图片,思考图片中传达的信息或情感。你可以通过简单地...

看图写话,图上有爸妈还有孩子送水果怎么写
1、晚上,小红一家人吃好饭,爸爸妈妈到客厅里,爸爸拿起报纸,坐在沙发上,认认真真地看报。这时,小红拿着装满水果的盘子,走进客厅里,放在茶几上,拿起梨给爸爸。紧接着,双手拿起苹果给妈妈吃,妈妈接过苹果,摸着小红的小脑袋,温柔地说:“好孩子,长大了可真懂事!”小红说:“不客气,这是我...

小学一年级的看图写话技巧如何掌握?
一、从图中场面及人物加以推测 看图写话要求中常常会问图上是什么时间,小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图,公园里人们在锻炼身体,有的在跑步,有的在打太极拳,还有的在打羽毛球。从哪里能看出时间呢?小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么,如果人们都穿了短袖、还有...

龙泉驿区15224589779: 看图写话怎么写 -
宇文斩典必:[答案] 看图说话写话的方法:“看仔细,想明白,说清楚,写完整.” 写作格式:每小节开头空两格 学会正确运用标点符号 顺口溜:1.一看环境和人物,二看动作和表情. 2.一丝一毫看得准,融入生活来想像. 3.原因经过加结果,事情过程才完成. 4.口头说通...

龙泉驿区15224589779: 如何写看图写话 -
宇文斩典必:[答案] 看图写话可以分三步骤进行:第一步:看看(看图写话的基础)1.整体观察.仔细观察画面,在总体上有个了解,看图上画的是哪个地方的景物,画了哪些景物、人物,给你留下总的印象是什么?2.按照一定顺序进行观察.按从上到下...

龙泉驿区15224589779: 看图写话怎么写 -
宇文斩典必: 看图写话怎么写 •1.看图先观察 •首先对于我们已经展示在眼前的看图写话,不要求立马就开始动笔书写.如果看到就开始书写,多半会写到中间就会停笔再观察的,所以我们在动笔之前,一定要多观察,多思考.对于低年级的小学生,写的...

龙泉驿区15224589779: 看图写话二年级上怎么写 -
宇文斩典必:[答案] 写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情,还要发挥想象他们会说什么.因此在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地点、人物、事情,还要发挥想象他们会说什么.只有这些要素都具备了,才是合格的写话.

龙泉驿区15224589779: 小学一年级看图写话怎么写 -
宇文斩典必:[答案] 看图说话写话的方法:“看仔细,想明白,说清楚,写完整.写作格式要求每小节开头空两格,并学会正确运用标点符号.要点:1、时间(根据图意为图选一个合理的时间)2、景物(如果图上有景物:按从上到下;从远到近观察)3...

龙泉驿区15224589779: 一年级看图写画怎么写 -
宇文斩典必:[答案] 一年级的看图写话相对比较简单,有人物画像、温馨家庭、校园记事、精彩活动、时代新风等等;只要仔细地看画面上都画了些什么?在用心地去想一想,再用聪明的小脑子发挥想像就行了;比如:是副人物画面,就要写出他(她)们外貌和性格特...

龙泉驿区15224589779: 看图写话怎样写? -
宇文斩典必: 看图写话技巧篇一一、怎样观察:时间/地点+人/物+做什么. 物/景+怎么样(外形、给人的感觉)二、看图说话写话的方法:“看仔细,想明白,说清楚,写完整.” 写作格式:每小节开头空两格 学会正确运用标点符号三、顺口溜:1.一...

龙泉驿区15224589779: 我要写看图写话请问怎么写? -
宇文斩典必: 看明白图上的内容:到底这幅图 想让你写什么?表达什么,一定不能偏题.然后,开头可以轻松写一点,比如,写事的看图作文,开头就可以用:今天,真是一个万里无云的日子,我____(什么时候)和xx(人)去xx(地点),一开始,我们......,玩的可开心了!后来............,我就......总之要语句通顺, 其次呢..把看图作文四要素:地点、人物、时间、事件.完整通顺地表达出来,结尾适当性地点题,比如写环保的看图作文的结尾:从此以后,我要向xx学习,爱护环境. 有不懂的可以追问,如果亲满意我的回答,希望你采纳我哦,毕竟答题不容易啊!!

龙泉驿区15224589779: 小学二年级看图写话怎么?小学二年级看图写话怎么写
宇文斩典必: 看全图,仔细看,明白图大概再讲一个是什么事情.有一个大概的梗概. 如果有足够的时间,可以先用简单的话将故事叙述一遍,然后再适当地加些修饰性的词句.比如晴朗的天空、心情很好的小明、年纪很大的老人等等. 在最后,再加上自己的想法,这个可以酌情,有能力的加上.比如这件事让我明白了XX,希望XX. 很重要的一点是,一定要注意好人称.然后切记内容要积极向上,要完全理解图片.

龙泉驿区15224589779: 怎样写看图写话 -
宇文斩典必: 观察不但要有顺序,还要有主次之分.抓住主要人物进行观察,在描写中注重人物的动作,语言、神态的刻画,同时,要注意运用联想和想象,比如开头怎么样,结果会怎么样,从动作中想象人物会说什么,会想什么,尤其是近处两个人的动作.描写要注意点面结合,除主要人物具体描述外,环境描写应做为主体内容的衬托,做为背景的人、物、景等也不必一一罗列,做简单的交代就可以了.选取记叙材料的时候,应该注意侧重于表现中心的内容. 在记叙的过程中,可以选取不同的结构顺序.可以按事情的发展顺叙,从事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果依次叙述.也可以由对主要人物的描述扩展到整个劳动场面的描写.

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