小学高级教师职称相当于什么行政级别?

小学高级教师职称相当于什么行政级别~

1、小学高级教师职称和行政级别是不同的两个路线。前者为职称级别（初级、中级、高级等），后者为行政级别（科员、副科、正科、处级等），无可比性。小学高级相当于中级职称，相当于普通工程师、主治医生等的职称。
2、小学高级教师职称级别略高于中学一级教师，简称“小高”。
3、教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。
4、统一后的中小学教师职称（职务），与原中小学教师专业技术职务的对应关系是：原中学高级教师（含在小学中聘任的中学高级教师）对应高级教师；
原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师；原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师；原中学三级教师和小学二级、三级教师对应三级教师。

扩展资料：
中学一级、小学高级教师任职资格评审条件：
1、专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求：
（1）具有系统的教育基础理论和专业知识，掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识；熟练掌握所教学科的课程标准、教材体系、教学原则和教学方法，并在教学中正确运用；胜任一门学科的教学工作，能够指导所教学科的研究性学习活动和课外（实践）活动。
（2）完成学校规定的备课、授课、辅导、批改作业、考核学生成绩等教学任务和教学工作量。兼任管理工作的教师年均教学工作量不少于专任教师的1/2。根据工作需要，积极承担班主任工作。
教学基本功扎实，能运用现代化的教学手段，教学内容传授正确完整，教学语言准确生动，教法灵活，演示熟练，图示准确，重点突出，难点、疑点分析透彻，教学效果良好（其中至少1年为优秀），符合评估标准要求。
（3）具有先进的教育理念，积极实施素质教育，因材施教，注重激发学生的学习兴趣、开发学生智力、培养学生的创新精神和实践能力。教书育人，将思想道德教育和人文精神培养渗透于教学之中，与教材内容有机结合。所教班级形成良好的班风、学风，学生在各方面得到较全面的发展。
（4）具有一定的教育教学研究能力，积极参与教育教学研究和教学（课程）改革实验，能撰写有一定水平的教学经验总结和教改实验报告。
参考资料：百度百科--小学高级教师
参考资料：百度百科--中小学教师职称

中小学高级职称教师，相当于副教授。
中学教师一般分为中学二级教师(初级职称)、中学一级教师(中级职称)、中学高级教师(副高级职称，相当于副教授)、中学特级教师(正高级职称，相当于教授)。
正高级别是一种待遇的级别，不是行政级别，正高级别作为一种职称是不能与行政级别划等号的，正高级别在每一个领域内都有一套级别职称的称呼。

具体标准
根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出。
具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色。
具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩。
以上内容参考：百度百科-高级教师

小学高级教师职称和行政级别是不同的两个路线。前者为职称级别(初级、中级、高级等)，后者为行政级别(科员、副科、正科、处级等)，无可比性。

中小学教师是我国专业技术人才队伍的重要组成部分，是全面实施素质教育，推动教育事业又好又快发展的重要力量。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。

扩展资料：

《中华人民共和国公务员法》规定：国家实行公务员职务与职级并行制度，根据公务员职位类别和职责设置公务员领导职务、职级序列。公务员领导职务根据宪法、有关法律和机构规格设置。

领导职务层次分为：国家级正职、国家级副职、省部级正职、省部级副职、厅局级正职、厅局级副职、县处级正职、县处级副职、乡科级正职、乡科级副职。

1、小学高级教师职称和行政级别是不同的两个路线。前者为职称级别（初级、中级、高级等），后者为行政级别（科员、副科、正科、处级等），无可比性。小学高级相当于中级职称，相当于普通工程师、主治医生等的职称。

2、小学高级教师职称级别略高于中学一级教师，简称“小高”。

3、教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称（职务）系列。

4、统一后的中小学教师职称（职务），与原中小学教师专业技术职务的对应关系是：原中学高级教师（含在小学中聘任的中学高级教师）对应高级教师；

原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师；原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师；原中学三级教师和小学二级、三级教师对应三级教师。

　　小学高级教师职称和行政级别是不同的两个路线。前者为职称级别（初级、中级、高级等），后者为行政级别（科员、副科、正科、处级等），无可比性。
　　小学高级相当于中级职称，相当于普通工程师、主治医生等的职称。
　　教师职称等级
　　小学：小教二、小教一、小教高（中级）
　　中学：中三、中二、中一（中级）、中教高（高级）

中学正高级相当教授级别，小学正高级相当教授级别。 专业技术职称不是行政职务，没有行政级别。工资按职称发。原来的中小学高级工资和事业单位副处级工资相当，现在湖北省黄石和襄阳试行的中小学正高级职称执行专业技术岗位4级（教授最低档），工资比事业单位管理岗位正处级还要高。

学校行政级别：按行政级别划分的学校行政等级级别的体制

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万全县13285033428： 教师职称与行政级别是怎样对应的?？
仁义艾迪： 职称设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应. 2011年中小学...

万全县13285033428： 教师职称与行政级别对应关系 ？
仁义艾迪： 一级教师属于专业技术职务,也就是平时说的职称.教师职称级别有二级教师(初级)、一级教师(中级)、高级教师,正高级教师.行政机关岗位的级别是行政职务,行政职务一般是科员,副科,正科,副处,正处等...专业技术职务和行政职务不是一个系列,所以不存在谁相当于谁的问题.比方高级职称的进入了行政机关,职务一样可以是科员,无任何行政级别.科级干部如果从行政机关到事业单位也需要重新评聘专业技术职务,具体评聘啥级别的专业技术职务由所在的单位及自己的工龄有关.

万全县13285033428： 小学高级教师属于哪个职务层次 - ？
仁义艾迪： 中级职称资格

万全县13285033428： 高级教师能与副处级享受一些待遇吗 ？
仁义艾迪： 你说的高级教师是指小学还是中学? 一般说来.高级教师是中级职称.相当于科级.但是不等同于政府机关的科级. 所以,高级教师不能与副处级享受一样待遇.

万全县13285033428： 小学高级教师相当于几级职员? - ？
仁义艾迪： 三级职员,相当于正科

万全县13285033428： 小学高级教师是什么职称 - ？
仁义艾迪： 现在的小学高级教师相当于中学的一级教师,相当于高校的讲师级. 是专业技术中级职称.

万全县13285033428： 正高级教师相当于什么级别? - ？
仁义艾迪： 正教授 正高级教师的级别相当于正教授.中学教师一般分为中学二级教师(初级职称)、中学一级教师(中级职称)、中学高级教师(副高级职称,相当于副教授)、中学特级教师(正高级职称,相当于教授).正高级别是一种待遇的级别,...

万全县13285033428： 中小学高级教师与行政职级相比,属于哪个级别 ？
仁义艾迪： 中学高级教师,是副教授小学高级教师,是讲师