课文主要概括内容
1、段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点:各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便读起来通顺贯。要区分重点段落和非重点段落,做到有详有略,有的甚至可以舍去。
2、要素串连法。写人记事的文章,一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素。把这几个基本要素弄清了,用词语串连起来,就是文章的主要内容。如《飞夺泸定桥》就可以这样来概括主要内容。
3、问题概括法。作者写一篇文章,往往是围绕一个中心,抓住几个问题,按一定的顺序写的。读写一篇文章,可想一想,作者所要说明的是哪几个问题?把这几个问题概括起来,就是文章的主要内容。
4、标题追溯法。有些以内容命题的文章,可以根据标题去阅读,追溯文章的主要内容,这叫"标题追溯法"。如《伟大的友谊》一课,抓住标题便可追溯到主要内容。
5、内容借助法。这种方法,就是借肋文章中的句或段来总结方要内容。如《养花》一课,结尾的"有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。既须劳动,又长见识,这就是养花的乐趣。"总结了全文的主要内容。
扩展资料:
概括文章主要内容,要阅读全文,确定本文是写人,记事,写景还是状物。
1、写人:本文通过什么事,体现了某人什么样的品质,表达了作者对这个人怎样的思想感情?
2、记事:本文主要写谁在什么时候做了一件什么事,这件事对某个人的影响,或某人从这件事明白了什么道理?
3、写景:本文通过写某个地方的景物具有什么样的特征,表达了作者对某个地方的喜爱或赞美之情。
4、状物:本文通过写某个物具有怎样的特征,表达了作者对某物的什么感情?
此外,在认真阅读文章的基础上,给文章划分段落并概括各段段落大意,再把各段的段落大意按一定的顺序合并在一起,就是全文的主要内容。运用这种方法可以发展学生的逻辑思维,可以使学生懂得段与段之间的内在联系。
参考资料来源:百度百科-主要内容
一、 段意归并法。
把每段的段意连来,就是文章的主要内容。先把全文读一遍,对课文有个大致的了解;再一段一段认真的读,读懂每个段,弄懂每个自然段的段落大意,只要把每个段落大意合理地连接起来,就抓住了课文的主要内容。
二、题目拓展法。
有的文章的题目能高度概括了文章的内容,归纳这类文章的主要内容,可以从审题入手,弄懂题目的含义,然后对它稍加扩展充实,就得到了文章的主要内容。
三、综合归纳法,如写事的文章。
记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素,并合理组织它们,这就是主要内容。
四、抓重点词句(中心句、中心段或过渡段)。
有些文章结构上的总起句、过渡句、总结句或内容上的中心句就是文章的主要内容。阅读时可直接引用或稍加整理,便可抓住主要内容。
五、取主舍次法即重点归纳法。
有时一篇文章,其重点部分十分突出,而全文的主要内容就在其中。因此,只要抓住这个重点部分的段落大意,再加上一些必要的补充交代,全文的主要内容就归纳出来了。
扩展资料:
对于写人记事的文章,一般由时间、地点、人物、事件四个要素组成,而事件又是由起因、经过、结果构成,所以如果把文章中的要素串联起来,这就是文章的主要内容。
注意,“串联”不是“拼凑”,不是简单地把这些元素放到一起即可,而是根据总结出的元素,进行二次概括,即删掉与重点无关的语句、删掉句意重复的语句,从中提取最重要、最简洁的要素形成文章的主要内容。
有的文章结构上有总起句、总结句、过渡句,或内容上有中心句,这些句子往往提示了全文的主要内容。摘录这些概括性的语句,稍加改动,就可以成为全文大意。运用句子摘录法,有时候我们可以直接“抄”。
如老舍笔下的《猫》,既写了大猫,又写了满月的小猫。我们在概括课文大意时,必须把文中两个中心句串联起来,猫的性格很古怪,而满月的小猫更可爱。还有的时候,中心句表达比较烦琐,我们还需要“缩”,精简一些修饰性的词语,使课文大意表达得更精炼。
一篇文章由几个段落组成,我们可以用合并段落大意的方法概括文章主要内容。先理清文章脉络,写出每大段的意思,再根据文章内容分清主次。
如果都是主要的,就把段意合并起来;如果有的主要,有的次要,则需要抓住主要的,舍掉次要的。合并时,要对各段的大意做适当的修改,删除重复的内容,综合相同的内容。
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哪篇课文
怎样概括文章的主要内容呢?
记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素,并合理组织它们,这就是主要内容。四、抓重点词句(中心句、中心段或过渡段)。有些文章结构上的总起句、过渡句、总结句或内容上的中心句就是文章的主要内容。阅读时可直接引用或稍加整理,便可抓住主要内容。五、取主舍次法即重点归纳...
怎样概括文章的主要内容概括文章的主要内容的方法
1、综合六要素法。记叙文的六要素包括时间、地点、人物、起因、经过、结果。可以表达为:主要人物在什么时间做(或说)什么事(或话),结果怎样;在答题时,根据具体情况,尤其是根据作者的表达重点,对有的要素进行取舍。2、扩充题目法。某些文章的题目,就是对文章内容的概括。另外,题目是文章的“眼...
如何概括文章主要内容
文章的主要内容就是这篇文章主要写什么,概括文章的主要内容的方法有很多,概括文章内容的方法最常见的有五种,包括段意综合法、问题串联法、文题扩展法、概括要素法、分析比较法等。一、段意综合法 一篇文章可以分为几段,每一个段落大意都概括了一个段落的主要意思,把各段的段意综合起来,加以概括...
《李子核》这篇短文怎么概括主要内容?
《李子核》这篇短文主要讲了爷爷买李子,分给孙子们吃,告诉他们没吃过的要尝一尝,不要吃李子核,孙子的孙子们以为爷爷没吃过李子核,就给了爷爷一个李子,爷爷把李子吃掉了,把核吐给了孙子们,孙子们一看,原来李子核就是这样的,就把自己的李子核都吐出来了。
怎样概括文章的主要内容?
概括文章主要内容的方法:法一:段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点:1、各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便读起来通顺贯。2、要区分重点段落和非重点段落,做到有详有略,有的甚至...
如何概括文章内容
如何概括文章内容 概括文章的主要内容、段意和提炼中心: (1)概括主要内容 说明文:主要内容=说明对象+说明对象的特征。对于事理说明文,可从现象的起因(根源)、性质(工作原理、危害性)、解决措施(用途、发展前景)等方面入手,把握说明对象的特征,也可在文中直接找出或概括各段的要点。 议论文的主要...
文章主要内容怎么概括?
1.依据文章的主要内容,体会作者的思想感情。作者的思想感情,主要是通过文章内容表现出来的,因而抓住了文章的主要内容,就能体会出作者的思想感情来。2.依据带有感情色彩的语句,体会作者的思想感情。文章是通过具体的语言文字表情达意的,作者总会在字里行间表露出自己的观点和态度,有时甚至直接用抒情、...
短文主要内容概括。
第一部分 (1 ):点题。开篇点题,引出读书的话题。第二部分 (2-8):读书经历。回忆读书经历,点出读书是人生最大的快乐。第三部分 (9-10):择善而读。以丰富的阅读经验说明如何挑选好书。第四部分 (11-12段):读书感悟。总结全文,告诉我们“读书好”,要“多读书,读好书”。
如何概括文章的主要内容
一、通过段意归并法概括文章主要内容,首先通读全文以获得整体理解,然后逐段提炼大意,并将这些段意合理地连接起来,从而抓住文章的核心。二、题目拓展法也是提炼文章主旨的一种方式。分析文章标题,扩展其含义,以此为基础充实内容,便能得出文章的主旨。三、对于记叙文,可以使用综合归纳法。这类文章通常...
概括主要内容的方法
概括主要内容的方法有段意综合法、重点归纳法以及文题扩展法等。1、段意综合法 首先要认真的读完一遍全文,对全文的大概内容有一定的了解,之后化大为小,确定这篇文章是分成几段来写的。然后概括出每一段的主要内容。最后,把几个部分的段意集合起来,做到语句连贯,舍次取主,内容完整,文章的主要...
宰父庾丽珠:[答案] 1.写了百草园的趣味无穷及作者的童年生活的欢乐. 2.三味书屋反应私塾生活的枯燥无味,先生的博学严厉与“我们”的苦里偷乐. 3.通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理.
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宰父庾丽珠:[答案] 1、课题扩展法:即由课题进行内容上的扩展,总结出课文主要内容.小学教材中的课文,有一大部分的课题点明了文章的主要内容.这些以内容命题的文章,我们可以引导学生根据课题去阅读,去追溯文章的主要内容,这样的方法适合记叙文.比如,...
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宰父庾丽珠:[答案] 女娲用自己的力量,补缺了天空
宁波市15381456416: 概括小熊和蜜糖这篇文章的主要内容 - ?
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宰父庾丽珠:[答案] 概括文章主要内容的方法: 法一:段意合并法.段落大意概括了一段的主要内容.把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容.这是最常用的方法.用这种方法要注意两点:1、各段大意之间,有的要加上一些过渡词语,以便读起来通顺贯....
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宁波市15381456416: 《手指》课文主要内容,谁能用简洁的话概括啊 - ?
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宁波市15381456416: 求一些概括文章主要内容的好方法!! - ?
宰父庾丽珠: 1.“六要素”综合法.即时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果.可以表达为:主要人物在什么时间什么情形下做(或说)什么事(或话),最终结果怎样;当然,在答题时要视具体情况来确定,有时要素可以有所取舍.2.特殊词句法(...