对下列各句修辞手法判断错误的一项是
A他面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人。（比喻）
D
对下列各句修辞手法判断错误的一项是D"明明有流水，却听不见水声。仰起头来朝西望，半空中挂着一条两尺宽的白带子，随风飘动"实用的修辞手法是比喻，不是“借代”。借代要求两者有关联，“白带子”好和“瀑布”没有任何关联，只有比喻说需具备的相似点。
A我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟密峰似 不是比喻，是引用。
应该是C，因为C只是想象
C这句话不是比喻，而是想象。
C
不可能是比喻。
判断下列句子中使用的修辞手法.不正确的一项是( )。
【答案】：C C项句子的修辞手法为比喻，更确切地来说，是比喻中的暗喻。比喻与比拟比较明显的区别在于：①句法结构有明显的不同。比喻句一般都是“主一谓一宾”式，主语与宾语之问通常靠“好像、是、仿佛”等比喻阋连接：而比拟句一般为“主一谓”式，谓语一般为表示某个动作或情状的动词或形容词...
判断下列各句的修辞手法,写在括号内。 1.几十年,几百年,几千年,时间...
1、几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。（夸张和层递 ）2、他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛像海水一般蓝，是愉快而不肯认输的。（ 比喻）夸张是对事物的性质，特征等故意地、合情合理地夸大或缩小。夸张和层递的修辞手法的作用是提示事物本质，烘托气氛，给人启示，加强渲染力，引发...
下列各句的修辞方法判断不正确的一项是:( ) (2分) A.理想是石,敲出星星...
C 试题分析：C、花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（想象）点评：准确的运用各种修辞手法，必须要对各种修辞手法的特点有一个深刻的了解。比如：想象它是一种特殊的思维形式。是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。它能突破时间和空间的束缚。想...
判断下列句子中使用的修辞手法,不正确的一项是( )。
C项中“神州”和“狮子”都不是人，都属于物，而且很明显是将神州比喻成了沉睡的雄狮，是比喻的手法，而非比拟(如果是比拟的话，“睡狮”不应出现)，故C项错误。排比是一种修辞手法，利用三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组(主谓或动宾)或句子并排，达到一种加强语势的...
下列各句中所用的修辞方法与句后括号内所标注的不符的一项是:_百度知 ...
B项说法正确，“银的\/铜的”借代银钱铜钱；C项说法正确，“呜咽”“泪坠”的主语一般是人，这里是“松涛”和“白雪”，因而是拟人句；D项说法错误，排比是一种修辞手法，利用三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主谓\/动宾）或句子并排，达到一种加强语势的效果。D项...
下列各句中,修辞手法判断及作用分析有误的一项是( )(2分) A.圆规一面...
而应是借代，即用杨二嫂的“圆规”的形象代指杨二嫂。点评：语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比喻 拟人 夸张 反问 设问 排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言 动作 心理 神态）句式、手法、内容、情感等。对于修辞，不仅能判断，而且要会结合语境作正确的赏析。
下列各句的修辞手法判断正确的是( )(1)中国是弱国,所以中国人是低能...
C （1）这句话表达的是作者对“中国是弱国，所以中国人是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了”这种看法的不认同，因此是用了反语的修辞手法。(2) 鹰击长空和鱼翔浅底是对偶，“竞”字的用法是拟人，把“万物”拟人化。（3）把“这道目光”比作“一把锃亮的钢刀”，运用了比喻的...
下列各句运用的修辞手法判断不正确的一项是 A.山舞银蛇,原驰蜡象,欲...
故意把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起，用比较的方法加以描述或说明，这种修辞手法叫对比，也叫对照。运用对比，能把好同坏，善同恶，美同丑这样的对立揭示出来，给人们以深刻的印象和启示。看C项这个句子，没有两个相反、相对的事物，同一事物相反、相对的两个方面也没...
下列各句所用的修辞方法与句后括号内所标注的不符的是:
【答案】：D 据提问知此题为修辞辨析题。反问是“无疑而问”，用疑问的形式表达确定的意思，从而加重语气的一种修辞手法。反问只问不答，答案暗含在反问句中。人们可以从反问句中领会到表达者的真意。根据定义，D项是一般的疑问，而非反问。A、B、C标注的修辞手法是正确的。本题为选非题。故正确...
对下列各句中所用的修辞手法判断正确的一项是
A。理由：第一句将天幕比作羊群，是比喻 第二句我认为既有拟人也有比喻，但是比喻色彩更强烈，因为蝈蝈在此处没有被赋予人的思想和情感 第三句是拟人，这是显而易见的，太阳和月亮显然被赋予了人类的行为“躲藏”，因此为拟人的修辞 仅供参考，愿学习进步！
应骅复方：[选项] A. 树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇. (拟人) B. 红的像火,粉的像霞,白的像雪……(排比) C. 春天像小姑娘,花枝招展的,笑着、走着……(拟人) D. 这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画.(比喻)
迪庆藏族自治州17794568799： 对下列各句修辞手法判断不正确的一项是() - ？
应骅复方：[选项] A. 指点江山,激扬文字.﹙借代) B. 树缝里也漏着一两点路灯光,是渴睡人的眼.(拟人) C. 3月14日下午两点三刻,当代最伟大的思想家停止思想了.(讳饰) D. 当然,能够只是送出去,也不算坏事情,一者见得丰富,二者见得大度.(反语)
迪庆藏族自治州17794568799： 对下面句子运用的修辞手法判断有误的一项是[ ] - ？
应骅复方：[选项] A. 白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗.(比喻) B. 他背后好像长了眼睛似的.(比喻) C. 莱辛说:“不要让人一看了事,应让人品味,反复地品味.”(引用) D. 整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面.(比喻)
迪庆藏族自治州17794568799： 对下列句子的修辞手法说明错误的一项是 - ？
应骅复方：[选项] A. 看万山红遍,层林尽染(夸张) B. 问苍茫大地,谁主沉浮(反问) C. 激扬文字(对偶) D. 苍山如海,残阳如血(比喻)
迪庆藏族自治州17794568799： 对下列各句的修辞手法判断有误的一项是 - ？
应骅复方：[选项] A. 亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙.(比喻) B. 画眉在树林边宛转地唱歌.(拟人) C. 我难道就没有应该责备自己的地方吗?(反问) D. 这些字帖就挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬.(夸张)
迪庆藏族自治州17794568799： 对下列各句使用的修辞手法判断错误的一项是[ ] - ？
应骅复方：[选项] A. 羁鸟恋旧林,池鱼思故渊.(拟人) B. 指如削葱根,口如含朱丹.(对比) C. 虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情.(借代) D. 舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗.(夸张)
迪庆藏族自治州17794568799： 对下列句子的修辞手法判断有误的一项是[ ] - ？
应骅复方：[选项] A. 天地也!只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?(拟人、借喻) B. 天地也!做得个怕硬欺软,却原来也这般顺水推船!(拟人) C. 为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延.(对偶、对比) D. 地也,你不分好歹何为地!天也,你错勘贤愚枉做天!(对偶、拟人)
迪庆藏族自治州17794568799： 对下列句子使用的修辞手法判断错误的一项是( ) A.一条快活的小溪流哼哼唱唱,不分日夜地 - ？
应骅复方： D 这样的应该是 类比 的手法而不是排比.
迪庆藏族自治州17794568799： 对下列各句使用的修辞手法判断错误的一项是( ) - ？
应骅复方：[选项] A. 沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡.(反复) B. 有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶,用盐一浸,就是她们难得的佳肴.(反语) C. 让他一个人留在房里还不到两分钟,当我们进去的时候,便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了.(讳饰) D. 慨当以慷,忧思难忘.何以解忧?唯有杜康.(比喻)
