清华大学校歌中唱的"赫赫吾校名无穷"是什么意思？

学习音乐教育的重要性？~

可以肯定地说，音乐不但能启发人们的创造性思维，而且还会使人保持长时间的兴奋而不知疲倦。有一位学生原来学习一个小时就感到疲劳，后来边听音乐边学习，坚持3—4个小时的学习，注意力也不致分散，而且也不知疲倦，后来他在不听音乐的情况下也能坚持长时间地学习了。从这一点上讲，听音乐对学习是有积极作用的。

美国哈佛大学专家在研究中发现，清醒和睡眠都开始于脑神经干，那里排列着一种特殊细胞———网状细胞，或称“清醒细胞”，它经常向大脑皮层发出使之清醒的信号。但是，这种清醒细胞需要有一定压力，才能长时间处于活跃状态，而黑暗、安静和单调的气氛只能起到减弱压力的作用，随着压力的不断减弱，睡眠就开始了，这就是为什么过分安静与单调容易使人犯困的原因。因此，我认为为了使学生在整个学习过程中保持清醒状态，就应该设法向大脑的“清醒细胞”发出“警觉的信号”，也就是向“清醒细胞”施加压力，那么，最好的办法，当首推音乐。

但是，催眠曲不能采用，因为它旋律单调，节奏缓慢，只能对“清醒细胞”起减弱压力的作用，容易使人入睡。那些过于轻飘的“靡靡之音”也不宜采用，因为它可使人精神不振。流行歌曲更不能采用，因为它有一定思想意义的歌词，这些歌词能引起与学习任务无关甚至有害的思维活动。根据科学实验，最好是采用那些对大脑“清醒细胞”压力适中，旋律健康，音质优美，节奏快慢协调的抒情性较浓的轻音乐。这种音乐能促使大脑“清醒细胞”处于活跃状态，而不使人思睡，而且能使人情绪愉快，精神振奋，有益于学习，有益于身心健康。实这个问题的解决，需要根据学习原理、心理学、心理生理学来解释。
首先，学习是一种积极的脑力劳动，学习需要一个可以提供头脑积极运动的环境。过于吵闹的环境会使人的感觉迟钝，同样，过于安静的环境也不利于学习。一般说来，比较理想的学习环境，要求声音不可以超过50分贝，比较理想的是在睡眠环境下，即30——40分贝。那么太安静了，以到于一点背景声音都没有了好不好呢？不好。因为过于安静的环境会使人产生一种潜意识的恐惧，反而会影响学习。
第二，学习需要较多的脑力资源，听音乐也要占用一定的脑力资源。试想，如果你用心听音乐，那么，你还能全心全意地学习吗？当然不能。那是不是就不能放音乐了呢？也不是这样说。其实就像刚才所说的。音乐可以作为一种背景声音。但并不是很来“听”的，而是作为一种背景声音。因为，同样的背景声音，和谐的声音比无规律的声音更能促进学习。
第三，从生理上来说，人体处于轻快和谐的声音环境中，人的身体会随之放松，会感觉到两个情况：一种是昏昏欲睡，一种是精神怡爽。不同的人，不同的条件下会有不同的反应，不能一概而论。根据生理心理学，人的生理会影响人的心理，当人处于精神怡爽状态时，思维会比较清晰；当人处于昏昏欲睡的状态时，思维会比较慢，并且准确性不高。
第四，轻而稍慢的音乐占用人脑资源较少；激烈的、快的音乐占用人脑资源较多。还有就是两种脑力活动同时发生时，两者会相互影响。同样表现为两种情形：相互促进和相互干涉。当两种脑力活动性质过于同一或相差过大时，会相互干涉。只有当两种脑力活动关系中等时，两者才会相互促进。
第五，还要注意一点就是“潜意识学习”，也就是说，在我们有意识地学习的同时，我们的潜意识也参与了学习。这种学习不为我们所意识，但在再现和再认的时候越起了很大的作用。学习时放音乐，有可能会干扰“潜意识学习”。
第六，学习和回忆之间遵循一种原理——“情境的熟悉性”。当人回忆时的情境和学习时的情境有较多相似之处时，回忆较容易。学习时放音乐，考试时当然不能放音乐了。这样就人为地创造了两者情境的不一性。从理论上来说，当然是不利于学习的。不过也有这样一种情况，那就是，因为音乐不是学习时的唯一情境因素，再有就是这种情境的熟悉性当然不能在很大程度上决定回忆的质量，如果学习时放音乐使学习的质量提高了，那么，即使在回忆时有这么一点不同，但综合起来，却可以促进学习的效果。
综所上述，放不放音乐其实不能一概而论，而要看环境、学习的性质、音乐的性质、人的心理特点、学习习惯等方面来确定的。这也就是为什么有的人放音乐可以促进学习，而有的人却得到相反的效果的原因了。

自学音乐没有问题，，但是，如果你想在这方面学出点名堂来，那就需要系统专业的学习，并需要根据自身的条件选择主攻的方向。 系统的学习是必要的，乐理知识，从五线谱开始吧......声乐从视唱练声开始吧.....所需的资料到书店找，准备一台键盘乐器是非常必要的工具（视唱和作曲用）.....。学习音乐的视唱练耳，就是唱出音符，然后训练乐器的音阶，我了解很多乐器，根据你的情况我推荐你学习巴洛克竖笛。。。。可以到我的空间去看看有关竖笛的基本知识，专业的竖笛都是巴洛克指法，就是英式指法，，日本的雅马哈，AULOS，德国MOECK生产的木笛，都是非常专业的巴洛克竖笛。。。。竖笛是我最喜欢的乐器，可以吹奏2个多8度的全音和半音，和长笛，短笛一样的表现力，携带和口琴一样的方便，保养是最方便和容易的，只要你有灵活的双手，吹奏丝毫不费气力，很容易上手，被全世界音乐家看好的，学习音乐入门的最好的乐器。，希望你进入竖笛的音乐之门。

清华大学校歌中唱的"赫赫吾校名无穷"是指：
我们的学校的名声很显赫。是由赫赫有名变形而来。

---

新疆维吾尔自治区17136823805： 清华大学校歌中唱的＂赫赫吾校名无穷＂是什么意思? - ？
温香卫复： 清华大学校歌中唱的＂赫赫吾校名无穷＂是指:我们的学校的名声很显赫.是由赫赫有名变形而来.

新疆维吾尔自治区17136823805： 清华大学校歌的歌词 - ？
温香卫复： (与流传版本略有不同,详情请见后注) 第一段: 西山苍苍,东海茫茫,吾校庄严,岿然中央,东西文化,荟萃一堂,大 同爰跻,祖国以光.莘莘学子来远方,莘莘学子来远方,春风化雨乐未 央,行健不息须自强.自强,自强,行健不息须自...

新疆维吾尔自治区17136823805： 清华大学的校歌的名字?? - ？
温香卫复： 清华大学校歌b 1= E 4/4国文、哲学教授汪鸾翔先生撰词 英文资料室主任何林一夫人作曲╭--╮ ╭-╮ . ╭-╮ 1 1 3 5 5 | 6 1 6 5 5 | 3 3 5 3 1 |613 5-| ▔▔ ▔▔ ▔▔ ▔▔ 西 山 苍 苍 东 海 茫 茫 吾 校 庄 严 巍然中 央 左 图 右 史 邺 架 ...

新疆维吾尔自治区17136823805： 求各大高校的校歌下载地址 - ？
温香卫复： 1, 清华大学老校歌(一)西山苍苍,东海茫茫,吾校庄严,巍然中央,东西文化,荟萃一堂,大同爰跻,祖国以光.莘莘学子来远方,莘莘学子来远方,春风化雨乐未央,行健不息须自强.自强,自强,行健不息须自强!自强,自强...

新疆维吾尔自治区17136823805： 请问清华校歌的“服膺守善心无违,海能卑下众水归”什么意思? - ？
温香卫复： 服膺,表示铭记在心.选自《礼记·中庸》:“得一善,则拳拳服膺而弗失之矣”.海能卑下众水归 选自魏人曹植《当欲游南山行》曰“东海广且深,由卑下百川”

新疆维吾尔自治区17136823805： 器识其先,文艺其从 - ？
温香卫复： 器识其先,文艺其从.可以理解为先做人后做学问. 器识:器量与见识,指人的内在涵养、精神境界; 文艺:写作方面的学问,运用文字的技巧.其含义可以扩展到泛指学问、知识、技能……. 器识其先,文艺其从.是清华校歌的歌词.《新唐书·裴行俭传》中有“士之志远,先器识,后文艺”.是讲我国古时知识分子为学修身的步骤.古人首先看重做人的度量与见识.而将文艺视为器识的表现.

新疆维吾尔自治区17136823805： 《无问西东》原型故事都有哪些? - ？
温香卫复： 最近网友看到电影《无问西东》终于上线了,大家对本影片期待已久,所以很想知道究竟《无问西东》讲什么故事?为什么大家对此影片念念不忘呢?很多人知道无问西东这句话是清华大学校歌中的一句,所以该影片《无问西东》故事原型难道...

新疆维吾尔自治区17136823805： 海珠区高中各校2007年录取分？
温香卫复： http://wenwen.soso.com/z/q63650610.htm?cid=q.t.t.y 来这个网站!!!

新疆维吾尔自治区17136823805： 无问东西,是什么意思?怎么来理解它呢? - ？
温香卫复： “无问西东”四字来自清华大学的校歌“立德立言,无问西东”,指的是美好的德行和与人有益的言辞是青春飞扬的根基,有了这两点,青春才有环顾四周,舍我其谁的豪气和资本. “无问西东”主要偏向治学,指在自己的领域探索时要打破局...