简述计算机网络的概念和基本功能

简述计算机网络概念和主要功能?~

计算机网络的主要功能是数据通信和共享资源。数据通信是指计算机网络中可以实现计算机与计算机之间的数据传送。共享资源包括共享硬件资源、软件资源和数据资源。
计算机网络的作用

新事物出现的时候总是陌生的，对于新事物的认识需要时间，在人士的过程中，可能会出现错误，而错误也是可贵的，可贵之处在于探索出了对错，为后来者指出了正确的方向。

网络在最初出现的时候，人们也是陌生的，网络出现在课堂中，人们的心态是复杂的，有的接受，有的拒绝，有的把网络神化，有的把网络贬得一钱不值，我们的研究就在摸索中前进，先行的人是勇敢的。

经过这几年的研究探索，对于网络在教学中的作用，我觉得要理性分析，网络在教学中到底能起到什么作用，说实话，这几年所听到的网络课，不过是增加了师生的交互性，体现在：通过课件设计，练习可以及时反馈；把教师操作权下放给了学生，这样做的本意是好的：培养学生的兴趣，提高学生的动手能力，体现学生的主体性等等，但是随之而来的问题就是在40分钟内很难完成教学任务，以及教师的主导性严重降低，体现在网络课中收、放失衡，学生一旦开始操作，教师就很难把握时间；把显示器当成了课本、电视机、作业本的综合替代体，这样做本无可厚非，但是简单的替代效果如何呢？如果从成本的角度看，确实是得不偿失。

那么计算机网络辅助教学真的行不通？我认为不然，我们不能妄自菲薄，任何一种新事物能发展、生存下去，总有它的优越性，否则早就被淘汰了，计算机网络这些年能茁壮成长，当然有存在的原因了。

在教学中应用计算机网络教学，关键在于如何看待计算机网络的作用，只有真正认识了网络的作用，并且能把网络的作用有效地和教学结合，才能发挥网络作用。

网络的优势很多，跟学习有关的优势我认为有如下几点，我略为分析：

1、网络的信息量大，但是要会检索，要能迅速从浩如烟海的信息中找到为我所用的信息；

2、交互性强，可以及时反馈信息；

3、图文、影像并茂。

从以上的分析中不难看出一点：其实计算机与网络都是工具，是教师的工具，也是学生的工具，如何能发挥工具的作用，有几点是很重要的：

1、使用工具的熟练程度。一种工具，假如不会用或者是使用不熟练，又怎能指望能把工具的作用发挥出来？

2、使用工具的目的性。在教师教学中，教师的目的很明确，就是增强教学效果，增加教学质量，可使学生呢？学生知道教师的用意吗？学生在上网络课的时候知道用计算机干什么吗？我看很多学生就不知道。

3、使用工具的自觉性。教师煞费苦心地搜集了资料、制作了课件（学件），而学生自己在使用的时候，只看自己关心的、喜欢的，教师准备了大量的资料，学生却并没有看，所以教学效果一般。

概念：计算机网络就是将地理位置不同、具有独立功能的多个计算机系统，用通信线路和通信设备连接起来，在网络软件支持下，实现数据通信和资源共享的系统。
基本功能：1、.数据通信
2、资源共享
3.分布式处理
4.提供系统的可靠性

概述 计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。
功能　　计算机网络的功能主要表现在硬件资源共享、软件资源共享和用户间信息交换三个方面。
　　（1）硬件资源共享。可以在全网范围内提供对处理资源、存储资源、输入输出资源等昂贵设备的共享，使用户节省投资，也便于集中管理和均衡分担负荷。
　　（2）软件资源共享。允许互联网上的用户远程访问各类大弄数据库，可以得到网络文件传送服务、远地进程管理服务和远程文件访问服务，从而避免软件研制上的重复劳动以及数据资源的重复存贮，也便于集中管理。
　　（3）用户间信息交换。计算机网络为分布在各地的用户提供了强有力的通信手段。用户可以通过计算机网络传送电子邮件、发布新闻消息和进行电子商务活动。

计算机网络的主要功能是数据通信和共享资源。数据通信是指计算机网络中可以实现计算机与计算机之间的数据传送。共享资源包括共享硬件资源、软件资源和数据资源。
计算机网络的作用
新事物出现的时候总是陌生的，对于新事物的认识需要时间，在人士的过程中，可能会出现错误，而错误也是可贵的，可贵之处在于探索出了对错，为后来者指出了正确的方向。
网络在最初出现的时候，人们也是陌生的，网络出现在课堂中，人们的心态是复杂的，有的接受，有的拒绝，有的把网络神化，有的把网络贬得一钱不值，我们的研究就在摸索中前进，先行的人是勇敢的。
经过这几年的研究探索，对于网络在教学中的作用，我觉得要理性分析，网络在教学中到底能起到什么作用，说实话，这几年所听到的网络课，不过是增加了师生的交互性，体现在：通过课件设计，练习可以及时反馈；把教师操作权下放给了学生，这样做的本意是好的：培养学生的兴趣，提高学生的动手能力，体现学生的主体性等等，但是随之而来的问题就是在40分钟内很难完成教学任务，以及教师的主导性严重降低，体现在网络课中收、放失衡，学生一旦开始操作，教师就很难把握时间；把显示器当成了课本、电视机、作业本的综合替代体，这样做本无可厚非，但是简单的替代效果如何呢？如果从成本的角度看，确实是得不偿失。
那么计算机网络辅助教学真的行不通？我认为不然，我们不能妄自菲薄，任何一种新事物能发展、生存下去，总有它的优越性，否则早就被淘汰了，计算机网络这些年能茁壮成长，当然有存在的原因了。
在教学中应用计算机网络教学，关键在于如何看待计算机网络的作用，只有真正认识了网络的作用，并且能把网络的作用有效地和教学结合，才能发挥网络作用。
网络的优势很多，跟学习有关的优势我认为有如下几点，我略为分析：
1、网络的信息量大，但是要会检索，要能迅速从浩如烟海的信息中找到为我所用的信息；
2、交互性强，可以及时反馈信息；
3、图文、影像并茂。
从以上的分析中不难看出一点：其实计算机与网络都是工具，是教师的工具，也是学生的工具，如何能发挥工具的作用，有几点是很重要的：
1、使用工具的熟练程度。一种工具，假如不会用或者是使用不熟练，又怎能指望能把工具的作用发挥出来？
2、使用工具的目的性。在教师教学中，教师的目的很明确，就是增强教学效果，增加教学质量，可使学生呢？学生知道教师的用意吗？学生在上网络课的时候知道用计算机干什么吗？我看很多学生就不知道。
3、使用工具的自觉性。教师煞费苦心地搜集了资料、制作了课件（学件），而学生自己在使用的时候，只看自己关心的、喜欢的，教师准备了大量的资料，学生却并没有看，所以教学效果一般。

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海曙区13631655016： 计算机网络的概念和基本功能是什么? - ？
酆关阿那： 概念:计算机网络就是将地理位置不同、具有独立功能的多个计算机系统,用通信线路和通信设备连接起来,在网络软件支持下,实现数据通信和资源共享的系统.基本功能:1、.数据通信 2、资源共享 3.分布式处理 4.提供系统的可靠性

海曙区13631655016： 什么是计算机网络及其功能? - ？
酆关阿那： (1)计算机网络是通过某种通信介质将不同地理位置的多台具有独立功能的计算机连接起来,并歈借助网络硬件,按照网络通信协议和网络操作系统来进行数据通信,实现网络上的资源共享和信息交换的系统. (2) (二)计算机网络的功能 计算...

海曙区13631655016： 试给出计算机网络的定义和主要功能,并举例说明. - ？
酆关阿那：[答案] 1)计算机网络的定义:指将地理上位置不同且功能相对独立的多个计算机系统通过通信线路相互连在一起.由专门的网络操作系统进行管理,以实现资源共享的系统.(见教材《计算机网络技术》1.1节)(2)主要功能:(1)资源共享(2)数据传送...

海曙区13631655016： 简述计算机网络概念和主要功能? - ？
酆关阿那： 计算机网络的主要功能是数据通信和共享资源.数据通信是指计算机网络中可以实现计算机与计算机之间的数据传送.共享资源包括共享硬件资源、软件资源和数据资源. 计算机网络的作用 新事物出现的时候总是陌生的,对于新事物的认识需...

海曙区13631655016： 计算机网络的概念和基本功能 - ？
酆关阿那： 利用通信设备和线路,将分布在地理位置不同的,功能独立的多个计算机系统连接起来,以功能完善的网络软件实现网络中的资源共享和信息传递的系统.数据交换和通信,资源共享,提高系统可靠性,分布式网络处理和负载均衡.

海曙区13631655016： 计算机网络的定义,分类和主要功能是什么? - ？
酆关阿那： 1、计算机网络的定义 把分布在不同地理位置的计算机通过通信设备和线路连接起来,再配置一定的系统和应用软件,实现计算机软件、硬件资源共享及信息传递的计算机系统.计算机网络的功能 1、数据通信2、资源共享: 共享软件、硬件和数据资源.3、分布式处理 4、均衡负载互相协作5、提高计算机的可靠性 计算机网络的分类1、根据网络的作用范围和计算机之间互联的距离划分,可以将网络划分为广域网、局域网和城域网三种类型.2.按照网络的管理方式分类:⑴ 对等网⑵客户机/服务器网络 3、按照传输介质进行分类:有线网络、无线网络

海曙区13631655016： 什么是计算机网络?说明计算机网络的功能?(请不要乱答) ？
酆关阿那： 计算机网络 是利用通信设备和线路将地理位置不同的,功能独立的多个计算机系统连接起来,以功能完善的网络软件实现网络的资源共享和信息传递的系统.简单的说即连接两台或多台计算机进行通信的系统.

海曙区13631655016： 什么是计算机网络?它有哪些功能 - ？
酆关阿那： 计算机网络也就是计算机群体通过互联网互相连接 又分为广域和局域 功能很多你最好去找书看很详细的