易中天《品三国》中说了他老师的一首诗，记得有句什么什么神仙眷侣
1、写《教学目标》：
“目标”是教案的主心骨，如果目标撰写随意和不清晰，必然影响教案设计的整体思路。不是每一节课都要按新课改的三维目标的六个方面作全面表述，要因课、因学生制宜，可以有所侧重，有所突出；“目标”是指教育对象所获、所得和所悟。把“目标”写成“我怎么教和教学生什么”是一种误判，应当把表达主体移位到学生，要用对应的动词表达学生应有的“行为描述”，如写出、列出、识记、会、能等。同时要适当写明“行为条件”与“标准”。
2、写《重点和难点》：
重点是教学内容中的核心知识和关键知识，难点是指学生难学、教师难教的知识。写“重点与难点”，应改变传统的写出是什么，还要适当增加“你是如何确认”，“为什么是重难点”等，这样就提升了教案的说理性。
重点的解决与难点的化解是教学设计中，不得不面对的问题。这些内容的表达方式有两种：一是放在教学步骤中提及；二是在《重点与难点》的陈述后另列一条“重点的解决与难点的化解”，不过在写时不宜作过细表达，而是作提纲挈领的交待。
3、写《教学过程或步骤》：这部分从文字量来看，应是教案的主体部分，是教学过程性与实践性的集中表达。教学步骤一般按教学环节和阶段来写，写清自已怎么教与学生怎么学的基本要点。下面两种教案格式可供参考：
A格式
一、教学目标
1、认识目标
2、技能目标
3、情感目标
二、重点与难点
1、重点
2、难点
3、解决方法
（1）教学策略
（2）学法指导
三、教学准备（教具、学具）
四、教学过程设计
五、板书设计
六、教后感
B格式
一、教学目标
1、知识教学点
2、能力训练点
3、德育渗透点
二、重点、难点及解决办法
1、重点
2、难点
3、质疑点
4、解决办法
三、教具学具准备
四、教学步骤
五、教后感
《我的文学启蒙老师》一文：我因为什么事获得一生中第一次隆重的褒奖从而走上了文学道路？
答案
其实《我的文学启蒙老师》这样的文章相当多，如果你是说的小学六年级的练习题，那篇文章是写祝老师的，答案应该是：我写了一篇作文，叫《雪》，祝老师看了之后大为赞赏 ，还找了我父母表扬、鼓励我，让我有了信心。我感觉那是我一生中第一次获得的隆重褒奖。有了这些鼓励，所以我走上了文学道路。
出自清代 吴湖帆的《情久长 次吕圣求韵》，全文如下：
绮缘未了，相思记得花前句。自睡足、镜融残粉，帘卷宿雨。
天边初夜月，似浅照、凝绿芭蕉院宇。纵留恋、春回素靥，苦展芳心，萦昨梦，无凭据。
影上雕阑，谩说曾相许。况几度、紫箫吹引，碧凤来去。
莺盟燕约，又还妒、偏属神仙眷侣。最难遣、韶华易幻，景色多妍情正在，深深处。
空城计到底是谁的杰作
易中天先生在《品三国》中说，空城计的首创者是曹操而不是诸葛亮。我觉得，易先生这话只说对了一半，空城计确实不是诸葛亮所为，但也绝不是曹操首创。易先生根据《三国志·武帝纪》的一段记载说，“空城计”是曹操在与吕布的一次交战中，因兵力奇缺而急中生智“发明”的。那么这段记载是怎么说的...
史说空城计:中国历史最早的空城计是谁所用
最早提出空城计的是孙武,在三国中使用过空城计的有吕布,赵云等。易中天先生在《品三国》中说，空城计的首创者是曹操而不是诸葛亮。这话只说对了一半，空城计确实不是诸葛亮所为，但也绝不是曹操首创。
品三国读后感
但看了《品三国》之后,我对曹操的印象有了大大的改观,他幽默,他豁达,它洒脱,他不拘小节、率真风趣,《品三国》中说:曹操他常常穿薄绸做的衣裳,带着一顶丝绸做的便帽去会见宾客,想说什么就说什么,没有什么顾忌,有时说到高兴出,便笑弯了腰,一头埋在桌子上的杯盘里,弄得帽子上都是汤汤水水,我们可以从这里...
如日中天何时休:易中天品三国的软肋和硬伤目录
在探讨易中天教授的《品三国》时，一些观点对其作品的硬伤和软肋进行了深入剖析。首先，易教授对赤壁之战的理解被指有误，这显示出他在历史事件解读上的局限性。在《品三国（上）》中，他违反了"三公"原则的描述也引发了争议。"笑谈"一章中，易教授对于三国人物的解读并未提出新颖见解，使得一些读者感...
曹操没有把蔡瑁杀了赤壁战会怎么样
在正史中，没有记载蔡瑁被曹操斩杀，这完全是罗贯中先生的“戏说”；小说确实非常好看，可惜跟历史不符，不能作为历史讨论的依据。《易中天品三国》中说“……蔡瑁估计与曹操有旧，跟曹操老早就认识了，后来曹操得到荆州以后，还进了蔡瑁的家，到了他的内室，见到了蔡瑁的妻子，可见曹操和蔡瑁的关系是很...
三国中与关羽关系最深的神秘女子是谁?
但易中天在《品三国》中说，如果关羽成为财神，他也可以成为爱神。据《三国志》裴松之引用的蜀记，关羽曾爱上一个女人，她是吕布的一个手下的妻子。曹操攻打吕布时，关羽告诉曹操，消灭吕布后，希望曹操把那个女人给他，曹操答应了。关羽对此再次提醒曹操，让曹操好奇，什么样的女人能让关羽如此动心？曹...
求易中天评三国的评论
《易中天品三国》讲述了真正的三国历史。三国既是一个动乱的年代,也是一个英雄辈出的时代 。在这短短几十年中,曾经有过多少英雄战死沙场,又有过多少人雄霸一方.易中天教授具有独特的语言艺术能力,同时,也在于他对历史知识的深厚功底。他能用通俗的语言,幽默风趣地解说严肃的历史事件。他善用形象的比喻。他还能...
如日中天何时休:易中天品三国的软肋和硬伤内容简介
对于易中天的成功，如果批判者忽视了历史研究的基础，就好比在错误的树上寻找果实，徒劳无功。专业的历史学者往往缺乏对现代观点的敏感度和批判精神，这也限制了他们对易中天作品的全面评估。《如日中天何时休》这本书，是由民间三国研究者针对《品三国》的软肋和硬伤进行的深入剖析。作者在批判的过程中，...
铜雀春深锁二乔的创作背景
王安石赞曹操:“青山为浪入漳州,铜雀台西八九丘。蝼蚁往还空垄亩,麒麟埋没几春秋。功名盖世知谁是,气力回天到此休。何必地中馀故物,魏公诸子分衣裘。”易中天《品三国》中说:“曹操的遗嘱‘分香卖履,留恋妾妇’体现出曹操的大气与自负,就不谈国家大事,不说豪言壮语,就说些小事,你们把我怎么样,你们说我是...
易中天《品三国》的读后感
但看了《品三国》之后,我对曹操的印象有了大大的改观,他幽默,他豁达,它洒脱,他不拘小节、率真风趣,《品三国》中说:曹操他常常穿薄绸做的衣裳,带着一顶丝绸做的便帽去会见宾客,想说什么就说什么,没有什么顾忌,有时说到高兴出,便笑弯了腰,一头埋在桌子上的杯盘里,弄得帽子上都是汤汤水水,我们可以从这里...
纵苗硝酸：[答案] 念奴娇①·赤壁怀古② 【宋】苏轼 大江东去,浪淘尽,千古风流人物.故垒西边,人道是、三国周郎赤壁.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪③. 江山如画,一时多少豪杰.遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发④.羽扇纶巾, 谈笑间、强...
克拉玛依市19593406144： 易中天品三国古典名句 - ？
纵苗硝酸： 《易中天品三国》经典语录1.看历史,必须历史的看. 2.越是沧海横流,越能显出英雄本色. 3.一方面,战争只能用战争来结束;另方面,则是为了结束战争,人民必须先饱受战争的苦难. 4.再辉煌的事件和人物,都可能只留下一些模糊印象...
克拉玛依市19593406144： 曹操是枭雄吗?？
纵苗硝酸： 为了把曹操捧成“可爱的奸雄”,易中天在《品三国》中说了这样一段话:“曹操是真实的,也是本色的.包括他的奸诈、狡猾、残忍、暴虐,都表现得从容不迫,落落大方,真诚而坦率.这实在是一种'大气'.'惟大英雄能本色,是真名士自风流.'从这个角度看,曹操是英雄.而且是大英雄
克拉玛依市19593406144： 《易中天品三国》系列节目中的插曲叫什么名字? - ？
纵苗硝酸： 勇闯夺命岛
克拉玛依市19593406144： 易中天品的是《三国演义》还是《三国志》？
纵苗硝酸： 他品的是三国历史,而非某一本特定的书.当然品评的过程主要是围绕《三国志》与《三国演义》展开的,但也涉及其他史书,如《后汉书》等.或者我们也可以说那是一种历史考据.
克拉玛依市19593406144： 易中天???? - ？
纵苗硝酸：7月20日,在北京电视台播出的《非常网络》访谈节目中,易中天拒绝回答“你攻击余秋雨是为了保持名人热度吗”等“愚蠢问题”,还以讥讽的口吻问主持人还要继续愚蠢下去吗?他的激烈态度使北京电视...
克拉玛依市19593406144： 200字的易中天品三国读后感 - ？
纵苗硝酸： 易中天《品三国》读后感 刚刚翻开《品三国》,就被它开场白——大江东去的第一段话吸引住了:这是一个英雄辈出的时代,这是一 段扑朔迷离的历史,这是一些引人入胜的故事,这是一个津津乐道的话题——三国,究竟应该是怎样的面目 呢...
克拉玛依市19593406144： 人生如梦,一樽还酹江月.“还”字的正确读音.易中天在品三国之《大江东去》一集里面读作“还”hai.是否他错了? - ？
纵苗硝酸：[答案] 一樽还酹江月的意思是回敬江月一杯酒的意思. 所以此处读:huan . 古代文献中有一些地方是有错误的,不能全信.有点错误也不足为奇.
克拉玛依市19593406144： 易中天品三国哪一集讲街亭失守 - ？
纵苗硝酸： 《易中天品三国》第三十九集《痛失臂膀》讲述了街亭失守和马谡之死.实体书《易中天品三国》这样在此集篇首解说:正如李严之废疑窦丛生,马谡之死也是一个谜.关于马谡的下落,《三国志》有三种不同记载;对于诸葛亮的“挥泪斩马谡”,历史上也有不同的意见.
