上网好处多还是坏处多，老师要我们开展辩论赛，我选择了上网坏处多，给我一些资料，资料上最好有列子。谢

我是五年级的，这次组织的综合性学习活动要开展一个辩论赛。题目是：小学生上网聊天好处多还是坏处多。~

网络是一把双刃剑，有利也有弊。
正：网络为我们了解时事，与人沟通，学习知识，休闲娱乐提供了便捷的条件。1.必要性。这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平同志不是说："计算机要从娃娃抓起"。
2.实用性。网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。
3.现实性。我省的曙光工程就是为了快速推进教育信息化，在我省每所中小学建立因特网教室，普及计算机因特网知识，推动中学生家庭上网，实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养中小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养学生获取、分析、处理信息的能力。再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，林寿桦书记、陈欣老师不也建议大家去学校的网站看一看吗？年段、班级的网页不也都在紧锣密鼓的制作吗？
的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊端，但中学生处在学校的教育之下，学校要加强对青少年的人生观、价值观教育，培养学生对是非、美丑、善恶的判断能力，塑造学生良好的道德和行为规范。在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。
21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。所以，我再一次陈述我方观点：中学生上网利大于弊。


反：一些不良网站可能诱发违法犯罪行为，荒废学业从量上说，目前网络有三个难以解决的问题：第一类是网上安全问题，主要是指黑客、病毒和网上欺诈等；第二类是指传播色情暴力和仇恨的不良信息；第三类是形形色色的信息污染和垃圾，就在对方辩友慷慨激昂的四分钟陈词里，全球主要网站已经被黑客入侵了近200次，全球互联网计算机可能已经被最新病毒感染了170万台次……现实中，中学生上网已带来了诸多危害：
其一，据一项调查显示，不少的中学生成了小"网虫"，沉湎于网上，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于"网吧"、"聊天室"不能自拔。不仅耽误了学习，甚至犯罪，据2000年4月《广州日报》报道，一名15岁的中学生为了"随心所欲"地上网玩网络游戏，竟然杀害自己的表姐，以达到占有她电脑的目的。
其二，中学生极易沉浸到网络的虚拟化生活空间中，一旦回到现实社会就产生一种孤独感，患上"网络疏离症"，成天高唱：网络是我家，我的眼里只有它。这样对心理造成严重损害。同时在生理上中学生正处于快速发育时间，但是他们一上网就是四、五个小时，不仅眼睛超负荷运转，危害视力；也使得脊椎变形，真可谓鞠躬尽瘁，死而后已！
所以网络的这么多弊与网络在信息交流方面的快捷性、方便性这一利相比，难道不是弊大于利吗？
其次，从质上说，我们今天讨论特定主体是中学生，他们是特殊的群体，他们易于接受新鲜事物，求知欲望极其强烈，但他们生理、心理还未成熟，对待新事物缺乏辨别是非的能力、自制力差。这些固有的特征，与网络固有的问题，在本质上就构成了中学生与上网之间固有的不可调和的矛盾。
所以现实迫使国家机关颁布关于网络管理的专项法律，但网络的开放性、自由性、无疆域特征也导致了法律难以奏效。正如尼葛洛庞蒂所指出的，在网络世界里，人类社会现存的法律，就好像一条条"在甲板上叭嗒叭嗒拼命喘气的鱼"。所以，在目前及可预见的将来，网络的种种弊端仍然存在。也许将来某年某月某日，网络将成为一方净土。但一万年太久，我们只争朝夕，现实是网络已经对中学生的身心构成了不同程度的伤害。
同学们，面对我们的伙伴自投罗"网"，而一"网"情深，为避免"网"事不堪回首，我们呼吁该下网时就下网，清清爽爽好时光
希望采纳

上网的诸多有利之处：
第一、可以开阔视野。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。
第二、可以对外交流。学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。
第三、可以促进青少年个性化发展。消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。
第四、可以促进中学生的学业。中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。
第五、可以掌握最新的教育动态。中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改革探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地埋头书海，因此可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应高考新举措。

网络，一个科技发展的产物，也是信息时代的标志。作为我们中学生，理所应当对其进行追求、探索。
这尽管是一个虚拟的空间，但它的方便、快捷、灵活等多种优点，拓展了我们的知识面，给予了我们敖游的空间。它的出现改变了人们传统的思想方法，在我们的生活中给予了我们极大的帮助；坐在家中即可浏览众多网上图书馆丰富的图书收藏；几秒种内，便可收到相隔万里的来信，在最短的时间内获得各地各种祥细的、自已想知道的信息；通过各学校开办的远程教育网了解更多的知识等等。正由于网络的这些优点，才受到越来越多的表少年的青睐。
但又有许多人认为中学生上网弊大于利，的确网络是一个复杂的东西，它的内部充满各种信息，像反动、暴力、黄色，这类鱼龙混杂的东西太多了，我们中学生自主能力有限，实在难以抵御网络惊人的吸引力。
但网络是一个新生事物，的确中学生的自制力和网络的吸引力，可以说两者根本是无法匹敌的。网络的吸引力是无穷的，而中学生的自制力是有限的。据联合国教科文组织的不完全统计，以学习为主要目的上网的中学生，美国占总数的20%，英国为15%，中国仅仅为2%。这惊人的对比，恰如其分地说明了中学生的自制力不如网络的吸引力，。它好象刚出生的婴儿，终究是需要细心的扶持的，在正确的教育、指导下，长大成人，建设国家、作出贡献。但偌是像现在这样，抑制了学生上网，不就好象将这婴儿杀死在摇篮里吗？中学生上网的人数很多，部分人受到不良影响，这正说明了是否受到不良影响取决于自身的素质与意志。俗话说得好：“人正不怕影子歪。”只要我们有不靠近这种沉溺人思想的网络传播的意志，自然也就不会受到其影响了。
利弊的区别在于你如何运用它，以及如何合理安排好时间。如果是用于成天打电子游戏，不分昼夜，肯定是弊。如果用于学习：利大于弊。如果用于聊天、游戏：弊大于利。

知识经济的迅猛发展，使互联网成为当今社会的一大主题。当前，网络不仅是一种时尚和潮流的象征，更是一个国家整体科技水平甚至综合国力的集中体现。我国的计算机互联网起步较晚，但近年来发展势头也极其迅猛。据中国互联网信息中心的调查显示，截止到2001年6月，国内上网用户人数已经超过2000万，其中，85%以上是青少年群体，占据绝对主导地位的是高学历未婚男性青少年。如此众多的青少年上网都看些什么呢？互联网对他们的学习、生活和思维方式将产生怎样的影响呢？青少年上网，是有益还是无益呢？
中国社科院的有关学者对北京、上海、广州、成都、长沙五城市青少年运用互联网状况情况进行了调查，数据结果显示：青少年上网的用户中，男生略多（56．6％），年级越高，用户比例越高。高中生占高中生的56％，初中生占初中生的36％，小学生占小学生的25．8％。在用户总体中，初中生所占比例最高，为42％，其次是小学生和高中生。调查还显示，父母学历越高，其子女用户比例越高。
调查报告还显示，近80％的青少年用户从1999年开始使用互联网。上网比例最高的是家里（58％），其次是在网吧（20．45％）和父母或他人的办公室（15％）。青少年用户平均每周上网时间为212分钟。青少年经常使用的门户网站为新浪、搜狐、163．COM。青少年用户上网，60．3％的时间用于大陆中文网站，25．2％的时间用于海外中文网站，14．5％的时间用于外文网站。完全不限制子女上网的父母占8．4％，大多数父母控制子女上网时间。
从调查情况看，青少年用户上网目的分为实用目的、娱乐目的、网络技术使用和信息寻求。超过50％的使用率的功能有网络游戏（62％）和聊天室（54．5％），其次是使用电子邮件（48．6％）。约50％的青少年用户有保持电子邮件联系的朋友；25．2％的青少年用户在聊天室或BBS上经常发言；37．6％的青少年用户使用ICQ与认识或不认识的朋友联系。青少年对互联网的需求主要是“获得新闻”、“满足个人爱好”、“提高学习效率”、“研究有兴趣的问题”以及“结交新朋友”
从以上数据可以得出，互联网已经成为青少年了解外面世界的一个主要窗口。那么，互联网对青少年都有哪些影响呢
互联网对青少年的影响主要表现在以下几个方面：
第一，互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园。在互联网上的虚拟学校中上课，目前已成为国外大、中学校的一种新颖的教育模式。据统计，到2000年7月为止，我国已有近1000家大中小学校进行了域名注册，其中有不少建立了完整的学校站点。青少年不仅可以通过互联网及时了解学校的情况，而且还可以直接学习课程，和学校的老师进行直接交流，解答疑难、获取知识。诸多的网上学校的陆续建立，为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间。
第二，互联网为青少年获得各种信息提供了新的渠道。获取信息是青少年上网的第一目的。当前青少年的关注点十分广泛，传统媒体已无法及时满足青少年这么多的兴趣点，互联网信息容量大的特点最大程度地满足了青少年的需求，为青少年提供了最为丰富的信息资源。现在，互联网正在成为青少年获取种种信息的最佳来源。
第三，互联网有助于青少年不断提高自身技能。美国的一些专家学者将计算机技能作为未来成功青年所必须掌握的五项基本技能之一，因为在互联网上，我们几乎可以找到涉及人类生活的所有方面的各类信息，对能够熟练使用计算机的青少年来说，可以说是取之不尽、用之不竭、学之不完的知识宝库。
第四，互联网有助于拓宽青少年的思路和视野，加强青少年之间的交流和沟通，增强青少年的社会参与度，开发青少年内在的潜能。由于互联网的包容性，使上网的青少年处于和现实生活完全不同的环境中，在思考的过程中，青少年不仅锻炼了自己独立思考问题的能力，而且也提高了自己对事物的分析力和判断力；网络的互动性使青少年可以通过网上聊天室或者是BBS等方式广交朋友，参与社会问题的讨论，发表观点见解；而网络的无边无际也会极大的激发青少年的好奇心和求知欲，使其潜质和潜能能有效地开发出来。

事例：一、影响学生的人际交往
部分学生因用大量的时间和精力沉迷于网上交往，渐渐地疏远了同学、老师、朋友和亲人，社交面变窄，人际关系冷漠，与真实的人际关系隔绝。虚拟交往，也造成对现实生活中朋友的疏远，使大学生人际关系疏淡、交往能力下降，个人又易产生焦虑、孤僻、压抑、冷淡等心理障碍。研究发现，大学生网络依赖和人际困扰之间呈显著正相关，而且人际关系困扰严重的人群网络依赖行为越严重。危害大学生的身体健康，长期的上网，使得一些学生作息时间混乱，不按时吃饭，睡眠时间大大减少，导致精神萎靡、身体素质下降。不分白天黑夜地上网，严重地伤害他们的身体；同时运动减少，也使这些大学生失去了年轻人的活力。网络游戏对大学生造成身体危害，重复、机械的运动和长时间的操作可引起腰酸、背疼、全身不适，以肩关节、肘关节、腕关节为多见的关节无菌性炎症，对大学生身体健康极为不利。影响大学生的心理健康水平，青年人长期沉迷于网络和游戏，左前脑发育受到伤害后，会进一步影响右脑发育，处于亚健康状态或直接导致心理障碍。沉迷于网络的学生通常对生活和学习兴趣不足，缺乏人生目标，对亲情淡漠；而且，网络成瘾还会使大学生的人格发生明显的改变，使他们变得自私、怯懦、自卑，失去朋友和家长的信任。研究发现，网络依赖性越强的大学生，其心理健康水平越低。严重影响大学生的心理素质导致人格异化。
观点：网上游戏纯粹是消磨时间，游戏的内容多为打斗，对同学们有害无益。
上网不仅浪费时间，而且对孩子的心灵有影响。
据了解，许多同学在打游戏机后都是很疲惫，精神颓废，萎微不振的。
玩游戏伤身体、耽误学业，岂不是说明游戏是不好的。
许多同学往往都控制不了自己，有的甚至会通宵玩游戏，将时间全部浪费在上面。
而我们认为应该多挤时间来学习，放松身心的方式也多种多样，不单是打游戏机，因为如果你无法控制得了自己的话，最好不要去碰它，免得撞得头破血流，痴迷于它，既浪费时间，又浪费了生命。

http://wenku.baidu.com/view/347511ed0975f46527d3e1e7.html这是好处和坏处

http://wenku.baidu.com/view/d4e3723010661ed9ad51f3d1.html这是坏处

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林芝县13049106608： 上网的好处和坏处 - ？
陶朱司莫： 在每个人的眼里.上网有好处也有坏处.当然这是每个人的选择. 在我的眼里,两种都有. 好处: 一、上网可以知道很多丰富的资源和信息,网络其实是一位很好的老师.随着科学技术的发展,电脑会越来越先进.用途也会越来越广泛....

林芝县13049106608： 上网有利还是有弊,为什么?说明理由 100字左右 - ？
陶朱司莫： 利:上网给我们提供了很大的帮助.上网能使我们在紧张学习后放松一下,上网使我们心情愉快,使我们在远方像近距离一样与亲人交流谈心,提高自己的学习效率,有利于学习成绩.有什么新闻可以通过网络在第一时间知道,上网能使我们不出门而知天下事.“秀才不出门,尽知天下事”.弊:通宵地玩游戏,导致身体素质下降,精力不集中,无精打采.无心学习工作,给家人带来无限悲痛,除了网络游戏,还有别的不健康等等不良信息,腐蚀着青少年的心灵.还有长时间上网会使我们视力下降

林芝县13049106608： 上网读书的好处和坏处我哋班要开辩论会吖...上网读书有咩好处同坏处都要吖..多多益善.少少无区.有D无厘头嘅仲好.搞下课堂气氛吖嘛...thank you very much. - ？
陶朱司莫：[答案] 中学生上网读书可以知道很多的丰富资源和信息.网络也是一位很好的老师,随着科学技术的发展,电脑会越来越先进,用途也越来越广泛.它的出现给我们带来许多变化,人们可以用电脑运算书写精确书写.这些都是上网读书的好处. 上网读书可以省钱...

林芝县13049106608： 上网的好处和害处 - ？
陶朱司莫： 有利有弊. 好处与坏处往往只是一线之隔,往往是“失之毫厘,差之千里”. 上网的五大好处: 一是开阔视野,及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息; 二是可以毫无顾忌地与网友聊天,倾吐心事,减轻课业负担,缓解压力; 三是可...

林芝县13049106608： 上网利大还是弊大? - ？
陶朱司莫： 其实不管利弊,辩论如果你认为自己的论点是错的就意味着你已经输了.既然是正方,利大于弊,那么就要坚信这一观点. 之后就是搜集素材,把所有能用的素材收集并且加以整理,然后去写一辩的稿子.这里要注意的是,一辩的论点站的一定...

林芝县13049106608： 上网的利弊 - ？
陶朱司莫： 现在21世纪,人人都缺不了电脑.不管是上班的人还是学主,大家都需要电脑.我们在电脑上主要用的就是“因特网”,现在“因特网”已经成为我们每一个人生活中的重要部分了. 当然,上网有它的好处,也有它的坏处.所以有人认为,上...

林芝县13049106608： 上网利大弊大 - ？
陶朱司莫： 我作为反方,观点是中学生上网是弊大于利的.理由是: 1、中学生最主要的任务是学好基础学科,而现有的教材是学好基础学科的最主要的依据,各相关课任老师会依据实际情况引导学生学习.如果让学生自己到网络上去寻找资料,太浪费学...

林芝县13049106608： 上网对一个学生来说,是益处大还是坏处大?？
陶朱司莫： 上网的五大好处:一是开阔视野,及时了解时事新闻,获取各种最新的知识和信息;二是可以毫无顾忌地与网友聊天,倾吐心事,减轻课业负担,缓解压力;三是可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解,觉得很有成就感;四是可以提高自己某项业余爱好的水平;五是自己动手做主页已成为时尚,把自己喜爱的图片资料传上去,开一个讨论区,发一些贴子,和大家交流,自己做版主的感觉真的很棒. 每一个新事物的出现总会伴随着种种担心,从20年代的电影到后来的流行音乐、电子游戏,担心的焦点不外乎暴力、色情、颓废等.好处与坏处只有一线之隔,往往是“失之毫厘,差之千里”,上网亦是如此.跨越了“利”的界线便是“弊”.

林芝县13049106608： 网络带给人的好处多还是坏处多 - ？
陶朱司莫： 至于网络给人带来的好坏多少的比较那就要看使用网络的人了,拿中学生来说好了,如果你上网大部分时间是用来玩游戏,聊天什么的,那我劝你就别上网了,这时因为网络只能给你带来的更多的是坏处,它早晚会毁了你的.如果你上网的大部分时间是在学习,或在查找对你自己有用的资料的,只是在闲适的时候偶尔上个QQ找同学聊聊天放松放松的,那么它能给你带来的好处远多于它给你带来的坏处.所以对于“网络带给跟得好处多还是坏处多”这个问题并没有标准的答案,关键在使用它的人,你用得好他带来的好带来的好处就多若你用不好他就可能毁了你一生,但我还是祝愿大家能享受到网络带来的好处多于坏处.

林芝县13049106608： 上网是弊少利多(正方),还是弊多利少(反方)?说明理由 - ？
陶朱司莫： 上网的利大于弊. 上网为青少年提供了求知和学习的广阔空间,使我们能博学. 涉猎多方面的学问可以提供开阔的思路---格拉肖 著名的学者邓拓,虽然工作繁忙,但仍坚持每天上网浏览半个小时.有人曾问他:＂您每天的工作那么的繁重,为什...