根据下面的元音字母的不同发音，再给他们找几个好朋友？

关于学英语的问题~

怎样学好英语
想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如 ，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。
练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：
一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。记忆单词关键有二：
一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。
二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。
把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可以达到事半功倍的效果。
英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。

英语专家何丁往道谈英语学习方法

要注重写的练习。强调听和说，听，说领先，是对的；经常阅读，大量阅读，也是必要的。但对于排在“四会”末尾的“写”，千万不要认为它可有可无。“写”在学英语的过程中有其特别重要和不可替代的作用。只要是写一篇短文，就得思考内容和观点，组织材料，安排层次，斟酌词句，这是极好的锻炼。而且写对语言的正确性和表达的准确性的要求比口语要高些，因为可以考虑和修改。这对提高语言质量十分有益。


要关心中国文化。中国人都应关心中国文化，主修英语或别的外语的朋友们更要注意对中国文化的学习和钻研，因为在外语上用很多时间，可能会忽略中国文化的学习，结果是对所学语言国家的情况和文化特点知道得多，而对中国的文化特点知道得反而少。中国文化源远流长，有很多宝贵的成份，我们应该珍视这份遗产，努力予以发扬光大。


转自：《英语学习》




英语专家高厚坤谈英语学习方法 [ 2004-1-20 ]


一般人查词典为了弄懂词的意义，而有些人却把字典当作有趣、消闲的读物。据多位作者所述，钱钟书先生就是这样一位读者。他把重得拿不动的大辞典挨着字母逐条细读；他在漫长的旅途上手捧一本别人认为“索然寡味”的英文字典，怡然自得的读了一个月；他在去英国的轮船上以约翰逊博士的《英文词典》伴随，深得其中的乐趣，自称趣味之深，有不足外人道者。我想如果我们有这种精神钻研一本英文词典，我们在许多方面都会有很大的长进。


林语堂曾眷恋《简明牛津辞典》和《袖珍牛津辞典》，称之为“枕中秘”。他认为这两本词典对词的取舍是根据读者的需要，同时又把词当做活的材料，举出实例，十分有用。其实，随着辞典编撰学的发展，几十年来好的英文词典层出不穷，尤以供母语为非英语的读者用的学习词典（learner's dictionary）不断出现为最。例如《牛津高级现代英语词典》、《朗文当代英语词典》、《钱伯斯大众英语学习词典》、《柯林斯精选英语词典》等等---释义深入浅出（“朗文”释义所用词汇约2，000个），例证精当，深度适中，语法简明扼要，辨析饶有情趣。对英语学习者来说，其实用性已超出了林语堂的枕中秘。你不妨取其一二当作读物，读到不忍释卷。，甚至须臾不可离，那么语言也就学到手了。其中“柯林斯”最浅近，“牛津”、“朗文”有双解本。



英语专家何其莘谈英语学习方法 [ 2004-1-20 ]


用英文思维是许多英语学习者都希望达到的一种境界，因为这是用英语流畅地表达思想的基础。对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说，要做到部分或全部用英文来思考确有很大难度，但也不是可望而不可及。从自己学习英语的经历中，我体会到坚持大量阅读是实现这一目标最有效的途径之一。


首先要选好难易程度适中的原文书籍：一般以每页（大32开）不超过八个生词为宜。其次是阅读方法：要像读中文小说那样快速浏览，不默读，不查字典，更不通过翻译来理解原文的意思。遇见不认识的生词，要根据上下文来推测。第三是要坚持天天都读，而且要给自己规定每天必须完成的阅读任务。只要坚持下去，几个月，半年之后，肯定会看到成效。


转自：《英语学习》



英语专家胡文仲谈如何学习英语 [ 2004-1-20 ]


学习英语无捷径。要想学好英语只有大量实践，多听多读，多说，多写。不要被子商业广告所误导。


对于初中级英语学习者我特别推荐英语简易读物，读的材料要浅易，故事性要强，读的速度尽可能快一些，读的越多越好。这是学好英语屡试不爽的一个好办法。


说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在没办法的时候和自己讲。例如，可以把自己想说的话录下来，然后再放出来自己听。


要多用词典，多用英语词典。如果读词典读的津津有味，就说明学英语已经上路了。


英语具有较好的基础以后，通读（注意不是略读或跳读）一本浅易的英语语法书会使你有一种豁然开朗的感觉。


转自：《英语学习》



英语专家黄源深谈英语学习方法 [ 2004-1-20 ]


大量阅读对英语学习至关重要，没有大量阅读很难学好英语。现今学生的一个通病是阅读量太小，拘泥于短文章上的“精耕细作”，产生不了语感，因而口笔语都缺少外国味。多读文学作品和外国报刊不失为一剂良药。


写作最能使人感到英语学习上的不足，最能提高对语言的敏感性和吸收能力。好的作文是（学生）写出来的，不是（老师）改出来的，多写才能出文章。写作在开始时往往是苦事，一不坚持就会放弃，因而需要毅力。写作应辅以大量阅读，写作中出现的错误能通过阅读自我纠正。


英美人都反对背字典，因而对说本族语的人来说，良好的语言环境和大量的阅读足以使英语词汇得到多次重复，直到被掌握。而我国的英语学习者情况就不同了，生活在汉语语言环境里，英语的阅读量往往不足，难以在自然的语境中通过重复掌握该掌握的全部词汇。因此中国学生的词汇量往往偏小， 对听、说、读、写造成很大障碍。我主张有一定基础的学生（如大三学生）不妨背一背词典，细水长流，不要贪多，贵在坚持。背的同时要不忘阅读，使背过的词汇在阅读中得以巩固。掌握的词汇一多，学习者便有豁然开朗的感觉。


转自：《英语学习》


英语专家刘承沛谈英语学习方法


学英语的成败，在很大程度上取决于我们接触了多少英语和什么样的英语。阅读的语言材料最容易得到，因此我们应该多读书，读各种有用的书，好书。


朗读和听写是学外语最有效的训练方法，基础阶段必须坚持。千万不能因为现行各种英语测试不考这两项而放弃。


不要小看世界名著的英文简写本。基础阶段读它三，四十本才会体会到学英文究竟是怎么一回事。


及早学会用英-英词典。这是因为英汉词典多半不解释词义，只给对等词，而两种语言的词汇并不是可以完全对等的

1.反身代词有：myself,yourself,himself,herself,itself,ourselves,yourse-lves,themselves(可以这样记：一二人称用形物代加self或selves，第三人称用宾格加）
用法：当主语和宾语是同一个人或事物是宾语用反身代词
2.大多数都是Yes,sb+情态动词或Yes,sb+情态动词+not（多数缩写），特殊的常用的有：Would you like to do...?___Yes,I'd love to. Sorry,I can't.
Would you like sth?_____Yes,please. No,thank.
3.would like to do sth
would like sth
一般疑问句would直接提前
4.take表示“拿走”
bring表示“拿来”
补充：get表示从此处去某地取东西在拿回来（一个来回）
5.（1）how+adj.+主语+谓语
（2）what+（冠词）+adj.+名词+主语+谓语
判断用how还是用what，现将主语去掉，看看有没有名词，有就用what，没有就用how
6.一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态
现在进行时表示正在发生的事情
7.there be+东西+地点
8.let是使役动词，后面用动词原形
9.in后面加the加早晨、中午、晚上（无修饰词）（noon、night特殊，用at）
on加日期，或早晨、中午、晚上前修饰词
at加时间点
10.why not...?=why don't you...?后面加动词原形，表示建议
11.小的不懂，请另请高明
12.小的不懂，请另请高明
13.to do是指没有做而忘记去做的是，doing是指已经做了但忘记了
14.主句，+because+从句
或：because+从句，+主句（从句表原因，主句表结果）
15.be going to do或will/shall 加动词原形
应选择D。如果不是将来时，句子应是：There is a football match....
变成将来时应把动词is变为原形be，然后在be前面加上be going to，又因为主语是单数的match，所以是is going to，即为D选项

你好，高兴帮助你。

请采纳，谢谢！！!

根据音标写同类单词，
name, cake, day

cat, apple, bag

pen, men, else

sit, hill, fish

go, old, low,

song, long, honor

use, unit, union

up, sun, love

name cake lake
she be he
nice like ice
go joke old
use UFO uniform
cat apple bag
pen net bed
sit dish fish
song fox box
up nut mum

翻到课后单词表，查看带有音标一样的单词，就是好朋友啦

根据元音字母发音go可以填hole low

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宁阳县13334511972： 根据下面的元音字母的不同发音,再给他们找几个好朋友? - ？
荤胡人参： 翻到课后单词表,查看带有音标一样的单词,就是好朋友啦

宁阳县13334511972： 请根据5个元音字母的一般发音规则,给下面每组分别写出3个例词[æ][ei][i:][e][ai][i][ɛə][ɔ][u:] - ？
荤胡人参：[答案] [æ] bag stand fat[ei] cake late take[i:] easy leave keep[e] bed leg fetch[ai] bike tiger light[i] sit drink hit[ɛə] chair pear hair[ɔ] watch boy soft[u:] food fruit juice

宁阳县13334511972： 五个元音字母在开音节和闭音节中的不同发音 - ？
荤胡人参： 开音节 闭音节 A /ei/cake(蛋糕) /æ/cat(猫) E /i/chinese(中国人) /e/ echo(回音) I /ai/bike (自行车) /i/ bit(少量) O /əu/cope(解决) /ɔ/crop(庄稼) U /ju/use (用) /u/Ukrine (乌克兰)

宁阳县13334511972： 英语中的 元音e怎么发音 - ？
荤胡人参： 1、把嘴唇向两侧微微分开,上下齿之间大约可以容纳一个小指头尖的距离. 2、将舌前部分在发音过程中抬起来,舌尖稍微轻触下齿背. 3、发音时将下巴逐渐向下移动,声带震动,发出/e/音. 扩展资料: 1、单词以:e+ 辅音 + e(e字母不发...

宁阳县13334511972： 英语中的元音字母怎么发音 - ？
荤胡人参： 你说的是元音字母,那就是a、i、u、e、o.我这里只能给你列举单个的发音,因为这五个元音字母可以有不同的组合,发音也不同.a的发音只有[æ]和[ei];i的有[i]、[i:]和[ai],有无长音在于口音区别;u有[u]和[ʌ],e有[e],o有[ɔ:]、[ɔ]和[əu].这些音标你应该会看吧?记得这里列举的只是单个的发音.

宁阳县13334511972： 根据元音字母的读音填空 - ？
荤胡人参： Aa ( Jj) ( Kk) ( Aa) Ee ( Bb) ( Cc) ( Dd) ( Ee) ( Pp) ( Gg) ( Tt) Ii ( Ii) Oo ( Oo) Uu ( Qq) ( Ww)

宁阳县13334511972： 元音字母音标怎么发音 - ？
荤胡人参： 如果只是元音字母本身发音,那很简单,即 a [ei], e [I:], i [ai], o [əu], u [ju:]. 如果你想知道元音字母在重读开音节、闭音节里面的发音,大概如下: a [ei] cake, game a [æ] cat, match e [i:] he, these e [e] let, desk i [ai] hi, kite i [i] bit, little o [əu] no, ...

宁阳县13334511972： 填写下列元音字母的发音 短元音; a() e() i( o()u() 字母名称音 a() e() i()o()u() - ？
荤胡人参： 短元音 a(æ) e(e) i(ɪ)o(ɔ)u(u) 字母名称 a(eɪ) e(iː) i(ai)o(əu)u(ju:)

宁阳县13334511972： 元音字母a的不同发音写法 - ？
荤胡人参：[答案] 字母a在开音节中发[ei],cake,date,make a在重读闭音节中发[��],如:cat, map,bat 在弱读音节中往往发[��],如:away,asleep,alike