V+ing方法 V+ed方法 V+er方法
这是关于非谓语动词的用法。
一个句子只有一个谓语,而谓语由动词充当.
所以一个句子如果出现两个动词,其中一个动词就是谓语,另外一个动词不能做谓语,只能担任其他语法功能,叫做非谓语动词.
你老师所说的to do ,V-ed,V-ing就是非谓语动词种类其中的两种,即不定式和分词.(还有一种是动名词,也是ing形式).
动词不定式在句子中可以做主语,宾语,表语,定语,状语,补语六种.
而分词在句子中只可以做表语,定语,状语,补语四种.
(说说都很乱,语法书说得比较详细一点吧,资料书也有的.)
像例题:
1.By 1820 the population of New York had grown to about 125000 ,making it the largest city in the USA.
这个句子出现grow和make两个动词,谓语就是grow,而making就是非谓语动词,making是现在分词做伴随状语,表示结果,是伴随谓语动词的发生而产生的自然结果.
2.Three hundred people working nonstop finished the building on time.
这句的两个动词work和finish.谓语动词就是finished.而working 就是非谓语动词.working nonstop这个分词短语在句中做定语.修饰Three hundred people.
这句话意思是"三百个不停工作的人按时完成了建筑任务".
在逻辑上,被修饰的名词与现在分词是主谓关系,也就是说people与work是主谓关系,工作由人来做...
而如果像你所改的worked,就变成了被动关系,不符合.
时态:
1.如果不定式或者现在分词的动作发生在谓语动词动作之前,用完成式.否则,用一般式.
2.如果与谓语动词同时发生,并强调正在进行或持续性,可以用进行式.
(PS:其实非谓语动词要学的东西很多,我只能粗略说出一点,希望你可以买本语法书,自己看才会了解得更多,印象也会更深刻.)
using在这里表主动，即主语he使用grenades而不是他被grenades使用；同样，strapped表被动，即表示grenades被捆在身上而不是his body被捆在grenades上。只要区分好use和strap与所修饰名词的主被动关系就不难区分了。
现在分词的构成方法如下 ： 一般情况下，直接在动词原形后面加 -ing.going asking finding working being seeing printing raining standing studying speaking spelling
以不发音的-e 结尾的动词，去-e ，再加-ing。 coming taking firing encircling writing becoming breathing leaving
闭音节的单音节词，或以重读闭音节结尾的多音节词，这些词的末尾只有一个辅音字母时，双写这个辅音字母，再加 -ing.
sitting running getting cutting stopping beginning planning permitting
规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：
1. 直接在词尾加-ed。如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned
2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。如：like—liked, live—lived, use—used, move—moved
3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。如：stop—stopped, trip—tripped
4. 以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。如：study—studied, carry—carried, hurry—hurried, marry—married
不规则动词的过去式见课本后的不规则动词表。大体上归纳有以下六条记忆法：
1. 以t结尾的词，过去式与原形相同。如：put—put, let—let, cut—cut, beat—beat
2. 以d结尾的词，把d变成t。如:build—built, lend—lent, send—sent, spend—spent
3. 以n结尾的词，在词后加t。如：mean—meant, burn—burnt, learn—learnt
4. 以ow / aw结尾的词，把ow / aw变成ew。如：blow—blew, draw—drew, know—knew, grow—grew
5. 含有双写字母的词，将双写改为单写，在词尾加t。如：keep—kept, sleep—slept, feel—felt, smell—smelt
6. 含有元音字母o / i的词，将o / i变成a。如：sing—sang, give—gave, sit—sat, drink—drank
规则动词词尾加-ed有三种读音：
1. 在清辅音后读作[t]。如：asked, helped, watched, stopped
2在浊辅音和元音后读作[d]。如：enjoyed, studied, moved, called
3. 在t / d后读作[id]。如：wanted, needed
V+er方法?是形容词+er吧。******
形容词级的变化规律和级的用法:
一、形容词级的变化：
1、规律变化：
单音词的变化：（四条）
①一般情况： +er(比较级) +est(最高级)
eg :quiet--quieter--the quietest
bright--brighter---the brightest 明亮/聪明的
dear--dearest--the dearest
clever--cleverer--the cleverest
②词末为--e（不发音）+ r --+st
eg:fine--finer--the finest
nice--nicer--the nicest
cute--cuter--the cutest
close--closer--the closest
white--whiter--the whitest
large--larger--the largest
free--freer--freest(特殊)
③重读闭音节，末尾只有一个辅音字母的：
双写辅音字母+er--双写辅音字母+est
eg:hot--hotter--the hottest
big --bigger--the biggest
red--redder--the reddest
wet--wetter--the wettest
sad--sadder--the saddest
fat--fatter--the fattest
thin--thinner--the thinnest
fit--fitter--fittest
④少数以辅音字母+y结尾的双音节 原根词：
变y为i+er 变y为i+est
V+ing用于进行时
V+ed用于过去时
V+er用于把动词变名词，如teach-teacher
善谭鼻康： 现在分词的构成方法如下 : 一般情况下,直接在动词原形后面加 -ing. going asking finding working being seeing printing raining standing studying speaking spelling 以不发音的-e 结尾的动词,去-e ,再加-ing. coming taking firing encircling ...
南陵县13162915301： V.+ing和V.+ed做状语怎么区别? - ？
善谭鼻康： V+ing是用在状语从句中,在开头时表主动语态,句中时表伴随语句 而V+ed是被动语态时用 二者用于句首
南陵县13162915301： 我想问下高中外语中非谓语中V+ing和V+ed在语态和时态上分别代表什么情况?或者说什么情况下用V+ing什么情况下用V+ed? - ？
善谭鼻康：[答案] 英语中时态是非常重要的,当然也不是说语态不重要的,在写文章的时候要注意语态. 时态进行时,完成时.(现在,过去,将来). 进行时又分现在进行时,过去进行时,将来进行时.其他类似. 而这些时态就是用动词加动词ing型式和ed型式来完成的. ...
南陵县13162915301： 名词和动词构成主动用v - ing被动用v - ed 那是什么语法?具体忘了 - ？
善谭鼻康： 首先 我想先跟你讲下关于 动词+ed 动词+ing 的区别 一个动词+ed 即通常说的过去分词 表示的是这个动词的动作是主语施与的 ,所以通常主语都是人 . 这个形式通常表示人的情感 例如 disappointed ,抑或 excited . 而 一个动词+ing 通常表示...
南陵县13162915301： 请问什么时候用V+ed,什么时候用V+ing - ？
善谭鼻康： using在这里表主动,即主语he使用grenades而不是他被grenades使用;同样,strapped表被动,即表示grenades被捆在身上而不是his body被捆在grenades上.只要区分好use和strap与所修饰名词的主被动关系就不难区分了.
南陵县13162915301： 形容词 - ing形式的修饰的是物, 表示事物本身的性质, - ed形式的修饰人,表示令人怎么样, 这种说法对吗? - ？
善谭鼻康： 你的说法是正确的,ing形式表示事物本身性质(客观性),ed形式表示人的感受(主观性)
南陵县13162915301： 及物动词后面的动词一般都是什么形式 - ？
善谭鼻康：[答案] v+ing to do V+ed
南陵县13162915301： 英语从句中关于TO.V+ed.V+ing的用法 - ？
善谭鼻康： 这是关于非谓语动词的用法.一个句子只有一个谓语,而谓语由动词充当.所以一个句子如果出现两个动词,其中一个动词就是谓语,另外一个动词不能做谓语,只能担任其他语法功能,叫做非谓语动词.你老师所说的to do ,V-ed,V-ing就是非谓语...
南陵县13162915301： 求:非谓语动词(v - ing;v - ed;to do)的用法 - ？
善谭鼻康： 非谓语动词 在句子中充当除谓语以外的句子成分的动词形式叫做非谓语动词.非谓语动词分为三种形式:不定式,动名词,和分词(分词包括现在分词和过去分词).1)不定式 时态\语态 主动 被动一般式 to do to be done完成式 to have ...
南陵县13162915301： 为什么修饰人+ed,修饰物+ing?(求语法本质原因解释) - ？
善谭鼻康： 为什么修饰人+ed,修饰物+ing?(求语法本质原因解释)答:你这本身是一个泛泛的问题.其实只是老师的一种偷懒的说法(可能学生的理解能力较差,或是初学.就象告诉学生不定冠词an 和a的区别,说元音字母打头的单词前用an一样),...
