同学们采集树种。三年级有4个班,每班采集20千克;四年级有3个班,每班采集了28千克。三年级比四年

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同学们采集树种。三年级有四个班。每班采集了二十千克。四年级有三个班。每班采集了二十八千克。三年级比~

三年级共采集了:20×4=80(千克)
四年级共采集了:28×3=84(千克)
三年级比四年级少采集: 84-80=4(千克)
验算:80+4=84(千克)=四年级共采集的重量
经验正确

三年级采集:20×4=80(千克)
四年级采集:28×3=84(千克)
三年级比四年级少收集:
84-80=4(千克)

同学们采集树种,三年级4个班,每班采采了20千克,四年级有3个班,每班采集了28千克,三年级比四年级少采集4千克

28×3-20×4

=84-80

=4(千克)

扩展资料

在有括号的算式里,要先算( 小 括号 )里面的,再算( 中括号 )里面的,最后算括号外面的。

1、四则混合运算顺序:同级运算时,从左到右依次计算;两级运算时,先算乘除,后算加减。

有括号时,先算括号里面的,再算括号外面的;有多层括号时,先算小括号里的,再算中括号里面的,再算大括号里面的,最后算括号外面的。

2、乘法是加法的简便运算,除法是减法的简便运算。减法与加法互为逆运算,除法与乘法互为逆运算。

几个加数相加,可以任意交换加数的位置;或者先把几个加数相加再和其他的加数相加,它们的和不变。

一个数减去两个数的和,等于从这个数中依次减去和里的每一个加数。



同学们采集树种,三年级4个班,每班采采了20千克,四年级有3个班,每班采集了28千克,三年级比四年级少采集多少千克?
28×3-20×4
=84-80
=4(千克)

同学采集树叶。三年级有四个班,每班采集20千克;四年级有三个四年级有三个班,每班采集了28千克。三年级比四年级少采集多少千克?(先解答,在检验)


同学们采集树种。三年级有4个班,每班采集20千克;四年级有3个班,每班...
答:同学们采集树种,三年级4个班,每班采采了20千克,四年级有3个班,每班采集了28千克,三年级比四年级少采集4千克 28×3-20×4 =84-80 =4(千克)定义 加法:把两个数合并成一个数的运算。减法:在已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算。乘法:求两个数乘积的运算。...

同学们采集树种。三年级有四个班。每班采集了二十千克。四年级有三...
三年级共采集了:20×4=80(千克)四年级共采集了:28×3=84(千克)三年级比四年级少采集: 84-80=4(千克)验算:80+4=84(千克)=四年级共采集的重量 经验正确

同学们采集树种三年级怎么检验
1、收集信息:让同学们在课前或课后,通过书籍、网络等途径,收集有关树种的知识。2、小组交流:在班级中分成若干小组,让同学们在小组内交流自己收集到的信息,并讨论自己采集的树种的特点、用途等。3、观察树种:让同学们仔细观察自己采集的树种,通过观察其形状、颜色、纹理等特征,来识别其所属的科...

同学们采集树种,三年级有4个班,每个班采集了20千克,四年级有三个班...
28×3-4×20=4千克

同学们采集树种,三年级采了3\/5千克,四年级采了3\/4千克,五年级采集的...
1.7千克

同学们采集树种,三年级采集的是四年级的四分之三,四年级是五年级的三...
四年级是24乘以三分之二等于16千克,三年级16乘以四分之三等于12千克。

同学们上山采集树种.三年级采集12.5千克,四年级比三年级多采集1.3千克...
12.5+1.3=13.8(千克)13.8×1.8=24.84(千克)答:五年级采集24.84千克.

同学们采集树种,四年级条集了16千克,三年级采级的重量是四年级的3\/...
你好:三年级采集了:16×3\/4=12(千克)六年级采集了:12÷1\/2=24(千克)

三个年级学生采集树种,六年级采集的是五年级的1.5倍,四年级采集的是五...
六年级1.5×72=108(棵)四年级8\/9×72=64(棵)总共64+72+108=244(棵)

同学们采集了数种,三年级有四个班,每班在职2万克,四年级有三个班,每...
同学们采集了数种,三年级有四个班,每班采集2万克,四年级有三个班,每班采集28000克,三年级比四年级的比 1逆推思路:首先考虑比例要知道各年级采集的数量得比要先求出各年级的树种数是除法,而要求树种 知道班数,知道班产量,要用乘法 2做法:2万克=20000克,20000x4:28000x3即为所求 ...

房山区15528081991: 同学们采集了数种,三年级有四个班,每班在职2万克,四年级有三个班,每班采集28000克,三年级比四? -
泊苗新清: 同学们采集了数种,三年级有四个班,每班采集2万克,四年级有三个班,每班采集28000克,三年级比四年级的比 1逆推思路:首先考虑比例要知道各年级采集的数量得比要先求出各年级的树种数是除法,而要求树种 知道班数,知道班产量,要用乘法 2做法: 2万克=20000克, 20000x4:28000x3即为所求

房山区15528081991: 同学们采集树种,三年级4个班,每班采采了20千克,四年级有3个班,每班采集了28千克,三年级比四年 -
泊苗新清: 三年级采摘了4x20=80棵 四年级采摘了3x28=84棵 84-80=4棵 所以三年级比四年级少采摘了4棵 祝你学习进步,望采纳

房山区15528081991: 同学们采集树种,三年级有5个班,平均每班采集15千克,四年级有4个班,平均每班采集29千克,三年级和四年级一共采集多少千克? -
泊苗新清:[答案] 15*5+29*4 =75+116 =191(千克) 答:三年级和四年级一共采集191千克.

房山区15528081991: 三四年级7个班共采集树种155千克,三年级每班同学采集20千克,四年级每班同学采集25千克,三年级有多少个班? -
泊苗新清:[答案] 20X4=80(千克)25x3=75(千克)80+75=155(千克)3+4=7(班)所以三年级4个班

房山区15528081991: 同学们踩了树种,13年级有四个班,每班采集20千,四年级有三个班,每班成绩28千克,三年级比四收采 -
泊苗新清: 28x3一20x4 =84-80 =4(千克) 答:三年级比四年级少采了4千克

房山区15528081991: 三年级有四个班每班采集了二十千克四年级有三个班每班采集了二十八千克三年级比四年级少采集多少千克? -
泊苗新清: 答题思路:三年级4个班共采集 20*4=80 四年级3个班共次采集 28*3=84 三年级比四年级少采 80-84=-4 综上 20*4-28*3=80-84=-4

房山区15528081991: 下面是三年级四个小组采集树种的统计图.观察统计图表式的数据,根据数据计算:(1)平均每个小组采集树种多少千克?(2)每千克树种买12元.全班采集... -
泊苗新清:[答案] (1)(44+34+42+48)÷4 =168÷4 =42(千克) 答:平均每个小组采集树种42千克. (2)(44+34+42+48)*12 =168*12 =2016(元) 答:全班采集的树种能卖2016元.

房山区15528081991: 三年级有4个班,每班有学生42人,平均每人植树4棵.三年级学生一共植树多少棵 -
泊苗新清: 42*4*4 =168*4 =672(棵) 答:三年级一共植树672棵. 故答案为:672.

房山区15528081991: 小学组织学生采集树种 三年级3个班共采集90千克,五年级4个班共采集120千克问平均每个年级采集多少千克?要列算式 -
泊苗新清:[答案] 120+90=210 210/2=105

房山区15528081991: 三四年级七个班采集树种155千克,三年级平均每班采集20千克,四年级每班平均采集25 千克, -
泊苗新清:[答案] 假设都是7个班都是三年级,可采集 20*7=140千克, 每多一个班为4年级就多采集5千克 所以 4年级班数为: (155-20*7)÷(25-20)=3个 7-3=4个 答:...

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