《忆冼星海》阅读答案

《忆冼星海》读后感
这首曲子是表达了祖国陷入危难中，全体人民一起努力去战胜的精神。如果脱离了人民大众脱离了社会背景，那么写的曲子就不是伟大的。另外，我们要懂得，要取得成绩，就必须要勤奋。洗星海就是一个很勤奋好学的人。任何成功就是需要汗水来作为代价的。只有付出了，才可能有收获。冼星海既是一位伟大的音乐家...

忆冼星海
本文紧紧围绕“冼星海是一个人怎么办？”可分为三个部分：1，没有想象冼星海按时间顺序排列; 2长初见时谭献星海3告别内存，冼星海的问题。茅盾和瞿秋白的人民音乐家冼星海是一面之交，一场惊心动魄的“黄河大合唱”，然而，一个很有韵味的木刻，一个经历的艰辛，自传，一个难忘的长谈，从熟悉到...

阅读短文向中国人脱帽答案
“祖国是一只母鸡，我愿是一粒米。”言语如此淳朴，却表达了对祖国最真挚，最热切的感情。我想，如果可以，我也想当一粒米，来回报祖国母亲的养育之恩。随着时间的推移，我们的祖国伴随着我们成长。记得《忆冼星海》，冼星海出国学习音乐文化知识，说他学完归来——家乡——中国，他要完成《民族交响乐》...

忆冼星海中作者捡到冼星海后为什么觉得很熟识,而又感到生疏
熟识指通过听演奏、看木刻、看自传觉得和他很熟了。生疏指两个人确实没见过面

忆冼星海 文章可分为几个部分 分别是
三个部分 未见时想象中的冼星海 见面时长谈中的冼星海 活在记忆中的冼星海

把冼星海写成了洗海星的小说叫什么
作于1946年1月5日，载于1946年1月28日《新文学》月刊第2期，署名茅盾，收入1946年11月大地书屋版《时间的记录》，1961年11月人民文学出版社版《茅盾文集》第10卷、1980年12月人民文学出版社版《茅盾散文速写集》，收入《茅盾文集》第10卷时改题《忆冼星海》。文章记述了作者在新疆时，和冼星海第...

《忆冼星海》的写作特点是什么啊
《忆冼星海》①作者茅盾,中国现当代著名的作家。他从事文学创作60余年,创作了《子夜》等大量优秀作品，文章的写作特点是:以事写人,缘事抒情。文章能够紧紧扣住人物特征来写人。1

2010北京市高级中学语文招生考试试题及答案
四、文言文阅读 阅读《陈涉世家》(节选),完成第10～12题。五、现代文阅读 (一)阅读《忆冼星海》,完成第13～15题。(二)阅读下面文字，完成第16～17题。(三)阅读《创新的快乐从哪里来》,完成第18～20题。六、作文 21.凝聚亲情，才会有幸福的家庭；凝聚友谊，才会有温馨的集体；凝聚爱心，才会有...

忆冼星海中 文章开头的侧面描写有何作用 ?
开头？你是指第几小节啊 一直到第五小节 都是侧面描写 从冼星海的音乐作品来想象冼星海、他人口中的冼星海、木刻家作品中的冼星海、自传中的冼星海 这些对冼星海的侧面描写 通过所感所想所见所闻所思先把冼星海的形象勾勒展现出来 引起悬念 吸引读者一起去想象 然后再通过正面描写（写见面长谈中的冼...

茅盾 忆冼星海与马思聪 忆冼星海两篇文章的差异之处。300字就够了_百...
请问要了干吗？大约是一九二八年或是一九二九的初夏的一个下午，我从法国的巴黎音乐院的课室出来，有一位穿着破旧大衣的广东人向我招呼，那是我第一次遇见冼星海。他告诉我，他不容易来到法国，他在轮船上做苦工来的，音乐是他的毕生大志，提琴他一定要刻苦的去学习，他要我介绍他提琴老师，我们一...