由一首歌展开联想写一篇作文 谢谢啦 快点

作者&投稿:衅荆 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
请根据小幸运这首歌展开丰富的联想和想象,写一篇作文~

写作思路:《小幸运》这首歌主要诉说的是一段过往逝去的悸动诉说过往悸动,重燃年少感动。根据这首歌的所表达的意境,可以写自己在少年时代有什么另自己感动的,或者是另自己难以忘怀的。
正文:
那一年夏天,天气如往常一样炎热,我当时是一个上幼儿园的孩子,那时候才6、7岁,对于一些生活上的事情不太懂,尤其是钱这方面。
因为平时我没有零花钱,家里也比较贫困,所以爸爸妈妈都希望我能好好上学,将来有好的生活,我也一直有这样的压力与动力,为了改变我的生活,从来都没有忘记过爸爸妈妈的话,每次考试都是第一名、第二名。
记得那一天晚上放学,跟一个男同学一起作伴回家,走在半路上的时候,突然,同学疯狂地跑了过去,从地上不知道捡了什么东西,一边跑一边喊“你把那个捡起来!”,说着就跑远了,我还没反应过来,他已经跑远了。

我走过去一看,是钱!剩了一张,上边写着“2”,当时我也捡了起来,不知怎么的,一种兴奋与紧张的感觉涌上心头,随后,边跑边喊着“我捡了2毛钱!我捡了2毛钱!”,一路跑到奶奶家,邻居家的奶奶告诉我这不是2毛钱,这是20块钱,你好好拿着,等晚上给了你爸爸!
我突然觉得这个钱似乎有点重要,又觉得好像我是做了错事,更加紧张了。
晚上爸爸来接我,因为夏天,所以天黑得特别早,爸爸一边拉着我的手,一边跟我说话,我下意识地把手伸进了我的书包,于是把钱偷偷拿了出来,扔到了地上,爸爸还问我“在干吗?”我说:“是没用的纸……”,把捡到的钱扔出书包以后才觉得释然了。
第二天,妈妈才听说了,我捡到了20块钱的事情,于是就找到学校询问我,钱去哪里了,回到家,我才低声的说是我扔了,妈妈很生气,因为这20块钱对于我们家来说是多么的重要啊,问我为什么把钱扔掉,我说“害怕你们说我是偷来的钱,所以就扔了!”,爸爸妈妈听到后又气又爱,不知道说些什么好。
这件事多年以后提起来,还是那么清晰的回忆,因为家庭的贫穷,导致了孩子对于钱的问题上,遇到事情以后,不知所措。这就是我的年少的青春,这么多年过去了,我对于钱的问题上依旧是这样,即使是我赚到钱,有些时候还是会有一丝的恐惧,可能是小时候的阴影吧。
青春一挥即逝,把握住它,享受它,不要让它仅仅是回忆!

成长是一首歌
  无论是树木从嫩光儿长成参天大树,还是小孩从呀呀学语长大成人,都同样伴随着一首歌。
  这是一首色彩斑斓的歌,是一着清亮亮的歌,当然这歌中也难免没有忧伤、幽怨,无奈酸楚的一段曲调......。这是一首什么样的歌啊?
  虽然每个人都拥有这首歌,但我们每个人都不会唱出一样的曲调,一样的音色、一样有感情......。 我每天都伴随着这首歌上学,每天都在歌声中生活,但真心领悟这首歌的丰富内涵是去年寒假里的一天。那天我做数学作业,一打开数学《寒假作业》,那些X、Y、Z似乎都在咧嘴笑我:“来试试,看你是不是 无论是树木从嫩光儿长成参天大树,还是小孩从呀呀学语长大成人,都同样伴随着一首歌。
  这是一首色彩斑斓的歌,是一着清亮亮的歌,当然这歌中也难免没有忧伤、幽怨,无奈酸楚的一段曲调......。这是一首什么样的歌啊?
  虽然每个人都拥有这首歌,但我们每个人都不会唱出一样的曲调,一样的音色、一样有感情......。
  我每天都伴随着这首歌上学,每天都在歌声中生活,但真心领悟这首歌的丰富内涵是去年寒假里的一天。那天我做数学作业,一打开数学《寒假作业》,那些X、Y、Z似乎都在咧嘴笑我:“来试试,看你是不是两眼望青天,双手摸白纸”。我很想鼓起勇气解决它们,可我......唉。一见X、Y、Z我就头痛!这时,我的辅导老师叫我休息,先听一首歌。“他说风雨中这点痛算什么,擦干泪不要问为什么......啊,我听着听着,顿时觉得浑身热血沸腾”。这歌好听,叫什么名字?我张着嘴望着老师,老师一笑:“叫《水手》,创作者是一个残疾人!”他把残疾人三个字说的很重。我的心为之一震,一个残疾人居然也能拿出这样优秀的作品,我呢?学习要有顽强的意志,不能被困难所吓倒......老师我明白了!没有等到老师说完,我驿动的心驱使我打断老师的话迅速回到坐位上望着那些X、Y、Z冥思苦想起来。再老师的指导下,那一个个数学“碉堡”被我一个个攻克,我高兴的手舞足蹈起来。
  从此,我明白了什么叫顽强,什么叫快乐,什么叫奋斗.......
  顽强与成功并存,奋斗与快乐相伴,我们在奋斗中成长,我们在快乐中拼博!我感觉应该把我们每个人都拥有的成长之歌叫做《成长进行曲》!

1、“晚风清拂澎湖湾,白浪逐沙滩,没有椰林缀斜阳,只是一片海蓝蓝……” 我是听妈妈唱《外婆的澎湖湾》长大的。听妈妈说,我3岁那年,第一次听妈妈唱这首歌,我手托腮巴,瞪大双眼一眨不眨地望着妈妈,听妈妈唱完了这首歌,又嚷着妈妈教我唱。从那以后,每当我和妈妈一起散步时,妈妈总是牵着我的小手,和我对唱这首优美、动听的歌,我们边唱边遐想澎湖湾那美丽景色。 歌中所描绘的画面真是耐人寻味:那明快的色调,无穷的韵味。那美丽的“阳光、沙滩、海浪、仙手掌”呈现在人们面前的正是一幅幅美丽的景象。 “ 坐在门前的矮墙上一遍遍幻想”,那美好的画面又帮助了抒情。作者叔叔把心中对童年的怀恋,形象地寓于这样一个优美的画面中,先浮现了一个美丽的童年的景象,再由这个景象加以想象,“阳光、沙滩、海浪、仙人掌,还有一位老船长”,由此来联想自己的童年生活,在那美丽的澎湖沙滩上,留下了一个个脚印,留下了一串串歌声。优美的歌,优美的澎湖湾! 每当我唱完《外婆的澎湖湾》,浮现在我眼前便是一幅幅优美的画面。蓝蓝的海边,白白的沙滩,夕阳斜照,海浪翩翩。每当夕阳西下,美丽的澎湖湾与绚丽的彩霞和湛蓝的大海互相辉映,景色令人陶醉。仿佛我的“外婆”拄着杖,挽着“我”的手,踏着余晖走在暖暖的澎湖湾上,走过仙人掌,走过沙滩,身后留下脚印两对半,留下笑语一串串。 歌中美丽的画面唤起了我的向往。我曾经很傻得对妈妈说:“我也想去彭湖湾!我也想让我的脚印变成两对半!”妈妈笑了,可她保持了沉默,没有讲话。今天我终于明白了,因为那是台湾的澎湖湾,它还没有回归祖国,我多么希望台湾能早日回到祖国的怀抱!那样我才能有机会去我向往的——《外婆的澎湖湾》。 晚风轻拂澎湖湾,白浪逐沙滩。 没有椰林缀斜阳,只是一片海蓝蓝。 坐在门前的矮墙上一遍遍幻想: 也是黄昏的沙滩上印下脚印两对半。 那是外婆拄着杖将我手轻轻挽, 踏着薄暮走向余晖暖暖的澎湖湾。 一个脚印是笑语一串,消磨许多时光, 就在夜色吞没我俩在回家的路上。 澎湖湾,澎湖湾, 外婆的澎湖湾。 有我许多的童年幻想, 阳光、沙滩、海浪、仙人掌, 还有一位老船长。 这是我最喜爱的一首歌,每天我都会唱着它踏入美丽的校园。 还有一篇 : 我最喜欢的一首歌我最喜欢的一首歌是——《童年》这首歌虽然没有周杰伦的歌那么快,也没有S·H·E的歌那么有活力,它是温柔,幽雅的,可每当我想起它,一种无法形容的感觉油然而升,是我联想到很多很多。 “老师的粉笔在黑板上支牙牙地写个不停,等待着下课,等待着放学,等待着我的童年……”听着这首悦耳的歌,不由得让我想到我的童年,想到我浪费的时光和金钱,还真有一点“少壮不努力,老大徒伤悲”的味道呢! 小时侯,我常常无心学习,很贪玩,动不动就撇下成堆的作业与朋友们出去玩乐、嬉戏。还经常乱花前买一些无用的东西当时我认为,只要开心花些钱也无所谓,可是却未曾想到那些钱是父母如何赚来的。虽然我还不算“老大”,但我也不在是一个天真浪漫什么都不懂的小女孩了,也许我还可以再努力,但是我以前浪费的那么多时光,有时想想还真有些心痛呢! 珍惜时间,就是珍惜生命.这是许多人常挂在嘴边的一句话,可谁又真正到呢?也许很多人都无法真正做到,更何况我们这些须生呢?但我们虽不能真正做到,但是我们只要过好每一天,让每一天都很充实就好.这也是我一个永远乐观的小窍门,我总人为该吃时就吃,该玩时就玩,该学时就学,该睡时睡 ,抛开一切不愉快,不去想他们,顺其自然,反而很好,不是吗? 《童年》这首歌不仅给我视觉上的享受,它也给了我许多启示,让我明白很多.它也让我知道,时间并不是无穷的,人生是短暂的可在这短暂的时间里面要做的事却不少.所以,我喜欢这首歌,更爱聆听这首歌……它使我不由地想起了不懂事的童年爱浪费时间的我……


听一听自己喜欢的音乐展开联想和想象500字
听一听自己喜欢的音乐展开500字的联想和想象如下:当我听着自己喜欢的音乐时,我的思绪开始飘荡,想象力也被激发出来。音乐是一种神奇的艺术形式,它能够触动我的内心世界,让我沉浸在美妙的旋律和动人的歌词中。有时候,当我听到轻快欢快的节奏,我的联想开始向着欢愉的场景飞跃。我可以看到阳光明媚的海滩...

听到这首歌后展开的联想和想象是什么?
听到这首歌后展开的联想和想象是:我和小伙伴一起花着竹筏上的木桨,在缓缓流淌的小河中,顺流而下,微风迎面吹来,好不快乐啊!一听这首歌,我就恍如身临其境,眼前流过一幅幅活动的画:一群活泼可爱的孩子,划着小木船,荡漾在湖面上。一阵风吹来,湖面上碧波粼粼,小船儿轻轻晃动,柳树那长长的...

听一听自己喜欢的音乐,展开联想和想象,把想象的情景写下来?
班得瑞的 春野,歌曲整体柔和飘渺,闭上眼睛就要置身于春天的大自然里,微风轻拂,有淡淡的花香和青草香气飘来,整个人都陶醉在这惬意的环境里

请你根据欣赏过的音乐或名人画作,展开丰富的联想和想象,写一篇习作...
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写作思路:从文章的写作目的、中心主旨入手,以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来,正文:这首歌旋律优美,曲调动听,歌词不但引人入胜,而且贴近我们的生活。它早已成为我心目中的“歌曲之王”。一听这首歌,我就恍如身临其境,眼前流过一幅幅活动的画:一群活泼可爱的孩子,划着小木船,荡漾在湖面...

听一首歌展开想象小练笔50
听一首歌展开想象小练笔如下:当我听到《双节棍》这首歌时,我的想象开始蔓延。我仿佛看到了一个身影,身着黑色衣服,手握双节棍,身形矫健。这个人身影似乎在演练着双节棍的招式,他的动作非常熟练,双节棍在他的手中变得灵活自如,时而如狂风暴雨般地猛烈攻击,时而像流水般柔顺,流露出一种独特的美感...

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《让我们荡起双桨》,听到这首歌后展开的联想和想象是什么?
写作思路:从文章的写作目的、中心主旨入手,以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。这首歌旋律优美,曲调动听,歌词不但引人入胜,而且贴近我们的生活。它早已成为我心目中的“歌曲之王”。一听这首歌,我就恍如身临其境,眼前流过一幅幅活动的画:一群活泼可爱的孩子,划着小木船,荡漾在湖面上。一...

听一听记念这首歌,展开联想和想象,把想到的情景写下来?
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蓬郝基泰: 遗失的美好 或者 隐形的翅膀 写出真情实感

晴隆县19225582189: 以我心中的一首歌写一篇话题作文 -
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