怎样带好小班的小朋友

怎样带好小班的小朋友？~

中班幼儿虽然调皮能闹，但其自理能力、自我约束能力以及常规行为已经发展得很好！而刚入园的小班幼儿则在这些方面几乎为零，那么面对一群天真可爱、无拘无束的小班幼儿时，能否把他们带好，对自己来说是个不小的挑战。
一、用心对孩子，做孩子喜欢的老师妈妈
小班幼儿年龄小，在他们入园以前，主要接触的是家庭中的人，当他们来到幼儿园，发现好多不熟悉的人和事物，便会产生一种分离焦虑。
他们会苦哭闹不止，或不接受老师的帮助等行为，这时如果用一些身体的语言如：亲亲他们、抱抱他们、与他们握握手，每天多和他们谈心交流，哪怕是一个小小的微笑，也能让孩子们感受到老师的关爱。
渐渐地孩子们就会从不接受老师——接受老师——喜欢老师——离不开老师。通过这些与孩子们的情感交流，孩子们越来越喜欢我们，有了感情的基础，同时也为我们常规管理打好了基础，做好了铺路石。
二、利用大带小来稳定幼儿的情绪
新入园的幼儿离开父母 ，总是哭闹不停，他们不熟悉幼儿园，培养常规就得要好长一段时间。在平时的活动组织中，我们有意让那些适应能力强的小朋友做“小老师”让他们能够注意到自己的一举一动，表现得更好，这也使那些依赖心理较强的幼儿会更快更全面地获得经验，提高各方面能力。
那些适应能力强的幼儿无疑起到了榜样的作用，小孩子有很强的模仿能力，他们不仅在情绪方面能够很快适应，更可以向适应能力强的幼儿学习遵守幼儿园常规，很快班上的孩子们便少有哭闹的现象了。

，中班幼儿虽然调皮能闹，但其自理能力、自我约束能力以及常规行为已经发展得很好！而刚入园的小班幼儿则在这些方面几乎为零，那么面对一群天真可爱、无拘无束的小班幼儿时，，能否把他们带好，对自己来说是个不小的挑战。进入小班也有一段时间了,
现从我班的实际，谈谈我的做法：
一、用心对孩子，做孩子喜欢的老师妈妈
小班幼儿年龄小，在他们入园以前，主要接触的是家庭中的人，当他们来到幼儿园，发现好多不熟悉的人和事物，便会产生一种分离焦虑。他们会苦哭闹不止，或不接受老师的帮助等行为，这时如果用一些身体的语言如：亲亲他们、抱抱他们、与他们握握手，每天多和他们谈心交流，哪怕是一个小小的微笑，也能让孩子们感受到老师的关爱。渐渐地孩子们就会从不接受老师——接受老师——喜欢老师——离不开老师。通过这些与孩子们的情感交流，孩子们越来越喜欢我们，有了感情的基础，同时也为我们常规管理打好了基础，做好了铺路石。
二、利用大带小来稳定幼儿的情绪
新入园的幼儿离开父母,
总是哭闹不停,
他们不熟悉幼儿园,
培养常规就得要好长一段时间。在平时的活动组织中，我们有意让那些适应能力强的小朋友做“小老师”让他们能够注意到自己的一举一动,
表现得更好,
这也使那些依赖心理较强的幼儿会更快更全面地获得经验，提高各方面能力。那些适应能力强的幼儿无疑起到了榜样的作用,
小孩子有很强的模仿能力,
他们不仅在情绪方面能够很快适应，更可以向适应能力强的幼儿学习遵守幼儿园常规,
很快班上的孩子们便少有哭闹的现象了。
三、初步培养孩子的常规习惯
从中班到小班，洗手、喝水、入厕、排队这些看似简单的自理行为，总感觉刚入园的宝宝也应该会做，但是通过实际观察发现，实际并是这样的，就拿洗手来说吧！能说宝宝们不会洗手吗？就是不上幼儿园，宝宝们每天也是要洗手的。然而宝宝们都是怎么洗手的呢？要不就是打开水龙头湿了湿手就好了，要不就是湿了湿手，摸了把香皂，又打开手龙头，就这样冲了两次，手就算洗完了！能洗干净吗？肯定不能了。再加上现在是非常时期怎么办呢？于是我们从头开始，先是一点点示范、再一遍遍地教。从男女小朋友如何入厕；如何正确的洗手、喝水；洗手、喝水应该达到什么样的标准；上课的时候应该怎么做？不应该怎样做；户外活动时，应该怎么样排队；如何拿勺子等等，我们紧抓住孩子们出现的问题，教给他们正确的方式方法，一点点让他们养成好的常规习惯。一段时间后，虽说还没达到中班孩子的标准，但比开学初有了很大的进步了。
四、利用儿歌、短句等方式让教学更生动
小班幼儿的年龄特点是理解能力是很具体直接表面的，如：在引导幼儿坐姿上，采取了很贴切的 “小手放到膝盖上”“小眼睛看老师”等短句，幼儿很容易理解，也很容易做到。涂色是小班的美术教学的重点，如何让幼儿学会顺着一个方向涂、涂满、不涂出线外，却是小班涂色的难点。在涂色的活动中，发现许多的孩子老是在一个地方涂，结果就把纸弄破了，有的孩子握笔不对，没有顺序地乱涂。于是，我先教孩子怎样握笔，把握笔比喻成“握小棒”，孩子们很快地掌握了握笔的姿势。在涂色的时候，我就比喻成小棒赶小鸭走路，并配以儿歌进行：“涂涂涂，小鸭要走路，上边走了，下边走，每个地方都走完。”等，使孩子们较好地掌握了涂色方法和顺序。你看，我们的苹果红的红，绿的绿，多诱人哪
小班的孩子们就像一张张透明无痕的白纸，我们不要一味地去评价这张纸的好坏，而应脚踏实地的带着他们一步步地去勾画，教给他们怎样去做？怎样去做得更好？只有这样，这张原本透明无痕纸最终才会画出最美丽的人生起跑线。让每个孩子都能赢在起跑线上，我们需要这样去做！把浮躁的心沉下来，用心面对每位幼儿，用微笑迎接我们的孩子！

，中班幼儿虽然调皮能闹，但其自理能力、自我约束能力以及常规行为已经发展得很好！而刚入园的小班幼儿则在这些方面几乎为零，那么面对一群天真可爱、无拘无束的小班幼儿时，，能否把他们带好，对自己来说是个不小的挑战。进入小班也有一段时间了, 现从我班的实际，谈谈我的做法： 一、用心对孩子，做孩子喜欢的老师妈妈 小班幼儿年龄小，在他们入园以前，主要接触的是家庭中的人，当他们来到幼儿园，发现好多不熟悉的人和事物，便会产生一种分离焦虑。他们会苦哭闹不止，或不接受老师的帮助等行为，这时如果用一些身体的语言如：亲亲他们、抱抱他们、与他们握握手，每天多和他们谈心交流，哪怕是一个小小的微笑，也能让孩子们感受到老师的关爱。渐渐地孩子们就会从不接受老师——接受老师——喜欢老师——离不开老师。通过这些与孩子们的情感交流，孩子们越来越喜欢我们，有了感情的基础，同时也为我们常规管理打好了基础，做好了铺路石。 二、利用大带小来稳定幼儿的情绪 新入园的幼儿离开父母, 总是哭闹不停, 他们不熟悉幼儿园, 培养常规就得要好长一段时间。在平时的活动组织中，我们有意让那些适应能力强的小朋友做“小老师”让他们能够注意到自己的一举一动, 表现得更好, 这也使那些依赖心理较强的幼儿会更快更全面地获得经验，提高各方面能力。那些适应能力强的幼儿无疑起到了榜样的作用, 小孩子有很强的模仿能力, 他们不仅在情绪方面能够很快适应，更可以向适应能力强的幼儿学习遵守幼儿园常规, 很快班上的孩子们便少有哭闹的现象了。 三、初步培养孩子的常规习惯 从中班到小班，洗手、喝水、入厕、排队这些看似简单的自理行为，总感觉刚入园的宝宝也应该会做，但是通过实际观察发现，实际并是这样的，就拿洗手来说吧！能说宝宝们不会洗手吗？就是不上幼儿园，宝宝们每天也是要洗手的。然而宝宝们都是怎么洗手的呢？要不就是打开水龙头湿了湿手就好了，要不就是湿了湿手，摸了把香皂，又打开手龙头，就这样冲了两次，手就算洗完了！能洗干净吗？肯定不能了。再加上现在是非常时期怎么办呢？于是我们从头开始，先是一点点示范、再一遍遍地教。从男女小朋友如何入厕；如何正确的洗手、喝水；洗手、喝水应该达到什么样的标准；上课的时候应该怎么做？不应该怎样做；户外活动时，应该怎么样排队；如何拿勺子等等，我们紧抓住孩子们出现的问题，教给他们正确的方式方法，一点点让他们养成好的常规习惯。一段时间后，虽说还没达到中班孩子的标准，但比开学初有了很大的进步了。 四、利用儿歌、短句等方式让教学更生动 小班幼儿的年龄特点是理解能力是很具体直接表面的，如：在引导幼儿坐姿上，采取了很贴切的 “小手放到膝盖上”“小眼睛看老师”等短句，幼儿很容易理解，也很容易做到。涂色是小班的美术教学的重点，如何让幼儿学会顺着一个方向涂、涂满、不涂出线外，却是小班涂色的难点。在涂色的活动中，发现许多的孩子老是在一个地方涂，结果就把纸弄破了，有的孩子握笔不对，没有顺序地乱涂。于是，我先教孩子怎样握笔，把握笔比喻成“握小棒”，孩子们很快地掌握了握笔的姿势。在涂色的时候，我就比喻成小棒赶小鸭走路，并配以儿歌进行：“涂涂涂，小鸭要走路，上边走了，下边走，每个地方都走完。”等，使孩子们较好地掌握了涂色方法和顺序。你看，我们的苹果红的红，绿的绿，多诱人哪 小班的孩子们就像一张张透明无痕的白纸，我们不要一味地去评价这张纸的好坏，而应脚踏实地的带着他们一步步地去勾画，教给他们怎样去做？怎样去做得更好？只有这样，这张原本透明无痕纸最终才会画出最美丽的人生起跑线。让每个孩子都能赢在起跑线上，我们需要这样去做！把浮躁的心沉下来，用心面对每位幼儿，用微笑迎接我们的孩子！

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新绛县13311663056： 怎样带好小班 - ？
庞诗阿沙： 不知你问的小班指什么? 学前小班管理要点:一、建立一个平等、融洽的环境孩子对老师的感情是又敬又爱,但大多是敬,所以老师等于是站在一个高点上看着我们的孩子.孩子一做错事情看到老师板起面孔就害怕了,其实我们更...

新绛县13311663056： 怎样带好小班的小朋友 - ？
庞诗阿沙： ,中班幼儿虽然调皮能闹,但其自理能力、自我约束能力以及常规行为已经发展得很好!而刚入园的小班幼儿则在这些方面几乎为零,那么面对一群天真可爱、无拘无束的小班幼儿时,,能否把他们带好,对自己来说是个不小的挑战.进入小班...

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庞诗阿沙： 如何带好幼儿小班 如何从学前班到小班,可谓是幼儿园里的三级跳.学前班的幼儿虽然调皮爱打闹,但他们的自理能力和自我约束的能力以及常规行为已经发展得很好!而刚入园的小班幼儿则在这些方面几乎为零,那么面对一群天真可爱、无拘...

新绛县13311663056： 如何带好小班孩子 - ？
庞诗阿沙： 既然你自己开了幼儿园,那你就该有这方面的思想准备.孩子还很小,正在学着如何表达和学会融入集体的时候,只要你真心付出,对于家长的疑惑进行信心的解答就行了.人嘛,在于沟通和交流的,做为家长也不会去片面的听从孩子的说辞,况且对待孩子,是需要时间去接触和了解的,多点奖励和鼓励,这样的氛围孩子相当会喜欢一些的. 祝好!

新绛县13311663056： 如何带好小班 - ？
庞诗阿沙： 首先和孩子们玩在一起,在不居于传统形式的课堂,敢于创新课堂形式,以各种形式让幼儿的精神集中,再以玩儿的形式多样化的把每一节课你想教给孩子们的东西传授给孩子们.

新绛县13311663056： 怎么才能管好小班的孩子,我带的小班的孩子都是三四岁的 - ？
庞诗阿沙： 要想管好小孩子啊,主要是你要和他们做朋友,保持一颗童心,但是又要像大人一样照顾他们,我们要理解他们了,这样小孩子最听话了,他们还会很高兴的听你的话了,这样就是无为而治之了

新绛县13311663056： 怎样带小班宝宝 - ？
庞诗阿沙： 小班老师要活泼开朗,多领着孩子们蹦蹦跳跳唱唱,转移孩子注意力,总之别让他们闲着,一闲着没事宝贝们就给你找事

新绛县13311663056： 如何教育幼儿园小班的小朋友 - ？
庞诗阿沙： 同行,希望对你有点小帮助.注意与孩子的互动,不要自顾自的讲,用孩子的口吻和他们说话,这样他们会更感兴趣.加强孩子的常规培养,让他们形成习惯,知道并做到上课要安静.还有,我不知道你们班孩子的情况,课堂上都会有个带头调皮的,有他在哪里,一桌都不安静.通常我的做法是,把他叫到我的跟前来,面向我(不要冲着孩子们,要不光看他去了),我亲自看着她,然后在讲课.

新绛县13311663056： 如何教好小班的孩子 - ？
庞诗阿沙： 在说到教育孩子“我们教孩子什么”时候,“你想要什么样的孩子”这样的问题随之而来.想要什么样的孩子决定了我们要教孩子什么东西.但是,我们却更经常想着要教孩子什么或者孩子应该学些什么,想要什么样的孩子反而被忽略了.在...

新绛县13311663056： 怎么带小班的小朋友?？
庞诗阿沙： 祢可以尽量的和他们互动啊、多做一些小游戏啦、多关察他们喜欢做什么、然后陪他们一起玩(只要卟是危险的就OK)、在游戏中寻找快乐、在快乐中寻找知识.这样他们就会慢慢的喜欢上祢啦