怎样才能写好作文‘初二学生

怎样写好作文（初二）~

一、作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。 （二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。 二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。 （二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。 （三）观察尤其要注意持之以恒。别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。 三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。那么文章在立意时要注意哪些问题呢？ （一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。 （二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六色的天空里构筑属于你的最 美的彩虹。 （四）立意要深刻。 立意的深刻是指确立的主题不是人所共知的肤浅的道理，而要透过现象看本质，挖掘出更深层的意蕴。 （五）立意要巧妙 在习作有限的文字内，要表现较为深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，从生活中的一斑一点、一枝一叶去再现生活的全貌，从一个点、一个片段、一个瞬间、一个现象入手，对社会、对人生进行描述和深思，即立意要大处着眼，小处落笔，角度虽小，却能小中见大，平中见奇。 四、怎样写好状物的文章 如何写好状物文章呢？请大家牢记以下五点： （一）交代来历 文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。 （二）具体描述 通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。 （三）动静结合 先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。 （四）说明功能 每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。 （五）融进感情 字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。 五、长话短说话缩写 读了一篇好文章，你一定很受感动吧？要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出；语言简练，缩写后文字不要超过三百字。 缩写是作文中的一种常见形式。所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。那么，怎样进行缩写呢？ （一）要留主干、去枝叶。在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。然后把 帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。 （二）要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。 （三）要保持文章脉络清晰。缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、 人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。 （四）要不改变课文原意。缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。

在日常的语文教学工作中，老师常常要对学生的语文学习进行检测，期中期末考试作文分数占学生语文总成绩的百分之四十以上，因此学生作文分数的高低直接影响到学生的语文总成绩。那么作为一名语文老师如何指导学生进行作文呢？下面结合我对八年级的作文教学谈自己指导学生作文的一点做法：
一、讲授写作方法
八年级学生不同于六七年级的学生，他们的写作水平有了很大的提高，不再是单纯的写一人一事，而是有了自己对问题的看法。“师者，所以传道授业解惑也”，老师是向学生传授知识解答疑难问题的，在对学生进行作文指导时我首先让学生明确三大文体即记叙文、说明文、议论文，能说出自己的作文是什么体裁的文章，因为不同的文体写作要求不同，不能写成四不像。记叙文写作时要明确记叙的人称，记叙的顺序和记叙的要素；说明文要明确说明对象的特点，说明的顺序，说明的方法，说明的语言的特点；写议论文要明确论点是什么，论据是什么，论证过程是否合乎逻辑。
其次，向学生讲清楚一篇好的作文标准是什么。我在指导学生作文时，每接一个新的班级我都要先讲好作文的标准，这一点非常重要。我给学生打了一个比方：一篇好的作文就像一个好的建筑物，如果你的建筑物是一座房子，首先你要想的是建造它有什么用途，是用来自己居住？还是当作商品房来买卖，还是用来做餐厅或客房？我们写文章时第一步也要考虑我写这篇文章的目的是什么。如八年级上册语文第二单元的课文《背影》作者是写自己对父亲的感激与怀念以及父子之间的情谊；《老王》这篇文章是作者杨绛要告诉人们对于弱者不幸者，社会上的人应该对他们表示同情，因此我们在写文章时要有明确的目的，这是写好作文的标准之一。
二、练习写作
要想自己会驾驶汽车，只学习理论是不行的，必须亲自驾驶汽车到公路上试一试。同样学生写作文也是如此，老师只讲理论学生不去练习写作是写不出好作文的。为了让学生写出好的作文，学习完第二单元以后我布置了一篇作文，题目是《我的父亲》，之所以布置这篇作文是因为第二单元综合性学习的主题是“让世界充满爱”，并且这个单元的课文《背影》《台阶》都是写父亲的。“巧妇难为无米之炊”，作文没有材料是写不出好的文章，因此我首先从指导学生选择材料入手。（一）从课本中学习选材。结合第二单元课文《背影》《台阶》《老王》《信客》这些写男性的文章中选材，找出它们所具有的优秀品质进行归纳，让学生拿他们跟自己的父亲做一比较，找出相似之处作为写作的材料。（二）让学生回家后观察父亲，记录父亲的言行，也可以听爷爷奶奶或妈妈介绍，将收集到的材料进行整理归纳。（三）现在学生星期天大多在家上网，可引导学生上网查找有关父亲的材料。材料收集完成之后让学生利用课堂上四十分钟的时间完成不少于600字的作文。经过练习选材，学生不但在规定的时间里完成作文，而且作文质量也有了很大的提高。
三、评讲作文
讲评是学生作文水平提高的很重要的环节。在这一环节中我重点讲评选材和立意。如《我的父亲》这篇作文，我首先讲评学生选材立意中的优缺点，很多同学选择了父亲不仅给自己以物质方面的关心和帮助，而且还注意给自己精神上的安慰。如父亲给我买衣服，买学习用品，买和别人一样的玩具等；当自己犯了错误父亲不是用拳打脚踢而是对自己说服教育，让自己明白道理，成为知心朋友。这些材料都很好都能体现父爱这一主题，但也有不尽如人意的地方，如写父亲冒雨送自己上学或到学校为自己送东西被大雨淋湿了，因此而感冒发烧；夜里自己生病是父亲背着自己到医院看病，因看护自己而累倒。这些材料能够表现父亲对自己的爱，但材料陈旧不吸引人。作文选材需要进行艺术的加工，但决不能夸大事实，让人不相信。一个班级五十名同学，选择因自己过错使父亲死亡的就有四五人之多 ，这种材料是不可取的。作文材料是为中心服务的，材料不真实中心怎么能站住脚呢？
其次学生自评与互评。语文课程标准中指出：“要重视对作文修改的评价，要引导学生通过自改和互改，取长补短，促进相互了解好合作，共同提高写作水平。”我在要求学生对作文进行自评互评时提出了如下要求：要看自己的或是他人的作文选材是否真实，详略是否得当，中心是否明确，段落层次安排是否合理，语句是否通顺，标点是否运用正确，书写是否工整清楚，字数是否达到了要求。如果在文章中找出了错别字，一定要写在改错本上，没有达到字数要求的同学要重写一篇。学生通过互评找出了自己作文中存在的问题，写作习惯也越来越好，写作水平有了明显的提高。

一、学习作文口诀：
　　
　　作文并不难，生活是源泉；观察勤思考，留心最关键；多读多积累，素材和语言；
　　
　　开心就多练，兴趣第一关；观察百日功，文章一朝成；常说嘴不笨，常写手必顺；
　　
　　文章要写好，腿脚要多跑；文章不怕改，就怕难割爱；写作莫偷懒，勤写天天练；
　　
　　技法帮助您，会写美妙篇。
　　
　　写作不怕根基浅，勤学苦练能过关；百遍锤炼成妙语，千遍推敲成佳篇。
　　
　　实话三言和两语，胜过虚话千万言；千锤百炼出好钢，千修百改出精篇。
　　
　　话不在多而在精，文不在多而在新；敲鼓妙在鼓声响，写作妙在心声真。
　　
　　无情未必真豪杰，有情文章才绣锦；恒心架起通天路，勤奋打开智慧门。
二、观察方法口诀
　　
　　观察事物用“五觉”，观察方法容易学。眼看耳听心要想，触觉嗅觉和味觉。
　　
　　观察事件要连贯，生活细节细体验；观察人物抓特点，神态动作和语言；
　　
　　典型特征细心看，突出特点要记全。观察景物要联想，静态动态细端详；
　　
　　形状颜色和气味，联系生活多想象。定点观察按空间，时间变化分阶段；
　　
　　动点观察写游记，地点变化要牢记；抓住特点和重点，景物特征记心间；
　　
　　观察动物很容易，外形习性牢牢记。观察植物方法多，生长过程分四季；
　　
　　静态动态要联想，联系生活举事例。观察建筑按远近，空间方位有条理；
　　
　　外形结构与作用，分类观察均须记。观察物品很特殊，形状结构和用途；
　　
　　对照特点多联想，联系生活多想象。眼中有情笔生趣，拟人观察很容易；
　　
　　万事万物皆有情，联想想象观具体。观察不怕根基浅，窍门就是天天练；
　　
　　恒心架起通天路，勤奋攀登智慧山。观察积累素材丰，“五觉”体验妙无穷；
　　
　　学会观察写文章，妙笔生花笔生风。
三、写人作文口诀
　　
　　写人作文并不难，开头概括写特点。对照特点找事例，具体描述一两件。
　　
　　一个特点多事件，巧妙构思出特点。结尾抒情或总结，呼应开头称佳篇。
　　
　　叙事写人分三段，重在突出人特点。描写人物抓外貌，突出一点特征显；
　　
　　人物语言要逼真，动作描写要周全；心理活动细腻写，真实感人是妙篇。
　　
　　总分写人抓特点，首尾照应成一篇。对比写人方法巧，选择事例很重要。
　　
　　并列写人容易学，分写事例特点多。外号写人最有趣，对照外号选事例。
　　
　　写己要写真情感，喜怒哀乐在心间。写人多选新鲜事，新人新事最有趣。
　　
　　“张冠李戴”会构思，描写人物最实用。引用诗句赞美人，锦上添花能出神。
四、叙事作文口诀
　　
　　叙事作文是基础，三段写法要牢记。叙述方式有三种，顺叙倒叙和插叙。
　　
　　顺叙记事容易学，起因经过和结果；开头交代四要素，时间地点和人物；
　　
　　事件起因点明白，经过具体写出来；结尾交代事结束，首尾内容要略写。
　　
　　倒叙方法变化多，结果提前是妙着；开头回忆多变化，结尾照应好处多。
　　
　　中间具体叙述事，细节描写要有趣；过渡照应衔接紧，线索清楚最要紧。
　　
　　选材要选新鲜事，话语实在感情真；话不在多而在精，事不在多而在新。
　　
　　一篇文章一主题，串串事例不离题；层次分明条理清，详写略写心里明。
五、状物作文口诀
　　
　　状物文章分多种，动物植物不相同。物品建筑细分类，一样一样看分明。
　　
　　介绍植物抓特点，枝叶花果样样全；一年四季顺序写，生长过程一条线。
　　
　　形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣；联系生活述感受，描写细节有情趣。
　　
　　引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。介绍动物有要点，外形习性是重点。
　　
　　描写特点抓外形，总分说明条理清；联系生活写习性，吃睡玩飞和叫鸣，
　　
　　生活细节要具体，写出特性有感情。介绍物品三要点，外形结构功能全。
　　
　　文具玩具最常见，生活用品有千万；描写外形有顺序，描写结构按空间；
　　
　　描写功能述生活，典型细节写一段；开头介绍名来历，结尾赞美把晴点。
　　
　　状物要写建筑物，远近特点仔细看，参观过程交代明，描写特征抓重点；
　　
　　空间顺序细说明，看听想到都写全。色彩形状细描绘，比喻联想有趣谈。
　　
　　状物要写真情感，结尾抒情最常见。
　六、写景作文口诀
　　
　　写景作文最有趣，借景抒情用比喻；景物不同特点异，抓住特点要牢记。
　　
　　时间变化纵向思，地点变化横向联。景中有人景有趣，景中有情文章鲜。
　　
　　总分写景最常见，描写景物抓特点；四季变化最常用，春夏秋冬是重点。
　　
　　定点写景有顺序，时间变化分层点；静态动态对比写，颜色形状联想变。
　　
　　动点写景是参观，地点变化交代全；首尾呼应最重要，结构完整是一篇。
　　
　　联想写景最好玩，巧妙联想趣无限；视角变化写景物，空间方位要突出；
　　
　　体验写景要新颖，独特感受不一般；分类联想细致写，下笔有趣是重点。
　　
　　拟人抒情景生情，想象联想并列段；景物童话有乐趣，细节描述新故事。
　　
　　写景多用修辞法，语言优美人人夸；首尾呼应结构新，景中有情情要真。
　　
七、作文章法口诀
　　
　　1、怎样观察
　　
　　观察时，要巧妙。五感官，都用到。先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。触形态，善比较，
　　
　　观颜色，浓淡晓；看姿态，静动找。听声音，动脑筋。嗅气味，多闻闻；有顺序，抓重点；
　　
　　时间变，地点换，观察时，多体验；巧联想，抓特点；观察好，得用脑；多感官，结合好。
　　
　　2、怎样收集材料
　　
　　材料多，文章好；多读书，佳句找；勤观察，笔记好；多用心，善思考，
　　
　　勤摘录，多剪报。分条记，整理好；使用时，方便找。
　　
　　3、怎样审题
　　
　　要作文，先审题。明范围，知题义；扣题眼，重点记；知数量，不离题；
　　
　　明人称，好下笔；附加语，须重视。写真情，出新意。
　　
　　4、怎样选材
　　
　　选材料，须扣题。熟材料，反复比；选新颖，是第一；选真实，要牢记；
　　
　　选典型，有情趣。材料多，细琢磨；多比较，用心计。
　　
　　5、怎样构思
　　
　　先构思，后动笔；定中心，宜扣题。一文章，一中心；无须多，不偏离。
　　
　　想开头，思顺序；明重点，具体叙；线索明，思路清；巧过渡，会照应；
　　
　　时间变，按顺序；地点变，合事理；首和尾，要一致；立好意，才下笔。
　　
　　6、怎样列题纲
　　
　　构思好，列题纲；搭架子，行文畅。定顺序，理思路；明详略，细琢磨。首和尾，要贴妥。
　　
　　7、怎样开头
　　
　　开好头，是关键。直入题，时地点；设悬念，趣味见；描绘景，抒发情。借故事，吸引人；
　　
　　好诗句，引入文；借哲理，巧议论；先概述，再具体；要成功，须新颖；方法多，灵活用。
　　
　　8、怎样结尾
　　
　　结尾好，味无穷。自然收，渠自成；巧总结，中心明；善启发，留余声；要赞美，巧抒情；
　　
　　发议论，要点睛；象征景，味无穷；呼开头，暗照应；成一体，结构整。
　　
　　9、怎样过渡
　　
　　巧过渡，文无缝；衔接段，思路清。句过渡，用词语；巧铺路，很有趣。
　　
　　段过渡，句子好；架设桥，连接巧。篇过渡，用段落；妙连接，好处多。
　　
　　过渡处，要自然，忌生硬，忌死板；忌跳跃，忌突然。
　　
　　10、怎样写具体
　　
　　写文章，要具体。叙事文，重过程，细节处，须注意。写人物，动语神；细刻画，须用心；
　　
　　人物活，要逼真。状物文，抓特点，多形容，多修饰；善分解，巧对比。写景文，形色态，
　　
　　细心描，大胆想；静动态，重点忆。写活动，要注意：从整体，到部分；先场面，后聚焦。
　　
　　写联想，多比喻；可夸张，可排比；情趣浓，文具体。
　　
　　11、怎样绘景
　　
　　描景物，怎下笔？写形状，须具体；绘颜色，浓淡宜；描形态，写情趣；
　　
　　多联想，多比喻；并列写，可排比；引诗句，妙无比；抓特点，按顺序，
　　
　　融入情，精描绘。
　　
　　12、怎样状物
　　
　　状物文，要牢记：选好物，先熟悉。写植物，形色味，枝叶花，果实美，拟人化，用比喻；
　　
　　写成长，分四季，抓特点，重点记。写动物，描外形，分类描，要具体；写习性，抓特点，
　　
　　联生活，细节全，述感情，要自然。写物品，明来历，描外形，按顺序。形与色，要看清。
　　
　　写结构，知用途。抓重点，细描绘。人与物，用事例；生活趣，要典型。建筑物，远近看，
　　
　　抓特点，有重点；分层写，视点变；多联想，古今全；人物情，融其间。
　　
　　13、怎样叙事
　　
　　叙事文，有人称；六要素，要记清；时地事，交代明；环境清，有人物；起因前，脉络连；
　　
　　写结果，别含糊。有重点，有详略；有细节，变化多；生活趣，人物情，事三折，文入胜。
　　
　　14、怎样记人
　　
　　写人物，抓特点；描肖像，有重点；记衣着，不一般；言与行，要逼真，
　　
　　有细节，点神态；察心理，见精神。具体事，表特点。
　　
　　15、怎样修改
　　
　　好文章，改百遍。读中改，细增删；多推敲，严把关。标点号，用恰当。
　　
　　调并换，文意畅；热加工，冷处理，互批改，互借鉴。改中写，技能练。
　　
　　16、怎样改写
　　
　　改写文，有借鉴；改人称，语气变；改体裁，结构变。通读文，明要求；
　　
　　细比较，差异找。增删换，细推敲；多联想，要巧妙；多修改，达目标。
　　
　　17、怎样扩写
　　
　　扩写文，有重点；明中心，抓要点；善想象，多描写，
　　
　　添细节，事不变；抒真情，巧议论；首尾新，故事全。
　　
　　18、怎样缩写
　　
　　缩写文，意不变。理思路，明要点，抓中心，留主干。去枝叶，注意删。有首尾，有重点。
　　
　　19、怎样续写
　　
　　续写文，要联想；人不变，事要变；新时间，新地点，新人物、新事件。变原因，变环境，
　　
　　变故事，变人称。新发展，结果变。合情理，出意料；故事妙，主题好。
　　
　　20、怎样写看图作文
　　
　　看图文，是创新。对照图，看仔细；一看人，二看景，三看事，分主次。
　　
　　推前因，想结果；多联想，想合理。看中想，求创新；写文章，要具体。
　　
　　21、怎样写应用文
　　
　　写日记，有格式，见闻感，都可记。自由写，随意记；天天写，要坚持。
　　
　　写书信，按格式，言得体，分层次；有中心，述真意。板报稿，要快捷；
　　
　　选材新，标题切；言简明，扬新风。应用文，格式明，多实践，活运用。

孩子们大多想到的都是家中价值连城的金银财宝，也有的孩子想到的是一些名贵的钻石、珍珠。母亲摇了摇头，微笑着说：“孩子们，真正的财富在你们的大脑里，那就是智慧。这种财富是谁也抢不走的。”
不错，智慧是一种财富，是一个人一生的财富。想想吧：如果曹操没有郭嘉、程昱、贾诩等人的智慧；刘备没有诸葛亮等人的智慧；孙权没有周瑜、鲁肃、吕蒙、陆逊等人的智慧怎么会实现三分天下的局面呢？也正是因智慧使他们的名字留下光辉的一页。
你想想当初如果我国人民有智慧，把我国的国力增强，日本鬼子就不会以寻找士兵为由大举侵略中国了。也就不会有骇人听闻的“南京大屠杀”了。不过，好的是，我们有那些聪明的领导人，发明了“游击战”“地道战”“麻雀战”等战斗方式，经过8年抗战，才使日本天皇无条件投降。
人的一生不能没有智慧，如果没有智慧，人的一生便是一事无成。相反，如果有了智慧，你不只物质上会满足，精神上也会富有。

多看书

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晁炎来弗： 一、作文要学会积累 “读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性.“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会. (一)语言方面要建立“语汇库”.语汇是...

罗城仫佬族自治县19366143329： 如何上好八年级的作文 - ？
晁炎来弗： 调动课堂气氛,让孩子们活跃起来.如果作文题目没有限制,可以让孩子们先演一演,再写.让他们感觉到作文是把自己的感情表达出来

罗城仫佬族自治县19366143329： 怎样才能写好初中语文作文?我小学作文一直写的很好,可初中就不怎样了,请问怎样才能写好作文呢?还有,不要说写好作文要怎样怎样写,我要的是方法! - ？
晁炎来弗：[答案] 多阅读,扩大知识面,注意观察身边的小事. 写作时开头一定要精心打造, 这对中考,高考都有利, 希望你能成功!

罗城仫佬族自治县19366143329： 如何提高作文成绩? - ？
晁炎来弗：[答案] 写作文 我们要写出自己的真情实感 把内容写具体 有条理性 下面有一些建议 希望对你有帮助 写作文的方法技巧: 一 要积累作文材料 积累丰富的作文材料是写好作文的首要条件.许多文章高手文思敏捷,很重要的原因是他们脑子有一个丰富的材料库...

罗城仫佬族自治县19366143329： 如何提高作文(初二作文),写作文的方法、技巧有哪些 - ？
晁炎来弗： 把单词做成卡片或者小册子,也可以买一本乱序的词汇书,每天20个单词或者一个List,没事就看看,背一些优秀的作文,个人建议像希望 自信 成功一些正能量的词汇的优秀作文可以多找一点,记住好的句子和模版,还有就是一些社会话题的作文