我是高一学生，今天趁着初中生回家（学校有初中的也有高中的），我们明天走，我偷偷摸摸的混了出去从大门

我们学校有初中也有高中，但是明天中考高一高二却不放假。这违反规定吗？求详解！！！！~

好正常，我高一是10届的
也没得放假，正常上课！

各位高一新同学，走过多姿多彩的初中，走进紧张充实的高中校园，你们的人生也步入新的起点。面对新环境、新老师、新同学以及新课程，内心里是兴奋、好奇、憧憬、期待？还是有一些忐忑不安呢？我想在短短几周的学习生活中，各位同学一定感受到了高中学习生活与自己以前的生活有很大不同，并会在内心里产生种种的情绪体验和心理感受，也难免会有不同程度的不适感。而引起这些情绪和体验的来源主要有以下方面：
新的环境。三年的初中生活，同学们都拥有自己熟悉的学校、喜爱的老师、相知的朋友，关心自己的亲人，当面对陌生的校园、陌生的班级、陌生的面孔、一切都是陌生的时候，孤独、隔膜、种种不适感油然而生。

新的课程。进入高中，大家感觉最明显的还是课程的变化，高中课程内容加深，难度加大，综合性增强，作业量增多，最重要的是高中阶段对学生学习能力提出了更高的要求，如自主学习的能力、归纳与概括能力、理解与阅读能力、知识巩固与迁移能力。对于刚刚进入高中的同学来说，适应这些变化需要一个过程，而每个同学因为学习基础、学习能力差异适应的时间各有长短。

自我认知。自我成长、环境变迁、课程难度的增加以及在与其他同学的接触与比较中，很多同学对自己定位不准，缺乏正确的自我认识和对他人的认识，容易走向自负和自卑的极端，结果导致自信降低，出现成绩大幅度下滑、自暴自弃甚至沉沦迷失。

其实每个人从熟悉的环境进入到全新的环境时，大多会出现种种不适应，因为新环境是我们从来没有经历过的，我们无法完全预知将要发生的一切，我们不了解自己是否有足够的能力去应对新环境，所以会有担心、迷茫、焦虑、甚至恐惧。对于这些情绪和体验，只要同学们能接受现实，顺应变化，调整心态，一般都能顺利实现初中向高中的过度，很快适应高中学习生活。如何调整心态呢？我的建议是五个“主动”：主动适应，主动交友，主动认知，主动学习，主动求助。

主动的适应新环境、融入新环境。来到新的环境，面对新的班集体、新的老师和同学，不同于初中的学习内容和学习方法，以及自我身心的变化，如何很快适应？我认为心态决定一切。很多同学之所以不能适应新环境，就是因为抱着“从前怎样怎样好”、“要是回到以前该多好”的心态，总拿过去和现在比，其实过去的美好是无法复制的，它只属于昨天那个年龄的你，但是今天的努力却可以创造出明天更美好的回忆。也有同学总觉得别的学校比自己学校好，结果越比越不平衡，越不平衡越失望沮丧。其实就算别的学校真的很好，它也不可能属于眼前的你。任由这些不合理的想法泛滥对于我们百害而无一益，只会加剧内心的不适应，只会让我们越来越逃避现实。其实为什么不换个想法呢？想想看，新的环境，全新的一切，意味着同学们有更多的机会去展现自我，结交新朋友，学习新东西，追寻新梦想，规划新人生。新的环境，或许是压力，是挑战，但更应该是机遇，是希望。对新环境抱着一颗积极接受的心态，就已经开始了融入新环境的第一步。进入新环境，面对孤独、无助、迷茫的最好方法就是把自己尽快融入集体中。把自己当成集体的主人，会让自己感到自豪，形成强烈的责任感；为集体主动服务，会让自己找到自我的价值，增强自己的信心，这都有利于同学们高中阶段更好的进步。

主动的认识新朋友、结交新朋友。朋友在一个人成长过程中起着非常重要的作用；对于刚刚进入新环境的同学，更需要同龄朋友的理解与支持。所以结交新的朋友，不仅可以有效减少孤独，能与朋友分享快乐，分担忧愁，朋友还能帮助自己更好进步。当然在结交朋友之前，首先要想清楚自己需要结交什么样的朋友，同时还要懂得交友的基本原则，那就是尊重、理解、互信、互利，特别要学会站在对方的角度上考虑问题。有人说好朋友就是一本书，通过他可以打开整个世界。高中阶段为自己结下一段真挚的友谊，是一生的财富。

主动的认识自己、悦纳自己。在新的环境里，只有为自己准确定位，才能制定适合自己的目标和计划，才能形成前进的动力。要做到这一点，首先要学会认识自己，既了解这个年龄所具有的普遍心理特征，又要了解自己的个性特征，了解自己的优势和不足，悦纳自己，建立自信，同时又要努力学习，主动学习，；其次还要学会客观的认识和评价他人的优点和缺点，宽容他人的不足，学习他人的长处，弥补自己的不足，获得不断进步。

主动的学习、科学合理的学习。进入高中，由于课程内容、难度、数量和能力要求的变化，学习成为高一同学首先要攻克的堡垒。要尽快适应高中学习，首先必须了解到高中课程和初中课程学习的差异（已如前述），其次在学习上一定要养成积极主动和科学合理的学习习惯，所谓积极主动是说要重视高中阶段的学习，要为自己及早定好目标，计划安排，自主学习、探究学习。事实证明，那些成绩优异的同学大多能主动发展自己，都是学习的主人。所谓科学合理，是说要养成良好的学习习惯和学习方法，比如我们提倡高中学习的 “四先四后两小结“的方法：“四先四后”就是指：①先预习后听课；②先复习后作业；③先分析后解题；④先理解后记忆；“两小结”是指：每周利用双休日对一周所学内容进行清理、每学完一个单元作一次书面整理小结，做到堂堂清、课课清、段段清。 好的学习方法一旦形成，就能事半功倍，实现“书山有路法为径”。

主动的求助。每个人天生具有很强的适应力，当我们脱离母亲温暖的羊水面对陌生的世界；当我们挣开母亲的怀抱开始蹒跚学步； ------我们也曾恐惧、担心、害怕甚至哇哇大哭，但是我们大多数人不都走过来了吗？我们一直不就是在这样适应新环境的过程中慢慢长大吗？我相信大多数同学都是能够顺利走过高一，为高中学习生活奠定坚实的基础。但是也可能有一些同学，因为个性，认知，经历，家庭等原因，在成长过程中难免会出现这样或那样的困惑，自己无法解决，这时候一定要养成求助的意识和习惯，你可以向你的同学、老师、亲人求助，也可以向专业的心理咨询师求助。心理咨询的任务就是帮助健康的你更清楚地认识自我，澄清困惑的症结所在，寻找解决问题的途径，更好的发展自我，完善自我，成长自我。

最后我要说：青春是花，只开一季。祝愿所有的同学，珍惜青春的岁月，让自己的青春开出最美丽的花朵。祝愿所有的同学度过快乐充实的高中时光！

主动认错吧。。。。。才高一，既然上高中了那就奔着大学去吧，大学才是享乐的时光，高中不能想享乐

说出去买吃的喝的用的，承认小错逃避大错，转移注意力

呵呵，主动承认错误，态度诚恳，这一页很快就翻过去了

找人抽班主任一顿，看他下次还敢不敢。

跟父母承认错误，说清楚吧！他们不会太责怪你的

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富蕴县15219174660： 在高中犯了大错就回家了,也不知道学校后来是什么怎么办的,现在想回去上学还能回去吗?那是我是高一 - ？
堂燕盐酸： 我高中刚毕业.就我感觉只要不是特别严重的都没事 你可以先去学校了解一下情况.我们学校就有一个学生打了老师,后来转到其他学校上了一学期后又转回来了.所以你想回去上学,我认为是 可以的

富蕴县15219174660： 我是个中学生,天天在晚自习后带作业回家,并且做到十点多.在考场上速度也慢,语文基本上在最后几分钟内才做完的,数学总是来不及,英语还可以,科... - ？
堂燕盐酸：[答案] 边玩边写是要不得了. 看你信息是小学生吧,写作业之前,把涉及到的对应知识点花点儿时间复习一下,并真正理解好(知道是怎么来的,怎么变换等等,而不是死记硬背) 磨刀不误砍柴工+趁热打铁,而且先复习再做作业,知识点会记得更牢,

富蕴县15219174660： 在公交车上,放学回家的中学生小明发现有小偷正在偷乘客的东西.小明心想:“作为未成年人,要懂得自我保护;同犯罪分子作斗争是大人的事,和我无关... - ？
堂燕盐酸：[答案] 公民都有同违法犯罪行为作斗争的义务,包括未成年人,但是同违法犯罪行为作斗争时既要勇敢,也要机智,特别是在双方力量对比悬殊的情况下,不要与其硬拼,而要讲究智斗,尽量减少不必要的伤亡,力求在保护好自己的前提下,巧妙地将不法...

富蕴县15219174660： 我是高中生,是寄宿制学校的学生,读高一,只有周六一天休息,我每周六留在学校里不回家合适吗? - ？
堂燕盐酸： 这要看你的安排.如果在学校不舒心了大可以回家休息下换换心情.高中辛苦都懂,我已经大学了,跟你的环境也不一样.要说的话,先调整好状态,适当的压力可以有,但不能把自己逼的精神状态不佳,这样你留校学习还有什么作用?你要回家陪陪家人休息的话,就不要把太多在家时间用来学习了,这样不是安排上又冲突了吗? 我建议你先把压力放掉一点,随时做好安排,什么时候该学习,什么时候该休息,两者冲突了给予的就不是效果,而是劳累.我们做学生都是这么过来的,跟你的母亲好好沟通下,谈谈心,家人总归能给予帮助和温暖,适当放松下有好处的,哪怕只是把注意力从作业挪到一杯茶或一株盆栽上. 似乎唠叨了点,还是希望对你有点帮助啦.

富蕴县15219174660： 我是一个高中生,非常恋家,初中的时候每周都想回家,回家后都不想离开,现在读高中了,和朋友一起住的... - ？
堂燕盐酸： 可能是你内心还不够成熟吧,其实每个在外边的人都有想家的时候,只不过没有这么依恋罢了.这不是什么丢人的事情,没有必要为这种事担心的.

富蕴县15219174660： 整天感觉头昏脑涨,脑袋昏沉沉的,经常头痛,偶尔有晕厥感是怎么回事? ？
堂燕盐酸： 你好!头晕脑胀的情况主要与在自己没有休息好和精神压力过大及脑力劳动过度的时候出现,也可能是与大脑供血不足或颈椎病有关系.要做颈部血管彩超检查和脑血管方面的检查,注意休息好,必要时检查鼻窦方面,.鼻窦炎也会引起以上症状.

富蕴县15219174660： 以下哪些是中学生情绪辅导的常用策略 - 上学吧找答案？
堂燕盐酸：[答案] (1)材料中的这位女儿的想法显然是不合适的,因为它没有认识到学习对个人成长与进步的重要作用.做人的本领来自于学习;增长才干来自于学习;受教育既是受教育的权利,同时也是受教育的义务.(2)我们应充分认识到...