五年级下册语文第七单元作文怎么写（400字左右）写邻居写不太熟悉的人

五年级下册语文第七单元作文（是要写自己熟悉的人，而且是同班同学）~

　在我的生活中，有很多我熟悉的人：爸爸、妈妈、老师、同学……

　　有一个同学，她是我最好的朋友，也是我最熟悉的人。她是谁呢?她就是我的朋友——孟某某。

　　他有一个令人值得学习的品质，那就是——勤奋。

　　记得那一次，我和她约好放学一块儿走。而我等了十分钟，她还不来。于是，我心里有点不高兴，觉得她不守信用，就自己走了。

　　第二天，她又约我一起走，我不太情愿地答应了。结果，我又等了很久，她还是没有来。这回，我决定去教室里看看，看看她到底在干什么。我看见了她在细心地改错——她轻轻地俯下身子，认真地写上一个一个字，错了，她便轻轻地划下。她那神情专注而又严肃，不受旁边其他同学丝毫的影响。我悄悄走过去，她一丝也未能察觉，我便轻轻拍了她一下：“咱们走吧!”她微微一笑：“对不起，不行了，我还没改完错呢!你自己走吧!对了，不好意思，昨天也忘了告诉你。”我明白了她，也原谅了她昨天的过失，之后自己依依不舍的走了，教室里空荡荡的，只有她和几个同学剩下了。我心想：比起对自己学习不负责的人、偷偷跑掉的人、学习成绩一好就骄傲的人，她要勤奋的多，认真的多，积极的多。在生活中，对学习不认真、不负责的人很多，我们要学习她的勤奋、认真。

　　晚霞照在大地上，给大地穿上一身金红的大衣，也同时照在了我的身上、我的心里。

　　我永远也不会忘了她给我上的这一课。

人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。
　　二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。
　　三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。
　　四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是唾手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。


　　心理描写，是对人物内心活动的描写。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。
　　心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀！
　　不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，要显示这种差异，就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物做出不同的反应写出来，从而突出人物的形象。
　　通过对比描写来突出人物形象，要注意几点：
　　一、运用对比描写，不应该勉强凑合，主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。如果材料本身需要用对比的写法，才可以通过对比来写人，完成自己的写作意图。如果材料的本身不适合采用对比的手法，也不要牵强附会。
　　二、两个人进行对比，不能割裂开来先写一个，后写一个，互不相干，而是围绕中心事件叙述，刻画两个人不同的思想性格。
　　写人，单从一个侧面描写，人物形象往往单薄。从多个侧面描写，人物形象才丰满。多侧面描写人物形象，这个“侧面”的选择不是随心所欲的，而是从众多材料中选择整理各具代表性的若干侧面，分工而又合作地表现人物形象。
　　通过多侧面描写来丰满人物形象，可称为“众星拱月”。“月”就是人物，“星”就是侧面，“拱”就是多侧面展示人物形象的过程。不过应该看到，“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的，它们之间也有主次、详略的区别。
　　写一群人，比写一个人、两个人难一些，难就难在要通过一定的材料组织，巧妙地将一群人凝聚在一起，从而反映各自的思想、性格、面貌。那么，怎样组织材料才能把一群人凝聚在一起呢？应该抓住贯穿各个人物之间的线索。在一群人中，也有担当“主角”、“配角”之分。


　　人体是靠骨架支撑的，文章也是一样的道理。如果把文章的中心思想比作“灵魂”，材料比作“血肉”，那么，结构就是灵魂和血肉的“骨架”。
　　写人的结构方式主要有以下两种：
　　第一种，总分总式。这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头（A），简洁醒目，作为文章的总起部分。主干部（B、C、D）也可以说是文章的分述部分，它的几段互相独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾E是文章的总结部分，它不仅是D的自然过渡，而且常常是对B、C、D的归纳小结，又是对A的照应。
　　第二种，逐层进入式。这种结构方式适于用一件事写人。它的特点是：第一层次A，写事情的起因；第二层次B，写事情的发展；第三层次C，写事情的高潮；第四层次D，写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好，常常可以使文章内容丰富起来。


　　根据表达的需要，描写人物的外貌
　　对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，就是外貌描写。有的人一写到以记人为主的作文时，往往作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实，人们哪里都有如此相同的外貌？关键的问题是没有根据表达的需要，去描写人物的外貌。
　　怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢？
　　第一、根据表达的需要，描写人物的外在特征。每个人物都有他（她）自己的特有外貌，总是在一定的程序上表现出内在状态。人们的出身、经历、素养、社会环境的影响，鲜明的个性，这些在他（她）的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。
　　第二、根据表达的需要，有重点地描写外貌。
　　如果不根据中心思想的需要，面面俱到地进行描写，“胡子眉毛一把抓。”效果肯定不好，让人看半天也不知道特征在哪里。
　　第三、根据表达的需要，安排好外貌描写的顺序。
　　总之，外貌描写要有利于文章的中心思想的表达，有利于人物内心世界的展示。
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我的邻居
我的邻居刘大爷，他特别爱生气，经常会为一些鸡毛蒜皮的小事而大发雷霆，所以，他是我们这栋楼无人不知，无人不晓的“脾气大王”。
刘大爷今年五十多岁了，消瘦的脸庞，长着一对小眼睛，两片薄薄的嘴唇，短短的头发中夹杂着丝丝银发。
一次，刘大爷的女婿冒雨来看他老人家，刘大爷热情地招呼女婿进屋。没过多久，刘大爷家不时传来吵嚷声，椅子倒地声，杯子破碎声，我被这突如其来的声音吸引住了，走到了和刘大爷家相隔的墙上，用杯子贴在墙上听起来。哇，是在吵架。“你小子！快滚出去”“哼！走就走”。只听见隔壁家的门“嘭”地响了一声，刘大爷的女婿很快走出楼道。刘大爷追出来骂道：“你小子真是气死我了！”我从门眼中看到刘大爷气得怒火冲天，咬牙切齿，还直跺脚，楼道里发出很大的响声。我想刘大爷一定气到了极点。事后我才知道，原来是刘大爷的女婿不注意说了一句不好听的话，刘大爷就生气了。
这还不算什么，刘大爷还有比这更生气的时候呢。
一天，有三个喝醉酒的人在敲刘大爷家的门，我刚好在门口站着，看见他们喝得醉醺醺地问刘大爷的儿子在不在家，他们约他出去打麻将。刘大爷一听，顿时火冒三丈，狠狠地骂了他们：“打麻将？休想！你们这几个混账东西，我告警察去！”他们立即互相骂了起来，“小心我拿砖头砸了你们！”楼道里正好有一块砖在墙边，刘大爷拿起砖头，把砖头高高举过了头顶，那些人慌忙跑开了，只听“咚！”一声，刘大爷把砖头重重地砸在了楼梯上，砖头立刻四分五裂，飞花碎玉般地砸开了，刘大爷气汹汹地，骂骂咧咧地回了家。
瞧，刘大爷就是为了这些小事而大发雷霆，难道不是名副其实的“脾气大王”吗？ 我的邻居

在我经历这件事之前，邻居知是一个模糊的概念。我只知道“邻我家而居”的人称邻居，然而两者之间是不存在其他任何联系的——和陌生人一般。后来，我知道我错了，我懂得了“远亲不如近邻”的意义，知道了邻里间还可以存在一种很美好纯真的感情。
那一天中午放学后，我到家时却发现竟没带钥匙！这可怎么办呀？爸爸要一点半才能到家，那时上课肯定迟到，再加上还要吃饭；打电话给妈妈的话，赶回来就要一个多小时，也不可能。我急的像热锅上的蚂蚁，在走廊里直跺脚，差点就要哭出来了。
这时，背后传出一句轻轻的，带着亲切感的话：“小妹妹，你怎么了？和阿姨说说，或许我能帮你。”听到这话，我好像抓到救命稻草一样，一股脑儿把事情的经过全都说了出来。
阿姨听后，立刻说：“啊，那你到我家来吧！我保证你能按时上学，并且吃的饱饱的！来，快进来吧！”我当时因为十分着急，没怎么谢就进了阿姨家。
走进阿姨家，明亮的阳光立刻洒进了我的眼睛。亮的有些晃眼。客厅收拾得很干净，让人有一种赏心悦目的感觉，带着舒适和温馨。“快坐吧，别站着呀！你先看会儿电视，阿姨去烧菜……”我心中好像打翻了五味瓶一斑：是感动，实兴奋，还是疑惑？
不一会儿，一盘盘色香味俱全的菜肴端上了桌，“阿姨怕你迟到，没来得及烧什么好菜，你就将就将就吧！”我也许是饿极了，说了声“谢谢”就狼吞虎咽地吃了起来。
吃饱喝足后，阿姨又塞给我一大把糖果和水果，说：“路上慢慢吃，别急，时间还来得及！”我的眼中闪出了点点泪花，说了不知多少遍“谢谢”，离开了阿姨家。
一路上，我思绪万千，这不到一小时的时间让我完全改变了对邻居的看法。邻居之间，原来可以搭起这么美的一座桥；存在这么纯真的一种情。尽管如今那位阿姨已经搬走了，可她那助人为乐的精神却永远不会被时间的海水冲去。这不仅仅因为她对我的帮助，更因为她让我对邻居有了新的见解。我的好邻居！

我的邻居是个爱打小算盘，活泼，直爽的小姑娘。
　　她的外表可真让人惊讶，她有着一头乌黑发亮的头发，总爱扎成两根小翘辫；眼睛小小的，就像“一线天”似的；盲毛粗粗的，厚厚的活像男孩子的剑眉；嘴唇是桃红色的。有时，嘴角微微一翘，文静的一个笑，就自然的流露出来了。
　　她，热爱跑步，又爱捉弄人。记的有一次，我和她一起出去玩，四周除了我们，没有一个人，她就把我当做打枪用的“靶子”。于是，她大叫我的外号“赖皮蛇！快过来！”我气呼呼地跑去追她时，她早已跑出了十码开外。
　　她还是个精打细算的小姑娘。记的有一次，她最讨厌的同学，看见她的一个漂亮的盒子，很喜欢，求她5元钱买给她。她侧着脸，眼珠子打转转，口中念念有经。半响，说：“对不起，本店不买。”
　　不过，她对朋友到是挺大方直爽。有一次，我买了几个豆沙包，跟她换几颗圣女果。她听了直爽地拿出好多圣女果给我，并且还拒绝了我的豆沙包。
　　这就是我的好朋友——好邻居。

给我印象最深的一个人
那是一个阳光明媚的冬日下午。我走在去书店的路上，道路两旁的行人很多。这时，有一位穿着时髦的青年一边走一边吃着蛋糕，随即飘落下一张蛋糕的包装纸。那张纸随着风在低空盘旋着。我看了一眼，但没有去捡，心想“反正不是我仍的，没关系。”其它人也只是抬头看着那张纸一点点地落到地面上，没有去捡的意思。原本清洁的道路上突然多了这么一张废纸，使它显得特别显眼。但我仍自顾自地走进了书店。
在选购书籍时，我透过玻璃橱窗看到那张塑料纸仍随着风一点一点地移动着。这时，从远处走来了一位拄着拐杖的老太太，她既艰难地走着，弯着腰，驼着背。风把那张纸吹到了她的脚边。她低头看了看，又向四周环视了一下。一番犹豫后，她缓慢地弯下腰，艰难地用手拾起了地上的那张纸；然后用手扶着身旁的树，一点一点地重新站了起来，步履蹒跚地走到了垃圾筒旁，将那张皱巴巴的纸小心翼翼地放了垃圾筒里。随即，她又若无其事地走了。我站在玻璃前，目送着她离开，那衰老的背影给人一种弱不禁风的感觉。待她的身影消失在人海中时，我才发觉路边有许多行人同我一样，愣愣地看着这位头发花白的老太太，眼中流露出一种敬佩之情。我捧着书走向付款台，心中若有所思，我为自己感到羞愧。
生活中时时处处都会有给你留下深刻印象的人或事。一滴水能反映出太阳的光辉。倘若你是个有心人，你就会发现崇高的思想品质，伟大的精神无处不在！

写品质方面的

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