身残志坚的人为人类做出不朽的贡献

作者&投稿:翠信 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
有哪些身残志坚,为人类做出了不朽贡献的人物,并写出他们的一些事迹~

路德维希·凡·贝多芬
这是一个被命运捉弄的,最终耳聋的音乐家,一个用痛苦换来欢乐的英雄。这个表面狂傲的人,在事实却有着不为人知的一面。音乐家最重要的器官损坏了,他不敢表露出来,不敢让人知道他的弱点,只好选择离群索居。他没有知音,甚至连朋友都没有。但是,贝多芬接受了现实,承受了上天给予他的痛苦的命运。因此他也成为作者心目中的英雄。
贝多芬十岁时才开始写第一部交响曲,从1796年开始便已感到听觉日渐衰弱,他对生活的爱和对艺术的执着追求战胜了他个人的苦痛和绝望,苦难变成了他的创作力量的源泉,他扼住了命运的喉咙。他在痛苦中仍然顽强地创作《英雄交响曲》;《英雄交响曲》标志着贝多芬精神状态的转机,同时也标志着他创作的"英雄年代"的开始。贝多芬在维也纳的后一阶段,由于欧洲正经历着严重的政治反动时期,即梅特涅的反动统治特别的猖獗的时期。1813-1817年贝多芬的创作也暂时呈现颓势;1818一1827年贝多芬在耳朵失聪、健康情况恶化, 精神上受到折磨的情况下,仍以巨人般的毅力创作了《第九交响曲》,总结了他光辉的、史诗般的一生并展现了人类的美好愿望。1823年贝多芬完成了最后一部巨作《第九交响曲》。

霍金,司马迁

的 故事

,1955年秋天在济南出生。5岁患
,胸以下全部瘫痪。从那时起,
开始了她独到的人生。她无法上学,便在在家自学完中学课程。15岁时,
跟随父母,下放(山东)
农村,给孩子当起教书先生。她还自学针灸
,为乡亲们无偿治疗。后来,张
自学多门外语,还当过
修理工。
在残酷的命运挑战面前,张
没有沮丧和沉沦,她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验,对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门,却发愤学习,学完了小学、中学全部课程,自学了大学英语、日语、

,并攻读了大学
士研究生的课程。1983年张海迪开始从事
,先后翻译了《
》等数十万字的英语小说,编著了《向天空敞开的窗口》、《
》、《
》等书籍。其中《
》在日本和韩国出版,而《
》出版不到半年,已重印3次,获得了全国“
”图书奖。在《
》之前,这个奖项还从没颁发给散文作品。最近,一部长达30万字的
《绝顶》,即将问世。从1983年开始,张海迪创作和翻译的作品超过100万字。
为了对社会作出更大的贡献,她先后自学了十几种医学
,同时向有经验的医生请教,学会了针灸等
,为群众无偿治疗达1万多人次。
1983年,《
》发表《是颗流星,就要把光留给人间》,张海迪名噪中华,获得两个美誉,一个是“八十年代新雷锋”,一个是"“当代
”。
张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念,以
为榜样,勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行,回答了亿万青年非常关心的

问题。
亲笔题词:“学习张海迪,做有理想、有道德、有文化、守纪律的
新人!”
随后,使张海迪成为道德力量。
张海迪现为全国
,供职在山东作家协会,从事创作和翻译。

(二)活着就要做个对社会有益的人

张海迪说:“我像颗流星,要把光留给人间。”她怀着这样的理想,以非凡的毅力学习和工作,唱出了一首生命的

“活着,就要为人民做事。”张海迪是这样说的,也是这样做的。1970年,她15岁的时候,跟着父母到农村生活。在农村,她处处为别人着想,为人民做事。她发现小学校没有音乐教师,就主动到学校教唱歌。课余还帮助
自学小组,给学生理发、钉
、补衣服。她发现村里缺医少药,就决心学习医疗常识和技术,用零花钱买医学书、

和常用药物。她先后读完了《
》、《
》、《
》、《实用
》等医学书籍。学针灸时,为了体验针感,她在自己身上反复练习
。短短的几年,她居然成了当地的一个年轻的“名医”。只要有人求医,她就热情接待。重病号不能行动,她就坐着
,登门给病人
、送药。有一位姓耿的老大爷,因患
,6年不能说话,并瘫痪了3年,一直没治好。张海迪一面在精神上鼓励耿大爷增强战胜疾病的信心,一面翻阅大量书籍,精心为耿大爷治疗。后来,耿大爷终于能说话了,也能走路了。这时张海迪深深体会到
的幸福。
张海迪同志把为社会、为人民做事,当成最大的幸福。她的崇高精神,闪烁着
的光芒。
有人说,人生在世,吃好,穿好,玩好是最幸福的。我觉得人生在世,只有勤劳,
,用自己双手创造财富,为人类的解放事业——
贡献自己的一切,这才是最幸福。
参考资料:《99位


的故事

(1951—),
。初中毕业后于1969年到
延安地区“插队”。三年后因双腿瘫痪回到北京,在
工厂工作,后因病情加重回家疗养。1979年开始发表作品。

初期有的小说,如《
》等,带有暴露“
”文学的特征。发表于1983年的《
》,既是
,也是当时小说创作的重要作品。它在多个层面上被阐释:或说它拓展了“
文学”的视野,或称它在文学“
”上的意义。在“
”问题上,作者表达了这样的见解,“‘根’和‘
’又是绝不相同的两回事。一个仅仅是,我们从何处来以及为什么要来。另一个还为了:我们往何处去,并且怎么去”。关于后者,他认为“这是看出了生活的荒诞,去为精神找一个可靠的根据”(《
·代后记》,
1983年版)。

史铁
体残疾的切身体验,使他的部分小说写到伤残者的生活困境和精神困境。但他超越了伤残者对命运的哀怜和自叹,由此上升为对普遍性生存,特别是精神“伤残”现象的关切。和另外的
不同,他并无对民族、地域的感性生活特征的执著,他把写作当作个人精神历程的叙述和探索。“宇宙以其不息的欲望将一个歌舞炼为永恒。这欲望有怎样一个人间的姓名,大可忽略不计”(史铁生《
》)。这种对于“残疾人”(在史铁生看来,所有的人都是残疾的,有缺陷的)的生存的持续关注,使他的小说有着浓重的哲理意味。他的叙述由于有着亲历的体验而贯穿一种温情、然而宿命的感伤;但又有对于荒诞和宿命的抗争。《
》就是一个抗争荒诞以获取生存意义的


著有

》,

》,散文《
》等。


》、《
》分别获1982年、1983年全国优秀
奖,《
》获首届


是谁?他是一个大脑,一个神话,一个当代最杰出的
,一个科学名义下的巨人……或许,他只是一个坐着
,挑战命运的勇士。

智慧的大脑诞生了

,出生于
1月8日,这个时候他的家乡伦敦正笼罩在
的狂轰滥炸中。

和他的妹妹在伦敦附近的几个小镇度过了自己的童年。
,他们的邻居回忆说,当
躺在摇篮车中时非常引人注目,他的头显得很大,异于常人———这多半是因为霍金现在的名声与成就远远异于常人,邻居不由自主地要在记忆里重新刻画一下天才儿童的形象。

不过霍金一家在古板保守的小镇上的确显得与众不同。霍金的父母都受过正规的大学教育。他的父亲是一位从事
研究的医学家,母亲则从事过许多职业。小镇的居民经常会惊异地看到霍金一家人驾驶着一辆破旧的二手车穿过街道奔向郊外——汽车在当时尚未进入英国市民家庭。然而这辆古怪的车子却拓展了霍金一家自由活动的天地。

霍金热衷于搞清楚一切事情的
,因此当他看到一件新奇的东西时总喜欢把它拆开,把每个零件的结构都弄个明白——不过他往往很难再把它装回原样,因为他的手脚远不如头脑那样灵活,甚至写出来的字在班上也是有名的潦草。

霍金在17岁时进入
学习物理。他仍旧不是一个用功的学生,而这种态度与当时其他同学是一致的,这是战后出现的青年人迷惘时期——他们对一切厌倦,觉得没有任何值得努力追求的东西。霍金在学校里与同学们一同游荡、喝酒、参加赛船俱乐部,如果事情这样发展下去,那么他很可能成为一个庸庸碌碌的职员或教师。然而,病魔出现了。

病魔出现了

从童年时代起,运动从来就不是霍金的长项,几乎所有的球类活动他都不行。

到牛津的第三年,霍金注意到自己变得更笨拙了,有一两回没有任何原因地跌倒。一次,他不知何故从楼梯上突然跌下来,当即昏迷,差一点死去。

直到1962年霍金在剑桥读研究生后,他的母亲才注意到儿子的异常状况。刚过完21岁生日的霍金在医院里住了两个星期,经过各种各样的检查,他被确诊患上了“
”,即
细胞


大夫对他说,他的身体会越来越不听使唤,只有心脏、肺和大脑还能运转,到最后,心和肺也会失效。霍金被“宣判”只剩两年的生命。那是在1963年。

起初,这种病恶化得相当迅速。这对霍金的打击是可想而知的,他几乎放弃了一切学习和研究,因为他认为自己不可能活到完成
的那一天。然而,一个女子出现了。

出现了

霍金的病情渐渐加重。1970年,在学术
誉日隆的霍金已无法自己走动,他开始使用轮椅。直到今天,他再也没离开它。

永远坐进轮椅的霍金,极其顽强地工作和生活着。

1991年3月,霍金在一次
回柏林公寓,过马路时被小汽车撞倒,左臂骨折,头被划破,缝了13针,但48小时后,他又回到办公室投入工作。

又有一次,他和友人去乡间别墅,上坡时拐弯过急,轮椅向后倾倒,不料这位引力大师却被
翻倒在灌木丛中。

虽然身体的残疾日益严重,霍金却力图像普通人一样生活,完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的——这听来有点好笑,在他已经完全无法移动之后,他仍然坚持用惟一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“
”;在莫斯科的饭店中,他建议大家来跳舞,他在大厅里转动轮椅的身影真是一大奇景;当他与
会晤时,旋转自己的轮椅来炫耀,结果轧到了
的脚趾头。

当然,霍金也尝到过“自由”行动的恶果,这位
的大师级人物,多次在微弱的
左右下,跌下轮椅,幸运的是,每一次他都顽强地重新“站”起来。

1985年,霍金动了一次穿气管手术,从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下,极其艰难地写出了著名的
,探索着
。霍金取得巨大成功,但生活的现实取代了爱情的浪漫,他和简的婚姻走到了尽头。

来自直觉的启示:
不黑

霍金的研究对象是宇宙,但他对观测天文从不感兴趣,只有几次用
观测过。与传统的实验、观测等
相比,霍金的方法是靠直觉。


不黑”这一伟大成就就来源于一个闪念。在1970年11月的一个夜晚,霍金在慢慢爬上床时开始思考
的问题。他突然意识到,黑洞应该是有温度的,这样它就会释放辐射。也就是说,黑洞其实并不那么黑。

这一闪念在经过3年的思考后形成了完整的理论。1973年11月,霍金正式向世界宣布,黑洞不断地辐射出X光、
等,这就是有名的“
”。而在此之前,人们认为黑洞只吞不吐。




机制,霍金对
的发展做出了杰出的贡献。霍金获得1988年的
物理奖。

之王:

霍金的科普著作《
———从大爆炸到黑洞》在全世界的销量已经
2500万册,从1988年出版以来一直

榜,创下了
的一个
。在这本书里,霍金力图以普通人能理解的方式来讲解黑洞、
和命运、黑洞和
等。


一书的开头,霍金指出:“有人告诉我,我在书中每写一个方程式,都将使销量减半。于是我决定不写什么方程。不过在书的末尾,我还是写进一个方程,
的著名方程E=mc2。我希望此举不致吓跑一半我的潜在读者。”现在看来,霍金完全是多虑了。提问者评价太晚了......不过还是谢谢.≥ ==== $ ★¤‰

霍金,海伦凯勒

司马迁


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