现代文阅读《一朵荷花》洛夫写的及这篇文章的考题

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16．纵观全 文，谈谈标题“一朵午荷”中“午”的含义。(4分)
【答案】明指“我”欣赏池荷的时间；暗寓荷的生命状态，虽已由“喧哗”走向“寥落”，“将谢而未谢”，但它安静地等待来年再唱，在我心中永远是盛开的。
【解析】本题考查体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术，能力层级为E。
通读全文后可知“午”的时间意义。同时，作者赏“午荷”的所见所感又赋予“午”以特殊的含义。解答本题需要考生明确思路一是字面意义，一是象征（比喻）意义。字面义简单，但往往有考生忽略，象征（比喻）意义则需要结合借助文本中含义丰富的词或语句组织。
17．简要归纳画线段落的段意，并简析该段在全文结构上的作用。(4分)

【答案】通过“诚心”“紧张”等描摩“我”的心理，表明第二次看荷前我的心理准备和心理期待，该段是全文的关节所在，结构上起着“承上启下”的作用：“但我真正懂得荷，是在今年一个秋末的下午”紧承上文，而“再轻步向荷池走去”则领起下文。
【解析】本题考查分析作品结构，概括作品主题，能力层级为C。段意概括并不困难，“我诚心去看荷，紧张而期待”，但表述上最好用通用的句式结构“通过……表现（表明）了……”，这需要考生重新组织语言；一般而言，出现在文本中间的段落或句子，其在结构上作用多是“承上启下”，掌握了这个规律，结合文段稍作“承上”与“启下”的分析即可。洛夫《一朵午荷》阅读答案
18．概述文章所表现的荷之美。(6分)

【答案】①形象美：由花的娇美、叶的清香、枝的挺秀所呈现出来的自然美；亭亭玉立中的韵致美；在雨中英姿勃发的矫健美。②精神美：风雨中伟岸挺拔的气质美；将谢未谢而安静温柔的孤寂美；接受命运安排，等待命运第二次接唱的平和美。

【解析】本题考查欣赏作品形象，领悟作品的艺术魅力，能力层级为E。文本“花的娇美，叶的清香，枝的挺秀……我们印象中的荷一向是青叶如盖，俗气一点说是亭亭玉立，之所以亭亭，是因为它有那一把瘦长的腰身，风中款摆，韵致绝佳。但在雨中，荷是一群仰着脸的动物，专注而矜持，显得格外英姿勃发，矫健中另有一种娇媚……整个叶面上的水球倾泻而下，紧接着荷枝弹身而起，又恢复了原有的挺拔和矜持……花是没了，取代的只是几株枯干的莲蓬，黑黑瘦瘦，一副营养不良的身架，跟丰腴的荷叶对照之下，显得越发孤绝……情势逆转，现在已轮到残荷来欣赏我的孤寂了……它又安静地退回到叶残花凋的自然运转过程中去接受另一次安排，等到第二年再来接唱……终于找到了一朵将谢而未谢，却已冷寂无声的红莲”考生需从文本中找到有关荷的描述，概括时可以借助文本中相应的词语短语。但总结为“形象美”和“精神美”有难度。
19．结合两次观荷，谈谈“我”在思索“欣赏别人的孤寂是一种罪恶”这句话的过程中，思绪发生了怎样的变化?(8分)

【答案】第一次观荷，面对雨中之荷矫健、挺拔、矜持的形象，听到“欣赏别人的孤寂是一种罪恶”，“我”有些不解，这引起了“我”的思索，也引发了“我”第二次诚心观荷。第二次观荷在花残季节，面对“空虚向我袭来”，“残荷来欣赏我的孤寂”，“我”由此悟出“兴衰无非都是生命过程中的一部分”，从而认识到“孤寂也并不就是一种羞耻”，欣赏孤寂也不是“一种罪恶”，生命在澄明的自我观照中得到升华，两次观荷，围绕“欣赏别人的孤寂是一种罪恶”，展示出“我”“不解—思索—感悟—升华”的心路历程

【解析】本题考查分析作品结构，赏析作品内涵，能力层级分别为C何D。审清题干要求。第一次观荷的思绪较为简单，是对“欣赏别人的孤寂是一种罪恶”这句话的不解和思索。见文本“这天下午我除了在思索你那句‘欣赏别人的孤寂是一种罪恶’的话外，一直到画廊关门，我们再也没有说什么”。由此，也引出了作者的第二次观荷行程，文本“想到这里，我竞有些赧然，甚至感到难堪起来”提示之前与之后都是作者的思绪变化过程。本题重在对作者思绪变化的把握，作答时，第二次观荷的感受较为重要，语言组织可以多借助文本中语句，同时，还要有总结性的话语点明题旨。

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巴南区18792514379： 一朵午荷 洛夫 到底要表达什么思想感情 - ？
英倪施普： “真正懂得欣赏的人是真正懂得爱.” “此话怎讲?” “据说伟大的爱应该连对方的缺点也爱,完整的爱包括失恋在内.” “话在这么说,可是这与欣赏荷有啥关系?” “爱荷的人不但爱它花的美丽,叶的清香,枝的挺秀,也爱它夏天的...

巴南区18792514379： “一朵午荷”的作者是那位?主要表达了什么意义? - ？
英倪施普： 一朵午荷 作者:洛夫 原文: 这是去夏九月间的旧事,我们为了荷花与爱情的关系,曾发生过一次温和的争辩. “真正懂得欣赏荷的人,才真正懂得爱.” “此话怎讲?” “据说伟大的爱应该连对方的缺点也爱,完整的爱包括失恋在内...

巴南区18792514379： 阅读下面这篇散文,完成1—4题.(共18分)一 朵 午 荷(有删改)(台湾)洛夫这是去夏九月间的旧事,我们为了荷花与爱情的关系,曾发生过一次... - ？
英倪施普：[答案]小题1:众荷喧哗,描绘了满塘荷花竞相盛开的景象.“你的脸/便哗然红了起来”写出这朵荷花羞涩的模样,它正含羞半开. 小题2:它们都不处在盛开的状态,去年夏天那朵迟迟未开,今年秋天这朵迟迟未谢.与众荷相比它们都显得孤寂落寞、安...

巴南区18792514379： 高一语文读本 -- 【一朵午荷】的现代文读后感？
英倪施普： 这两株紫红的蝴蝶兰曾在我家风光无限.有那么一两个夏季,墨绿的茎上绽开如蝴蝶般舞动的红颜,如梦如幻.然而如今,墨绿的茎依旧墨绿,可明艳的蝴蝶却不再翩跹.我一直期待有那么一朵惊艳,在不经意间悄然绽开,给我一个雍容的微笑,唤...

巴南区18792514379： “一朵午荷”中“午”含义 - ？
英倪施普： 这朵将谢未谢的午荷,就那样掩藏在重叠的青青的荷叶中,当洛夫寻找它,凝视它,留恋它的时候,午荷成了一个深广的审美世界和心灵世界,一个喧嚣中的宁静世界,一个燃饶后的冷寂世界,一个走向凋残却毫无幽怨的平静而淡然的心灵世界!虽然文中所描绘的现实世界很小,只是一池青荷,但在作者对满池荷叶的灵动的描摹中,在对一朵午荷的期待和寻觅中以及满心的欣赏和温柔的怜爱中,投射出的心灵空间却很深远,深远到我们久久凝视仍觉意味深长.那是一种持久的牵挂,一种平和的欣赏,一种温柔而孤寂的感动,一种透彻而深沉的爱!这就是洛夫的午荷!这就是淡然而美丽的《一朵午荷》.

巴南区18792514379： 语文读本一朵午荷忆儿时是谁写的 - ？
英倪施普： 《一朵午荷》:台湾作家洛夫,发表于1979年,后收入《洛夫散文集》. 《忆儿时》:丰子恺,选自《丰子恺作品精选》.

巴南区18792514379： 《一朵等爱的荷》的读后感 - ？
英倪施普： 先好好读一读这样的美文.等我有空补写读后感.如果您有耐心就等一等吧.一朵等爱的荷 人们在岸上,在一个叫做平湖秋月的地方等你. 我在水里等你. 月亮.我曾是一枚青涩的荷叶,嫩绿的情怀送给了温厚的风;我曾是午夜含羞的花蕾,...

巴南区18792514379： 有关于荷花的名句,名诗!还有名篇!(要现代文哦!~) - ？
英倪施普： 众荷喧哗洛夫众荷喧哗而你是挨我最近最静,最最温婉的一朵要看,就看荷去吧我就喜欢看你撑着一把碧油伞从水中升起我向池心轻轻扔过去一拉石子你的脸便哗然红了起来惊起的一只水鸟如火焰般掠过对岸的柳枝再靠近一些只要再靠我近一点便可听到水珠在你掌心滴溜溜地转你是喧哗的荷池中一朵最最安静的夕阳蝉鸣依旧依旧如你独立众荷中时的寂寂我走了,走了一半又停住等你等你轻声唤我

巴南区18792514379： 《一朵午荷》所表达的情感及意向..速度. - ？
英倪施普： 盲目——读《一朵午荷》的感想“真正懂得欣赏的人是真正懂得爱.”“此话怎讲?”“据说伟大的爱应该连对方的缺点也爱,完整的爱包括失恋在内.”“话在这么说,可是这与欣...

巴南区18792514379： 描写荷花的现代文 - ？
英倪施普： 荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬.有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的. 这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势.看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美.如果把眼前的这一池荷花看作是一大幅活的画,那画家的本领可真了不起. 或者 我觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里.一阵微风吹来,我就 翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动.不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈.风过了,我停止舞蹈, 静静地站在那儿.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐.小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好 梦……