如何教初中物理。
有的同学感到物理难学,其实,就初中物理而言难度并不大,之所以觉得难学,多是因为没有掌握学习物理的方法和技巧,如果我们掌握了科学的学习方法,就能减轻学习的负担,提高学习质量。
一、学好物理首先要重视基础知识的理解和记忆
基础知识包括三个方面的内容:即基本概念(定义),基本规律(定律),基本方法。
要理解和掌握好物理概念,就要研究和思考这个概念是怎样引入的?定义如何?有什么物理意义?学到什么程度才能称为真正理解呢? 理解的标准是对每个概念和规律你能回答出它们“是什么”“怎么样”“为什么”问题;对一些相近似易混淆的知识,要能说出它们的联系和本质区别;
能用学过的概念和规律分析解决一些具体的物理问题. 在理解的基础上,用科学的方法,把学过的大量物理概念、规律、公式、单位记忆下来,成为自己知识信息库中的信息。前面学过的知识,是后面学习的基础,。学过的东西记住了,到时才能从大脑信息库中将信息提取出来。反复自我检查,反复应用,是巩固记忆的必要步骤。有人以为,理解了就一定能记住,这是对人的思维和记忆规律的误解。一个人的一生见过、理解过无数的事物,但只有那极少数(有人统计认为不足5%)经常反复作用在我们头脑中,而且是反复应用的事物,我们才能记住。所以每次课后的复习,单元复习,解题应用,实验操作,学期学年复习等,都应有计划做好安排,才能不断巩固自己的记忆。
二、重视常规学习
(1)研读课本
军队不打无准备之仗,学习物理也是如此。新学期的书发下来,希望你能够拿起物理课本,翻开美如画的篇章,顺着目录,大致了解本学期的内容;每章、每节上课前,再次提前预习,你心存大量疑惑,等待在课堂上与老师一起揭开谜底;复习时,课本要一遍又一遍地反复复习,“读书百遍,其义自现”,而且每一次你都会有新发现。
(2)认真听讲
天才不是天生的。无论是新课、实验课,还是习题课、复习课,每一个“考试状元”都能充分利用课堂时间,聚精会神听讲,紧跟老师思路,积极思考,不时勾画出重点,标注仍不清楚的,或者记录又产生的新疑问,这样的学习才是高效的。学习是一个过程,不断鞭策自己,坚定自己的学习信念,坚持不懈,才能到达“会学”和“学会”的境界。
(3)自我督查
习题是巩固、复习是系统、考试是检验。每一次作业、每一次考试,独立完成,认真审题,仔细计算,精炼结论,全面思考,规范答题;及时订正,不懂就问,学会归纳,一题多解,举一反三,多题归一。
三、掌握科学的思维方法
物理思维的方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等,在物理学习过程中,形成物理概念以抽象,概括为主,建立物理规律以演绎、归纳、概括为主,而分析综合与比较的方法渗透到整个物理思维之中,特别是解决物理问题时,分析综合方法应用更为普遍,如下面介绍的顺藤摸瓜法,发散思维法和逆推法就是这些方法的具体体现.
(1)顺藤摸瓜法 即正向推理法,它是从已知条件推论其结果的方法。这种方法在大多数的题目的分析过程都用到。
(2)发散思维法 即从某条物理规律出发,找出规律的多种表述,这是形成熟练的技能技巧的重要方法。例如,从欧姆定律以及串并联电路的特点出发,推出如下结论:串并联电路的电阻是“越串越大,越并越小”,串连电路电压与电阻成正比,并联电路电流与电阻成反比。
(3)逆推法 即根据所求问题逆推需要哪些条件,再看题目给出哪些条件,找出隐含条件或过度条件,最后解决问题。
四、重视对所学知识的应用和巩固,要及时复习巩固所学知识
对课堂上刚学过的新知识,课后一定要把它的引入,分析,概括,结论,应用等全过程进行回顾,并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比,看看是否有矛盾,否则说明还没有真正弄懂。这时就要重新思考,重新看书学习.在弄懂所学知识的基础上,要即时完成作业,有余力的同学还可适量地做些课外练习,以检验掌握知识的准确程度,巩固所学知识。要善于把学到的物理知识运用到实际中去,不注意知识的运用,你得到的知识还是死的,只有通过具体运用,才能扩展和加深自己对知识理解,学会对具体问题具体分析,提高分析和解决问题的能力。
相信同学们的勤奋的汗水+科学的学习方法,一定会取得更优秀的物理成绩。
当好物理老师,首先要当好老师。老师就是给学生传授知识的,那么要当好老师,就要把你学到的知识传授给学生。但是你又不能让学生上课感到枯燥,怎么办?这就需要你把你学到的知识与日常生活结合起来,引导着学生去学,引导着他们问为什么,引导着让他们尝试自己解决自己提出的问题。在限定的时间内,如果他们不能解决问题,你再来给他们解答。另外要多表扬他们,而不是多批评他们,鼓励他们自学,给他们提供一切力所能及的便利。跟他们交心,做朋友。
目前我作为一个学生,觉得现在的物理老师的问题、在于没有真正用自己的热情带动学生喜欢物理,物理在他们的教授过程中只被当作是应试的组成部分,而非一个有着独特魅力的学科。这样学生也只会把学习物理当作一种负担与机械地应试,不会去主动地、独立地、深入地思考问题,那么好的物理成绩自然是镜花水月。所以我认为对于初中的物理老师来说,他的知识水平高低都不是问题,毕竟初中这点东西多数都是很常识性的,最为重要的是这个老师的教学态度。当你从内心把物理当作一门高尚的学科、把每节物理课当作一次头脑的风暴,用你对物理的热爱与执着去带动和感染你的学生时,好的教绩自然会主动追上你。对一次物理课成功与否的标准就是,下课铃响时,学生们依然置若罔闻,意犹未尽,集体抱怨这节课怎么过得这么快。
既然你能提出这样的问题,说明你内心的责任感是在驱使你不断完善自己做一名好老师的。加油,希望你能带动好自己的学生,成为物理老师们的楷模!!!
物理是一种理科课程.初中物理呢,是应用物理的知识来解释日常生活当中的许多现象的学科.比较贴近于生活.也来自生活.要是想学好物理呢,就必须有合适的方法.如果没有合适的方式方法的话.你根本就学不会物理的,因为物理是有逻辑性的.那么怎么学好初中物理这门学科呢?有什么样的方法可以学好物理呢?
初中物理电路图
以下是一些关于怎么学好物理的方式方法:
第一、把物理培养成自己的兴趣
兴趣就是学习开始的动力,你喜欢什么你才去干什么,所以.要想学好一门功课的话,就应该把他培养成自己的兴趣.这个时候呢,家长应该和孩子一起来学习,不然孩子会觉得学习是枯燥无味的.可以和孩子一起在网上搜索视频来看,或者是搜一些物理题来做,从小培养孩子物理的兴趣.是孩子从小就对物理感兴趣.之后对于初中,高中的学习,物理也没有任何的阻碍了.
第二、要学会会提前预习功课,把不会的标注下来
预习功课呢,是学好每一科目的最好的保障.当然,物理也不例外,可以经过预习,了解知识的大概内容,然后.让明天老师讲课的时候,你能都清楚老师在讲些什么,有事半功倍的效果.而且初中物理会出现的物理现象很多,所以.在预习当中需要注重的看一下,并且这些现象是非常好理解的,你也是能看懂的.
第三、需要认真仔细的听讲,不要走私,开小差
上课的效率是直接能够决定你的孩子的学习成绩的.在上课的时候,孩子必须要跟着老师的思想走.老师讲到哪,他就得听到哪,并且孩子的脑子要跟着一起思考问题,不能只跟着老师的思想走,不思考问题.这样跟没上课是一样的效果.
第四、要多巩固学过的知识多复习
在下课之后要多多的看一遍书,并且在回家做作业的时候不会的地方再看一遍,等到全部都做完作业之后再看一遍书进行巩固知识,在睡觉之前躺在床上的时候是要像过电影一样在脑子里边过一下今天学过的知识,这很有利于提高成绩.
初中物理思维导图
第五、不懂就问
发现自己有不会的地方,一定要及时的问同学或者是老师.不懂就问才是最好的学习方法,这样就把所有的知识点都放在你的脑子里边了.成为你自己的东西了,而不是别人的东西.
关于怎么学好初中物理的方法技巧已经告诉给大家了,希望同学们能够按照上面的方式方法进行学习,对于你们提高成绩是很有帮助的.
俗语说:”教育是科学,其意义在于求真” ,同样教育也是一门艺术,一门永远属于遗憾的遗憾.对于年轻物理教师而言,"教好课,带好班"是一名称职教师的基本条件。那么,如何教好初中物理课呢?结合我个人多年的认识和体会,可以从以下几方面入手,进行大胆的尝试和实践。我想我们一定能够追寻到一个充满生命活力,师生互动成长的物理课堂。具体的建议是: 第一,不放过一个细节,要让学生切实理解每个重要的物理知识点。 学懂的标准是每个概念和规律你能回答出它们“是什么”“怎么样”“为什么”等问题;对一些相近似易混淆的知识,要能说出它们的联系和本质区别;能用学过的概念和规律分析解决一些具体的物理问题。为了学懂,同学们必须做到以下三点:认真阅读课本;认真听讲;理论联系实际。课堂上,老师的讲解一般会比课本更具体更详细。认真听讲,一方面能更好的掌握知识的来龙去脉,加深理解,另一方面,还要让学生注意学习老师分析问题解决问题的思路和方法,提高思维能力。 第二,深刻理解物理本质,要掌握物理学科特有的思维方式。 中学的物理规律并不多,但物理现象和过程却千变万化。只掌握了基本概念和规律是不够的,还必须掌握科学的思维方式。如假设法,理想化法,等效替代法,隔离法与整体法等等。掌握了科学的思维方法,才能提高推理能力,分析综合能力,把复杂的问题分解为简单问题的能力,灵活地运用所学知识去解决物理问题。 第三,重视知识的回顾与再现,要及时复习巩固所学知识。
怎么分析初中物理教材?
例如,从电磁感应实验不仅可以得出电磁感应定律,更重要的是它在培养学生思维能力方面有着不可忽视的作用。难点是教师感到难教学生感到难学的知识,是由教材的特点以及学生学习物理的思维规律和特点决定的,通常出现在学生的认识障碍之处。知识本身需要复杂的思维过程;学生原有认识结构与需要学习的知识结构相差...
初中物理学习教材哪些?
初三开始学习物理,三本教材,人教版。初四开始学习化学,一本教材,人教版。根据近年来物理试题呈现出来的特点,建议考生复习要重视教材,课本上的实验、概念、规律、例题、课后习题、小实验、阅读材料,甚至一个插图、一个表格,一个情景、两个学生的对话等都可能成为考试内容。同时,复习教材要“活”,...
江苏初中物理书是什么版本
江苏初中教材是苏教版。
邵胃力深: 我认为多利用生活中的实例与物理定律、规律结合,多采用启发式教学,让学生多思考,多动手实验,老师给与正确的理论和方法指导. 一、以实验激发兴趣 物理实验形象生动,有很强的趣味性,几乎所有的学生对实验演示都非常的感兴趣,...
清河区15637043205: 怎样教好初中物理 - ?
邵胃力深:[答案] 物理学是一切自然科学和技术科学的基础,它在社会生活和工农业生产以及科学领域中应用及其广泛.但是,许多学生反映物理难学.面对一道道物理题,就像雾里看花,总有不识庐山真面目之感.我认为要让学生学好物理,首先教师要教好物理.本人从...
清河区15637043205: 初中物理教学应注意的方法 ?
邵胃力深: 初中物理教学应注意的方法一、精心设计情景,激发学生的学习兴趣布鲁纳说过:“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣.”兴趣是推动学生求知欲的强大内在动力....
清河区15637043205: 怎样轻松教好初中物理 - ?
邵胃力深: 一、重视实验,加强实验.二、把握好教学的切入点.三、练习题要精选.四、不歧视学困生.物理教学中要落实新课标,体现物理教学的课改理念──从生活走向物理,从物理走向社会,教师就必须把课堂放开,让学生动起来,在课堂上要选取生活中常见的实例和器材,真正体现“身边物理”“见物思理”.把物理教学与学生的生活体验相联系,让物理真正走进生活”.
清河区15637043205: 初中物理教学都有什么好的方法?教学中应该把握什么? - ?
邵胃力深:[答案] 好办法就是寓教于乐,生动鲜明.让学生能看到感受到,比照本宣科要有效的多.初中的物理定律其实都很容易实例化,只是老师有没有心了.我相信没有笨学生,只有笨老师.学生学不会完全是因为老师教的不对路,老师应该搞清楚学生为什么不会从而...
清河区15637043205: 常用的初中物理教学方法 ?
邵胃力深: 初中物理不需要那么深入的理解,可至少要让学生对物理的知识点有个清晰的了解,好的教学方法可以提升学生的学习效率,这就需要教师制定有效的教学方法了.接下来...
清河区15637043205: 怎样教好初中物理? - ?
邵胃力深: 1.熟悉教材知识结构;2.课前备好课,包括讲课思路,教学设计,板书、课件等,3.站在学生角度去讲述,联系生活实际;4做好课后反思,不一定写出来,但一定要反思讲课中得与失;5.别忘了每节课结束前小结.
清河区15637043205: 初中物理教法有哪些? - ?
邵胃力深:[答案] 教法很多了,不同的分类标准教法就不一样最基本的教学方法有讲授法:通过语言向学生系统地传授知识并发展能力的教学方式.谈话法:提出一系列有严格逻辑顺序的问题,引导学生思考和回答,从而使学生获得知识,发展能力的教...
清河区15637043205: 新课标下如何进行初中物理教学 - ?
邵胃力深: 摘 要:初中物理是一门实践性极强、逻辑推理严密、抽象思维要求高的基础自然科学.新课标理念下教学中要注意培养学生对初中物理的学习兴趣,以及渗透引导学生创新能力的意识,以助于初中物理教学效率的提高,适应新课标的要求.在新课标理念下,物理教学应是物理活动的过程.
清河区15637043205: 初中物理怎么教? - ?
邵胃力深: 真正的物理课是从初中才开的,所以我觉得初中物理主要是让学生们了解和掌握一些物理现象,以及会用学到的知识去解释以及解决一些实际生活中的问题.所以,首先.作为老师应当确保学生们真正理解以及掌握初中要求的基本概念和公式,现在的物理课本活动也比较多,就让学生自己动手去做一些试验和自己去体验一些现象,有助于学生对物理知识的理解.当学生们都基本掌握了那些知识,就给他们多做些题目,加深他们的理解与记忆,毕竟现在仍然是应试教育,分数,学生家长看重,学校看重,学生自己看重,对老师自己的成果评定也是非常重要的.有了好的想法,再交流,谢谢.