日语使役 高手进. 子供が6时に起きる 先生は学生に6时起きさせる 先生は学生に6时起こす
一、一类动词（五段动词）
一类动词（五段动词）+【せる】，把词尾假名变成同行「あ」段假名 +【せる】。
例如：
习（なら）う---习わせる（习わせます）
二、二类动词（一段动词）
二类动词（一段动词）+【させる】，把词尾假名 「る」去掉+【させる】。
例如：
调（しら）べる---调べさせる（调べさせます）
三、三类动词（サ変动词)
サ变动词把词尾【する】变成【させる】。
例如：
留学（りゅうがく）する---留学させる（留学させます）
四、三类动词（カ変动词）
カ变动词【来（く）る】变成【来（こ）させる】。
使役句表示主语让（叫）别人做某件事。
日语使役句可以表达【强制】【指示】【放任】【许可】等各种含义。
扩展资料
使役句的表达形式及用法：
1、自动词的使役态。
表示对象用助词「を」
息子（むすこ）をイギリスへ留学（りゅうがく）させます。
（让我儿子去英国留学。）
特殊性：
＊私は子供（こども）を歩（ある）かせます。（我让孩子走。 ）
（自动词的使役态，表示对象的助词用【を】。）
（当句子中出现【を】的其他用法时，自动词的使役态，表示对象的助词用【に】）
（【右侧を歩かせます】的【を】表示移动经过的场所，这时自动词使役态的对象用【に】）
2、他动词的使役态。
表示对象用助词「に」
娘（むすめ）にピアノを习（なら）わせます。
（我让我女儿学习钢琴。）
3、使役态构成的句型
（1）～（さ）せてください
表示请求。译：请让我~、请允许我~
私をアメリカへ行（い）かせてください。
（2）～（さ）せてもらいたい
译：请让我~、请允许我~
すみませんが、この电话（でんわ）を使（つか）わせてもらいたいんですが。
（不好意思，请允许我用一下电话吧。）
（3）～（さ）せていただきたいんですが
～（さ）せていただけませんか
译：请您让我~、请您允许我~
先生（せんせい）、すみませんが、あした、休（やす）ませていただきたいんですが。（老师，不好意思，请您允许我明天休息一天吧。）
参考资料来源：百度百科-使役态
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子供が6时に起きる
先生は学生を6时に起きさせる
先生は学生を6时に起こす
第二句和第三句区别在於
（さ）せる除了表示"使...做某事"之外,还可以表示"让...做某事"
即除了使役还有允许放任之意
因此第二句既可以翻译成,老师使学生在6点起床
也可以翻译成,老师允许学生在6点起床
而第三句只有前面的意思,即老师在6点钟把学生叫起来.
另外还有一点区别
即用了使役态的情况,老师只是做出使役这个动作,真正起床动作的还是学生自己做出来的.
而用他动词则表示"叫...起床",该动作是老师做出来的
最后一句话应该是「先生は学生を6时に起こす。」吧.
这句话是说,老师6点叫学生起来.
如果用に的话就哏第二句是一样的.老师让学生6点起床.
第三句主语是老师,后面的动作是老师来做的,所以动作是主动的.
起きさせる是使役形,是让某人做某事的形式.
起きる：起床
起こす：唤醒
2个不同的词，意思不一样。
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